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高考英语改革引发的思考

http://www.yigaokao.com - 发布时间:2014-01-15 - 所在栏目: 高考动态

   2014年将是北京最后一次英语高考150分制,然后逐年递减,分别为2015年的120分,2016年的100分,2017年取消北京英语高考。英语这门传统学科,一直以来为最受家长和学生关注的学科终将退出高考的历史舞台,实行一年多考,这项决定主要目的是权衡高考和高中学业水平考试二者的地位,在逐渐确定会考水平为主的地位的基础上,将英语考试推向社会,进行社会化考试。按照考核时间表,学生自由选择考试的时间和次数。“一年多考”为了减轻学生考试压力,减少高考科目。《国家中长期教育改革和发展规划纲要中指出,针对因英语一门考试进行改革相对容易,也能够改变现在的课堂上 “只会阅读,不会说”的一个现状。


    笔者从事英语语言教学十几年,平心而论,语言教学的难度和繁琐程度远远超过其他学科,一直以来,英语作为高考中考的重要项目,很多学生不得不注重这门学科考试,面对语言的枯燥乏味,数以千计的词汇,很多学生对待英语的学习态度是“不得不”,而并非主观能动的去学习,即便这样,在老师的辅导下,大部分学生取得了可喜的成绩,正所谓“功夫不负有心人”。而取消了英语高考,出发点肯定是科学的,但是也引起潜在的危机,很多学生会更关注,语文,文综,数学,理综而忽视了英语的学习。英语本来难度就很大,如果因为改革,而引起了学生的惰性,得不偿失。全社会的成员都知道,英语作为一门世界通用语言,大到国与国,小到人与人的沟通交往,起着至关重要的作用。几乎任何一个非英语为母语的国家,都把第二语言选定为英语,可见英语的重要性。


    从科技的角度上讲,我国的科研技术还是相对落后的,那么学习先进的技术文献大多数需要一个良好的语言阅读基础,科技词汇,阅读水平不是一蹴而就的事情,语言教学的重视程度下降,依靠大学的语言教育无意是杯水车薪,毕竟,高中老师是手把手的把学生的基础培养起来的,大学老师的教学和高中不一样,读过语言专业的英文系学生都知道,很多完全靠自己,他们的基础来自于高中,大学是在这个基础上进一步升华,如果想把英语的培训挪到大学,客观的从大学的教员数量和办学规模上讲无疑是一个巨大的挑战,第一批承受改革的学生就成了真正的小白鼠,只有教育改革中不断完善到一定程度,学生才能够依照自己的选择而得到应有的良好的学习英文的机会。


    当前的出国热问题,没有英语成绩,能出国,但是学的很多都是有名无实的破大学,例如方舟子打假的那所西太平洋大学,就是个只有网站,只负责发文凭不负责教学的大学,试问捧着这些证书的海龟回国都能找到称心如意的工作吗?当然,都想读好大学,国内的改革逼迫学生出去上补课班,补习英语,但是补课班的课毕竟是在周末,不是平时的黄金段,学生的时间和精力有限,对英语www.eduease.com/jiajiao-t-1.htm的学习肯定效果要差一些,这些也是老师和家长比较关注的问题。                                                                                                          

    很多人认为高考减少一门压力就减轻了,其实则不然,科目减少了,意味着难度的升高,学生会用更多的精力去钻研剩余的这基本功课,意味着难度肯定要加大,就跟10年前的3+2的高考,比现在少一门,难度却比现在大很多,学生苦不堪言。高考改革内容已经出台,新政也得从明年入学的高一新生开始,“新高考”最早会出现在2017年。家长需要备战状态应对政策的变化,为孩子今后的人生方向选好路线。

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