高考语文常用通假字汇总(1)
在高考语文的备考过程中，考生们常常会遇到许多挑战。其中，掌握通假字是提升文言文阅读能力的关键之一。通假字是指古代汉语中某些字因音同或音近而互相替代的现象，这种现象在古籍中非常普遍，理解并掌握这些通假字对于正确解读文言文至关重要。
本文将详细介绍高考语文中常见的通假字，并结合具体例句进行解析，帮助考生更好地应对这一知识点。
一、通假字的概念及其重要性
通假字是古代汉语中一种特殊的文字现象，指的是某个字在特定语境下被另一个发音相同或相近的字所替代。例如，“案”通“按”，表示审察、察看的意思；“罢”通“疲”，表示疲劳。通假字的存在使得古文中某些词汇的意义更加丰富和复杂，但也给现代读者带来了理解上的困难。
因此，在高考语文复习中，掌握通假字不仅有助于提高文言文的阅读理解能力，还能为写作提供更多的表达方式。
二、常见通假字详解
1. 案：同“按”
案：通“按”，意为审察、察看，属于动词。例如：“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”（《史记·廉颇蔺相如列传》）这句话中的“案”即为“按”的通假字，意思是查看地图，指出从某地开始的十五座城池要给予赵国。
2. 罢：通“疲”
罢：通“疲”，意为疲劳，属于形容词。例如：“罢夫赢老易于而咬其骨。”（《战国策·燕策》）此句中的“罢”即为“疲”的通假字，描述的是疲惫不堪的老兵容易受到敌人的攻击，甚至骨头都被咬断。
3. 颁：通“班”或“斑”
颁：通“班”或“斑”，意为头发花白，属于形容词。例如：“颁白者不负戴于道路矣。”（《孟子·梁惠王上》）这里的“颁”即为“斑”的通假字，形象地描绘了头发斑白的老人不再需要背负重物行走在道路上。
4. 板：同“版”
板：同“版”，意为字版，属于名词。例如：“板印书籍，唐人尚未盛为之。”（沈括《梦溪笔谈》）此句中的“板”即为“版”的通假字，指的是印刷书籍时使用的字版，表明唐代时这种技术尚未广泛应用。
5. 暴：同“曝”
暴：同“曝”，意为晒，属于动词。例如：“虽有槁暴，不复挺者，菔怪然也。”（《荀子·劝学》）此句中的“暴”即为“曝”的通假字，意思是即使经过暴晒，木材也不会再恢复原状，显得枯萎异常。
6. 暴：同“曝”
暴：同“曝”，意为暴露，显露，属于动词。例如：“思厥先祖父，暴霜露。”（苏洵《六国论》）此句中的“暴”即为“曝”的通假字，描述的是祖先们在艰苦的环境中，暴露在霜露之下，表达了对先辈们的敬仰之情。
7. 暴：同“曝”
暴：同“曝”，意为暴露，显露，属于动词。例如：“忠义暴于朝廷。”（《汉书·司马迁传》）此句中的“暴”即为“曝”的通假字，意味着忠诚和正义的行为被公开宣扬，受到了朝廷的认可。
8. 杯：同“杯”
杯：同“杯”，意为酒器，属于名词。例如：“沛公不胜杯杓，不能辞。”（《史记·项羽本纪》）此句中的“杯”即为“杯”的通假字，描述的是刘邦饮酒过多，无法亲自告别项羽的情景。
9. 倍：通“背”
倍：通“背”，意为背叛，忘记，属于动词。例如：“愿伯具言臣之不敢倍德也。”（《史记·项羽本纪》）此句中的“倍”即为“背”的通假字，表达了张良对项羽的忠诚，不会背叛他的恩德。
10. 倍：同“背”
倍：同“背”，意为背叛，违背，属于动词。例如：“倍道而妄行，则天不能使之吉。”（《荀子·天论》）此句中的“倍”即为“背”的通假字，意味着如果违背正道而胡作非为，即使是上天也无法保佑他获得吉祥。
11. 被：通“披”
被：通“披”，意为穿着，属于动词。例如：“闻妻言，如被冰雪。”（《聊斋志异·促织》）此句中的“被”即为“披”的通假字，形象地描绘了主人公听到妻子的话后，仿佛被寒冷的冰雪笼罩，心情极度沮丧。
12. 被：通“披”
被：通“披”，意为顶，属于动词。例如：“被明月兮佩宝璐。”（屈原《离骚》）此句中的“被”即为“披”的通假字，描绘了诗人头顶明月、佩戴美玉的形象，充满了浪漫主义色彩。
三、通假字的应用与技巧
掌握通假字不仅仅是记忆几个固定的对应关系，更重要的是理解其背后的文化背景和语言演变规律。通过分析古代文献和经典作品中的用法，我们可以发现通假字的使用往往具有一定的逻辑性和规律性。例如，通假字多出现在口语化较强的文本中，反映了古代语言的灵活性和多样性。
在实际应用中，考生可以通过以下几种方法来掌握通假字：
1. 积累典型例句：通过大量阅读古文经典，积累常见的通假字例句，加深对通假字的理解和记忆。
2. 归纳总结规律：通过对多个通假字的对比分析，归纳出一些常见的通假规则，如音同、音近、形似等。
3. 练习真题：通过做历年高考真题，检验自己对通假字的掌握情况，并及时查漏补缺。
4. 结合上下文理解：在遇到不熟悉的通假字时，可以结合句子的前后文进行推测，从而准确判断其含义。
四
通假字作为古代汉语中的一个重要组成部分，既是学习文言文的难点，也是提升语文素养的契机。通过对常见通假字的系统学习和深入理解，考生们不仅能更好地应对高考语文中的文言文题目，还能在日常生活中运用这些知识，增强对传统文化的认同感和自豪感。
希望本文能够为广大考生提供有益的帮助，助力大家在高考中取得优异的成绩。