陈宝生：进一步完善随迁子女在当地参加高考的政策

近年来，随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，越来越多的农民工及其家庭成员涌入城市，寻求更好的生活和发展机会。然而，随之而来的是他们子女在城市接受教育的问题，尤其是高中阶段和高考问题。

为了解决这一难题，教育部部长陈宝生在多个场合强调了要进一步完善随迁子女在当地参加高考的政策，确保每一位符合条件的随迁子女都能享有平等的考试录取机会。

教育公平的重要性与现状

教育公平是社会公平的重要组成部分，是实现社会和谐、稳定发展的基石。当前，我国城乡之间、区域之间的教育资源分配仍存在较大差距，特别是在中西部贫困地区、民族地区和革命老区，教育基础设施薄弱，师资力量匮乏，学生入学率和升学率相对较低。这些地区的学生往往面临着更大的学业压力和更少的发展机会。

为了缩小这种差距，国家采取了一系列措施，包括加大对贫困地区的教育投入、实施高中阶段教育普及攻坚计划、免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生的学杂费等。这些举措不仅提高了贫困地区教育水平，也为更多孩子提供了接受优质教育的机会。

精准帮扶与政策创新

促进更高层次的教育公平，必须实施更加精准的政策。教育部数据显示，2017年我国乡村教师补助中央奖补资金增至30亿元，比上一年增加了三成多；共资助各级各类学校家庭经济困难学生8400多万人次，累计资助金额达1500多亿元。这些数据反映了国家对教育公平的高度重视和持续投入。

在此基础上，教育部部长陈宝生提出，要继续落实从学前教育到研究生教育的各项学生资助政策，特别是做好免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费的相关工作。

同时，加快实施以居住证为主要依据的随迁子女入学办法，督促有关省市特别是特大型城市进一步完善随迁子女在当地参加高考的政策，确保每一个符合条件的随迁子女都能享受到平等的考试录取机会。

随迁子女入学与高考政策的具体措施

针对随迁子女入学和高考问题，教育部出台了一系列具体措施：

1. 居住证制度：加快实施以居住证为主要依据的随迁子女入学办法。这意味着，只要家长持有合法有效的居住证，其子女就有资格在当地学校就读，享受与本地户籍学生同等的教育资源。

2. 简化手续：简化随迁子女入学和高考报名手续，减少不必要的证明材料，确保政策落实到位，避免因手续繁琐而影响学生正常入学和考试。

3. 加强监管：加强对随迁子女入学和高考政策执行情况的监督检查，确保各地严格按照规定执行，防止出现歧视性做法或不公平现象。

4. 提供支持：为随迁子女提供必要的学习和生活支持，如心理辅导、课外辅导等，帮助他们更好地适应新环境，提高学习成绩。

推动教育公平的长远意义

进一步完善随迁子女在当地参加高考的政策，不仅是解决当前教育公平问题的关键一步，更是推动社会全面进步的重要举措。通过这些政策，可以有效缓解城乡、区域间教育资源不均衡的局面，让更多孩子有机会接受优质教育，进而提升整个社会的人力资本水平。

此外，这也有助于打破阶层固化，促进社会流动。当更多的随迁子女能够凭借自己的努力考上大学，进入理想的高校深造时，他们将拥有更广阔的职业选择和发展空间，从而改变自己和家庭的命运。这对于构建一个更加开放、包容的社会具有深远意义。

进一步完善随迁子女在当地参加高考的政策是一项利国利民的大事。它不仅体现了国家对教育公平的坚定承诺，也彰显了政府以人为本、服务民生的理念。我们期待，在各方共同努力下，未来会有更多随迁子女能够在公平公正的环境中茁壮成长，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。

在这个过程中，社会各界也应积极参与进来，共同营造良好的教育生态。比如，企业可以通过设立奖学金、助学金等方式支持贫困学生；社会组织可以开展志愿服务活动，为随迁子女提供心理辅导、职业规划等方面的帮助；媒体则应发挥舆论导向作用，宣传先进典型，传递正能量，形成全社会关心和支持教育事业的良好氛围。

只有当每个人都成为推动教育公平的一份子，我们的社会才会更加和谐美好，孩子们的梦想才会更加触手可及。