高考物理名师复习指导攻略
篇1：高考物理名师复习指导攻略
高考在即，考生们都在紧张备考，为了让大家可以考出理想的分数，小编为大家准备了名师指导高考物理复习，希望对大家有帮助!
问：如何做好高考的复习计划?
答：结合现在高考一些趋势，同学们在复习过程当中一定要关注这么几点：第一，现在的高考特别关注一些基本知识和基本方法的考察，所以在整个复习过程中一定要关注，比方说一个定理、定律它是怎么来的?一个基本的概念它的准确理解这些是特别重要的。另外一方面，我们现在高考是希望借助于这些物理的知识去考查一些能力，它包括理解的能力、推理的能力、实验的能力、探究的能力等等这些。所以在平常的训练中，要注意这些知识背后它所要求的一些能力方面的问题。在物理考验当中有一条，要求用物理的方法解决物理的能力，物理这个计算能力的培养，就是在平常的一点一滴中建立起来的。包括物理当中不等式的应用、函数的求极值的问题，以及数列的问题在物理当中都会有所体现，所以在复习过程中，也得要关注这些在平常遇到的一些物理的问题，努力在过程当中提高计算能力。这些能力培养一定是在平常当中积累起来的，所以基本知识和能力是我们在复习当中特别要关注的。
问：物理能否在短期内有一个较大的提升?
答：记得我在上高中的时候，学生当中流行一句话，叫做物理难，化学烦，物理作业做不完。说到物理难的话，实际它难就在于它是一个以理解为基础的学科，理解一件事情其实挺难的。但是也有这种情况，学了两年多学生不明白的东西，有朝一日突然理解了，突然明白了，这在物理这个学科是可能存在的，顿悟。一个方法，可能在一开始训练的时候，会因为这个方法的规范、步骤搞的自己不太清楚应该怎么掌握它了，但是在此后的各种情景下的应用过程当中，突然理解了。
对于物理这个学科要想有较快提升的话，应该注意以下几点：
一是它整个的知识、整个的方法应该是有体系的，有逻辑的。因为理解它一定是建立在对知识本身和方法本身有一个框架，有一个因果关系，建立在这个基础之上，而不是纯粹的记忆。所以在复习过程中，要形成知识体系，形成方法体系就特别重要。
另外一点，我们很多的基础知识基本方法，它实际上最重要的在于理解，我们也提到了基本知识的来龙去脉在现在高考当中也是特别关注的，也是我们新课程关注的这一点。那么像这些它都是在书本当中，比如一个定律，在这书中一节、或者两节内容给它阐述清楚了，如果你只是记定律本身内容就有问题，所以在复习过程当中侧重点也要清楚。要想在短时间内物理有所提高，形成知识、方法体系，同时对于定理定律准确理解，这是一个最重要的基础性东西。
再有就是从物理学科来讲，我们会在经常训练过程当中做大量的习题，物理这个学科它需要一定量的练习，但是更重要的是在一定量练习之后的反思。例如我们做了十道题，这十道题我们一般说得做上几遍才能够把握其题目的本身含义。第一遍就应该是他自己去做，也许是磕磕绊绊，但是他一定是有自己感受的，哪难、哪不会他很清楚。第二遍跟老师、跟同学进行交流，在交流过程当中他会发现这个问题是这么去解决的，老师是怎么想的，正确解法是怎样的;第三遍就是反思，把自己当时第一遍做的和老师做的进行结合比较。这也是在短期内有所提高的一个非常重要的一方面，不在于做题的量，而在于做题的质。
问：压轴题一般都比较难，应该怎么应对?
答：压轴题，有时候我们也称之为易错题。在选择题的最后一题里面，在一般的情况下都是一个比较复杂的题。
有时候它是会很新颖的题目。像不同年份可能在不同的地方出现，例如北京市在前几年出现的一种，这个问题本身可能是属于普通物理的知识，但是他会放到高考里考，不过我不是要你去解它，而是根据你已有的一些经验去判断，它给的这个结论是否正确。比如典型的题在实验题目里面它会有所设计。再有就是在一些理综考试当中，它都会有一些与实际相结合的，尤其是与那些电磁场相结合的实际问题，这些都是挺复杂的。针对这些很复杂的问题，我们在不同类型下实际上都是有不同的解决方案的。
还有一些题，有的时候它与实际相结合就有这种特点，题目会很长。同学们读下来都很困难，尤其是在考试当中发现时间非常紧张的情况下，能不能够很顺利地把这题读完、理解透，并且把它解出来，这确实考查学生的很多能力。所以这个时候，我们根据学生的特点，也就提出了一些解决它的方案。比如说这些长的文字我们怎么去读?在审题过程当中，你要关注什么信息?我们审题过程当中有些同学读题的时候，他喜欢这么关注，比如这物体质量是多少千克，他喜欢画一条横线，说长度是多少米他给画一条横线。生怕自己把这些死的条件都漏掉。而实际当中这些条件你不去画线它也在那，说质量是一千克，它不会因为你画没画线而变成两千克或三千克。实际上我们要是比较老师的研究问题就不一样了。比如我们在审题的时候，如果有画线习惯他应该是这个时候画，将这个物体由静止，它将怎么怎么，我们特别关注的是这个物体在做什么运动，或者说这个运动形式是什么。而至于说死的条件，说质量是多少、长度是多少，那我们都是在解到一定程度，需要用它的时间，我才反过来去看，保证不出错。恰恰有的同学在这方面跟老师相反的，他之前画了，做到那块的时候凭着印象去写导致出错。所以实际上我们对读题就有这样的一个观点，就要求什么?要求同学们是一遍读题，从头到尾就得是一遍，但是在局部的地方要多遍，例如这句话，将物体由静止释放之后，它开始做什么什么运动，读到这块的时候我们就要慢下来，一方面在体会这句话的意思，另一方面，脑子里应该呈现出这一个情景，在局部的地方反复琢磨、反复体会，把它搞懂了，再往下读。然后特别关注的就是物体运动的这种描述语言，以及他经常会有这句话说，如图所示。那实际上结合旁边的图去想象这个情景，这都是我们在读题当中要注意的，所以要总结起来的话，就这样一句话。就是一遍读题、局部多遍、边读题边看图，这些就是针对压轴题，这种题型或者是说易错点的一个。
篇2：高考物理名师复习指导攻略
首先，从历年高考情况看，考试内容基本不变，以力学、电学为主干知识。光学、原子物理、振动和机械波等必考知识通常以选择题形式出现。实验题一般是两个小题，大实验通常也是力学、电学的实验，这样非常有利于学生备考。从计算题来看，计算题第一题通常比较简单，通常考察物体在斜面上的运动、平抛运动、圆周运动、带电粒子在电场中的运动、电磁感应现象等等基本模型。第二题一般是以与实际联系的电磁学知识为载体，考察电能、电功、电磁场与现代技术的结合等等模型，题目一般不难，但通常比较新颖，很能考察学生对知识的理解和灵活应用能力。第三题是力学综合或者力电的综合题，侧重考察用物理方法分析物理问题的能力，08、09、10连续三年是力学综合，为用图像分析的带电粒子在电场中的运动，题目设置了新场景、用新形式给出的条件、分析过程中用新方法处理问题，对同学们而言是一个不小的挑战。而且，的考纲也将电学题目大换血，计算题最后两个题目全部选入考纲，这也预示着，在今年的高考中，计算题部分将向电学部分侧重。
从历年考试和今年的考试说明来看，今年的高考也会呈现以下几个趋势，而这也必然是这次一模考试的必然趋势：
一、基本内容保持稳定。
考纲基本内容不变，仍然以力学、电学部分为主，因此学生备考时仍然要把主要精力放在这两部分主干知识上。但选择题部分仍会有光学、原子物理、振动和波等知识，考察难度通常不大，所以同学们也不可忽视。
二、考察难度基本不变，中、低档题目更趋于稳定，难题更趋向于创新和应用。
中等难度和容易题难度基本不变，甚至略有下降的趋势，但难题却由于体现创新性而让同学们感觉无从下手。
三、考试形式趋于创新。
如选择题18题考察的内容仍然是运动与力的关系的基本模型，可是以图像形式出现，要求同学从图像中分析找出条件，对物理过程进行分析，许多同学并不是不会分析，而是找不出条件。计算题第二题同样比较简单，内容也是常规的带电粒子在磁场中地运动，只是这是一个实际应用的题目，新的物理场景让许多同学感到陌生。计算题最后一题也是以图像形式出现，而且题目中出现了不熟悉的负能量值，打破旧有的思维习惯，一下子提高了这个题目的难度。
四、考试侧重对知识的综合应用能力、对物理过程的分析。
五、图像成为考察的重点。
对此，给同学们提出以下几点建议：
一、时间上合理规划
临近一模，一轮复习也已经结束，同学们首先要查找自己的知识漏洞。在一轮复习中还有那部分没有掌握好，做题过程中还有那些题容易错，都要能够梳理出来。在一模前集中复习，把这部分漏洞补上去。同时要适当做些实战演练，做几次一模前的模考，这对一模考试正常发挥是非常有帮助的。
二、内容上要有侧重点
对每个同学而言，侧重点是不同的。有的同学基础不太好，那就首先要抓住考试的必考题型和必考内容，如选择题中光学、原子物理、机械振动和机械波、万有引力、交变电流等部分;实验题一般考常规实验，学生只要好好复习，一般都可以拿到多半的分数;计算题的第一题也考察的常规模型，一般用力学基本规律就可以处理，对这些部分，基础薄弱的同学应该多加准备，争取不丢分，在此基础上再做更深入的复习。对基础比较不错的同学，首先在基本知识非常熟练的基础上，要建立各个知识点、各种基本物理模型之间的联系，形成自己的知识体系，这样才会让自己的知识变得灵活，处理问题会更加全面，更容易找到题目条件之间、已知量和未知量之间的关系，从而更容易的解决问题
篇3：高考物理名师复习指导攻略
一、 研究考试说明，立足于课本复习，将各章节的知识点复习全面、扎实
将各章考察的知识点(在本年度考试说明没有到的情况下借鉴上一年的考试说明)明晰，制成表格，认真看书落实概念和规律。
《考试说明》物理知识内容表中共列举了111个知识点，其中包括93个知识点和18个实验。表中要求为Ⅱ的内容为36个，其中20个属于力学范围，14个属于电磁学范围，2个属于光学范围。
高考物理理综(北京卷)：
题号 考点 题号 考点
13 狭义相对论 19 结合图像考查自感
14 光学 20 结合图像，综合考察力电知识点
15 爱因斯坦质能方程 21 改装电表实验
16 万有引力 22 平抛运动、能量综合题
17 振动图像和波的图象 23 联系实际，霍尔效应应用
18 电容器演示实验、控制变量法 24 动量守恒，结合物理知识求解
考查点一般都占《考试说明》中规定的全部知识点的60%以上，其中包括绝大多数B类考点。
许多试题，基本物理内容取材自课本但又不是照抄课本习题，而是稍微变换一下情境，改变一下设问角度，或是稍微提高了综合性和灵活性(例如 考题的电容器、自感现象、以及霍尔效应等题目)，目的是对学生在学习中学物理课程之后所能达到的能力状况进行有效的区分。课本和课内是基础。基 础牢靠，才能扎扎实实地在自己的基础上提高。所以，同学在复习过程中，还应注重课本。
二、 要重视各章节的典型物理过程的分析，体会基本物理思想
高考物理试题要求对物理知识有正确的理解并能熟练灵活的运用，特别要求能把所学的有关知识和规律应用到运动和变化的物理过程中。中学物理课程中，典型的物理过程总共约60个。
例如在《相互作用》一章中有力三角、动态平衡、斜面上分析静摩擦力等典型情景，在《牛顿运动定律》一章中有瞬时加速度、斜 面、连接体问题、传送带、临界状态、小球落在竖直弹簧上等典型情景;《电磁感应》一章中有导轨上有导体棒切割磁感线、线框穿磁 场、闭合线框中磁场随时间变化、二次感应、在地磁场中做切割磁感线运动等一些典型情景。
在大量习题泛滥的题海之中，要抓往少而精的反映典型物理过程的重要例题，认真做，重复做，边做边认真体会其中的物理思想和掌握处理问题的方法。
在总复习中，只要抓住这些典型的物理过程，对它的各方面的细节进行深入详细的分析，就可以抓住解决这一类的一系列问题的共同线索，有利于举一反 三，提高能力。在对典型物理过程的分析中，特别要注意易混易错的问题，如物体受力情况和运动性质的判断、守恒定律应用的条件等。
我在给四中网校的同学上课时曾多次提到复习中要注意体会基本物理思想，例如对于形象化的物理图景的想象和感受;简化的物理模型;恰当选择参照 系;重视进行定性分析;重视估算;把握对称性、可逆性、特殊点等等。处理问题的基本方法例如受力分析的具体方法;矢量的合成和分解的方法;怎样选择和变换 研究对象;怎样正确使用整体法和隔离法;怎样用图象表达物理过程的方法;逆向思维的方法等等。
三、 要重视规范化的研究方法和解题程序，养成多方面的良好习惯。
解题首先要通过审题，搞清题目描述的物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草 图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分 析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
在搞清楚物理过程之后，应把每一个物理过程用所学过的定理定律加以描述。我们学过的运动学公式、动能定理、机械能守恒定律、动量 守恒定律动量定理都可以用来描述一个过程，当然要注意守恒定律的条件;还要注意衔接各个过程的状态，比如速度这个物理量一般不发生突变，它既是 上一阶段的末速度，又是下一阶段的初速度，针对状态来研究，一般是用牛顿第二定律;一般的，即使是一道综合题，也可以根据将物体运动分成的若干状态来求 解，往往写出描述每一状态的方程，题就有解了。
高三复习题量大，时间紧。要准确而迅速地解题，必须在学习和复习中养成多方面的良好习惯。
例如独立思考的习惯;整理学习资料;有问题和同学老师交流讨论的习惯;做题完之后想一想的习惯;还应指出的是，解计算题时，须注意书写表达的规范，例如设定字母符号的意义;指明研究对象;规律应用的条件;图景的几何关系和方向的说明;单位的规定等等。
综上所述，高考第一轮复习是至关重要的，在之后进行的复习不会像第一遍对知识点如此细致。如果第一轮复习做得扎实，必将在以后的各轮复习中获得长足的进步!
小编为大家整理的高考物理第一轮复习备考指导就到这里了，希望大家认真阅读，祝大家学业有成。
篇4：高考物理名师复习指导攻略
为使同学们在复习中少走弯路，提高复习效率，结合多年指导高三学生复习物理的经验，给大家八点建议：
1、课后复习要能够独立思考。有些同学平时练习还可以，一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。
有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。
2、瞄准中档题。总复习阶段不是题做的越多越好，应该精选精练，有针对性地训练。高考理综物理命题以中档题为主，因此目标应是瞄准中档题，真正吃透题中描写的物理图景，分析清楚物理过程，感悟解题思路。个别尖子学生可以适当分一些精力研究近年高考卷中难度较高的压轴题，以取得更好的成绩。
3、善于归纳总结。当每章复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系；归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。
4、重视解题的规范化。因为这是造成失分的重要原因之一。①多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程，体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。②自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的物理量；应用物理定理、定律列物理方程等都要用文字说明列式依据。要把重要关系式写在一行中间突出位置，写成诗歌的格式。对于多过程、多状态的物理问题，尽量用图示或文字加以说明，使阅卷人一目了然；物理量必须有单位，必要时对计算结果的物理意义加以讨论等，一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。③要将题做完整。一些学生做练习浮而不实，列出几个物理方程便丢手不做。平时练习都不能规范地将题解完整，在考试的紧张环境下怎能写规范。
5、注意查漏补缺，做好错题分析。查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。同学们可以在每章复习结束时，对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析，针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。
6、物理虽是理科，该记的也得记。对物理学科的一些基础概念、定理、定律、公式，尤其是热学、光学、原子和原子核物理中的概念和规律当然要记牢，这些属一级基础。还应记住的是一些常用的结论、方法，这些属于二级基础。例如：看到质量为m的物体放在倾角的斜面上，首先就应该知道其重力沿斜面分力是mgsin，其垂直斜面的分力是 mgcos；若m沿斜面匀速下滑，则知道该摩擦因数与的关系满足=tan；平抛物体抛出t时刻速度偏转角是，则有tan=gt/V0，才能由推出时间t；提到秒摆应知道是周期为2秒的单摆等等。如果到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住。
7、加强限时训练。经常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在？就是平时做题不限时间，没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今天想不通明天接着想。可在考试时，有时间限制，旁边摆个手表时刻提醒你，精神一下子紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，那怎么能做对呢？
建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟，加强限时训练。一道大计算题从读题到解出，一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。
8、重视对思想方法的小结提高。在总复习中，除认真复习知识之外，我还要建议同学们务必重视对各种物理思想方法的进一步掌握。表面看，这似乎与知识的复习不搭界，其实这才是一项更高层次、有更高效率的复习方法。那么，有哪些思想方法需要好好小结呢？解力学问题常用的隔离法、整体法；处理复杂运动常用的运动合成与分解法；追溯解题出发点的分析法；简单明了的图线法；以易代难的等效代换法等等，均为中学物理中基本的思维方法。这些思想方法，在复习课上老师都会提及，一些好的参考书中也会有介绍。同学们在听课和阅读中除关心知识点之外，务请注意这些思维方法的实际应用，要好好消化、吸收，化为己有，再在练习中有意识运用来进一步熟悉它们。此外，在听课中，建议大家格外注意听老师怎么建立物理模型；怎样随着审题而描绘物理情景；怎样分析物理过程；怎样寻找临界状态及与其相应的条件；如何挖掘隐含条件等等。这些，都是远比列出物理方程完成解题任务更有意义。一旦领悟、掌握了方法，就如虎添翼，往往能发挥出比老师更强、更敏捷的思维能力。
篇5：高考物理名师复习指导攻略
名师指导：高考物理和化学的复习要点
高考的脚步越来越近，在这一个星期的时间里怎样用最合理的复习方法来提高考生的考试成绩，是广大考生最为关心的问题。本报与西安电视台《考试总动员》栏目特请来北京市高级教师为广大考生讲解。
苏明义：
解答物理需细分步骤
苏明义北京市学科带头人、高级教师（物理）、北京海淀区教师进修学校教研员、《求学》杂志资深顾问、《中学物理》副主编。
近年理综高考的情况为拼盘式结构，以学科内综合为主。物理部分，题目不难、不偏，考查主干知识、基本方法。
在试题的难度上从至今高低不等。其试题特点主要呈现考查主干知识、非重点章节的重要知识内容、突出了学科内的综合、对数学的要求居高不下、联系实际、获取信息的能力、高考试题并不回避成题、试题的难度向中档题靠拢。
然而考生反映出的问题是在不应失分的情况下失分，其主要体现在对基础知识理解不到位、对典型的物理过程模型落实不到位、分析、解决问题的思维程序不规范、对物理学科产生畏难情绪，不细致审题便放弃。
在高三物理整体复习中建议首先要对基本概念、规律要求甚解，特别是物理规律的适用条件和灵活应用；其次不断总结归纳，从宏观上把握知识、掌握方法，方法上要注意总结、归纳，特别是一些典型方法。例如：两个运动的关系如何处理、物体受力运动状态变化（分析力学问题的三条途径）、变力作用下物体的运动分析（ｆ－ｔ图转化为ｖ－ｔ图）、利用等效思想转换研究对象、能量观点分析问题等。
那么怎样把握解题？
首先需要解题思维、操作要规范，求甚解。对于复杂问题要善于分解，各个击破。对于可能的物理过程要进行全面细致的分析，不能想当然。利用好过程草图或图像，搭建思维平台。其次，要注意表述能力的训练。包括物理题解表述的总原则；什么是必要的文字说明；对于题解中的方程的书写要规范；在解题过程中运用数学的方式要讲究；使用各种字母符号要规范；规范使用学科语言是不失冤枉分的保证；题目的答案要讲究等需要注意的问题。
最后，需要注意的是热学、光学和原子物理不容忽视。
现在，离高考已经仅一周时间了，这段时间不要追求做题的数量，在独立、消化吸收和快上下工夫。把以前做过的题需要浏览一下，对基础题也不容疏忽。对以前做错的题型要吸取教训。
在考试答题过程中，注意不要浏览试卷，要抓紧一切可能的时间开展正式的答题；不要先做难题，要按试卷的顺序作答；三遍完成试卷的答题；遇到要改错时，要先写出正确的，再将原来写的解答过程划掉；合理分配答题时间，保证在这张综合试卷上的各个学科有一个充足的答题时间。在做大题时，一定要分解每一个步骤。因为每一步解题过程都是得分的项目。
吴琼：
解答化学需规范语言
吴琼北京市学科带头人、高级教师（化学）、北京海淀区教师进修学校中学教学研究副主任。
距离高考还有短短的一个星期的时间，此时模拟考试已经基本结束。建议考生应该做三个回归，第一就是回归教材，到现在一定要认真把教材看一遍，但是教材不能光看，把教材的规范答题内容记住并整理在自己的脑子里面。第二就是回归基础，不要做太多、太偏、太怪的题，而是要做一些基础题，特别是化学的表述。第三就是回归平静，要把心态调整好。
现在的综合考试更强调三个学科间的技能方法的综合。技能方法又要突出，除了要求能力之外，还要突出探究能力的考查，而这种探究能力表现在善于提出问题，能够作出合理的假设，而且能够得到正确的结果，而且能够表述这种结果，这样一个完整的过程才能在考试当中取得很好的成绩。所以应该说综合考试的变化趋势主要是在学科的高层次的能力综合上要有所体现，而不是简单的形式上的拼盘，而在更高层次上综合。我们首先提出所谓综合重点放在学科内的综合上，从化学的角度来说，就是要淡化化学五个知识块之间的界限，而更注重把知识块的横向联系，在问题的设置上就是把元素化物知识、概念等等结合考查。
在考试当中，从卷面来看，化学题分成选择题、填空题、简答题和计算题。在选择题当中大家可以采取灵活多样的方式，除了对题目做出直接的选择之外，还可以采用像筛选法、特例反驳法，在计算当中也可以采用差量法、守恒法、平行值法、估算法等简洁的计算方法。填空题是回答是什么的问题，所以要注意准确使用化学用语，准确的对物质的结构、性质作出表述。简答题是回答为什么的问题，所以一般从三个层面回答，首先是你所使用的原理是什么？其次是分析的过程，以及结果的表述。如果缺少了一个层次就会导致在简答题当中失分。而计算题要注意过程的规范表述，像单位的代入、物理量的表述等等，针对不同的题型。在这里，想提醒广大考生，在答化学试题时一定运用化学规范语言。其次，在答大题时不要忘记写出最后结论。
接着再说推理题。推理题一种是无机的框图题需要推理，一种是实验的推理题。从推理能力在考试说明当中有一个非常明确的说法，大家一定要注意考试说明对推理能力的要求。它分这么几个层次，第一就是根据已有的知识怎么使用，第二结合题目给一定的事实和条件，第三个把这两个结合在一起抽象归纳出题目所需要的信息。第四步之后对题目所涉及的问题进行逻辑的推理和认证。第五步在此基础上推导出正确的结论。第六是能够把结论科学准确的表述出来。
最后考生要合理安排答题时间，建议选择题45分钟，物理45分钟，化学二卷35分钟，生物二卷25分钟。并注意最好以题序为主，尽量避免跳跃式答题。
篇6：高考物理名师复习指导攻略
高考复习开始了，在高考的各个科目当中，物理是高考中同学们遇到困惑比较多的学科之一。怎样打好高考物理一轮复习总攻的第一枪?我们特别邀请安徽省物理特级教师张北春老师，回答同学们比较关注但又不太明确的问题，小编把一些具有代表性的问题整理一下，供同学们参考，或许你能从中得到一些体会和收获。
学生：高三一年的复习时间，那么长，怎样合理地安排复习才更有效呢?
老师：高三复习时间看似很多，其实有效的复习时间并不是很多，因此要系统地安排复习时间。一般分为三个阶段，每一个阶段的复习都有其相应的特点和要求。
通常从9月到3月上旬为第一个阶段，习惯上称为第一轮复习。这个阶段的复习基本上是按照教材章节顺序进行复习。在第一轮的复习中知识点的复习非常细致、系统，但是与高一、高二新授课不同，这个阶段主要是帮助同学们回忆学习过的知识点，在回忆的基础上再进行巩固和提高。上课的时候一定要主动听课，不能被动听课。
从3月中旬到4月底，大约45天的时间，习惯上称为第二轮复习。在这段时间里通常是进行专题复习，将打破章节之间的限制，主要从学科知识、方法的角度设置专题进行复习。
从4月底到5月底，我们通常称为第三轮复习，主要是以练习卷为主实战练习，进入六月份，就是考前的调整阶段。在这个阶段主要是看看教材和卷子上做错的题目。
学生：您刚才说的主动听课是什么意思?您能具体的解释一下吗?
老师：高一、高二上课的时候，课堂上，你的大部分时间是在仔细听老师讲解，你的思路是跟随老师的思路进行深入的思考，课堂上边听课边记笔记然后在课下再消化、理解、巩固。在高三的课堂，这样做就是低效率了，当老师提出一个问题以后，你必须主动积极思考，如果不能立刻回忆出这个知识点，你再听老师的讲解，这样就能知道哪些知识点是自己不会的，哪些知识点是自己会的。课下把不会的知识点一定要弄懂弄通，不能留下知识点的死角。举个例子吧，例如当老师问“如果把力按照性质来分类有哪些力呢?”，这个时候你就应该回忆有哪些力，如果能回忆起来就说明你这个知识点没有遗忘。再比如老师问“这个力做功是正功还是负功呢?”，如果你回忆不起来怎样判断力做功正负的方法，这就说明这部分知识点有遗漏，这就是我说的主动听课。
学生：听说第一轮复习将做大量的习题，市场上的教辅资料可谓汗牛充栋，选用什么样的资料比较好呢?在资料的使用上有什么秘诀吗?
老师：我本人不主张高三的学生做大量的习题，整天泡在题海中，但是不做题是不行的，必须经过实战演练才能知道哪些知识在理解上或者应用上还有不足。对于教辅资料我认为不要太多，有两本就够了。在自己选择教辅资料时，我建议应该选择难易适度的。标准是这样的，假设一章有10道试题，如果你发现几乎没有不会的，那么这本教辅资料对你来说就是过于简单了，如果有7到8道题经过长时间思考都没有解题思路，那就是过于难了。过于简单和过于难都会浪费你宝贵的复习时间，这样的教辅资料对一轮复习是不合适的。对于教辅资料的使用也要注意一下几点：
(1)哪些题是一看就会的，哪些题是经过深度思考才能做对的，哪些题是经过深度思考后一点思路都没有的，这些题必须做好不同的标识。
(2)对那些一点思路没有的习题，必须通过同学或老师的帮助使之变成有思路的习题，这些知识点就是你们备考路上的“拦路虎”，一定要把他们都“消灭”了。
(3)要定期回头复习那些经过深度思考才做出的习题，保证思路上的畅通。
(4)要把自己不会的习题、做错的习题进行归类，看看哪些题是方法上的错误，哪些题是计算上的失误，哪些题是概念理解不透造成的错误，设计一个表格记录下来。
掌握自己犯错的类型，就为防范错误做好了准备，整理一个错题本是复习的一个好办法，便于集中查阅自己犯过的错误。当看到曾经出现过的问题，应该随时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著，不会的知识点就会越来越少了。
学生：都说要跳出题海，少做题还能得高分吗?
老师：物理学科不做题是不行的，但是没有必要做大量的习题，在做题的过程中要抓住物理模型的本质、习题条件变换、多过程多对象的拆分。
(1)注意物理题的模型。我们所学到的规律都是经过简化以后物理模型所对应的规律。只有找到题目所述的是什么样的模型，才能用这个模型所对应的物理规律来解决问题。
(2)注意题目条件的变化。高中所学的模型不多，但是题目千变万化，原因是每一道题都有区别于其他题目的条件。审题的关键是将这种条件找出来，也就是我们平时所要找的初始条件、边界条件、临界条件等。
(3)能把多过程和多对象进行拆分。对于多过程、多对象的问题，审题清楚以后的第一个任务就是把整个过程分解为多个子过程，把多个研究对象分别隔离作为单个物体来研究，或者将几个对象作为整体来研究。
学生：有一个问题使我特闹心，就是有些题老师一讲我就明白，等自己做的时候就不会了，这可怎么办啊?
篇7：高考物理名师复习指导攻略
一忌多而不精，顾此失彼
许多同学(更多的是家长)为了在高考中领先于其它人，总是绞尽脑汁想方设法要比别人学得多，这无疑是件好事。但他们最后所采用的方法却往往是对他们最为不利的，那就是：购买和选择大量的复习资料和讲义，花去比别人多得多的时间，没日没夜的做，他们的精神非常可贵，他们的毅力非常惊人，其效果却让他们自己都非常伤心失望。有些家长甚至说：我的小孩已经尽力了，还是没有进步，一定是太笨了。其实，他们犯了很多科学性的错误，却不自知。
1.高中阶段所学的知识具有一定的范围，再多的复习资料、讲义，也只不过是这一范围内的知识的重复和变形。你所做的很多题目都代表相同的知识点，代表相同的方法，对于那些你已经掌握的知识、方法，做再多的题目还是于事无补，简单无聊的重复除了使你身陷题海，不能自拔，耗尽了你的精力不算，还使你失去了信心，因为你比别人努力，却没有得到相应的回报。
2.每一套复习资料都经过编纂人员的反复推敲，仔细研究，都很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。所以同学只要研究好一两套具有代表性的复习资料，你该学的一定都能学到，该会的都能学会。
3.丢了西瓜，捡了芝麻的故事告诉我们，不能太贪心，这本资料也好，那本资料也不错，好的资料太多了，同学们的精力是有限的，而题目是无限的，以有限的精力去做无限的题目，永远没有尽头，必然导致你对每一套资料都没有很好的完成，都没有系统地研究，反而会因为各种资料的风格、体系的不同，而使你的学习失去全面性、系统性，多而不精，顾此失彼，是高三复习的大敌。
二忌学而不思，囫囵吞枣
导致很多同学身陷题海，不能自拔的另一个重要原因，就是学而不思，题目是知识的载体，有的同学做了很多题目，却仍然没有明白它们代表同一知识点，不但不能举一反三，甚至举三不能反一，其真正的原因，是他们没有养成思考、总结的习惯。华罗庚先生说过：譬如我们读一本书，厚厚的一本，再加上我们自己的注解，就愈读愈厚，我们自己知道的东西也就由薄到厚了。学并不到此为止，懂并不到此为透，所谓由厚到薄是消化提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的东西来。这段话充分说明了思考在学习过程中的重要性。以下是学而不思的几种具体表现，也许你就有过这样的经历。
1.上课以为自己听懂了，可你仍然作业不会做，去问老师的时候，老师告诉你，这就是上课讲的例题或例题的变形;总是感到有做不完的题目，觉得每个题目都很新鲜，常常遇到那种好象从未见过的题型;
2.从来不去想，怎样发展自己的强项，怎样弥补自己的不足，只知道老师叫干什么就干什么，布置了作业就做，发了试卷就考。
3.考试的时候突然觉得这就是老师讲的某个典型的东西，却有那种话到嘴边说不出的感觉，或者豁然开朗、猛然醒悟的感觉;
4.当老师要你总结一类题目的解题方法和策略或要你总结某一章所学内容的时候，你总是支支唔唔无话可说;
5.一个自己所犯的错误，只是轻轻的告诉自己，下次要注意，只简单地归结为粗心，但下次还是犯同样的错误。
学而不思，往往就囫囵吞枣，对于外界的东西，来者不拒，只知接受，不会挑选，只知记忆，不会总结。你没有在学习过程中加入自己的注解，怎能做到华罗庚先生说的由薄到厚，你不会提炼出关键性的东西来，就更不能由厚到薄，找到问题地本质，那么，你的学习就很难取得质的飞跃。
三忌好高骛远，忽视双基
很多同学都知道好高务远就是眼高手低、不自量力的代名词，但却不知道什么是好高骛远。
有的同学由于自己觉得成绩很好，所以，总认为基础的东西，太简单，研究双基是浪费时间;有的同学对自己的定位较高，认为自己研究的应该是那些高于其它同学的，别人觉得有困难的东西;有的同学总是嫌老师讲得太简单或者太慢，甚至有的同学成绩不怎么样，也瞧不起基础的东西。其实，这些都是好高骛远。
最深刻的道理，往往存在于最简单的事实之中。一切高楼大厦都是平地而起的，一切高深的理论，都是由基础理论总结出来的。同学们可以仔细地分析老师讲的课，无论是多难的题目，最后总是深入浅出，归结到课本上的知识点，无论是多简单的题目，总能指出其中所蕴藏的科学道理，而大多数同学，只听到老师讲的是题目，常常认为此题已懂，不需要再听，而忽略了老师阐述来自基础，回归基础的道理的关键地方。所以大家一定要重视双基，千万别好高务远。
四忌敷衍了事，得过且过
以下是对某校届高三300名同学关于作业问题的两项调查：(数值为人数比例：做到的/总人数)
你做作业是为了什么?
检测自己究竟学会了没有占91/30.33%
因为老师要检查占143/47.67%
怕被家长、老师批评的占38/12.67%
说不清什么原因占28/9.33%
你的作业是怎样完成的?
复习，再联系课上内容独立完成占55/18.33%
不复习，直接独立完成占69/23.00%
自己做，遇到问题参考同学作业占113/37.67%
先看同学作业，看懂后再做占44/14.67%
抄同学的作业占19/6.33%
调查表明：做作业不是主观要求完成的占了略强，作业能够独立自主完成的只占了50%多一点。这说明很多同学的学习没有明确的目的，他们甚至认为是父母把他送到这里来的，只能做这一切，这种心态在同学们当中普遍存在，必然会使这些同学只懂得被动应付，失去了学习的内在动力，没有了努力的方向，在漫无目的中折折扣扣地学习，这样的同学多半会以失败告终，即使取得成绩也是很有限的。
篇8：高考物理名师复习指导攻略
现在距离高考还有一周的时间，如何在最后一周做好复习工作，是很多考生关注的。北京四中网校主讲教师、北京四中物理高级教师魏华，针对高考物理学科，给考生提出了以下建议：
第一，物理学科整个的知识、方法是有体系的，有逻辑的。因为理解它一定是建立在对知识本身和方法本身有一个框架，有一个因果关系，建立在这基础之上，而不是纯粹的记忆。所以在复习过程中，要形成知识体系，形成方法体系就特别重要。
第二，基础知识、基本方法，最重要在于理解。基本知识在高考当中也是特别关注的。比如一个定律，如果你只记定律本身就有问题，所以在最后的复习阶段，侧重点也要清楚。对于定理定律准确理解，这是一个最重要的基础性东西。
第三，从物理学科来讲，我们会在训练过程中做大量习题，物理这个学科它需要一定量的练习，但是更重要的是在一定量练习之后的反思。例如我们做了十道题，第一遍就应该是自己去做，一定是有自己感受的，哪难、哪不会要清楚。第二遍跟老师、跟同学进行交流，在交流过程当中发现这个问题是这么去解决的，老师是怎么想的，正确解法是怎样的；第三遍就是反思，把自己当时第一遍做的和老师做的进行结合比较。而最后这一周时间，同学们要做到的就是反思，这也是在短期内有所提高的一个非常重要的一方面，不在于做题的量，而在于做题的质。
此外，很多考生反映高考物理的压轴题非常难，有时候干脆直接放弃掉。面对这种情况，魏华老师对即将走进考场的考生们，提出了以下方案：
压轴题，有时候我们也称之为易错题。选择题最后一题里面，在一般情况下是一个比较复杂的题。有时候它是很新颖的题目。考生可以根据已有的经验去判断，它给的这个结论是否正确。比如典型的题在实验题目里面它会有所设计；再有就是在一些理综考试当中，它都会有一些与实际相结合的问题，这些都是挺复杂的。针对复杂的问题，我们在不同类型下实际上都是有不同的解决方案。
还有一些题，题目会很长，同学们读下来都很困难，尤其是在考试当中发现时间非常紧张的情况下，能不能够很顺利地把这题读完、理解透，并且把它解出来，这确实考查学生的很多能力。所以要求考生一遍读题，但是在局部的地方要读多遍，例如这句话：将物体由静止释放之后，它开始做运动读到这块的时候我们就要慢下来，一方面在体会这句话的意思，另一方面，脑子里应该呈现出这一个情景，在局部的地方反复琢磨、反复体会，把它搞懂了，再往下读。然后特别关注的就是物体运动的这种描述语言，以及经常会有这句话如图所示，那实际上结合旁边的图去想象这个情景，这都是我们在读题当中要注意的，所以要总结起来就是一遍读题、局部多遍、边读题边看图这些就是针对压轴题的方法。
篇9：高考物理名师复习指导攻略
临高考前几天的复习，很多考生不知道该如何下手。陕西省宝鸡中学物理教师张忠岐对此表示，“这个时期的考生，离开教材的时间已经很长了，遗忘、回生在所难免。”他建议考生，此时要依据考纲回归教材，重温做过的试卷和试题。
考前 通读教材回头看做错的题
张忠岐老师建议，考生必须依据考纲的考点要求，通读教材上所对应的内容，做到基础知识无盲点、基本内容无遗漏、知识应用无障碍。
在通读教材时要特别注意物理学发展史、物理学研究方法的理解和记忆。在通读教材的同时，重温做过的试卷和试题，聚焦做错了的题非常有必要。在这个过程中，除了对做对了的题目快速浏览，更要对做错了的题目，查清出错原因并予以更正，下次遇到不能再错。
此外，每天至少要按考试的要求认真、规范地完成一套试卷，以防知识回生、答题状态丢失。在此过程中，不做过偏、过难、过怪的题目，以防影响心态、干扰学习计划。
考中 科学分配时间学会理性取舍
理综考试不仅要求考生拥有娴熟的知识、灵活多变的思维能力、流畅的解题速度，还要有冷静、理性的临场应变能力，尤其要科学分配时间，理性取舍试题，尽力获得高分。
张忠岐老师强调，理综试卷包含物理、化学、生物三科内容，各科的各类试题中都分为易、中、难三个层次，考生答题的策略应该是：保证拿下容易题，不轻易放过中等题，适当舍弃难题，三科兼顾好，取得高分。考试时，答题的正确性第一，速度第二。避免一味追求答题速度，结果失误多多、遗憾多多。
答题规范很重要
答题规范包括：一是指语言的规范，如：实验题目或计算题中一些必要的文字说明，要做到语言规范、简练、准确。二是指书写的规范，如：要用原始公式、常用符号，要分步书写，保持卷面的清新、整洁等。三是指作图的规范，如：要用作图工具作图，先用铅笔作图，确定无误后再用0.5mm黑色水笔描清楚等。
教师简介：张忠岐，中学物理高级教师，宝鸡市骨干教师，渭滨区人大代表。是宝鸡市教师培训特聘讲师，宝鸡市论文评审、教师资格考试、赛教活动、教师资格证考试的特聘评委，宝鸡市高考质量检测命题组成员，陕西省中小学教材审定专家库、陕西省中小学赛教活动专家库成员。近年来，在市级、省级、国家级刊物发表论文20余篇。
篇10：高考物理名师复习指导攻略
1.一定要认真审题，从题目提供的背景资料中提取相关信息，找到关键词句。审题一定全面仔细。很多考生在审题时直接去看问题，往往忽视了前提。要知道历史都有阶段定位，考生特别要注意把事件或者问题放在特定的历史时期，根据这个时代的特点来分析和阐述。历史的主观题目在设问的前半部分通常都给出一段情景、一段或几段话、一张或几张地图，对这些内容考生一定要仔细思考，因为这个题目考查的所处历史时期和特点都蕴涵在这些内容之中。
2.解答非选择题要求组织语言表述答案。很多考生失分就是因为不会运用学科语言表达。所以考生一定要注意运用特定的规范、格式、学科语言来表述自己的思路。
3.要化综合为单科。现在的跨学科试题多数是拼盘结构，针对生产、生活中的一个问题，给出一段背景资料，分几个小问来提问，不要害怕这样的题目。?
4.物理计算题需要注意的两点。第一，高考改卷是分步给分的，要严格按照答题步骤一步步来。很多考生一上来就写公式，甚至一开始就代入数字计算，如果错了，一分也得不到。正确的解题步骤是：先写出简要的文字说明，再列公式，然后进行必要的文字运算，最后才往里代数字。第二，考生自己引入的符号应该加以必要的说明，说明它代表哪个物理量。
5.减少学科思维转换中的干扰。答理科综合的卷子时要按前后顺序，先答一卷，再答二卷，先答完一个学科，再答另一个学科。理综每道选择题都是6分，分量很重。于是有的考生过分紧张，在选择题上花费了太多时间，没有时间去解答第二卷了。考生要根据自己的情况合理分配时间。
6.考试时，要力求慢开始，早入境，快答题，稳结束。要按照由先到后和先易后难的原则答题，前者符合考生的做题习惯，后者有助于稳定考生的情绪，使考生能够进入良性竞技状态。
7.答选择题时，要审清题中材料的中心思想和命题意图;解答漫画选择题或者漫画问答题，关键是读懂漫画，弄清其表意和寓意;解答主观性试题，必须要有鲜明的政治观点，理论联系实际，依据试题的具体材料、情景和要求，突出答案内容的针对性、解决问题的创造性和答案形式的鲜明个性，注意答案的层次化、术语化和规范化。
8.对于考试中遇到的问题，正确的态度是：遇到难题要沉着，遇到容易题不大意，往往沉着能降低难的程度，轻视会忙中出错。解答时要反复审题，回归教材，折射原理。一般的思路是：是什么，为什么，怎么办;再就是换个角度思考，可根据自己的生活阅历对题中提供的材料进行理解、分析。
9.卷书写要规范，字迹要清楚。
小编为大家整理的名师指导高考复习解答物理题要抓住九大要点就到这里了，希望大家认真阅读，祝大家学业有成。
篇11：高考物理名师复习指导攻略
为帮助考生更好的复习，这篇复习物理不要边对答案边做题，希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。
一、调整心态
随着二模的结束，多数同学都会有心情浮躁、焦虑等表现，如果二模考试不理想就会影响考生的情绪，导致学习效率严重下降，而且还影响正常的食欲，心理素质差一些的同学还可能还会生病。所以我在这里建议每一位考生一定要调整好自己的心态，戒骄戒躁。其实，多数人都有这种情况，在大多数同学普遍很难进入高效的复习状态的时候，如果你能够做到高效复习，那你一定可以迅速提升自己的实力，从而拉开与别人的差距。与其着急上火，不如静下心来，踏踏实实地做好后期复习工作。
二、针对性的补缺补差
在二轮复习阶段广大考生要把自己做过的资料，试卷上的试题整理一下，考过的不会做的题，平时做错的题往往就是你的薄弱环节，一定要拿出来再做一次，还弄不懂的一定要问(偏题怪题除外)，要力求做到融会贯通。复习要讲究方法，讲究策略，更要讲究效率。特别要抓住自己复习和训练过程中暴露出来的错误，这是巩固复习效果，提高复习效率的最佳方法。要重视收集整理错题，将错题分类进行分析，找出原因，改正错误。犯错不可怕，怕的是重复犯错，怕的是犯低级的非知识性错误。所以收集、积累、分析、纠错在后期是非常必要的。
三、加强训练重基础
物理复习离不开做题，通过做题既可以加深对基本概念和规律的理解，又可以锻炼提升解题能力，但是在二轮复习阶段，由于时间有限，一定要合理安排，决不能搞题海战术。
二轮复习中，老师会把一些经典的题型重新拿出来，重点讲解，考生通过这些经典的题目，可加强自己的物理思维能力和对物理过程的分析能力。
要适量做些最近几年的高考原题，这样做可以真切地体会一下高考题到底怎么出、怎么考，高考题的质量应该说一定高于所有的模拟题，它基本上都是不偏、不怪、难易适中的，应该说每年高考的题型不会有太大变化，做过几套后，走上考场你会发现这些题不陌生，做起来心里踏实、有底，自信心自然就会增强。
坚持定时训练，控制题量和难度。做题贵在精而不在多，在同学们做题的过程中，一定要做到认真读题，明确考查的知识点，不仅要准确做出答案，还要对每一个选项都要做到知其然知其所以然，同时还要尝试发散性地思考这个问题，如改换条件又该怎样处理等。此外，一定要坚持定时做，定时做才有感觉，才有效果，切不可边对答案边做，也不要做过难题和偏怪题，那样只会事倍功半甚至无功而返。
考生要注意解题过程的规范性。每年都有很多同学因答题不规范而导致无谓失分，非常可惜。因此，在解题的过程中一定要注意：①注意文字叙述的简洁、精炼和准确。文字不可没有，也不要过多，文字说明主要围绕方程展开，如对应方程的研究对象，一些题中没有的文字符号和方程所运用的物理规律等。②注重解题步骤，按步骤分列方程，尽量不要列连等式，不要过早带入数字，防止出现多米诺骨牌效应，一错全错。
四、注重实验，回归课本
实验题是高考分值很高也是最易失分的题目之一，从去年开始物理实验减小了难度，更加注重能力和基础，这就要求考生在最后阶段一定要对照考纲，对大纲中要求掌握的实验仪器，一定要实际操作，熟练掌握，对学生实验要理解透彻，弄懂实验目的和实验原理，熟悉实验器材，掌握实验方法和步骤，能准确记录、处理数据，得出实验结论。同时注意课本教材的变化，往往这些变化就是考查的热点，如二模实验对游标卡尺的考察就侧重了读数原理。所以，实验复习应立足课本、对准考纲，夯实基础，以不变应万变。
小编为大家整理的复习物理不要边对答案边做题就到这里了，希望大家认真阅读，祝大家学业有成。
