基因与染色体关系复习
篇1：基因与染色体关系复习
染色体是细胞内具有遗传性质的遗传物质深度压缩形成的聚合体，下面是基因与染色体的关系知识点，希望对考生复习有帮助。
1.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。
2.精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。
3.在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。
4.配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，同源染色体两两配对的现象叫做联会。
5.联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
6.配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。
7.减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。
8.每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。
9.在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。
10.初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。
11.受精作用是卵细胞和精子相互识别，融合成为受精卵的过程。
12.经受精作用受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。
1.基因与染色体行为存在着明显的平行关系。
(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。
(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中基因只有一个，同样，染色体也只有一条。
(3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此。
2.果蝇的一个体细胞中有多对染色体，其中 3 对是常染色体，1 对是性染色体，雄果蝇的一对性染色体是异型的，用 XY 表示，雌果蝇一对性染色体是同型的，用 XX 表示。
3.红眼的雄果蝇基因型是 XWY ，红眼的雌果蝇基因型是 XWXw /XWXW，白眼的雄果蝇基因型是XwY，白眼的雌果蝇基因型是XwXw 。
4.美国生物学家摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发现了说明基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘出了第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置图，说明基因在染色体上呈线性排列。
5.基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
6.基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
1.位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
2.伴X隐性遗传的遗传特点：
(1)隐性致病基因及其等位基因只位于 X 染色体上。
(2)男性患者多于女性患者。
(3)往往有隔代遗传现象。
(4)女患者的儿子一定患病。(母病子必病)
3.伴X显性遗传的遗传特点：
(1)显性的致病基因及其等位基因只位于 X 染色体上。
(2)女性患者多于男性患者。
(3)具有世代连续性。
(4)男患者的女儿一定患病。(父病女必病)
4.表示一个家系的图中，通常以正方形代表男性，圆形代表女性，以罗马数字代表(如I、Ⅱ等)代，以阿拉伯数字表示(如1、2等) 个体。
5.人类的X染色体和Y染色体无论在大小和携带的基因种类上都不一样，X染色体上携带着许多基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。
小编为大家提供的高考生物复习基因与染色体的关系知识点大家仔细阅读了吗?最后祝考生们学习进步。
篇2：基因与染色体关系复习
有同源染色体有丝分裂、减数第一分裂
无同源染色体减数第二分裂
同源染色体的分离减数第一分裂后期
姐妹染色单体的分离一侧有同源染色体减数第二分裂后期
一侧无同源染色体有丝分裂后期第三节、伴性遗传
概念：伴性遗传此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等
X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病
Y染色体遗传：人类毛耳现象
一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲
1、致病基因Xa正常基因：XA
2、患者：男性XaY女性XaXa
正常：男性XAY女性XAXAXAXa(携带者)
3、遗传特点：
(1)人群中发病人数男性大于女性
(2)隔代遗传现象(一)先判断显性、隐性遗传：
父母无病，子女有病隐性遗传(无中生有)
隔代遗传现象隐性遗传
父母有病，子女无病显性遗传(有中生无)第一节DNA是主要的遗传物质
知识点：1、怎么证明DNA是遗传物质(肺炎双球菌的转化实验、艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验)第二节DNA分子的结构
知识点：DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点?
1、DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，
2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基在内侧。
3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对;G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。?A=T;G=C;
?(A+G)/(T+C)=1;(A+C)=(T+G)
?一条链中A+T与另一条链中的T+A相等，一条链中的C+G等于另一条链中的G+C
?如果一条链中的(A+T)/(C+G)=a，那么另一条链中其比例也是aDNA复制的过程(DNA复制的概念、条件、特点、结果和意义)
DNA分子复制过程是个边解旋边复制。中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，既DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RN1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢，进而来控制生物体的性状。
2、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
A(即RNA的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录)，也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加(蛋白质的自我控制复制)
DNA复制的条件要相关的酶、原料、能量和模板。
其特点是(非连续性的)半保留复制。
其意义是：保证了亲子两代之间性状相象。
?如果一条链中的(A+C)/(G+T)=b，那么另一条链上的比值为1/b
?另外还有两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%
2、DNA作为遗传物质的条件?
3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注入、合成、组装、释放。
连续遗传、世代遗传显性遗传
(二)再判断常、性染色体遗传：
1、父母无病，女儿有病常、隐性遗传
2、已知隐性遗传，母病儿子正常常、隐性遗传
3、已知显性遗传，父病女儿正常常、显性遗传
(3)交叉遗传现象：男性女性男性
后期：染色单体分开成为两组染色体(2n)后期：(2n)
末期：细胞质均等分离(n)末期：(n)
4个精细胞：(n)1个卵细胞：(n)+3个极体(n)
变形
4个精子(n)
最后，希望小编整理的高三生物二轮复习基因和染色体的关系对您有所帮助，祝同学们学习进步。
篇3：基因与染色体关系复习
1、萨顿假说
(1)研究方法：类比推理法。
(2)假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。
(3)依据：基因和染色体在行为上存在着明显的平行关系。
主要体现在以下几个方面：
基因染色体体细胞成对存在；且一个来自母方，一个来自父方成对存在；且一条来自母方，一条来自父方，为同源染色体减数第一次分裂决定同一性状的成对基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合同源染色体分离，非同源染色体自由组合配子只含成对基因中的一个只含每对同源染色体中的一条受精作用一个来自母方的基因和一个来自父方的基因随雌雄配子两两随机结合一条来自母方的染色体和一条来自父方的染色体随雌雄配子两两随机结合前后代传递的特点互不融合，互不干扰；保持完整性和独立性维持前后代体细胞染色体数目的恒定，染色体的形态和结构也保持相对稳定
2、基因位于染色体上的实验证据
(1)实验者：摩尔根。
(2)实验材料：果蝇。果蝇作为遗传学实验材料的优点有：
①易饲养，②繁殖快，③后代多。
(3)实验探究过程
①提出问题
分析：
a、果蝇的红眼与白眼是一对相对性状;
b、F1全为红眼一红眼是显性性状;
c、F2中红眼：白眼=3：1??符合分离定律，红眼和白眼受一对等位基因控制;
d、白眼性状的表现与性别相联系。
②假设与解释假设控制果蝇白眼的基因(用w表示)位于X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因，其遗传图解可表示为：
③测交验证
亲本中的白眼雄蝇和它的子代红眼雌蝇交配。
④结论：控制果蝇红眼与白眼的基因只位于X染色体上??基因位于染色体上。
类比推理与假说一演绎法比较：
1、假说一演绎法：在观察和分析基础上提出问题 ??通过推理和想像提出解释问题的假说??据假说进行演绎推理??通过实验检验演绎推理的结沦??若实验结果与预期结论相符，证明假说是正确的;反之，假说是错误的。
2、类比推理法：将未知事物同已知事物的性质类比，依据其相似性，提出关于未知事物某些性质的假说??类比推理得出的结论，并不具备逻辑的必然性，其正确与否，有待观察及实验检验。
例 在探索遗传本质的过程中，科学发现写研究方法相一致的是( )
①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律 ②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说基因在染色体上 ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上
A.①假说_演绎法②假说一演绎法③类比推理法
B.①假说一演绎法②类比推理法③类比推理法
C.①假说一演绎法②类比推理法③假说一演绎法
D.①类比推理法②假说一演绎法③类比推理法
思路点拨：孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律，采用的是假说一演绎法，萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说基因在染色体上，采用的是类比推理法，摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上采用的是假说一演绎法。答案C
易错点拨：1.细胞中的基因都位于染色体上吗?为什么?
不是。①真核生物的核基因都位于染色体上，而质基因位于线粒体等细胞器内;②原核生物的基因有的位于核区DNA分子上，有的位于细胞质的质粒上。
2.孟德尔遗传定律的研究和萨顿假说的提出所使用的方法相同吗?
不相同。孟德尔遗传定律的研究采用的是假说一演绎法;萨顿推理基因和染色体的关系采用的是类比推理法。
例 下列叙述中，不能说明核基因和染色体行为存在平行关系的是( )
A.基因发生突变而染色体没有发生变化
B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D.Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现a基因的性状
思路点拨：由于染色体是基因(核基因)的载体，因此染色体在细胞分裂(包括有丝分裂、减数分裂)过程中染色体数量的变化和分配规律，均影响相应基因的规律性变化，即说明核基因与染色体行为存在平行关系。答案A
3、摩尔根的果蝇杂交实验中F2个体红眼与白眼比例为3:1，说明这对性状符合分离定律;白眼全是雄性说明与性别相联系。
4、基因型书写：常染色体上的基因不需标明其位于常染色体上;性染色体上的基因需将性染色体及其上基因一同写出，如XwY。
5、XY代表一对同源染色体，不能误解为一对等位基因。Y染色体上没有红眼、白眼基因并不代表其上面没有基因。
篇4：基因与染色体关系复习
生物学科是一门基础的自然学科，它的内容包罗万象，人们的生活处处都与生物有紧密的联系，小编准备了高一下册生物期中考第二章复习要点，希望你喜欢。
1.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。
2.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。
3.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因型)。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。
4.对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
5.同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来母方。同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。
6.减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，染色体不再复制。
7.男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，叫交叉遗传。
8.性别决定的类型有XY型(雄性：XY，雌性：XX)和ZW型(雄性：ZZ，雌性：ZW)。
高一下册生物期中考第二章复习要点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
