高考语文二轮复习：古代诗歌鉴赏答题技巧
古代诗歌鉴赏的快速解题
在高考语文二轮复习中，古代诗歌鉴赏是一个重要的部分。为了帮助考生更好地掌握这一内容，本文将详细介绍古代诗歌鉴赏的快速规范答题技巧。通过细致的观察、高度的文化素养和语言敏感度，我们将深入探讨如何在短时间内准确把握诗歌的主题、情感和技法。
一、古代诗歌鉴赏的快速解题
# （一）诗歌主题的快速把握
1. 看背景
了解诗歌创作的背景是解读诗歌主题的重要途径。例如，王安石的《孤桐》：
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天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠⑴，愿斫五弦琴⑵。
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注释：
- ① 明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。
- ② 桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
如果了解了王安石积极变法的经历，了解了他的思想性格，以及他生活的时代背景，就不难把握此诗的主题。王安石在这首诗中借孤桐以言志，孤桐即为他的人格写照：尽管在变法中，他受到种种打击，但他志存高远，正直不屈；经历的磨难越多，斗志越坚；为了天下苍生，不惜粉身碎骨。
这种对背景的深入了解有助于我们迅速抓住诗歌的核心思想。
2. 看体裁
不同的诗歌体裁有不同的表达方式和主题指向。例如，抒情诗主要传达诗人的情感，而叙事诗则侧重于人物形象和故事情节。哲理诗则蕴含深刻的哲理思考。
抒情诗：如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，其目的就是抒发情感，该诗的主题是：壮志未酬的华发之叹。再看杜牧的《泊秦淮》：
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烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
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把握这首诗的主题时，首先应将文体定位——抒情诗，然后把握其情感：讽谏唐朝统治者，贪图享乐，当心亡国。通过对诗歌体裁的明确，我们可以更准确地理解诗人想要表达的情感。
叙事诗：如白居易的《琵琶行》，首先，应把握诗中的两个悲剧人物：琵琶女，当年色艺双绝，后来沦落江湖；白居易，当年名满京城，后来谪居江州。从琵琶女、白居易的悲剧，我们可以联想到屈原、贾谊、李广、陶潜、李白、杜甫等无数杰出人才的悲剧。
根据诗中的人物形象可以概括出该诗的主题：奇人数奇（数奇，命运不好）的才子之悲。
哲理诗：如杨万里的《过松源晨炊漆公店六首（之五）》：
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莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。
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把握这首诗的主题时，首先应将文体定位——哲理诗，然后就能较快地知道，此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
3. 看技法
诗歌的写作技法也是解读主题的重要线索。例如刘禹锡的《乌衣巷》：
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朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
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此诗采用的写法，一为用典，朱雀桥乌衣巷为东晋的繁华之地，王谢为东晋权贵豪门。一为借景抒情，野草花、夕阳斜，这些景物让人联想到萧条衰败；旧时的堂前燕，目睹了王谢家族的富贵荣华，现在只能飞入寻常百姓家。从技法入手，可以在字里行间感受到诗人昔盛今衰的王朝悲歌。在这首诗中，诗人很可能就在感叹唐王朝的衰败。
4. 看意象
意象是诗歌中常见的艺术表现手法之一。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。意象是融入了主观情意的客观物象，或是借助客观物象表现的主观情意。例如，梅就带上了清芳高洁、傲雪凌霜的意趣。
意象在诗歌中起着至关重要的作用。例如，马致远的《天净沙·秋思》：
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枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
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这里的“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”等意象，共同构成了一个凄凉、孤寂的画面，表达了游子思乡的愁绪。通过分析这些意象，我们可以更深刻地理解诗歌所要传达的情感和主题。
二、古代诗歌鉴赏的具体步骤
1. 读通全诗
首先，要仔细阅读整首诗，确保对诗歌有初步的理解。注意诗歌的题目、作者、注释等信息，这些往往能提供重要的背景信息。同时，要注意诗句中的关键字词，尤其是那些具有象征意义或情感色彩的词汇。
2. 确定体裁
根据诗歌的形式和内容，确定其体裁。抒情诗、叙事诗、哲理诗等不同体裁的诗歌有不同的解读方法。例如，抒情诗通常表达个人情感，而哲理诗则更多关注人生的思考和感悟。
3. 分析意象
找出诗歌中的意象，并分析它们的象征意义。意象是诗歌的灵魂，通过意象的分析，可以更深入地理解诗歌的主题和情感。例如，月亮常常象征思念，柳树则常被用来表达离别之情。
4. 体会情感
结合诗歌的背景和意象，体会诗人所表达的情感。诗歌中的情感往往是复杂多样的，既有显性的直接表达，也有隐性的间接暗示。通过反复诵读和品味，可以更好地捕捉到诗人的情感脉络。
5. 总结主题
综合以上各方面的分析，总结出诗歌的主题。主题是诗歌的核心，是对诗人创作意图的高度概括。通过总结主题，可以更全面地理解诗歌的内涵和价值。
三、古代诗歌鉴赏的常见误区
1. 忽视背景
很多考生在鉴赏诗歌时，容易忽视诗歌的创作背景。实际上，背景对于理解诗歌的主题和情感有着至关重要的作用。不了解背景，可能会导致对诗歌的误读。
2. 片面理解
有些考生在分析诗歌时，只注重表面的字词解释，而忽略了诗歌的整体意境和深层含义。诗歌是一种艺术形式，不能简单地用字面意思去解读，而应该从整体上去感受其艺术魅力。
3. 忽略技法
诗歌的写作技法是解读诗歌的重要线索。忽视技法，可能会错过许多重要的信息。例如，用典、借景抒情、对比等技法，都是解读诗歌的关键点。
4. 过度解读
有些考生在鉴赏诗歌时，容易陷入过度解读的误区。过度解读不仅会偏离诗歌的原意，还可能使答案显得牵强附会。因此，在鉴赏过程中，要保持适度的理性，避免过度发挥。
四、古代诗歌鉴赏的练习与巩固
1. 多读经典作品
通过阅读大量的古代诗歌经典作品，可以积累丰富的鉴赏经验。经典作品不仅具有较高的文学价值，还能帮助我们提高鉴赏能力。建议考生多读一些名家名作，如李白、杜甫、苏轼等人的诗歌。
2. 进行专项训练
针对不同的诗歌类型，进行专项训练。例如，抒情诗、叙事诗、哲理诗等不同类型的作品，可以从不同角度进行练习。通过专项训练，可以提高对各种类型诗歌的鉴赏能力。
3. 参加模拟考试
参加模拟考试是检验自己鉴赏水平的有效途径。通过模拟考试，可以发现自己在鉴赏过程中的不足之处，并及时进行调整。同时，模拟考试还可以帮助我们熟悉考试环境，提高应试能力。
4. 总结经验教训
每次鉴赏完一首诗歌后，要及时总结经验教训。分析自己在鉴赏过程中存在的问题，并思考如何改进。通过不断的总结和反思，可以逐步提高自己的鉴赏水平。
古代诗歌鉴赏是一项需要长期积累和不断实践的技能。通过掌握快速解题的方法和技巧，结合大量的阅读和练习，考生一定能够在高考中取得优异的成绩。希望本文能够为大家提供有益的帮助，祝大家在高考中取得理想的成绩！
