高考政治主观题解题策略与技巧
篇1：高考政治主观题解题策略与技巧
第一、经济意义
描述国内经济意义：
①(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
④(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力
⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力
⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义：
①(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
②(有利于)建立国际经济新秩序等。
第二、政治意义
对国家的政治意义：
国内有关活动
①(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到三个代表巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
②(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会
对外交往活动
①对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
②对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
对党的政治意义：
(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到三个代表，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
第三、思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，;发扬爱国主义，民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
小编为大家提供的高考政治主观题解题技巧，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
篇2：高考政治主观题解题策略与技巧
高考政治主观题题型分析及解题技巧
制作此课件，希望对各位同学有所帮助!
高考政治学科主观题题型常见的有五类，对这五类题型我一一从出题角度，解题技巧，经典例题分析三个方面来加以讲解。不管是做哪一类题，把握做题顺序：先看问题，明确答题范围;再带着问题去分析材料，对组织答案有用的字眼要边看边做标记。
一、体现(反映)类
提问角度：材料体现(反映)了经济(政治、文化、哲学)哪些观点(道理);材料是如何体现观点的。
解题关键：这类题较为简单，能把材料语言转换成课本语言即可得分。这要求我们一是对所学的理论知识烂熟于心;二是能把材料语言快速转换为课本知识，注意不能照搬材料，否则不得分。这要求学生在平时学习中一方面注意归纳总结，另一方面对课本知识不能死记硬背，要养成结合实际材料理解课本知识的良好习惯。
例：城乡居民收入增长缓慢制约了消费扩大，这是近年来我国消费率偏低、消费对经济增长贡献率连续下降的一个重要原因。目前，由于城镇居民中高收入阶层与中低收入阶层的收入差距逐渐拉大，中低收入阶层收入预期不断下降，加上医疗、教育、住房等花费日益昂贵，对钱袋子产生挤压效应，中低收入者的消费欲望受到压抑，难以有效释放。此外，就业形势日益严峻、证券投资市场持续低迷等因素，也让一些中高收入者财富缩水，收入预期下降，使这部分群体的消费意愿受到影响。
运用所学知识，说明上述材料体现的经济生活道理。
解题思路：
第一步：定范围经济生活。
第二步：提取材料主要信息，并转换成课本语言。
1、材料中居民收入增长缓慢制约了消费扩大，在这句话中，我们看到关键词为收入和消费，想到影响消费的因素主要是居民的收入。
2、材料中中低收入阶层收入预期不断下降，一些中高收入者财富缩水，收入预期下降，使这部分群体的消费意愿受到影响。体现居民消费水平受未来收入预期的影响。
3、材料中医疗、教育、住房等花费日益昂贵，体现物价的变动影响人们的购买能力。
4、材料中城镇居民中高收入阶层与中低收入阶层的收入差距逐渐拉大，近年来我国消费率偏低，这句话容易被忽视，这是从整个社会角度说明社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
5、最后概括出，影响消费水平的因素有很多，其中主要是居民的收入和物价总体水平。(这一点可写在开头)
二、辨析类
提问角度：有人认为观点，请对此观点进行分析(评价);你是赞成还是反对某观点，请说明理由。
解题关键：从高考趋势来看命题人的观点是正误混合在一起，我们不能笼统地说题中观点怎么样，而要针对不同部分作出不同回答。
答题模式：
(1)题中观点认识到是正确的(或支持某种观点)，然后写明正确(支持)的理论依据，视情况可答出持这种观点的意义。
(2)题中观点认为是片面的，先把观点改正，可答这种错误观点的危害及启示(或反对，写明反对的理由)。
(3)对(1)(2)作简要总结，点明自己的立场。
例：( 全国卷39)阅读材料，完成下列要求。
6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第六版)，词典的正文收录了NBA，BBS，GDP，UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。
反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为：
拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。(提示：中华文化民族性)
我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。
文化有安全的问题，在国际化，也不能把自己的文字搞乱(提示：文化交流)
支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：
在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。
选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。
.
你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词?请用文化生活有关知识阐明理由。(10分)
解题思路：
第一步：先看清范围文化生活。
第二步：从正反两个方面分析。
1、若支持，运用文化生活知识写明支持的依据及意义。其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。(意义)以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间相互交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
2、若反对，写明反对的理由(语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录。)
三、意义类
提问角度：有何意义(影响、作用)
解题技巧：在经济生活中，按主体范围由小到大的顺序考虑，从个人(消费者、劳动者、纳税人、经营者等)、企业、国家、社会角度作答;政治生活中，从公民、政府、党、国家、社会角度考虑。思考角度一定要全面，不能有遗漏，否则容易丢分。
答题模式：有利于
例：(山东)科技发展丰富了公民的政治生活，政府网站、政务微博拉近了公民与政府的距离，使表达和倾听更加贴近;科技发展振奋了国人的精神，航母入列，神九飞天、蛟龙入海我们在世界民族之林中更加自信。 根据材料，说明科技发展对政治生活的意义。
解题思路：
第一步：边看材料边找到关键词：公民、政府、民族。这样就从科技发展对他们的意义入手。
第二步：结合所学政治生活知识，转换成课本语言。
(1)科技发展拓宽了公民表达诉求的渠道，有利于公民更好地参与政治生活。
(2)有利于政府更好听取民意，提高决策水平;有利于更好地实施政务公开，接受人民监督。
(3)有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
四、措施类
提问角度：提出合理化建议;措施;如何;怎样做等。
解题技巧：一是从材料中寻找答案，在材料中找到相关信息后，转换成课本知识。二是这类题肯定是谁做，这要求我们从主体角度考虑。按照主体范围的大小依次作答(和意义类提到的主体一致)。三是如果材料中提出一个主体如党、企业等，应围绕这一主体的不同角度来答题，比如党的领导、党的建设，企业提高经济效益途径等。四是由直接到间接，由近及远的顺序来答，把材料中能找到的先答出来。
例：建设生态文明，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。(31分)
材料一：
-我国环境治理、科研投入和经济成就
年份环境污染治理投资总额(亿元)研究与试验发展经费支出(亿元)GDP(万亿元)2566300321.64490461631.46654706240.2-1024250.8
注：①我国每万元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍，美国的2.3倍，欧盟的4.5倍，日本的8倍。
②近年来，我国许多城市空气污染指数PM2.5(细颗粒物)经常超过300微克/立方米的重度污染标准。
(2)结合材料，运用促进国民经济又好又快发展的有关知识，说明如何把生态文明建设融入经济建设中。(提示经济生活)
解题思路：此题从生态文明建设入手，因为材料中提到环境治理投入、GDP能耗、空气污染等词语，可先围绕这此方面来答，然后由近及远联系课本知识，想到资源节约、节能减排、产业结构优化升级、新型工业化道路等内容。
(1)加大环境治理和节能降耗方面的科研投入，大力推进环境科技进步。
(2)加强生产发展过程中能源资源节约和生态环境保护力度，把节约资源和保护环境的基本国策落实到每个企业和每个家庭。
(3)提高自主创新能力，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，走中国特色新型工业化道路。
五、认识类
提问角度：根据材料，谈谈你对现象的认识(看法);如何看待(评价)现象;对现象进行分析。
解题思路：此类题综合性强，难度较大。它把现象本身、产生的原因、意义和做法综合到一起，要求我们考虑三个方面内容，每一个方面也可单独出题。
1、是什么。用所学理论知识对材料作简要概括，但不能照搬材料，
2、为什么。答出产生此类现象的原因，若是正面现象，写明其意义或作用;若是反面现象，写明危害。
3、怎么做。注意和第二方面的衔接，若是正面现象，应积极提倡，具体可以写做到哪些方面;若是反面现象，应坚决反对(制止、预防)，给 我们什么启示。
例：普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
材料一
～我国汽车消费及相关指标
指标
年份私人轿车保有量(万辆)GDP(万亿元)人均收入(元)汽车工业销售产值/GDP(%)60016.061795.62114920.976686.70194730.1102716.31344339.8143947.54432247.11624110.40材料二
当越来越多的人争先恐后地实现了有车一族的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。
⑴?根据材料一和材料二，运用《经济生活》的知识说明，应该如何看待我国汽车消费增长。
解题步骤：1、点明我国汽车消费增长反映的经济现象①汽车消费增长体现了居民生活水平的提高。
2、产生这种现象的原因 ② 我国汽车消费增长的直接原因是居民收入水平的提高，根本原因是经济的发展，也受到攀比、从众等消费心理的影响。
3、这种现象有何意义③ 汽车消费对经济增长有推动作用，不应盲目排斥。(消费对生产的反作用)
4、负面影响及启示④汽车消费也带来了诸多问题，要求我们理性消费、绿色消费。
总结：高考越来越注重知识面和能力的考察，材料新颖，题型灵活，答案不拘一格，要求创新，突出灵活性、高考政治主观题题型分析及解题技巧
篇3：高考政治主观题解题策略与技巧
一、主观题失分的主要表现
1、审题不清，答错答题的范围，即答非所问。例如，题目要求用经济常识的有关知识来回答，有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答;题目要求用唯物辩证法的有关知识来回答，有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。
2、张冠李戴，答案前后不对应。这在哲学试题中表现得尤为突出。例如，前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对应;前面用矛盾的特殊性原理后面却用一切从实际出发的方法论与其相对应等等。
3、盲目调用知识，没有使用政治学科专业术语答题，而是使用文学化、生活化的语言答题。例如，有些学生在回答通货膨胀时不是说国家发行的纸币量多了，而是说国家把钱发多了;物质决定意识说成物质决定想法;国家职能说成国家做事等。
4、使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。例如，人民民主专政写成人民民主专制;矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性;经济效益的提高写成利润的提高等等。
5、思维混乱，文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。
二、主观题失分的原因
1、直接原因。答题技巧和文字表达能力方面的缺陷。
2、根本原因。知识结构的欠缺。
三、规范化答题的一般步骤
第一步：审设问
1、明确知识范围：
知识类别：经济学、哲学、政治学
知识形态：微观、中观、宏观
2、明确问题指向：
单一型：是什么、为什么、怎么办
复合型：谈认识、作分析
3、明确设问主体：
经济学：政府、企业、个人等
政治学：国家、政党、公民等
第二步：审材料
1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。
2、回归教材，试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。
3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。
第三步：调用知识
1、依据关键词，直接调用(关键词本身是学科基本概念，则直接调用)
2、把握知识联系，联系调用(依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识)
3、概括具体信息，归纳调用(关键词比较具体，与学科理论不能直接对应'则先归纳再调用)
4、依据设问，有效调用(知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申)
第四步：确定答题思路
1、确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列;
2、确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。
第五步：写答案(我把它称之为书写答案的“四个现代化”)
1、层次分明，要点序号化——反对不分段落层次的“一块板”
2、表述准确，语言学科化——反对使用文学化、生活化语言
3、逻辑严密，表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足
4、字迹工整，卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇
(特别提示：突出关键词，突出得分点)
总之，要想提高主观题的得分率，答案必须做到“外在美”与“内在美”的统一。“外在美”就是表述清晰整洁、层次分明、格式规范、美观大方;“内在美”就是政治术语表述准确、完整、严谨、思路清晰、符合逻辑，做到知识性与逻辑性、思想性的统一。
根据以上理论下面是我对高考文科综合全国卷38题的解析
38.(32分)阅读材料，回答下列问题。
材料一我国北方有大面积的缺水地区，干旱灾害时常威胁农业生产和人民生活。冬到春，我国北方冬小麦主产区的8个省市遭遇来的特大旱灾，受面积达1.57亿亩。在中央统一部署下，遭遇旱灾地区的各级政府迅速启动抗旱救灾应急预案，紧急调拨资金、物资，组织干部群众和解放军官兵，全力抗旱救灾，取得了显著成果。
材料二3月，国务院颁布了《中华人民共和国抗旱条例》。按照《条例》，在紧急抗旱时期，有关地方人民政府防汛抗旱指挥机构应当组织动员本行政区内各有关单位和个人投入抗旱工作，所有单位和个人必须服从指挥，承担人民政府防汛抗旱指挥机构分配的抗旱工作任务。
材料三 以往，有些干旱地区每逢大旱即靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱，加剧了地下水的枯竭和河水的断流;有些干旱地区却发展诸如高尔夫球场、造纸厂等高耗水型产业，造成雪上加霜;有些地区采取人工增雨作业，但受雨云条件限制难以及时解决干旱问题;有些地方因资金困难，农田水利设施严重缺位，只能靠天吃饭。
(1)结合材料分析应如何运用经济手段推动抗旱工作。(6分)(2)运用相关经济知识，说明如何协调水资源利用与三大产业的可持续发展。(6分)(3)政府为什么必须承担抗旱救灾的职责?结合材料二分析我国政府在抗旱救灾中履行了怎样的国家职能。(12分)(4)结合材料，说明在抗旱问题上应坚持辩证唯物主义的哪些观点。(8分)
【答案要点】(1)加大财政支农投入，建设农田水利基础设施;加大技术推广力度，改革灌溉方式;运用价格杠杆提高水资源的利用效率，促使人们节约用水。(2)在水资源有限的情况下，首先要保证农业生产用水，确保粮食安全;要转变经济发展方式，加强水资源开发与循环利用，大力发展节水型产业;合理分配用水，保证三次产业协调发展。(3)我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责;农民遇上严重旱害，需要国家帮助救灾，国家组织抗旱救灾是建设服务型政府的必然要求;是政府依法履行职责、依法行政的必然要求。为了抗旱救灾，政府调动公共资源保证粮食生产，主要履行的是组织社会主义经济建设的职能;各级政府组织力量帮助农村抗旱救灾，体现的是提供社会公共服务的职能。(4)坚持实事求是观点，发挥主观能动性努力认识抗旱的规律，按客观规律办事;坚持实践观点，在实践中不断总结经验改进工作;坚持具体问题具体分析，认识矛盾的特殊性，因地制宜，采取适合当地情况的抗旱措施;坚持联系和发展的观点，把抗旱当作一个系统工程来对待，并考虑抗旱活动对自然较近的和较远的影响。
【解析】本题以冬到春北方大旱为背景，考查了“三农”问题和(水)资源问题这两个长效热点。事实上，本题也可以看作是湖北卷第 38题粮食安全问题的延续，亦即关注的是粮食安全的市场风险(因各种市场因素导致粮价上涨)，关注的是粮食安全的自然风险。
第(1)题是应用分析题，考查考生分析问题、解决问题的能力，要求考生运用宏观调控经济手段的相关知识谈如何推动抗旱工作。考生要从微观上弄清“经济手段”包括哪些，并以此为依据，结合材料提供的信息，提出具体措施，这就要求考生具备良好的归纳与演绎相结合的思维品质。经济手段包括三个层次：经济计划;经济政策，包括财政政策、货币政策、产业政策等;经济杠杆，亦即政策工具，包括税收、利率、信贷、物价等。材料一中“紧急调拨资金、物资”，属于财政投入。从材料三中，可以找到经济手段运用的方向：“有些地方因资金困难，农田水利设施严重缺位”，说明要加大财政支农的投入力度，建设农田基础设施(财政手段);“每逢大旱即靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱”，说明要加大技术推广力度，改革灌溉方式，发展节水型农业(科技手段，产业政策);一些地方发展高耗水型产业，由此可以引出要运用价格杠杆提高水资源的利用效率，促使人们节约用水(价格杠杆)。
第(2)题是对第(1)的拓展，要求说明如何协调水资源利用与三大产业的可持续发展。从实质上看，本题也考查了经济学的核心问题——资源配置问题。这是体现学科价值的一道好题。从材料中可以看出，我国水资源是有限的，难以满足三大产业的发展需要(农业属于第一产业，造纸厂属于第二产业，高尔夫球场属于第三产业)。实现三大产业的可持续发展，必须实现水资源的合理与优化配置。回答这一问题，可以从两个方面思考：一是实现水资源在三大产业之间的合理分配;二是实现水资源在三大产业内的有效利用。对第一个方面，依据两点与重点相统一的原则，首先要保证农业生产用水，确保粮食安全(要点一);在此基础上，要兼顾三大产业，即合理分配用水，保证三次产业协调发展(要点三)。对第二个方面，则要转变经济发展方式，加强水资源开发与循环利用，大力发展节水型产业(要点二)。
第(3)题有两问，分别从政府为什么要承担抗旱职责的角度考查了考生对政府的宗旨、工作原则的理解，从在抗旱工作中怎样履行政府职能角度考查了考生对国家职能的理解，设问都很好地体现了教材知识点与热点材料的紧密结合，有利于考查学生获取和解读有效信息，调动和运用所学知识分析问题的能力。第一问，根据材料一中“干旱灾害时常威胁农业生产和人民生活”这一信息，可调用“对人民负责原则”进行分析(即要点一和要点二，要注意这两个要点构成明显的三段论推理);根据材料二中国务院颁布《抗旱条例》，可调用“依法治国原则”进行分析(要点三)。第二问，基于抗旱工作这一具体情境考查政府职能的知识，要求考生具备一定的归纳与演绎相结合的能力。
第(4)题设问范围较宽，着重考查学生的归纳能力。考生必须仔细研读材料，对材料层层解析，并进行合理归纳。本题得分并不难，难的是得高分。解题时要注意 “辩证唯物主义”这一范围限制，即要求从唯物论、辩证法、认识论三个知识板块中寻找理论观点。答题所需要的信息在材料一、二、三中都有。从材料一中，可提炼出要发挥主观能动性，结合材料三中的相关信息，可得出要点一。从材料二中《抗旱条例》的出台，可概括出实践的观点(要点二)。从材料三中，可概括出要点三(干旱地区发展耗水产业等)、要点四(靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱，加剧了地下水的枯竭和河水的断流等)。
高中思想政治哲学部分答题技巧同学们对高考政治中哲学部分常感到棘手，拿不定主意该用什么原理，以致答非所问，离题万里。有人总结出如下规律：
1.世界是物质的，凡是题中出现思想、道德、精神、理论、真理、“三讲”、“双思”、“三观”等关键词，都符合物质与意识辩证关系原理。
2.物质是运动的，凡是物质都与运动不可分，运动是绝对的，静止是相对的。
3.运动是有规律的，凡是物质的运动都有其规律，违背规律必受惩罚。
4.事物是普遍联系的，凡是分析事物的左右关系，都符合事物是普遍联系的原理。
5.事物是发展的，凡是分析事物的前后关系，都符合发展原理，核心是量变与质变。
6.事物是矛盾的，凡是分析事物发展的原因，都符合内外因辩证关系原理;在方法论上即一分为二;坚持具体问题具体分析;还要坚持两点论和重点论。
7.认识过程的二次飞跃，凡是认识的目的都是实践，实践与认识循环往复，实践是检验认识正确与否的惟一标准。
8.价值规律，凡是经济类问题都符合价值规律。
得分不高的原因分析：
1.审题不细。一是不能具体地分析情景材料，全面领会并把握它的基本内容，不善于从中提取有效的信息;二是把握不住试题的基本意图和设问的指向。考生在回答问题时要充分利用题目所给予的有效信息，贴近、准确、全面地回答问题，不能满天撒网、空泛议论甚至不着边际地议论，时间花了不少，文字写得满满的，却没有多少有效的内容，分数与字数无关，阅卷老师不会因为你写的字多，就给你同情分的。
2.理论无法说明实际。理论联系实际是政治学科高考的基本能力要求。一些考生“运用”能力较差，主要表现：①答非所问，盲目地套用教材中的知识点，瞎写一气。②笼统回答，泛泛地说些道理，不能切题，缺少实质性的认识和分析。③机械、死板地写几个定义式的句子，不会拿这个知识变成自己的语言去灵活说明应回答的问题。④片面性，不能作全面、完整的回答。
3.基本理论知识掌握不够。分析答卷可以看出考生在理论知识方面的缺陷，主要有两个方面：一是对教材中的知识不熟悉;二是对理论知识一知半解。有的考生不重视对教材中的理论知识的复习，在考试时单凭自己的“感觉”去回答问题难得高分。政治答题是要遵循一定规则的。
4.不关心时事。高中思想政治课是对学生进行马克思主义基本常识教育的德育课程，必然要求考生用正确的政治认识、政治观点、政治立场和政治态度去回答高考政治学科的考试题。这就要求考生关心和了解国内和国际上发生的一些重要事件的形势发展，以及对我国党和政府的大政方针有所了解和思考。
四、高考思想政治主观题题型解题技巧
(一)高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。
(二)高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意;热点多元，模拟情境——拓展思维;强调联系，细分入口——回归教材;角度多维，分层设问——思维综合;适度开放，难度稳定——引导创新。
(三)高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：
1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误;②观点理解不透——迁移失败;
③知识表述不全——要点失缺;④人文通识不广——思维失活。
2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当;③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显;④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失
3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准;②问题要求不明——破题不易;③答题过程不白——思路不顺;④答题套路不熟——得分不高
4、①书写潦草，难以评判;②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。
最后，希望小编整理的-高考政治主观题解题技巧总结对您有所帮助，祝同学们学习进步。
篇4：高考政治主观题解题策略与技巧
高考政治冲刺复习一定要注重对解题方法的掌握，
政治主观题的解题技巧详解内容请考生阅读本文：
解题的一般思路：
1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)
解答非选择题的一般思路的图示如下：
2、审题要求：
(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。
(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。
(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
3、答题要求：
(1)联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。
(2)拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。
(3)组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
篇5：高考政治主观题解题策略与技巧
一、“体现类”主观题
题型特点：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
解题技巧：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答。
一定点：确定考核的知识点是什么；
二联系：联系所给材料与所学知识；
三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
二、“反映类”主观题
题型特点：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.
解题技巧：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上
三、“为什么（原因）类”主观题
题型特点：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现。
解题技巧：具体有三种方案：
第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。
第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
四、“怎么办（对策）类”主观题
题型特点：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。
解题技巧：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到：
（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
（2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术。
（3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略。
（4）素质：提高经营者，劳动者的素质。
（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。
（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”。
（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
运用政治生活知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：
从国家角度回答时：要注意从履行政府职能和坚持政府的组织活动原则方面回答。
从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答；从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。
从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。
五、“意义或影响类”主观题
题型特点：此类题的设问一般有“积极影响”“消极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等。
解题技巧：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：
〈一〉经济意义
1.描述国内经济意义
①（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。
②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。
③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。
④（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力。
⑤（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力。
⑥（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
2.描外经述对济意义
①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。
②（有利于）建立国际经济新秩序等。
〈二〉政治意义
1.对国家的政治意义
国内有关活动
①（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”，巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
②（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。
③（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会。
对外交往活动
①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
②对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
2.对党的政治意义
（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
〈三〉思想文化意义
（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证；发扬爱国主义和弘扬民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
六、“认识（评价）类”主观题
题型特点：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等。
解巧题技：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答。
“是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错。
“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性。
依据——是说（做）这件事的经济生活、哲学、政治生活的理论依据；
重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；
必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；
可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能；
危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。
“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。
七、“启示类”主观题
题特型点：此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济生活、哲学、或政治生活的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。
解题技巧：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。
答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。
八、“依据类”主观题
题型特点：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济生活、哲学、或政治生活依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。
解题技巧：
（1）未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。
（2）若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的+意义”模式作答。
九、“图表类”主观题
题型特点：图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。设问通常是由2～3个小问组成。常见的设问方式有：
1.表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；
2.表一、表二有何内在联系；
3.请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。
解题技巧：审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强材料的目的性。
审设问要注意：
1.宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”。
2.微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换），还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。
第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：
（1）原因和结果的关系；
（2）一分为二的关系；
（3）整体和部分的关系；
（4）前后相继的关系。
其中又以（1）（2）较为常见。
第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”。
审图表要注意：
1.读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。
2.读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少），横向比较来说明两者的差距。
3.读表注（备注）。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。
十、“综合探究型”主观题
探究类试题题型主要有：选择探究课题类；收集准备资料类；选择探究方法类；提出解决方案类；设计活动方案类；形成研究成果类。
探究类试题特点：
1.关注社会热点。高考探究性试题以社会热点材料为情境，使试卷具有时代感，既能引导学生克服不良读书习惯，又能考查学生对知识活学活用的能力。
2.关注地区热点。如山东实行自主命题以来，文综考试中政治探究性试题多是以一年来山东本地的热点材料为情境设置的。
3.体现人文关怀。体现人文关怀，考查学生的人文素养，是近几年来高考试题的一大特点。
该类试题更加注重体现新课改精神，更具有开放性、综合性、探究性、实践性等特点。该类题型关力注学生的学习兴趣和体验，贴近学生、贴近生活、贴近实际，重点考查综合论证和探究问题的能。
解题技巧：
(1)研究方法、研究步骤、研究成果展示形式类
研究方法一般有问卷调查法、现场观察法、小组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查询法、社会调查法、讨论法、实验操作法等。
探究性活动的基本步骤一般有：确定课题、制定计划、收集资料、总结整理、交流评价、自我反思和成果展示。
成果展示的形式一般有：论文、调查报告、建议书、活动展板、成果报告会等。
(2)建议类问题
要注意思维的拓展性，作答时要注意行为主体(如党、政府、社会、公民等，不同的主体有不同的要求)和正确运用政治术语。回答此类问题要注意“三忌”，即忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴，或脱离材料简单照搬教材的做法；忌乱，逻辑混乱，没有层次；忌寡，角度单一甚至重复。
(3)拟定主题或宣传标语类
①要把热点问题和教材中的主干知识相结合。语言要简洁，具有概括性、鼓动性。
②课题中包含的问题指向要明确，结构要清晰。
③要学会将问题转化为课题。这里课题的内容不是特定的知识体系，而是源于学生的生活和社会生活，是人们关注的社会问题。
(4)拟定提纲类
①通过关键词，联想相关知识，然后拟定提纲。
②解题时要做到“三谈”：谈原因和意义——结合教材知识；谈影响——辩证地看，既要看好的一面，也要看不好的一面；谈对策——结合书本知识，弄清两者关系。
例如：
1.习近平总书记强调，每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(1)有人说，长征精神不过是一种求生欲望，是在有生命危险时给逼出来的精神，对现在来说已经过时了。结合材料，运用社会意识的相关知识，对长征精神“过时论”加以批驳。
(2)结合材料，运用文化生活知识，探究应如何弘扬长征精神，实现中华民族的伟大复兴。
解析：第(1)问知识限定为“社会意识”，属于批驳类设问。解答时首先应指出长征精神作为社会意识，由社会存在决定，它会随着社会存在的发展而发展；长征精神作为社会意识具有相对独立性，它对社会发展起促进作用，所以它没有过时。然后应点明长征精神“过时论”带来的不良影响以及我们应该如何做。第(2)问知识限定为“文化生活”，要求回答的是如何弘扬长征精神，我们可以从学习长征精神、赋予长征精神新的时代内涵等角度组织答案。
参考答案：(1)社会意识具有相对独立性，虽然红军长征的年代过去了，但长征精神已成为中华民族精神的重要组成部分，获得全民族的广泛认同，对中国革命、建设和改革发挥着积极的推动作用。社会意识是对社会存在的反映，随着社会存在的发展而发展，长征精神是红军在长征这一伟大革命实践中形成的，随着时代发展不断被赋予新的时代内涵。长征精神“过时论”抹黑历史，误导国人，贻害无穷，我们要大力弘扬长征精神，坚决抵制错误思潮。
(2)学习长征精神，尊重长征的客观事实，理解长征精神的本质，坚定理想信念。立足时代发展，与社会主义核心价值观相结合，赋予长征精神新的时代内涵，增强民族凝聚力。大力弘扬长征精神，积极投身中国特色社会主义现代化建设，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
2．阅读材料，回答下列问题。
当今中国大踏步走进世界舞台中央，上演一个个精彩动人的中国故事，世界为之惊叹、喝彩。讲故事是国际文化传播的最佳方式。讲好中国故事，关系国家形象，关系我国国际话语权，关系国家文化软实力的提升。
欲扬其美，必知美之所在。五千年薪火相传的中华文明孕育了取之不竭的故事宝藏，不忘初心、砥砺奋进的当代中国喷涌着数不尽的故事源泉。向世界展示一个全面、真实、立体的中国，就要善于用生动精彩的故事讲清楚中国独特的文化传统、历史命运、基本国情，阐释好中国道路、中国理论、中国制度、中国文化，让世界更好地读懂中国。
讲好中国故事、传播好中国声音，创新表达方式至关重要。好的表达，可以把“我们想讲的”变成“受众想听的”，也可以把“受众想听的”融进“我们想讲的”，更容易捕获人心，赢得认同。创新我们的表达，赢得世界的倾听，就要认真研究国外不同受众的心理特点和接受习惯，着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述。
(1)结合材料，从文化生活角度谈谈你对讲好中国故事、传播好中国声音的理解。
(2)结合材料，运用唯物论的相关知识，说明如何才能讲好中国故事、传播好中国声音。
(3)国内某学校举办活动，欢迎参加“汉语桥——孔子学院学员中国文化体验之旅”活动的师生，请你围绕“讲好中国故事”这一主题就活动内容设计提出两条建议。
解析：第(1)问，首先结合材料说明讲好中国故事、传播好中国声音的意义及其与建设社会主义文化强国的关系，然后要结合材料说明讲好中国故事、传播好中国声音的要求。第(2)问，结合材料，分析说明讲好中国故事和传播好中国声音需要从中国实际和国外受众实际出发，需要正确意识的指导，需要尊重文化传播的规律即可。第(3)问，要围绕“讲好中国故事”这一主题提出建议，所提建议要体现中国特色、中国风格，方式上要容易被接受，能激发孔子学院师生的兴趣。
参考答案：(1)文化是综合国力竞争的重要因素，讲好中国故事、传播好中国声音，有利于我国树立良好的国家形象，增强国际话语权，提升文化软实力。重视讲好中国故事、传播好中国声音，体现了高度的文化自觉和文化自信，是坚持走中国特色社会主义文化发展道路、建设社会主义文化强国的要求。讲好中国故事、传播好中国声音，必须立足于中国特色社会主义的伟大实践，继承和发扬中华优秀传统文化，学习和借鉴国际文化传播的成功经验，把握世界人民的文化需求。
(2)物质决定意识，意识是对客观存在的能动反映。讲好中国故事、传播好中国声音，要坚持一切从实际出发，要立足中国人民实践活动，发现中国之美，讲述中国精彩故事，同时也要认真研究国外不同受众的需求，创新文化表达方式。意识对人们认识和改造客观世界的活动具有指导作用。讲好中国故事、传播好中国声音，必须坚持中国特色社会主义理论的指导，树立高度的责任感，保证国际传播坚持正确的方向。正确发挥主观能动性必须尊重客观规律。讲好中国故事、传播好中国声音，必须正确把握文化传播规律，按客观规律办事，做到故事内容与表达方式的统一。
(3)组织孔子学院学员观摩并参与中国剪纸、皮影等文化艺术的制作和表演。展示并介绍中国二十四节气文化、春节文化等。(其他回答言之有理即可)
3.阅读材料，完成下列问题。
一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。
材料一黄帝，中华民族的人文始祖；黄帝陵，中华根魂。祭祀黄帝、保护黄帝陵始终是亿万中华儿女的心声。在黄帝死后的几千年里，历代祭祀黄帝的活动从未中断。民国元年，孙中山先生亲自撰写了歌颂黄帝的祭文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”清明节，国共两党各派代表前往黄帝陵共同祭奠，毛泽东亲撰《祭黄帝陵文》，宣示“民族阵线，救国良方，四万万众，坚决抵抗”。，黄帝陵被国务院列为第一批全国重点文物保护单位。从起，每年都有国家领导人专程到陕西参加公祭活动，陕西黄帝陵祭典的至上性、持续性，得到了海内外中华儿女的一致认可。
材料二保护和传承文化遗产，功在当代，利在千秋。在城镇化进程不断加快的今天，保护文物，应当处理好城市开发和历史文化遗产保护利用的关系，切实做到在保护中发展、在发展中保护。“十三五”期间，文物保护工作要坚持“保护为主、抢救第一、合理利用，加强管理”的方针，切实加大文物保护力度，推进文物合理适度利用，使文物保护成果更多惠及人民群众。
(1)结合材料一，运用文化生活的相关知识，说明祭祀黄帝、保护黄帝陵的文化意义。
(2)结合材料二，运用矛盾分析法，说明如何处理好城市改造开发和历史文化遗产利用保护的关系。
(3)保护文化遗产人人有责，请你就保护和利用文化遗产提两条方法论要求。
解析：回答第(1)问时抓住设问中的“保护黄帝陵”这关个键信息，再结合材料、回归教材，进而找到答题的突破口。结合材料来看，民族复兴需要一种精神力量，这说明保护黄帝陵是要获得这种精神力量的支持；黄帝陵是一种文化遗产，是中华传统文化的重要载体，据此可以联系保护文化遗产的意义、传统文化的作用等知识；黄帝陵祭典的至上性、持续性，得到了海内外中华儿女的一致认可，说明中华文化源远流长，开展这种祭祀活动有利于增强文化自觉与文化自信。据此组织答案即可。第(2)问属于限制性设问，作答时应明确矛盾分析法包括矛盾就是对立统一、两点论与重点论的统一、坚持具体问题具体分析等知识，然后结合材料进行对应分析即可。第(3)问属于开放性设问，言之有理且符合要求即可。
参考答案：(1)①文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量。祭祀黄帝、保护黄帝陵有利于实现中华民族伟大复兴。②传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，祭祀黄帝、保护黄帝陵有利于中华民族的生存与发展。③中华文化源远流长，世界闻名，祭祀黄帝、保护黄帝陵有利于增强民族文化自信和文化自觉。④中华民族精神是中华民族之魂，祭祀黄帝、保护黄帝陵有利于海内外中华儿女爱国、爱家，团结统一，培养根魂。⑤文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，祭祀黄帝、保护黄帝陵对于研究中华文明、展示中华文化具有重要意义。(其他回答言之有理即可)
(2)①任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。城市改造开发会带来文化遗产保护的压力，加大文化保护会影响城市开发，但在开发中保护，在保护中开发有利于城市化进程的推进。②坚持两点论与重点论的统一，在城市开发中要坚持文物保护为主、抢救第一的方针。③在矛盾普遍性指导下具体问题具体分析，合理利用、加强管理，让文物保护成果更多惠及人民群众。(其他回答言之有理即可)
(3)要一切从实际出发，发挥主观能动性；要尊重客观规律；要重在实践；要从小事做起，从点滴做起；要树立创新意识；等等。(其他回答言之有理即可)
篇6：高考政治主观题解题策略与技巧
高考政治措施类主观题解题思路与技巧
一、解题思路与技巧
二、措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。
(1)抓住主体
“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、国家机关(权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关)、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份。如经济类题目：我们可以这样去想想：找找如何做的主体：国家、生产者经营者、消费者或社会舆论；找找具体措施：宏观上从两个方面想想：发挥市场的作用和加强国家的宏观调控；微观方面想想：面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。
(2)解答这类题目时采用定点法
具体的解题思路是：
一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；
二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。
三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序：定点――联系――疏理――作答。
万一不会做，教你一绝招：改写材料，别留空位。改写材料，但不能照抄，要有条理重新整理组合，会有意想不到的效果；若留空位，必得零分。
二、学科知识整合
(一)经济学措施：
(1)描述国内经济措施
①以经济建设为中心，大力解放和发展生产力。
②坚持和完善公有制为主体，多种所有制共同发展的所有制度；推动公有制的实现形式多样化，使股份制成为公有制的主要实现形式，大力发展非公有制。
③坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，坚持效率优先，同时通过分配政策和税收政策，调节个人收入，以兼顾公平，建立社会保障制度。扩大就业和再就业。遵循市场交易原则，遵守市场经济法律法规，开展正当竞争，反对不正当竞争。④充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，综合运用经济法律行政手段加强宏观调控；转变经济发展方式，由粗放型向集约型转变；推进产业结构的优化升级，走新型工业化道路，大力发展第三产业，发展循环经济。。
⑤面向市场，遵循价值规律；注重自主创新，依靠科技和管理，提高经济效益；企业经营者应不断提高政治素质、职业道德和业务素质，开展正当竞争，树立良好信誉和形象。
⑥(农业方面)根本措施：走发展高产、优质、高效农业的道路，稳定和完善党在农村各项政策、关键是发展农业科技、要增加农业投入、积极发展农业产业化经营。
以工补农、城市支持农村，提高农业综合生产能力，建设社会主义新农农村。
(工业方面)必须振兴我国工业中的支柱产业，走新型工业化道路。
(第三产业方面)大力发展第三产业。
(2)描述对外经济措施
①积极扩大对外开放，融入经济全球化浪潮；②充分发挥世界经济组织在协调国际经济关系，加强国际合作的作用；③建立国际经济新秩序，消除不等价交换，在平等互利基础上发展国际贸易；④(我国)进一步扩大对外开放，实施“走出去”战略；⑤坚持独立自主，自力更生原则，坚持平等互利原则。
(3)描述时政经济措施
落实科学发展观，建设节约型社会，建设社会主义新农村，注重自主创新等。
(4)描述行为主体的经济措施
①国家：健全法律、法规，综合运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控。整顿和规范市场经济秩序。完善社会保障制度，劳动合同制度、分配制度、基本经济制度。
②企业商品的使用价值与价值的关系；(因为企业生产的是商品、要重视产品质量。)
掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织适销对路的商品；加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率；采用先进技术，进行技术开发和创新(自主创新)，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；企业要走新兴工业化道路。转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品。提高企业的经济效益。
经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；
企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争；企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序。维护消费者的合法权益。必须实施“引进来”与“走出去”战略。
要学会利用国际贸易规则，维护自身权益③个人：劳动者权利和义务的统一，消费者树立正确的消费观，提倡适度消费、协调消费、科学浪费，绿色消费；坚持艰苦奋斗、勤俭节约；消费者要坚持权利和义务的统一；纳税人要坚持权利和义务的统一。
(二)政治学措施
1、政府强调一个根本出发点：国家性质(以人为本、维护人民利益)。三个原则。四个对内职能、三个对外职能。转变政府职能，建设服务型政府。加强民主政治建设。维护实现公民的权利和自由。
2、党性质(两个先锋队、三个代表)宗旨；地位(领导核心、执政党)；三种领导方式；三种执政方式三个方面建设(①执政能力建设；②思想、作风、组织建设；③民主集中制。)把发展作为执政兴国的第一要务。践行科学发展观、三个代表重要思想。
3、公民公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。
①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
4、国际关系常用：一个根本出发点---维护国家利益。两大主题--和平与发展；国际竞争的实质；主权国家的义务、国际组织和联合国的作用、我国对外政策五个基本点；和平共处五项原则。
5、记清民族问题一个政策---民族区域自治制度；三个原则；新型民族关系；国家的扶持和发达地区的技术资金支持；民族地区的资源优势和干部与群众的自力更生艰苦奋斗。宗教政策四句话。(尊重保护宗教信仰自由、依法加强对宗教事务的管理、引导宗教与社会主义社会相适应、坚持独立自主自办宗教的方针)
(三)哲学措施：
结合材料分析、回答，答题模式为：原理+方法论+具体措施。
1、找准题目中解决什么问题的措施。
2、从经济或政治常识角度归纳出这些措施有哪些。一般是针对材料中存在的问题找解决的方法。必须从材料中寻找突破口。
3、分析这些措施体现了什么哲学道理。并按哲理进行分类。
4、解此类问题，不是简单的回答原理与方法论，而重点是在于解决的措施。
例题1、材料一新疆是我国重要的能源产区，也是我国西部大开发和对外开放的重要基地，“十一五”计划以来，新疆依靠科技大力发展石油、天然气等能源工业，并积极开发风能、太阳能和煤层等清洁能源。目前，新疆已成为我国最具发展潜力的能源产区，也是保障我国能源安全的一张王牌。同时，新疆依托区位优势，与中亚各国在平等互利的基础上开发经贸、能源、安全、人文领域的合作，地方和民间往来也日益增多，给各国人民带来了实实在在的利益。
材料二我国的石油主要从西亚、北非进口。中国原油进口量创历史新高。由于国际油价上涨，进口单价大幅度上升，按照的进口平均单价计算，中国多支付152.62亿美元。
结合材料一、二并运用有关哲学知识，分析我国应如何做好能源安全工作
①内因是事物变化发展的根据，要重视内因，中国解决能源问题关键要靠自己，立足国内，中国对新疆能源的开发和利用就是立足国内保障能源安全的具体体现；(4分)②外因是事物变化发展的条件，要重视外因，中国解决能源问题要积极开展国际合作，中国在平等互利的基础上积极与其他国家合作。(4分)③事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，我国在能源问题上，实施进口多元化，领先科技积极开发各种清洁能源，是我国在解决能源问题，保障能源安全的创新举措。
例题2、中央指出，推进农村改革，必须切实保障农民权益。为此要坚持以人为本，尊重农民意愿，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题。充分发挥农民主体作用和首创精神，紧紧依靠亿万农民建设社会主义新农村。
结合材料三，从历史唯物主义角度，分析在推进农村改革过程中怎样切实保障农民的权益
(1)树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用(或坚持正确价值标准)，努力实践“三个代表”重要思想和科学发展观，着力解决好农民最关心、最直接、最现实的利益问题。
(2)坚持集体主义的价值取向，正确处理个人与他人的关系，尊重农民意愿，主动关心农民，尊重农民的正当利益，把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点和落脚点。
(3)树立群众观点，坚持群众路线，相信群众，依靠群众，为人民利益而奋斗，充分发挥农民主体作用和首创精神，依靠亿万农民建设社会主义新农村。
三、教材中的具体措施：
政治常识：⑴怎样建设社会主义民主政治⑵国家怎样履行职能(政府怎样行使经济职能)⑶怎样坚持和完善人民代表大会制度⑷国家怎样保障公民的权利和自由⑸怎样坚持对人民负责原则⑹怎样做到依法治国⑺怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一⑻怎样维护国家统一、民族团结、国家安全荣誉利益(10)怎样加强党的建设、怎样坚持科学执政、民主执政、依法执政(11)怎样实现民族平等、团结和共同繁荣(12)怎样贯彻我国的民族政策和宗教政策(13)怎样坚持我国的外交政策……等等
经济常识：⑴怎样抑制通货膨胀或治理通货紧缩⑵怎样坚持公有制主体地位怎样促进非公有制经济发展⑶怎样完善我国的分配制度⑷怎样进一步完善社会主义市场经济体制⑸怎样搞好国有大中型企业⑹怎样提高企业的经济效益⑺怎样树立企业良好的信誉和形象⑻怎样加强农业的基础地位⑼如何走新型工业化道路⑽怎样建立和完善社会保障制度⑾怎样发挥财政和税收在国民经济中的作用⑿如何树立正确的消费观⒀如何处理积累与消费的关系(14)怎样维护劳动者、消费者的合法权益(15)如何发展对外经济关系……等等；
四、训练与讲评
(1)从政治常识角度，提高党的执政能力，加强党的建设的措施(如何保持党的先进性)
①用邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装全党，不断提高全党的马克思主义理论水平②深化干部人事制度改革，建设一支善于治理国政的高素质干部队伍③按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协作的要求，把各级领导班子建设成坚强的领导集体④加强和改进党的基层组织建设，使之成为贯彻三大代表重要思想的组织者、推动者、建设者⑤坚持和健全民主集中制，增强党的团结和活力，用党内民主带动人民民主⑥大兴求真务实之风，加强党同人民群众的血肉联系⑦加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争
(或者从能力建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等方面回答亦可)
(2)如何全面贯彻落实科学发展观
①坚持发展就是硬道理②坚持以人为本③坚持依靠改革促进发展④不断丰富发展的⑤切实转变经济增长方式⑥大力提高自主创新能力⑦坚持五个统筹(城乡、区域、经济社会、人与自然、国内外)
(3)建设资源节约型、环境友好型社会的措施
①坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，走新型工业化道路②大力发展循环经济，加大环保力度，切实保护好自然生态③坚持节约与开发并重，节约优先的方针④完善激励机制，建立长效机制⑤建立健全法律、法规、制度，完善政策措施⑥加快结构调整，推进技术进步，转变发展模式，建立节约型的生产模式、消费模式、建设模式⑦强化宣传教育，提高全民节约意识和环保意识
(4)如何构建社会主义和谐社会
①积极促进社会和谐，解决事关人民群众切身利益的现实问题②千方百计扩大就业③加快完善社会保障体系，加快发展社会事业④合理调节收入分配，使全体人民共享改革和发展的成果⑤丰富人民的精神文化生活，坚持社会主义荣辱观⑥提高人民群众的健康水平⑦保障人民群众的生命财产安全，保持社会安定团结
(5)关于加强安全生产的基本措施
①从政府的角度来看：要建立健全法律法规，加强民主法制建设；完善体制机制，加强安全生产，强化管理；加大投入力度，采用先进科技，提高安全保障水平；加强宏观调控，应用经济的法律的行政的手段规范企业的生产行为。②从企业的角度来看：实现经济增长方式的根本转变；搞好三改一加强。③从劳动者的角度来看：要提高职业道德和职业技能；要加强安全意识，遵守操作规程
(6)社会主义新农村的基本思路和措施
①必须树立科学发展观②积极推进城乡统筹发展，坚持“多予、少取、放活”和“工业反哺农业，城市支持农村”的方针③推进现代农业建设，发展高产、优质、高效、生态、安全农业④全面深化农村改革，巩固农村税费改革成果⑤大力发展农村公用事业，扩大公共财政覆盖农村的范围，加快农村义务教育，卫生建设、扶贫工程、社会保障建设⑥千方百计增加农民收入，大力发展县域经济，转移农村剩余劳动力，提高农民素质，平等对待农民工加强对员工的培训
(7)推动区域经济发展基本措施
①政府要履行其职责，创造良好的环境，加强宏观调控②推进体制机制创新，发挥市场机制、合作机制、互助机制、扶持机制等四大机制的作用，明确四个功能定位③继续加快发展优势产业、重点产业、特色产业④加快建立全国统一市场，打破行政垄断和地区封锁⑤国家要加大对欠发达地区的政策倾斜和财政投入力度
(8)保持经济平稳较快发展的基本措施
①关键是要扩大国内需求，坚持实施稳健的财政政策和货币政策，继续加强和改善宏观调控②要努力调整投资消费结构，把增加居民消费，特别是农民消费作为扩大消费需求的重点，不断拓宽消费领域和改善消费环境③在大力增收节支的基础上，调整财政支出结构④保证货币信贷稳定增长，优化货币信贷结构⑤继续加强财政政策、货币政策、产业政策等协调配合，利用好税收、利率、价格等经济杠杆和法律手段，实现资源优化配置⑥认真研究经济运行中的新情况新问题，增强各项调控措施的针对性和有效性，更加注重区别对待，分类指导
(9)建设创新型国家的基本措施
①坚持自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来的指导方针，努力走中国特色自主创新道路②坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工作的首位，紧紧抓住为经济社会发展服务这一中心任务，着力解决经济社会发展的重大科技问题，大幅提高国家竞争力③深化体制改革的，加快推进国家创新体系建设④坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，创造良好环境⑤培养造就富有创新精神的人才队伍⑥坚持解放思想，实事求是，与时俱进，大力弘扬民族精神创新精神，努力培养全社会的创新意识
(10)如何发展创新文化，培养全社会的创新精神
①必须大力发扬中华文化的优良传统，大力增强全民族的自尊自强精神②要坚持解放思想，实事求是，为创新提供良好的文化氛围和制度保障③大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④要注重培养青少年的创新意识和实践能力，推进素质教育⑤既要大力继承和弘扬中华文化的优良传统，又要充分吸收国内外文化的有益成果，在全省社会培养创新意识
(11)实现民族地区跨越式发展的基本措施
①坚持党的正确领导，坚持走中国特色的社会主义道路②坚持把党的路线方针政策同少数民族地区的实际相结合③坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，不断解放和发展生产力④坚持发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明⑤坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则和民族区域自治政策⑥坚持宗教信仰自由政策⑦坚持依靠国家支持和坚持自力更生、艰苦奋斗相结合
(12)如何加强国际合作，提高对外开放水平
①统筹国内外发展和对外开放，充分利用两种资源、两个市场、两种人才②⑵树立转变对外贸易的增长方式，由数量增加为主转向以质量提高为主③优化引进外资结构，提高利用外资的质量，积极促进国内产业升级④积极稳妥地实施“走出去”的战略，推进国际区域经济合作⑤妥善处理国际争端，积极改善外贸环境，切实维护国家的经济安全⑥与各国加强多领域的互利合作，实施互利双赢的开放战略
(13)如何构建和谐世界
①我们应坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上同世界各国发展友好合作关系。争取和平的国际环境发展自己，又以自身的发展更好地维护世界和平、促进共同发展；(3分)②我国外交政策的宗旨是维护世界和平促进共同发展，基本目标是维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展。③我国应一如既往遵守联合国宪章的宗旨和原则，积极参与国际事务，切实履行国际义务，④推动建立公正合理的国际新秋序。
(14)我国应如何扩大国内需求特别是消费需求？
①推进农村改革发展，增加农民收入，扩大农村消费需求；②调整国民收入分配格局，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，建立职工工资正常增长机制和支付保障机制；③加强宏观调控，积极培育消费热点，推动居民消费结构升级；④加快完善养老、医疗等社会保障体系，稳定居民消费预期，扩大预期消费。⑤在优化结构的基础上保持合理的投资规模，拉动经济增长。
(15)问责制显示出政府对人民负责的理念。如何做到对人民负责？
①坚持为人民服务的工作态度。政府及其公职人员要牢固树立为人民服务、真心真意对人民负责的思想，为人民谋利益。②要树立求真务实的工作作风。政府及其公职人员为人民服务，不能仅仅停留在口头上，而要落实到行动中。③要坚持从群众中来到群众中去的工作方法。多听取群众的意见，多渠道倾听群众的呼声。
(16)从经济常识角度，谈谈我国应如何应对和防范金融风暴
①办好自己的事，通过有效手段来刺激内需，以消费和投资的更高增长来对冲净出口的下降。②加强国家的宏观调控，出台提升出口企业经营者信心的措施，实施“降率免税”货币财政组合拳，稳定资本市场健康运行。③进一步完善完善我国商业银行的改革，重点推进中国农业银行的股份制改革。④完善人民币汇率形成机制，加快外汇管理体制改革，促进国际收支基本平衡。⑤正确处理独立自主、自力更生与对外开放的关系，继续坚持对外开放的基本国策，加强同国际社会的合作。
(17)运用国家职能的知识分析，在奥运会的举办过程中应如何展现中华民族丰富的文化底蕴？
政府要积极履行经济职能，用市场的眼光开发文化资源，大力发展文化产业；政府要积极履行了文化职能，大力发展体育文化事业的表现，展现中华民族的文化底蕴；政府要积极履行好了社会公共服务职能，提高人民群众的文化素质，指导大众了解掌握祖先创造的遗存和具有悠久历史的民族民间文化，自觉地利用奥运会这个舞台宣传和弘扬民族文化。
(18)民生问题重要背景：财产性收入，教育问题，医疗问题等
财产性收入问题怎样提高：A最根本的是大力发展生产力B宏观调控稳定物价C完善分配制度、贯彻生产要素按贡献参与分配的原则D完善资本市场引导居民合理投资E市场经济的法制性，依法保护公民合法的私有财产
教育问题怎样解决：A大力发展生产增加就业，提高人民收入；B加强宏观调控，优化资源的配置；C发挥财政和税收的作用；D劳动者权利的维护。
(19)抗击地震和北方旱灾如何搞好重建工作
经济学：A加强国家的宏观调控B财政的作用C税收的作用
D正确处理积累和消费的关系E完善社会保障制度，商业保险理赔工作
政治学：国家：国家职能组织活动原则；党：党的领导方式，执政方式；加强国际合作。
如何面对自然灾害(人与自然的关系，生态文明)
主要是哲学角度A自然界的客观性是前提B物质决定意识，一切从实际出发C树立正确的意识(价值观，改造主观世界)D按客观规律办事发挥主观
(20)、文化产业问题如何发展：A基本经济制度B宏观调控C加强国际的交流D发挥市场的基础性作用E财政F税收
(21)运用经济学说明我国应如何扩大国内需求特别是消费需求？
①推进农村改革发展，增加农民收入，扩大农村消费需求；②调整国民收入分配格局，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，建立职工工资正常增长机制和支付保障机制；③加强宏观调控，积极培育消费热点，推动居民消费结构升级；④加快完善养老、医疗等社会保障体系，稳定居民消费预期，扩大即期消费。⑤在优化结构的基础上保持合理的投资规模，拉动经济增长。
篇7：高考政治主观题解题策略与技巧
高考政治主观题解题技巧之“四步法”
归纳总结近几年高考政治主观性试题的评分标准，可知阅卷标准大致为：能正确运用所学的理论，从材料出发，紧扣题意，阐述符合逻辑，能很好地说明问题。这就给我们解答主观性试题指明了方向。在平时的主观性试题的训练中，总结出了以下的"四步"解题法，供大学参考。
第一步，划分层次，明了题意。
从高考政治主观性试题的命题形式看，其多以背景材料形式出现，在解答此类试题时，我们第一步要做的就是审读材料。在一般情况下，题目所给的材料较长，想一下切要害，把握主旨非常困难，如果我们采取划分层次、明了题意的方法，应不失为解决此问题的良策。材料虽长，但有层次，审读材料要读出它的层次，化整为零，使问题简洁明了。背景材料在一定程度上来说是解题的向导和信息源，读懂材料，明了题意，应是我们解答主观性试题的前提和必要准备。
第二步，审清设问，明确任务。
题目的设问是指示我们要解决什么问题。如果对设问搞不清楚，模棱两可，就会使我们作答出现不到位或答非所问的现象。因此，我们必须高度重视题目的设问，在审设问的内容时，一要审清设问指示我们要解决问题是什么，二要审清投问我们用什么理论来解答问题。
第三步，分析判断，确定应用的理论。
在明了题意与设问内容后，我们就要让背景材料与设问有机结合，并在材料与设问的启示下，科学判断，确实应用的理论。
第四步，理论与材料相结合。
基本理论知识确定后，必须坚持理论联系实际的原则进行作答，使理论与材料紧密结合。理论因材料而活，材料因理论而贵，二者相得益彰，相互论证。
