高考复习必读：历史材料题答题步骤

运用各种历史资料创设问题情景考察学生的知识理解、应用能力是多年来高考历史学科的特色。以北京卷历史试题为例，客观题使用的材料有历史地图、文物图片、实地资料照片、史籍摘录、历史陈述资料等，主观题更是充分发挥了史料研究与考察的特长。

在新课改使用多版本教材（北京市有人教版和岳麓版两套教材）的情况下，材料题的份量应该是只增不减。因此，掌握材料题的解答方法对答好历史题至关重要。

材料型试题的答题步骤

# 步骤一：审问题

首先，考生需要仔细审阅题目中的问题提示语。一般而言，材料型问答题的问题设置有三种常见形式：

1. 根据材料分析……

这种提示语要求解题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中。例如，如果题目要求“根据材料分析秦始皇统一六国的原因”，那么考生应从材料中寻找相关信息，并进行归纳总结。

2. 根据（或结合）所学知识分析……

解题时要联系所学过的教材知识，答案来自教材和所学知识。比如，“根据所学知识分析秦始皇统一六国的影响”，这种题目不仅需要结合材料，还需要考生回忆并运用课本上的相关知识点。

3. 根据材料并结合所学知识分析……

这种提示语要求解题时既要依据材料又要与教材知识相结合。例如，“根据材料并结合所学知识，分析秦始皇统一六国的过程及其影响”。这类题目难度较大，因为考生不仅需要从材料中提取信息，还要能够灵活运用书本知识，形成全面的回答。

通过明确问题类型，考生可以更有针对性地准备答案，确保回答内容准确无误。

# 步骤二：带着问题阅读材料

带着问题去阅读材料是非常重要的一步。阅读过程中，考生应注意以下几点：

1. 分层阅读

对材料进行分层处理，一般要注意材料中的句号、分号、省略号等标点符号。分层阅读有助于理清材料的逻辑结构，避免遗漏关键信息。例如，在一段描述秦始皇统一天下的材料中，可能会有多个段落分别介绍不同阶段的历史事件，考生需要逐段分析，找出每个阶段的关键信息。

2. 标记关键词

在阅读材料时，用笔标记出关键词汇。这些词汇往往是问题的核心所在，也是答案的关键点。例如，在描述秦始皇统一天下时，关键词可能包括“战争”、“政策”、“改革”等。通过标记这些词，考生可以在后续作答时快速找到相关的信息。

3. 初步思考

在阅读过程中，考生应初步思考材料与问题之间的关联。这不仅能帮助理解材料，还能为后续的作答提供思路。例如，当看到材料中提到秦始皇的军事策略时，考生可以联想到问题中关于统一天下的原因，从而为答案提供支持。

# 步骤三：注意材料的出处和时间

材料的出处和时间往往能为考生提供更多的背景信息，帮助更好地理解材料内容。一般来说，材料的出处会在开头或结尾处有所提示。例如，某段材料的出处可能是《史记》或《资治通鉴》，而时间则可能是公元前221年左右。了解这些信息后，考生可以更准确地定位材料的历史背景，从而更好地回答问题。

此外，材料的时间线索也非常重要。例如，若材料涉及的是秦始皇统一天下的过程，考生应清楚这段历史发生在公元前256年至公元前221年之间。通过结合具体的时间节点，考生可以更清晰地理解历史事件的发展脉络，为答题提供有力支持。

# 步骤四：关注每段（种）材料

试卷所给的每段（种）材料都是有用的，考生不应忽视任何一部分。每段材料都有其独特的价值，可能包含着不同的历史信息或观点。例如，一段材料可能侧重于描述秦始皇的军事成就，而另一段则可能强调他的政治改革。通过综合分析所有材料，考生可以获得更全面的理解，从而给出更加完整和准确的答案。

此外，有些材料可能看似无关紧要，但实际上是为后续问题做铺垫。例如，某些材料可能提供了秦始皇统一天下前的社会背景，这些背景信息虽然不是直接答案，但却能为解释秦始皇成功的原因提供重要线索。因此，考生在阅读材料时应保持开放的心态，尽量挖掘每段材料的潜在价值。

# 步骤五：作答过程

作答时，考生需要注意以下几个方面：

1. 不能原封不动地照抄材料

照抄材料是很多同学经常犯的错误。考生应抓住材料中的关键词，进行概括和提炼，用自己的语言表达出来。例如，材料中提到“秦始皇实行了一系列军事改革”，考生可以概括为“秦始皇推行了一系列军事改革措施，增强了军队战斗力”。

2. 正确使用历史名词和学科术语

历史名词和学科术语的使用非常重要。例如，考生应知道“封建制度”、“中央集权”等术语的具体含义，并能够在答题中准确使用。同时，对于一些专有名词，如“商鞅变法”、“长平之战”等，也要确保书写无误。

3. 看分答题

考生应根据题目分值合理分配答题内容。例如，如果题目分值较高，考生可以适当展开论述，提供更多细节；如果分值较低，则应简明扼要，突出重点。这样既能保证答案的完整性，又能避免浪费时间。

4. 多角度思考作答

为了使答案更加全面，考生可以从多个角度进行思考。例如，在分析秦始皇统一天下的原因时，可以从军事、政治、经济等多个方面入手，提供更丰富的解释。同时，还可以结合当时的历史背景和社会环境，进一步丰富答案内容。

图表型材料题的解答技巧

近年来，图表型材料题在高考试题中逐渐增多。这类题目主要是通过图片或表格的形式来呈现历史发展进程，并要求考生根据图表揭示、判断、归纳、概括历史事件、历史现象的名称、产生原因、目的、性质、特点、经过、结果和影响等内容。

1. 重视图表材料的分析

平时要重视教材上图表材料的分析以及信息的再挖掘。例如，教材中提供的秦朝疆域图、汉朝人口分布图等，都可以作为练习的对象。通过反复分析这些图表，考生可以提高自己的图表解读能力，为应对高考打下坚实基础。

2. 分析图表信息的变化趋势

在作答过程中，考生要着重分析图表所反映的历史事件、历史现象的相关信息是上升的还是下降的，是起伏发展、曲折前进的还是总体向前的。例如，通过分析秦朝疆域图的变化，考生可以得出秦始皇统一六国后疆域逐步扩大的结论。这种变化趋势的分析有助于考生更深入地理解历史事件的发展过程。

3. 利用文字说明并联系所学知识

图表通常会附带一定的文字说明，这些说明可以帮助考生更好地理解图表内容。例如，图表下方的文字说明可能解释了某个数据的来源或意义。同时，考生还应联系所学过的相关知识，立足教材来分析、作答。例如，在分析秦朝疆域图时，考生可以结合教材中关于秦始皇统一六国的章节，提供更详尽的解释。

心态调整与备考建议

提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对文综学科的“恐惧”。学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习，刻苦努力，就一定会在高考中取得理想的成绩。

在进入倒计时复习阶段时，很多考生会出现明显的“高原现象”，即学习成绩停滞不前，学习效果不明显，心理高度紧张。在这种情况下，一定不能失去信心，要认识到这是学习进行到后期阶段必然会出现的一种现象，实际上是学习达到一定水平的表现。

1. 制定合理的复习计划

考生应根据自身情况制定合理的复习计划，确保每天都有足够的复习时间。同时，复习计划应涵盖各个学科，做到均衡发展。例如，考生可以在上午复习历史，下午复习地理，晚上复习政治，确保各科复习时间充足。

2. 注重基础知识的巩固

复习过程中，考生应注重基础知识的巩固。历史学科的基础知识包括重要的历史事件、人物、时间和地点等。只有掌握了这些基础知识，考生才能更好地应对复杂的材料题和图表题。例如，考生应熟悉秦始皇统一天下的基本史实，这样才能在遇到相关题目时游刃有余。

3. 进行模拟训练

模拟训练是提高答题能力的有效途径。考生可以通过做历年真题和模拟题，熟悉高考题型和答题技巧。例如，考生可以选择近几年的北京卷历史试题进行练习，尤其是材料题和图表题部分，通过不断练习提高自己的答题速度和准确性。

4. 保持积极的心态

备考期间，考生应保持积极的心态，不要过分焦虑。适当的放松和娱乐有助于缓解压力，提高学习效率。例如，考生可以在周末安排一些轻松的活动，如看电影、听音乐等，让自己在紧张的学习之余得到充分的休息。

掌握材料题的解答方法和图表题的分析技巧是答好历史题的关键。通过科学的复习方法和积极的心态调整，考生一定能够在高考中取得优异的成绩。