精编高一政治《实现人生的价值》知识点归纳
价值的基本含义
在哲学的视野中，价值不仅仅是一个抽象的概念，它与我们的日常生活息息相关。哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。简单来说，价值就是某物或某事对某个个体或群体的重要性或好处。
人的生活离不开有价值的事物，无论是物质上的财富，还是精神上的追求，都离不开对价值的追寻和实现。
然而，哲学上的价值不同于经济上的价值。经济学中的价值通常指的是商品和服务在市场交易中的价格，而哲学上的价值则更为广泛，涵盖了所有能够对人产生积极影响的因素。例如，健康、友谊、知识等，这些都是具有哲学意义上价值的事物。哲学上的价值强调的是事物对人的主观意义，而不仅仅是其客观存在。
人的价值在于创造价值
人的价值并不在于拥有多少财富或地位，而在于通过自己的活动为社会、他人以及自己创造价值。这不仅是一种责任，更是一种贡献。正如徐虎所说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你来索取，我来索取，向谁索取？”这句话深刻地揭示了人与人之间的相互依存关系。
每个人都在社会中扮演着不同的角色，只有当我们每个人都愿意为他人和社会做出贡献时，整个社会才能和谐发展。
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。我们通过劳动、学习、创新等方式为社会创造价值，同时也从社会中获得回报。这种双向互动使得个人的成长与社会的进步紧密相连。雷锋、徐虎、焦裕禄、任长霞等人的事迹，正是这一理念的最佳诠释。他们以无私的奉献精神，赢得了人们的尊敬和爱戴，成为了时代的楷模。
对人的价值评价：主要看他的贡献
评价一个人的价值，不能仅仅看他拥有多少财富或地位，而应该看他为社会做出了多少贡献。人的贡献是多方面的，有精神的、有物质的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。一个真正有价值的人，应该能够通过自己的努力，推动社会向前发展，促进人类文明的进步。
历史上，无数仁人志士用自己的行动证明了这一点。科学家们通过科研创新，推动了科学技术的发展；企业家们通过创业创新，带动了经济的繁荣；教育家们通过教书育人，培养了一代又一代的栋梁之才。
他们的贡献不仅仅体现在物质层面，更重要的是在精神层面上，为后人树立了榜样，激励着更多的人为实现自己的人生价值而努力奋斗。
价值观的导向作用
价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观不仅是个人行为的指南，也是社会发展的方向标。正确的价值观能够引导人们做出正确的选择，而错误的价值观则可能导致人们走入歧途。
价值观的作用不仅体现在个人的选择上，还体现在社会的整体氛围中。一个社会如果普遍崇尚奉献、创新、合作等积极的价值观，那么这个社会将充满活力和希望；相反，如果一个社会充斥着自私、懒惰、贪婪等消极的价值观，那么这个社会将陷入停滞和混乱。因此，树立正确的价值观，对于个人和社会的发展都至关重要。
价值判断和价值选择的主体性
价值判断和价值选择并不是孤立存在的，而是与人的立场和利益密切相关。不同的人由于社会地位、文化背景、个人经历等因素的不同，往往会有不同的价值判断和价值选择。在阶级社会中，这种差异表现得尤为明显。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。
例如，在对待环保问题上，企业家可能会更多地考虑经济效益，而普通民众则可能更关心环境质量。这种差异并非不可调和，而是需要我们在理解彼此立场的基础上，找到共同的利益点，从而达成共识。只有这样，才能实现社会的和谐发展。
人民群众的利益是最高价值标准
人民是历史的创造者，也是我们工作价值的最高裁决者。无论我们想事情、做工作，想得对不对，做得好不好，一个根本的衡量尺度就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。
我们要站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。
回顾历史，无数革命先烈为了人民的幸福和解放，不惜牺牲自己的生命。他们以实际行动践行了“以人民为中心”的价值理念。在新时代，我们更要继承和发扬这一优良传统，始终把人民放在心中最高位置，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
实现人生的价值，不仅是每个个体的追求，更是整个社会的共同目标。通过创造价值、奉献社会，我们可以实现自身的价值，同时也能为社会的进步和发展贡献力量。在这个过程中，树立正确的价值观至关重要。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
通过对这些知识点的深入理解和掌握，我们不仅能够在考试中取得好成绩，更重要的是，能够在生活中践行这些理念，成为一个有责任感、有担当的社会公民。让我们共同努力，为实现人生的价值而不断前行。
