人教版高二政治上册知识点整理

篇1：人教版高二政治上册知识点整理

【篇一】

　　考点1、意识的本质（什么是意识？）①意识是物质世界长期发展的产物（意识的起源）。②意识是人脑的机能（意识的生理基础）。③意识是人脑对客观存在的主观映象（意识的本质）。

　　意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。意识的形成离不开社会实践。

　　考点2、意识的作用（意识的能动性）。

　　（1）人能够能动地认识世界。表现为：意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。

　　（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西；②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。

　　考点3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理。

　　（1）世界观：发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。（2）方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何一方面都是错误和有害的。（既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。）

　　考点4怎样坚持一切从实际出发、实事求是？

　　坚持一切从实际出发、实事求是的基本要求：①坚持一切从实际出发，实事求是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。②坚持一切从实际出发，实事求是要发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。③坚持一切从实际出发，实事求是要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。④坚持一切从实际出发，实事求是既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。

　　一、知识点

　　(一)矛盾就是对立统一

　　1、矛盾的含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。

　　(1)“对立”的基本含义：矛盾双方互相排斥、互相斗争

　　(2)“统一”的基本含义：矛盾双方在一定条件下相互依存;矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化。

　　2、正确理解和把握矛盾含义必须注意的问题

　　(1)矛盾的对立和统一始终不可分割

　　(2)事物内部和事物之间都存在着对立统一关系

　　(3)不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈

　　(二)矛盾是普遍存在的

　　1、矛盾普遍性的含义

　　(1)矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾)

　　(2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾)

　　2、正确对待矛盾

　　(1)要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾

　　(2)要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性

　　3、坚持两分法、两点论

　　(1)对自己要一分二

　　(2)学会全面理解和执行党的路线、方针和政策

　　二、重难点解析

　　1、矛盾的含义

　　“事物自身包含的既对立又统一的关系叫作矛盾”。对这一含义的把握应注意以下几点：

　　(1)“对立”与“统一”作为矛盾的基本属性，既有区别，又有联系。二者的区别表现在：第一，“对立”是指矛盾双方互相排斥、互相斗争;而“统一”是指矛盾双方互相依存、互相转化;第二，“对立”是绝对的、无条件的;而“统一”则是相对的、有条件的。二者的联系表现在“对立”与“统一”始终不可分割：第一，“统一”离不开“对立”。无论是“依存”还是“转化”，都以对立面的存在为条件，是与对立面的“依存”，是向对立面的“转化”。第二，“对立”离不开“统一”。只有具有某种共同基础、相互依存的东西，才能呈现出“排斥”的倾向。“彻底分离”、“毫不相干”的东西，是谈不上“排斥”的。

　　(2)既对立又统一的关系存在于“事物自身”。这里我们必须明确两点：第一，哲学上所讲的“矛盾”是客观的，是事物本身所固有的，而不是主观强加于客观事物的。这是唯物主义和唯心主义的矛盾问题上的区别所在。第二，“事物自身”既指事物内部，又反映事物之间。存在于事物内部的“对立统一”关系叫事物的内部矛盾，或内因;存在于事物之间的“对立统一”关系叫事物之间的矛盾，或外因。

　　(3)哲学上讲的矛盾不同于逻辑矛盾。逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象，是违背“同一律”的表现;而辩证矛盾是指客观事物本身所包含的既对立又统一的关系。两者不是一回事，不能将二者混淆。

　　(4)此外，不能将“统一”与“对立”分别理解为矛盾的双方。“对立”与“统一”是矛盾的两种基本属性。“统一”是指矛盾双方在一定条件下相互依存，在一定条件下相互转化;“对立”是指矛盾双方相互排斥、相互斗争。因此，“对立”与“统一”是指矛盾双方的“对立”与“统一”，不能认为“统一”是矛盾的一方，“对立”是矛盾的另一方。

　　2、矛盾概念与联系概念的关系

　　(1)矛盾概念指的是事物内部矛盾双方既对立又统一的关系。一般地说来它只是指某个特定事物内部矛盾双方的关系，而不指事物与事物之间的关系。而联系概念指事物之间以及事物内部各个要素之间的相互影响，相互制约的关系，一般地说它主要是指事物与事物之间的关系。矛盾概念的内涵强调的是事物内部矛盾双方对立与统一的关系，即矛盾双方既相互依存，又相互排斥。而联系概念的内涵则是强调的事物之间的相互影响，相互制约的关系，这种多元关系构成了一个有机的联系网络，它们是相互作用，带动着整体事物构成的整体共同发展。

　　(2)联系与矛盾都是揭示事物间的关系。其中联系的实质就是矛盾的联系(因为联系是由各个具体的事物形成关系网络，而每一个事物又都是矛盾的统一体，所以联系的实质就是矛盾的联系)，因而联系与矛盾紧密相联，联系当中有矛盾，矛盾当中有联系。

　　3、正确理解矛盾的普遍性原理

　　(1)矛盾普遍性原理的含义。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，矛盾无时不有。

　　(2)矛盾的普遍性包括两个方面：①矛盾存在于一切事物中;②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。所谓“矛盾存在于一切事物中”是指世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。无论是在自然界、人类社会还是人们的思维领域，矛盾都是普遍存在的，这就是我们常说的事事有矛盾。

　　所谓“矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终”是指每一事物从它产生到死亡，时时刻刻都存在着矛盾。事物在开始萌芽的时候有矛盾，在发展壮大的时候有矛盾，在将要消亡的时候也有矛盾。尽管有些矛盾一开始比较缓和，后来才逐渐激化起来，但这只是矛盾的差别性问题，而不是矛盾的有无问题。在事物发展过程中的矛盾一解决，新的矛盾就会产生，又开始了新的矛盾运动。在新旧矛盾之间绝不存在哪怕是一刹那的无矛盾的状态。这就是我们常说的时时有矛盾。

　　(3)理解矛盾的普遍性原理，要注意划清几个界限。①不能把“普遍性”理解成每一事物同周围其他各种事物之间无条件地有矛盾。“事事有矛盾”是说每一事物内部都包含着矛盾，而不是说每一事物同所有的事物之间都有矛盾。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不构成现实的矛盾。只有在一定条件下，它们共处于一个统一体中时，才能构成矛盾关系。②人们尚未认识、还不能对其具体矛盾作出科学解释的事物，并不等于矛盾就不存在了。③人们不易觉察的矛盾，不等于就不存在了。一般说来，处于动态中的、比较激化的矛盾，人们往往易于觉察，而事物处于相对静止时的矛盾或处于缓和状态的矛盾，需要通过思维才能认识和把握。

　　4、矛盾双方的转化需要一定条件

　　(1)我们在观察和分析矛盾的时候，必须把对立面看作是生动的、可变动的、在一定条件下可以互相转化的东西，而不能把它们当作凝固的、僵化的东西。

　　(2)矛盾的对立面，在一定条件下可以互相转化，根本原因在于对立的双方是互相联系、互相渗透、互相贯通的，存在着由此达彼的桥梁，所以，就有了转化的可能。若构不成矛盾的双方，“桥”就搭不起来，也就谈不上转化。

　　(3)但是，要把这种转化的可能性变成现实性，还必须有一定的条件。所谓条件，广义地说，是指制约事物存在和发展变化的诸因素。

篇2：人教版高二政治上册知识点整理

高中政治是一门文科类的学科，因此需要考生投入大量的精力去记忆，只有这样才能提高大家的政治学习水平，为了帮助大家掌握好高二政治知识点，下面为大家带来人教版高二政治上册第一单元知识点整理，希望大家能够认真阅读。

一、体味文化

1、文化的表现

(1)文化现象具有普遍性：回顾历史，文化无时不在;环顾身边，文化无处不在。

(2)文化具有特殊性：不同区域有不同的文化环境;不同的人具有不同的文化生活。

2、文化的内涵

(1)从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

(2)从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

3、文化的特点(如何理解把握文化?)

(1)文化是人类社会特有的现象。文化是有人所创造的为人所特有的，纯"自然"的东西不是文化，文化是人们社会实践的产物。

(2)文化的实质是一种精神现象。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括具有意识形态性质的部分，又包括非意识形态的部分。

(3)文化是一种素养。每个人的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

(4)文化离不开物质。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

4、文化的形式

(1)精神产品(静态)：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。

(2)精神活动(动态)：人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

5、文化的社会作用

(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

(2)不同的文化，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路;先进的、健康的文化促进社会发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

篇3：人教版高二政治上册知识点整理

进入到高中阶段，大家的学习压力都是呈直线上升的， 因此平时的积累也显得尤为重要，人教版高二政治上册第一单元知识点为大家总结了各版本及各单元的素有知识点内容，希望大家能谨记呦！！

【第一单元知识点：一切从实际出发】

第一节 世界是客观存在的物质世界

自然界的存在和发展是客观的

原理：

(1)自然界先于人和人的意识而存在;

(2)人类产生之后，自然界也不以人的意识为转移;

方法论：承认自然界的客观性是人类有意识的处理人和自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

第二节 人们的意识是客观存在的反映

人是自然界长期进化的产物，有了人才有了意识，意识是自然界长期发展的产物。而人的产生，劳动起了很重要的作用，没有社会性的劳动，古猿就进化不成人，也就不会有人的意识。因此，意识是社会的直接产物。

我们要明确一点，人的大脑是产生意识的重要前提，但并不是有了人脑就一定会产生意识。 因为意识的内容不是来源于人脑，而是来源于人脑反映的客观实在。人生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑时，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。所以，意识的根源在于客观存在。

第三节 从客观存在的实际出发

了解国情、立足国情

原理：

(1)正确认识和把握基本国情，是建设和发展中国特色社会主义事业必须解决的首要问题;

(2)正确认识和把握国情，是科学的制定和坚定地执行党的基本路线的基础;

方法论：正确认识和把握基本国情，对于青年学来说，就是要学习中国历史，特别是中国近现代史，就要了解我们的现实，就要把我们想问题、办事情的立足点切实放在中国国情上。

【单元练习题】

1.(海南卷)达尔文发表于的《物种起源》至今仍深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽管人们对其进化假说一直存在争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光芒，不断被科学的发展所证实，例如()

①生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物　②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因　③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说　④劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用()

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

解析：本题考查物质的相关知识。达尔文的《物种起源》体现了人类社会是物质性的。②说法错误，错在“根本内因”;④是马克思主义的观点，不选。

答案：A

2.下列对哲学上所讲的物质，认识正确的是()

①不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在　②物质的具体形态　③看得见、摸得着的东西　④在人的意识之外独立存在的客观实在　⑤无法被人感知的客观存在　⑥是对万事万物共性的反映

A.①③④ B.②④⑥

C.②③⑤ D.①④⑥

解析：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质是对世界万事万物共性的概括，与物质具体形态是共性与个性的关系，故选D项。

答案：D

3.据国家地理杂志网站报道，美国科学家宣布，在长岛上演的一次微型“大爆炸”创造了一种新型反物质。这种新发现的粒子被称之为“反超氚”，是迄今为止发现的最重的反物质。从哲学上看，“反超氚”这种反物质的发现表明()

A.物质是看得见、摸得着的东西

B.物质是无法被感知的客观存在

C.人类可以有意识地改造自然

D.整个世界是客观存在的物质世界

解析：此题以“反超氚”的发现为实例背景来考查世界的物质性原理。“反超氚”的发现表明了世界的物质性。A、B两项表述错误，C项表述与材料关系不大。

答案：D

4.物质与意识的区别在于()

A.物质是有形的，意识是无形的

B.物质是变化的，意识是相对静止的

C.物质是具体的，意识是抽象的

D.物质能独立存在，意识不能独立存在

答案：D

5.就意识的本质讲()

A.意识是物质的产物

B.意识是人脑特有的机能

C.意识是物质的反映

D.意识是社会的产物

答案：C

6.“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以识它”费尔巴哈的这句话主要说明了()

A.人的认识能力是无限的

B.意识对物质具有反作用

C.意识能够反映客观事物

D.意识不能脱离物质而独立存在

答案：C

7.知识经济是以知识为基础的经济，知识正式成为真正的资本和首要的财富。国外已出现一批新式高级经理职务，即“知识主管”，这说明()

A.意识的能动作用越来越大

B.意识将成为世界的本质

C.意识将决定物质世界的发展方向

D.物质与意识互相决定

答案：A

8.在抗洪抢险斗争中，我国人民发扬了“万众一心、众志成诚、不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利”的精神，取得了抗洪斗争的胜利。这种精神被称为伟大的抗洪精神。从哲学上看，这一材料表明()

A.意识具有巨大的能动作用

B.世上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物

C.社会的进步取决于人们的认识水平

D.正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点

答案：A

9.中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。“立足基本国情，走中国特色社会主义道路”体现的辩证唯物论道理是

A.意识反映物质 B.坚持客观与主观相统一

C.一切从实际出发 D.意识对物质具有反作用

答案：C

10. 中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。这说明

A.物质不能脱离意识而存在 B.意识对物质具有能动的反作用

C.意识可以改变物质的具体形态 D.意识对客观事物的反映具有多样性11.月色的朦胧、娇美曾引发历代文人雅士的无限遐想，“嫦娥奔月”便演绎了一则美妙的神话。从哲学上着，“嫦娥奔月”的神话故事

A.源自于人的意识能动性 B.并不是对客观事物的一种反映

C.是人们主观想象的产物 D.是客观事物在人脑中的能动性反映

答案：B

知识点是同学们提高总体学习成绩的重要途径，人教版高二政治上册第一单元知识点为大家巩固相关重点，让我们一起学习，一起进步吧!