14年历史高三中国政治
篇1：14年历史高三中国政治
材料 冷战的起源一直是学术研究的重点和争论不休的课题，并引起国际社会的关注作为冷战一方的苏联，一直坚持认为是美国在战后推行的反共反苏政策导致了冷战。美国占据统治地位的观点是，苏联的扩张主义造成了冷战，美国采取的行动是自由人民对共产主义的勇敢和基本的反击中国学者对冷战的起源提出了许多有益的见解冷战是美苏政治、军事、经济、意识形态、决策机构和决策人等诸多因素相互作用的结果(美苏共振)。
刘金质《关于冷战的几点思考》
评价材料中关于冷战起源的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论，观点明确，史论结合。)
答案 第一种观点：苏联认为美国应该负主要责任。理由：为遏制苏联、对抗共产主义运动、稳定资本主义制度，美国实行对苏冷战政策。依据：提出杜鲁门主义，发动冷战实施马歇尔计划，是冷战在经济方面的表现;分裂德国;建立北约军事集团，使冷战恶性发展。
第二种观点：美国认为苏联应该负主要责任。理由：第二次世界大战后，苏联在东欧强行推行社会主义，引发西方国家发起冷战，而苏联对西方政策又做出强烈反应，推行扩张主义政策。依据：导致德国分裂;同年成立经互会;建立华约组织，与北约对峙;在古巴引发导弹危机。
第三种观点：中国学者认为美苏均有责任(或美苏共振)。理由：答出美国实行冷战政策和苏联实行强硬对抗政策，并分别举出两例史实说明即可。
解析 解答本题首先要找准观点，然后围绕观点进行评述。注意题目要求，评述一种或两种观点。
14.美国、俄罗斯(前苏联的主要继承者)是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。根据所学内容，完成下列探究任务。活动主题：走进美俄天地。
步骤一：解读材料，走进历史
美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者，美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国，然而，俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量。军事实力的强大，仍使俄国成为牵制美国的重要力量。
(1)他们一度成为了同仇敌忾的盟者是在什么时候?
(2)当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者，他们正式成为仇者的标志是什么?
(3)赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，最终的结局是什么?
篇2：14年历史高三中国政治
(1)1840～鸦片战争期间，英军两次从广州北上，第一次打到天津白河口，第二次兵临南京城下。
(2)1856～第二次鸦片战争期间，英法联军将侵略触角伸向内地。底攻陷广州，设立联军委员会进行殖民统治;攻陷天津;攻陷天津和北京，焚毁圆明园。
(3)1894～甲午中日战争期间，日军先后攻占旅顺、大连和威海卫等地，制造了震惊中外的旅顺大屠杀，北洋海军全军覆灭。
(4)八国联军侵华战争期间，先后攻占天津和北京，分别设立都统衙门和联军司令部进行殖民统治。
(5)1931～日本发动侵华战争，先后占领了中国东北、华北、华南的大片领土;扶植伪满洲国、汪伪政权等傀儡政权;制造南京大屠杀等惨案;对沦陷区人民实行残暴的殖民统治。
篇3：14年历史高三中国政治
高中历史知识点：古代中国的政治制度
(1)分封制
①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等。诸侯的权利：再分封、设置官员、建立武装、征派赋役
②分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
(2)宗法制
①特点：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，宗法制的核心是嫡长子继承制。
②内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。周天子为天下的大宗。封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承。从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。这样按血缘关系的亲疏就形成了周天子-诸侯-卿大夫-士的宗法等级。
③西周时期政治制度的特点 神权和政权的结合 尚未形成中央集权考点2、秦中央集权制度的形成 秦朝的统一：
(1)皇帝制度 君权的至高无上。
(2)秦朝的中央机构 三公的职权范围要注意区别。
三公的职责：① 丞相：帮助皇帝处理全国政事;②太尉：负责全国军务;③御史大夫：是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。
(3)郡县制 郡县的设置的影响。
郡县制的建立：秦灭六国后秦始皇采纳李斯推行郡县制度的建议，把郡县制推广到全国。郡县制的特点在于郡县的长官都有皇帝任免。郡县制建立的影响：郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节。
(4)中央集权制度的影响 维护了国家的统一，有利于社会经济的发展。
考点3、汉到元政治制度的演变
(1)汉初郡国并行制 郡县制与封国制并存，封国制的存在是对中央集权的威胁
(2)唐朝三省六部制 把握好三省六部的职权范围、工作流程
中书省(负责决策、草拟诏令)--门下省(负责审批诏令)--尚书省(负责执行)，最高长官都是宰相，宰相权力一分为三。
(3)元朝的行省制度
认识到行省制的实施有利于加强中央集权，是我们现在省制的开端
(4)汉到元政治制度的特点 表现为中央集权的不断加强，中央不断加强对对方的控制和管理，国家的权利不断集中在君主手中。
考点4、明清君主专制的加强
(1)明朝废丞相设内阁 至此中国古代的宰相制度被废除了，君主专制发展的发展到一个新的阶段。
(2)清朝军机处的设置 雍正时设立，标志着中国古代君主专制发展到顶峰。
(3)君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
君主专制的加强一定程度上有利于加强国家的统一和社会经济的发展，但从却妨碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长。
篇4：14年历史高三中国政治
历史同步中国古代政治练习高三
中国古代政治练习1.公元前7，幽王宫涅继位，宠幸褒姒。褒姒不好笑幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒拟乃人笑。这段材料不能表明
A.幽王荒淫无道 B.分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务
C.西周末年诸侯势力强大
D.分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令
2.元朝陕西行省越过秦岭而有汉中盆地;湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西;江西行省也同样跨过南岭而有广东;河南江北行省则合淮水南北为一;中书省直辖地区却跨太行山东西两侧，兼有山西高原、华北平原和山东丘陵三种不同的地理区域;至于江浙行省，乃从江南平原逶迤直到福建山地。对上述关于行省制度材料的理解正确的是
A.体现了元朝统治者实行省界犬牙交错，以北制南的治国理念
B.使地方享有更充分的军事行政管理权
C.借鉴了秦汉时期的地方管理方法 D.体现了肥瘠搭配的划界原则
3.北魏至唐前期实行均田制，宋代以后历朝都未实行统一的土地分配制度。上述变化主要是由于
A.小农经济的发展 B.租佃关系的盛行 C.土地的高度集中 D.农业生产水平提高
4.北魏均田制实行后，文献中出现了庄园一词，被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后，庄园一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后
A.井田制得以恢复 B.不存在土地私有现象
C.仍存在土地集中现象 D.庄园由中央集中管理
5.汉代形成的丝绸之路促进了中处经济文化交流。若当时一位外国商人来中国采购商品，他可能购买到的商品有
①丝绸 ②纸张 ③瓷器 ④棉布
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
6.表1885～田赋、厘金、关税占清政府年收入百分比
年份 总额(千两) 田赋(%) 厘金(%) 关税(%)
1885 78276 38.6 17.9 18.8
1887 85787 36.4 19.6 24.3
1889 86187 35.5 17.4 25.7
1891 95394 33.4 17.1 25.1
1892 88816 35.2 17.2 26.0
该图表反映了这一时期
A.政府强化了对关税的控制 B.连年战争使农村经济日趋凋敝
C.民族工商业发展陷入停滞 D.财政收入越来越倚重商品流通
7.明代沉船南澳一号发掘引起社会关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：(明中后期，有大臣)请开市舶，易私贩而为公贩不得往日本亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几三十载。对该史料理解最恰当的是
A.明代没有民间的海外贸易 B.明政府曾奉行重商主义政策
C.明政府曾有条件地允许海外贸易 D.明政府从此废除海禁政策
8.重农抑商的观念与政策对中国传统社会产生了重要影响。下列理解错误的是
A.重农抑商政策并不禁止商人追求利润 B.重农抑商观念是中国农耕社会的产物
C.重农抑商政策提升了战国时秦国国力 D.重农抑商观念在明清时期已基本瓦解
9.辛弃疾说：北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣，这种现象表明当时
A.北方农业比南方发达 B.商业是贫富分化的根源
C.南方商业比北方发达 D.北方社会比南方更稳定
10.文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象表明 A.兴建文庙是加强专制统治的手段 B.唐代是官方儒学教育的兴起阶段 C.文庙的兴修导致了程朱理学的产生 D.文庙的修建是城市经济发展的需要
11..图4描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。
它反映出当时
A.开始使用铁器 B.注重精耕细作
C.尚未推广牛耕 D.雇佣关系盛行
12. 有学者指出：古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。这里的国家政体指
A.宗法分封制 B.王位世袭制
C.郡县制 D.中央集权制
篇5：14年历史高三中国政治
(1)成立：9月，中国人民政治协商会议在北平召开，毛泽东当选主席。大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法的性质。会议决定改北平为新中国的首都，以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，采用公元纪年。
(2)意义：中华人民共和国的成立，进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期，是继俄国十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界历史上最重大的事件。
考点：建国初民主政治建设
①人民代表大会制度：9月，第一届全国人民代表大会召开，标志着中国人民政治生活进一步民主化，确立了人民代表大会制度为我国的根本政治制度，会议制定了《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法，为发扬社会主义民主和健全社会主义发展奠定初步基础。
②共产党领导的多党合作和政治协商制度：举行的中国人民政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。，一届全国人大召开后，人民政协的主要职能是政治协商和民主监督;社会主义改造完成后，中共提出与民主党派实行长期共存，互相监督的方针，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。中共十二大确立了中共与各民主党派长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共的方针，使具有中国特色的政党制度进一步完善。
③民族区域自治制度：新中国成立后，党和人民政府实行民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣的原则民族区域自治成为中国的一项基本国策和基本政治制度。民族区域自治制度，实现了人民当家作主的愿望，是各民族平等联合，团结在祖国大家庭内，共同建设社会主义最恰当的制度。
篇6：14年历史高三中国政治
学无止境，高中是人生成长变化最快的阶段，所以应该用心去想，去做好每件事，小编为大家整理了高三年级历史知识点,希望可以帮助到更多学子。
高三年级历史知识点：现代中国的政治建设
考点：中华人民共和国的成立
(1)成立：9月，中国人民政治协商会议在北平召开，毛泽东当选主席。大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法的性质。会议决定改北平为新中国的首都，以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，采用公元纪年。
(2)意义：中华人民共和国的成立，进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期，是继俄国十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界历史上最重大的事件。
考点：建国初民主政治建设
①人民代表大会制度：9月，第一届全国人民代表大会召开，标志着中国人民政治生活进一步民主化，确立了人民代表大会制度为我国的根本政治制度，会议制定了《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法，为发扬社会主义民主和健全社会主义发展奠定初步基础。
②共产党领导的多党合作和政治协商制度：举行的中国人民政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。，一届全国人大召开后，人民政协的主要职能是政治协商和民主监督;社会主义改造完成后，中共提出与民主党派实行长期共存，互相监督的方针，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。中共十二大确立了中共与各民主党派长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共的方针，使具有中国特色的政党制度进一步完善。
③民族区域自治制度：新中国成立后，党和人民政府实行民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣的原则民族区域自治成为中国的一项基本国策和基本政治制度。民族区域自治制度，实现了人民当家作主的愿望，是各民族平等联合，团结在祖国大家庭内，共同建设社会主义最恰当的制度。
考点：新时期的民主与法制建设
①中共十一届三中全会提出有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的法制建设方针，此后为刘少奇案平反;，通过了修订的《中华人民共和国宪法》。
②九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大基层民主，推进农村的民主制度建设。建立村民民主自制制度。
③《中华人民共和国民族区域自治法》更明确规定民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度。
④，九届全国人大把依法治国，建立社会主义法制国家写进宪法，使中国的民主法制建设达到新的高度，成为中国法制建设的里程碑。
考点：一国两制的理论与实践
①元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，发出海峡两岸和平统一的呼吁。
②20世纪代初，邓小平提出了一国两制的伟大构想，，六届人大二次会议通过。一国两制的伟大构想，首先在解决香港问题上得到成功的运用。
③，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与他进行了会谈。
④中英两国签署了关于香港问题的联合声明。中葡两国签署了关于澳门问题的联合声明。7月1日，香港回归。12月20日，澳门回归。
⑤台湾成立海基会、祖国大陆成立海协会。双方达成了九二共识。
⑥初，江泽民就现阶段进一步发展两岸关系，推进和平进程提出八项主张。
总结：以上就是高三年级历史知识点的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!
篇7：14年历史高三中国政治
高三历史古代中国的政治制度试题
(北京卷)12. 图6是北京广安门桥北的，蓟城纪念柱。《礼记》载：武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。与蓟城建立相关的制度是( )
A.禅让制
B.井田制
C.分封制
D.郡县制
【答案】C
【解析】解题关键是抓住题干中的武王克殷反商、 封黄帝之后于蓟等有效信息限定词。这些信息告诉考生西周时期周武王攻克商朝都城殷，建立诸侯国蓟，分封黄帝为国君。分封制开始于西周。A项所述符合原始社会史实，排除。B项是西周的经济制度，排除。D项开始于秦朝，排除。故正确选择C项。
【考点定位】考查我国奴隶社会的政治制度。
高三历史古代中国的政治制度试题(上海卷)5.在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是
A.军功爵制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
【答案】D
【解析】A.军功爵制是战国时期商鞅变法时期实行的，B.察举制实行于汉朝，C.九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。隋朝创立的科举制在宋朝日臻完善。
【考点定位】中央集权中古代中国的选官制度。
【试卷总体评价】考查考生用比较的方法解释历史事实、历史概念和历史变迁能力。难度中等。
(天津卷)1.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( )
A.唐太宗通过玄武门之变继位
B.宋太宗继承兄长宋太祖之位
C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位
D.清康熙帝死后皇四子继位
【答案】C
(四川卷)13.中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是 ( )
A.颁布附益之法 B.设置转运使
C.推行募兵制度 D.实施行省制度
【答案】B
(浙江卷) 14.右图是一副残缺的中国古代地方结构示意图。请根据留存信息，判断该图反映的朝代是(B )
A. 唐代 B.宋代 C.元代 D.明代
【答案】B
【解析】本题考查学生从图片材料中获取信息解答历史问题的能力。宋代的地方行政机构设置为路、州、县三级，与题干图片相符合。另外，由图片中的知州、通判也可得出正确答案。
(浙江卷)16.关于明代内阁，下列表述正确的是( )
A.明太祖罢除丞相职位，设内阁制 B.内阁成员的权势和地位有过提高
C.内阁正式成为统帅六部百司的机构D.司礼监最终取代了内阁
【答案】B
【解析】设置内阁制的是明成祖朱棣，A项错误。内阁设立之初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位逐渐提高，B项说法正确。内阁不能统率六部百司，C项错误。明代以司礼监的太监牵制内阁，取代之说不符合史实。
(江苏卷)2.唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了( )
A.施政观念上的民主追求 B.剥夺相权的创新设计
C.行政运作程序的有效制衡 D.弱化君权的重要进步
【答案】C
(江苏卷)1.九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之;殷人失之，周人受之。其中所说的九鼎之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是( )
A.反映民心民意的凭据 B.国王祭祀的重要礼器、
C.青铜工艺水平高的标志 D.王朝统治权力的象征
【答案】D
(广东卷B)2.封建社会的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是 ( )
A. 王位继承制度 B. 分封制度
C. 三公九卿制度 D. 郡县制度
【答案】B
【解析】本题关键是要抓住题干中的封建社会的概念是近代引入中国的，在结合图中封建论的字样，就可以判断题目考查的是对古代中国封建概念的理解，封建在中国古代社会是封邦建国的意思。所以选B 。
【考点定位】本题考查的是对分封制历史概念的理解。
(广东卷B)5. 君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。能反映这一情况的是 ( )
A.战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C.唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D.明初废除宰相，清初军国政事有议政王大臣会议决定
【答案】D
【解析】A、B、C三个选项都有利于君主专制的加强，D 选项的前半部分明出废除丞相也有利于君主专制的加强，后半部分清初军国政事由议政王大臣会议决定不利于加强君主专制是君主专制加强的例外。
【考点定位】本题考查的是君主专制的强化这一历史特征的理解。
(广东文基卷)20.下列王朝，不曾设置丞相的是( )
A.清 B.明 C.汉 D.秦
【答案】A
(海南卷)4、汉武帝倡导独尊儒术。后来，汉宣帝反对专任儒生时说汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎 此处所谓周政，主要是指周代的( )
A. 分封制度 B. 井田制度 C. 宗法制度 D. 礼乐制度
【答案】D
(海南卷)6、分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制一贯做法，宋代行使宰相权力的中书门下，主要行使的是( )
A.决策权 B. 行政权 C. 军政权 D.财政权
【答案】B
篇8：14年历史高三中国政治
一、1840间西方列强侵华
1.中英鸦片战争(1)时间：1840;发动国家：英国。(2)主要结果及影响：英国强迫中国签订《南京条约》，首先打开中国的大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会
2.中英第二次鸦片战争(1)时间：1856;发动国家：英国、法国。(2)主要结果及影响：战争前后，俄国侵占中国东北和西北领土150多万平方千米，英法俄美等列强强迫清政府签订了《天津条约》《北京条约》等不平等条约，中国半殖民地半封建社会进一步加深
3.甲午中日战争(1)时间：1894;发动国家：日本。(2)主要结果及影响：日本强迫清政府签订《马关条约》，掀起了列强瓜分中国的狂潮，大大加深了中国的半殖民地半封建社会性质
4.八国联军侵华战争(1)时间：1900;发动国家：德奥美法英意日俄八国。(2)主要结果及影响：中国被迫与德国、奥地利、比利时、西班牙、美国、法国、英国、意大利、日本、荷兰、俄国11国签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
二、中国军民反抗外来侵略的斗争
1.清政府中爱国将领的抵抗(1)林则徐领导的禁烟运动;鸦片战争中壮烈捐躯的爱国将领陈连升、关天培等。第二次鸦片战争中直隶提督史荣椿等多名将士壮烈牺牲。(2)甲午战争中北洋舰队与日本舰队在黄海进行大战。(3)八国联军侵华战争中部分清军爱国将领联合义和团在廊坊阻击侵略者。
2.爱国民众自发的抵抗(1)5月，三元里民众对英国侵略者进行抵抗，是中国近代史上第一次大规模的自发抵抗外来侵略者的运动。(2)甲午战争后台湾人民自发进行反割台斗争
3.太平天国的抗争(1)主要史实：兴起时间：;过程：金田起义永安建制定都天京东征西征北伐天京事变后期防御战天津陷落;纲领：《天朝田亩制度》《资政新篇》。(2)作用：沉重打击了清王朝的腐朽统治，狠狠打击了外国侵略者。(3)局限性：由于农民阶级作为小生产者的代表，不能提出科学的救国纲领，承担不起领导中国民主革命的重任
4.义和团的抗争(1)时间：在京津地区形成高潮;口号：扶清灭洋。(2)作用：在廊坊、天津、北京英勇地抵抗了八国联军侵略者。意义：显示了中国人民的巨大力量，粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄企图;也沉重打击了清政府的反动统治，加速了它的灭亡。
三、辛亥革命
1.原因民族资本主义的发展为其提供了经济基础;西方资产阶级革命思想的传播为革命提供了思想武器;资产阶级革命团体尤其是中国同盟会的出现为革命提供了组织基础;三民主义的提出提供了纲领;一系列武装起义为革命提供了起义经验;革命党人在武汉新军的长期动员工作
2.过程(1)10月10日，武昌起义爆发。(2)中华民国的成立：元旦，孙中山就任中华民国临时大总统，中华民国宣告成立。(3)颁布了《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建专制的进步意义。(4)由于民族资产阶级的软弱性和妥协性，革命果实被北洋军阀袁世凯所窃取，革命失败
3.意义(1)推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建专制制度，建立起资产阶级共和国，民主共和观念深入人心。(2)推翻了洋人的朝廷，沉重打击了帝国主义侵略势力。(3)为资本主义的发展创造了有利的条件。(4)成为这一时期亚洲民族解放运动的重要组成部分和有力的推动力量
三、侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争
1.野蛮的军事侵略：(1)制造许多南京大屠杀式的惨案，并组建七三一部队，研制使用花絮细菌武器，对抗日根据地进行扫荡，实行三光政策。(2)疯狂的经济掠夺。(3)阴险的奴化教育，推行奴化教育，宣扬大东亚共荣圈的侵略理论。(4)狡诈的殖民统治：实行以华治华的殖民政策，组建傀儡政权如伪满洲政权。
2.中国军民的抗日斗争(1)抗战防御阶段：国民党阻止了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战四大会战，粉碎了日本三个月灭亡中国的狂妄计划，取得了台儿庄大捷，中共指挥的八路军取得了平型关大捷;(2)相持阶段：国民党消极抗战，中共领导的敌后战场承担了日军的主要攻击
3.抗日战争胜利的意义中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利;在战争中，中华民族团结一致，同御外敌，洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱;中国的国际地位得到提高
四、五四运动和中国共产党的成立
1.五四运动(1)背景：北洋政府对外卖国，对内混战;俄国十月革命为中国人民指明了解放道路;中国民族工业的发展，产业工人队伍壮大;法国巴黎公社上中国外交失败，是五四运动的导火线(2)口号：外争主权，内除国贼废除二十一条拒绝和约签字。(3)结果：北洋政府被迫释放被捕学生，免除曹、章、陆三人的职务，巴黎和会上中国代表也拒绝签字，运动取得初步胜利。(4)意义：五四运动是一次彻底的不妥协的反对帝国主义和封建主义的革命运动，爱国主义贯穿始终，是运动的主旋律;五四运动也是一场广泛宣传民主与科学的新文化运动，体现了民主与科学;五四运动也是一次思想解放运动，促进了马克思主义的传播，是中国新民主主义革命的开端
2.中国共产党的成立(1)背景：五四运动后李大钊等人对马克思主义的传播为中国共产党的成立准备了思想基础;各地共产主义小组的建立准备了组织基础;无产阶级队伍的壮大奠定了阶级基础;共产国际的帮助。(2)过程：7月23日，中共一大召开。(3)意义：宣告了中国共产党的正式成立，中国出现了以马列主义为指导的工人阶级政党，标志着中国革命进入到新民主主义革命阶段。给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。(4)，中共二大召开，提出了现阶段的民主革命纲领：打到军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。中国共产党第一次在全国人民面前明确提出了反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向
五、中国共产党领导的新民主主义革命
1.主要史实(1)与国民党实现第一次国共合作，推动了国民大革命。(2)领导土地革命和工农武装起义，找到了马列主义同中国实际相结合的农村包围城市的革命道路。(3)红军长征。(4)华北事变后中日民族矛盾成为主要矛盾，中共积极推动国共第二次合作，实现国共联合抗日。(5)辽沈、平津、淮海三大战役。(6)中共七届二中全会，提出党的工作中心由农村转移到城市，并提出促进革命取得全国胜利的方针。(7)渡江战役后，统治中国的国民政府覆灭，新民主主义革命取得了基本胜利
2.意义结束了一百多年来帝国主义国家奴役中华民族的历史，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，为统一的新民主主义国家的建立奠定基础;具有世界意义，改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量;同时也是马克思主义在中国的胜利，是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利
【考纲要求】
1.1840间的列强侵华战争
(1)鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争。(2)爱国官兵的反抗;人民群众的抗争。列举1840间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神
2.太平天国运动：了解太平天国运动的史实。认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。
3.辛亥革命(1)辛亥革命的过程。(2)辛亥革命的历史意义。简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义
4.五四运动和中国共产党成立(1)五四运动的经过及意义。(2)中共一大召开。(3)国共合作与北伐战争。概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响
5.国共十年对峙(1)南昌起义。(2)土地革命。(3)红军长征。
6.抗日战争(1)全民族抗战。(2)日军的滔天罪行。(3)抗战的胜利。列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位
7.解放战争(1)内战的爆发。(2)战略反攻和三大战役。(3)新民主主义革命的伟大胜利。简述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识其伟大意义
本专题着重强调了在外力的冲击和内部矛盾激化的形势下，中国如何应对，如何改制，如何推翻帝制、建立民主共和国所进行的努力。这是复习的重点部分
【教法指引】
1.熟悉本专题考纲，指导复习方向
2.围绕考纲整合下列问题
(1)1840间，西方列强为了控制中国发动了哪些战争?结果及影响如何?试分析中国战败的原因
(2)如何理解辛亥革命是完全意义上的近代资产阶级革命?辛亥革命为中国新民主主义革命创造了哪些有利条件?
(3)列举19世纪中期到20世纪代中期，能说明民主革命重心在南方的四个重大事件，并据此概括分析原因。20世纪代中期以后，民主革命的重心转移到北方的主要原因有哪些?
(4)简述国民大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期和解放战争时期国共两党关系的特征及结果，并由此谈谈认识
(5)试从战争领导、民众动员、战略战术和国际环境四个方面，比较中国在甲午战争中遭到失败和在抗日战争中取得胜利的原因
3.围绕热点注意以下问题
(1)以圆明园为主题的爱国主义教育试题
(2)以太平天国的重要文献、孙中山颁布的《中华民国临时约法》为主题的试题。
(3)弘扬革命传统精神，如井冈山精神、红军长征精神、延安精神、西柏坡精神。
(4)抗日战争胜利的主要原因是全民族的抗战，主要方式是抗日民族统一战线
【知识网络】
【典例精析】
1.(重庆文综)道光三十年()，林则徐对关心国事的年青人说：终为中国患者，其俄罗斯乎!吾老矣，君等当见之以下能证明林则徐预见的史实是
①侵吞中国150多万平方公里领土②通过不平等条约割占了辽东半岛
③统帅八国联军镇压了义和团运动④支持袁世凯篡夺了辛亥革命果实
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】B
【解析】本题主要考查学生的知识再认再现能力，沙俄通过一系列不平等的条约侵吞了中国150多万平方公里的领土，割占中国辽东半岛的是日本，统帅八国联军镇压义和团运动是英国，俄国参与支持袁世凯篡夺辛亥革命果实
2.(浙江文综)中俄《尼布楚条约》中说：凡岭南土地及流入黑龙江大小诸川，应归中国管辖;其岭北一带土地及川流，应归俄国管辖。对条约中的中国，理解正确的是()
①这里的中国指中原地区②清朝第一次使用了中国原号
③清政府对外不在使用大清的朝号④表明清政府行使和维护的是中国的主权
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】C
【解析】C。①的表述错误，因此A、B排除，③明显也不对。
3.(广东文基卷)马克思在评论鸦片战争时说，在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权这真是任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌据此，下列表述正确的是()
A.陈腐世界的代表是指固守旧制度的清政府
B.贱买贵卖的特权说明英国侵华与鸦片无关
C.对联式悲歌是指中英两国在战争中两败俱伤
D.最现代的社会的代表体现出人类的正义和道德
【答案】A
【解析】考查学生对材料的理解能力从上述材料来看，陈腐世界的代表是指固守旧制度的清政府，最现代的社会的代表是英国政府贱买贵卖的特权说明英国侵华的根本目的是为了打开中国市场;对联式悲歌是指中英两国在战争中胜败对比;最现代的社会的代表英国体现出其侵略本质
4.(广东文基卷)某年，清政府明令各省督抚放宽民间设置工厂的限制促成这一政策出台的是()
A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》
【答案】C
【解析】甲午战争后，清政府为了扩大税源，解决财政危机，放宽了对民间设厂的限制甲午战败后，清政府被迫签订《马关条约》。
5.(海南历史)2月，佳士得拍卖公司在巴黎拍卖圆明园十二生肖铜兽中的兔首、鼠首这两件中国文物被掠夺于()
A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午战争时期D.八国联军侵华时期
【答案】B
【解析】圆明园被焚掠是在第二次鸦片战争期间
6.(全国卷一)，中英《天津条约》规定：嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书夷字这表明当时的中国(鸦片战争)
A.已经形成平等的外交观念B.天朝上国规制受到冲击
C.对西方列强产生崇拜心理D.受到西方文化的广泛影响
【答案】B
【解析】本题结合中英《天津条约》的有关内容考查学生理解和分析问题的能力。第二次鸦片战争还未结束，说清政府当时已经形成平等的外交观念明显不和史实，故首先排除A答案《天津条约》是英国强加给清政府的又一个不平等条约，清政府当时对英国等西方列强更多的是畏惧心理，而不是崇拜心理，也不能简单理解是受到西方文化的广泛影响，其实子两次鸦片战争爆发后，中国长期以来所形成的蛮夷观念和天朝上国规制就受到冲击，答案B符合题意
7.(上海历史)当历史学家谈起《中华民国临时约法》、反法西斯主义、黑人民权运动等史实时，人们会不由自主地想到下列哪一概念?
A.共和B.社会保障C.人权D.君主立宪
【答案】C
【解析】关键是通过比较找出《中华民国临时约法》、反法西斯主义和黑人民权运动三个历史事件反映的共同问题。《中华民国临时约法》突出体现了民主和共和、反法西斯主义突出体现了民主和反对侵略的主旨，黑人民权运动主要是反对种族歧视和维护黑人的民主权利
8.(广东历史)《中华民国临时约法》确立了
A.总统制B.联邦制C.君主立宪制D.责任内阁制
【答案】D
【解析】以孙中山为首的革命党为了防止即将就任临时大总统的袁世凯专权，在学习美国实行分权制衡的原则的同时，规定临时大总统及国务员行使行政权，国务员辅佐临时大总统，负其责任，即实行责任内阁制
9.(广东历史)5月4日，国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五四运动输入的西洋思想不是陈腐便是过火。过火的思想指的是
A.马克思主义B.自由恋爱观C.实业救国论D.民主和科学思想
【答案】A
【解析】本题的关键是要理解题目中观点的立场，国民党是站在反共反人民的立场上的，所以将五四运动后在中国广泛传播的马克思主义称为过火思想
10.(天津文综)5月5日，天津《大公报》刊登北京特约通讯，标题为《北京学界之大举动昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》从上述标题中能获得的信息是
A.京津两地工人罢工游行B.学生爱国浪潮遍及全国
C.外争主权、内除国贼D.北洋政府逮捕大批学生
【答案】C
【解析】青岛问题即山东问题，力争青岛体现了五四运动的反帝性质，曹汝霖和章宗祥是北洋军阀的代表，反对他们两人体现了反封建而A、B、D信息在材料中并没有体现。
11.(上海历史)在20世纪上半叶的革命实践中，中国共产党人走出了一条属于自己的独特道路，这条道路是
A.采取暴力革命B.领导工人运动C.农村包围城市D.国共两党合作
【答案】C
【解析】A.采取暴力革命、B.领导工人运动都不是中国革命所独有的，C.农村包围城市是毛泽东为代表的中国共产党把马列主义原理与中国革命实践相结合，开辟的一条有中国特色的民主革命道路，D.国共两党合作不是中国共产党单方面实行的
12.(浙江文综)中国知识分子看到改造中国的新路径，提出到民间去的号召，并开始深入到工人中间进行启蒙宣传，是在()
A.戊戌维新时期B.辛亥革命时期C.五四运动时期D.国民革命时期
【答案】C
【解析】五四运动后，知识分子认识到了工人阶级的伟大力量，因此知识分子在五四运动后号召把马克思主义思想和工人运动相结合因此本题答案C。
13.(江苏历史)根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是
A.新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段
B.新民主主义革命属于资产阶级民主革命
C.新民主主义革命禁止资本主义经济的发展
D.新民主主义革命为社会主义创造前提
【答案】C
【解析】此题主要考查对毛泽东新民主主义革命理论的理解，其中从开始我国就进入了新民主主义革命时期，到建国新民主主义革命基本完成经过三年的经济恢复时期从而进行社会主义革命，到低社会注意改造完成我国进入了社会主义社会
14.(海南历史)表1部分省份国民党党员构成表
地区党员人历史生工人农人
绥远3%3%80%
湖北187763.1%2.3%8.9%
广东1500021.2%20.1%39.1%
表1表明，的国民党
A.发展重心由北向南转移
B.实行了土地革命政策
C.是多阶层组成的革命联盟
D.性质发生了根本变化
【答案】C
【解析】从表格中不难看出，当时的中国国民党在人员组成上吸收了学生和工农力量，成为各革命阶级的革命联盟
15.(山东文综)环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国成立以后，尤其是改革开放以来这地区发生了历史性巨变
材料一图11是近代列强侵略环渤海地区和中国人民抗争示意图。
(1)据图11，概括说明列强对该地区的侵略呈现出怎样的变化趋势。
(2)在近代中国人民争取民族独立的过程中，义和团运动和辛亥革命各自走了一条怎样的道路?五四运动又为探索民族独立的道路做出了哪些新贡献?
【答案】(1)侵略范围不断扩大，由沿海深入内地;由经济掠夺到政治军事控制。
(2)义和团的道路：扶清灭洋(或抵抗外来侵略，维护清政府统治
辛亥革命的道路：民主共和(或推翻清政府统治，建立资产阶级共和国)。
五四运动的新贡献：无产阶级登上政治舞台，揭开了新民主主义革命的序幕;倡导民主和科学，促进了思想解放和马克思王义的传播
【解析】第一题难度为偏难，考查提炼图片资料有效信息的能力，考查变化趋势发展性心特点类的试题似乎是目前学生的薄弱点，问题一是出在对标题术语理解上，二是思维方法和能力上，三在训练的量上有限。本题在观察图片基础上，结合第二次鸦片战争和八国联军侵华的有关史实，从空间上和程度上概括但学生较难从程度上考虑问题。
第一题第一问难度为易，抓住解题关键词道路两字，义和团运动和辛亥革命较易得出，虽然学生的解答未必很有思想上的自我指导性。第二问难度为偏难，要求答出五四运动的新贡献，实际上是与义和团运动和辛亥革命两次革命相比的新发展(内容上和影响上)。这里评分补充说明应该对答案第一点考虑这几种答案的合理性彻底的反帝反封建无产阶级登上政治舞台(或领导)对新民主主义革命的奠基第二点应该考虑答追求真理或求是精神的合理性
16.(上海历史)阅读下列佳士得拍卖行的拍卖品牌单，回答问题
日期拍卖行拍卖品描述
1861.7佳士得来自军官们的两批物品，一批8样，一批23样。其中包括中国皇帝的大国玺。
1862.6佳士得来自圆明园的3件珐琅制品，一件大香炉曾是皇帝书房里的炉子。
1864.7佳士得36件表明来自圆明园的物品
⑴上述拍卖品是在哪一次战争中被哪些国家劫掠的?
⑵依据当时欧洲所遵循的国际法原则，分析这场战争的性质
⑶你如何看待把战争的劫掠品拿到市场上拍卖这种行为?
【答案】(1)答案1：能完整地写出与题意相符的内容。?第二次鸦片战争;英国、法国
答案2：未能完整地写出与题怠相符的内容。(2)答案1：能完整地运用主权理论的原则进行分析。格劳秀斯的《战争与和平法》提出国家主权对内最高，对外独立的原则，主权国家是国际法的主体，第二次鸦片战争违反了国际法的这些原则，所以是侵略战争《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权平等，国家主权的统一性、不可分割性和独立性等原则，第二次鸦片战争违反了国际法的这些原则，所以是侵略战争答案2：未能完整地运用主权理论的原则进行分析。答案3：仅有正确结论。第二次鸦片战争是侵略战争。(3)答案1：回答合理而充分。在战争中进行掠夺，是对所在主权国家财产权的侵害，把这样的不义之财进行拍卖是不应该的。答案2：回答不充分拍卖劫掠品是对国家主权的侵害
【解析】(1)从材料中所提供的时间可以看出所列拍卖清单都是发生在第二次鸦片战争之后不久，而且所有物品均来自中国，全还是皇家专用，结合学过的知识可以判断出，拍卖品当时英法联军在第二次鸦片战争中侵占中国北京后掠夺所得(2)只要能够结合国际法：格劳秀斯的《战争与和平法》、《威斯特伐利亚和约》的相关原则，证明上述战争是违背了这些国际原则的就能说明战争的侵略性(3)将通过侵略战争掠夺而来的财产进行拍卖是不合法的。
17.(07全国文综)阅读材料回答下列问题
材料一，孙中山在《民族主义》演讲中说：英俄两国现在生出了新思想，这个思想是有知识的学者提倡出来的，这是什么思想呢?是反对民族主义的思想这种思想说民族主义是狭隘的，不是宽大的;简直的说，就是世界主义现在的英国和以前的俄国、德国，与及中国现在提倡新文化的新青年，都赞成这种主义，反对民族主义列宁为什么受世界列强的攻击呢?因为他敢说了一句话，他说世界上有两种人：一种是十二万万五千万人，一种是二万万五千万人;这十二万万五千万人，是受那二万万五千万人的压迫我们要能够联合十二万万五千万人，就要提倡民族主义，自己先联合起来，推己及人，再把各弱小民族都联合起来，共同去打破二万万五千万人，共同用公理去打破强权强权打破以后，世界上没有野心家，到了那个时候，我们便可以讲世界主义
材料二冷战结束后，经济全球化迅速发展，一些评论家则更进一步指出民族国家的时代可能将终结，也有其他一些人认为这个结论下得为时过早，因为民族国家的功能只不过是发生了某种变化而已。(《全球社会学》)
(1)材料一中的十二万万五千万人和二万万五千万人分别指的是什么?
(2)概括材料一中孙中山关于民族主义与世界主义关系的观点
(3)根据材料，指出孙中山为什么在演讲中强调民族主义
(4)根据孙中山上述观点并结合所学知识，分析孙中山的联俄思想。
(5)根据材料并结合所学知识，谈谈对材料二中的观点的认识
【答案】
(1)被压迫民族和压迫民族。
(2)民族主义与世界主义相互联系，民族主义是实现世界主义的前提条件，没有民族主义就没有世界主义
(3)被压迫民族需要民族主义以求得独立，但国际和国内出现忽视和否定民族主义的倾向。
(4)强调自求解放，并联合世界上平等待我之民族;列宁领导下的苏俄倡导和支持被压迫民族反对国际帝国主义，因此中国应该联合苏俄
(5)第二次世界大战后，亚非拉国家相继独立，殖民主义体系瓦解，经济全球化成为当今世界发展的潮流，应该提倡全球意识，积极参与经济全球化;但由于存在不合理的世界政治经济秩序和强权政治，因此要维护民族国家的独立和各民族的平等。
解析：回答第(1)问注意关键词受压迫民族主义。回答第(2)问要读懂材料含义。回答第(3)问要注意反对民族主义思想打破强权。回答第(4)问要注意列宁说世界上有两种人并结合国共合作的背景回答原因。回答第(5)问要分清民族国家与经济全球化的关系
篇9：14年历史高三中国政治
专题一：古代中国的政治
一、西周时期的政治制度
1.分封制：
①含义：分封制又称封邦建国，武王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
②目的：扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治.
③分封对象：功臣，王族，先代贵族。
④权力：诸侯在封国内享有世袭统治权.
⑤义务：为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
⑥作用：前期加强了天子对地方的统治，扩大了统治区域，巩固了周王室的统治，但是随着兼并战争的开始，削弱了周王室的地位。.
2.宗法制：
①目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力，财产和土地继承上的矛盾。
②含义：它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来
确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。
③实质：按血缘关系分配政治权力，形成天子-诸侯-卿大夫-士的等级秩序。
④最大特点：嫡长子继承制
⑤影响：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
⑥与分封制关系：宗法制是分封制实行的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。他们互为表里，相互依存，成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治的工具。
3.西周时期政治经济制度的特点：
①神权与王权相结合.(祭祀)
②最高执政集团尚未实现权力的高度集中
③以血缘关系为纽带形成国家政治结构.(最基本的特点)
二、秦中央集权制度的形成
1.皇帝制度：
①由来：秦始皇从三皇五帝中各取一个字构成了皇帝.
②皇帝制度的基本内涵：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。(朕、制或诏、玺)
2.秦朝的中央机构：
①三公：丞相：皇帝的助手，百官之长，协助皇帝处理全国的政务，分左右两名.御史大夫：是丞相的助手，地位次于丞相，负责执掌群臣奏章，下达诏令，监察百官.太尉：负责全国军事事务，但没有实权.
②丞相之下设九卿，分别掌管各项具体政务，它们是中央政府的职能部门。
3.郡县制：
①由来：春秋时期，就已有县和郡。商鞅变法时，废分封，行县制。秦统一后，秦始皇采
纳了李斯的建议在全国废除分封制，实行郡县制
②内容：地方政权机构分郡县两级。郡，最高的地方行政机构。郡守和县令都由皇帝任免。
③作用：与分封制相比较，最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式。郡县长官一概由皇帝任免，不得世袭。是中央集权制度形成过程中的重要环节，加强了中央对地方的管理，巩固了国家的统一，是官僚政治代替世袭贵族政治的重要标志.
4.中央集权制度的影响：
随着皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度的设立，标志着封建专制中央集权制度的确立。
①随着中央集权制度的建立，秦朝国力日益增强。形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
②秦统一后，采取的一系列措施，有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定、巩固国家的统一和中华民族的形成，都起了重要作用
③秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年的封建政治制度.的基本格局.
④建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，秦的暴政造成人民处境的恶化.(消极)
三、汉到元政治制度的演变
1.汉朝郡国并行制：西汉初年，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国两制并行。
2.唐朝三省六部制：
①中书省(负责草拟和颁布皇帝诏令)，门下省(负责审核政令)，尚书省(负责执行命令)，在门下省下设政事堂，在尚书省下设六部.
②评价：三省的最官长官都是宰相，相权一分为三，三省相互控制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。而六部分工明确，有利于提高行政效率。
3.元朝的行省制：
①行省是地方的最高行政机构。两个单列的行政区划，一是中书省直辖的腹里(河北，山东，山西)，一是宣政院管辖的西藏和四川、青海。
②作用：是我国省制的开端，是我国古代地方行政制度的重大改革，便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央与地方的关系，具有重要的意义。
4.从汉到元政治制度的特点：
①从汉到元，政治制度不断发展了专制主义中央集权。
②中央严格控制地方行政，不允许有独立的行政体系存在.地方服从中央，最后听命于君主.③中央对地方实行多层次，多渠道的管理.在分权的基础上，牢牢控制着地方官吏的任免，监督和考核.
④这种高度的中央集权，造成地方官对中央和君主的绝对依赖
⑤地方没有相应的自主权，也难以实施有效的治理.
四、明清君主专制的加强
1.明朝废丞相设内阁：
①明太祖废丞相，权分六部，六部尚书直接对皇帝负责，标志着皇权对于相权的斗争中取得了彻底的胜利.
②明成祖永乐帝设内阁，性质：明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。
评价：内阁是君主专制的产物，不可能对皇权起到制约作用。
2.清朝设军机处：
①原因：加强皇权，及时处理西北战事。
②内容：雍正帝设军机处，由皇帝选择亲信的官员充任军机大臣，军机处机构简单，办事效率较高，政策决策封闭性的特征也更为明显。
③标志着君主专制达到了顶峰。
3.君主专制制度的加强对中国社会发展的影响：
积极影响：
①有利于多民族国家的建立，巩固和发展
②有利于维护祖国统一与领土完整
③在统一的环境下，有利于民族的融合
④有利于组织水利工程，发展社会经济。
消极影响：
①君主的专制容易导致暴政并且派生了大量的官僚队伍，使政治黑暗，腐败.
②阻碍了资本主义萌芽的发展，使中国落后于西方③思想上的控制使科学和文化的发展严重的滞后.
篇10：14年历史高三中国政治
中国早期政治制度专题练习，希望考生可以有所提升。
一、选择题
1.(·湖南六校联考)《礼记》中载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”周代统治者提出了“惟命于不常”(《康诰》)、“皇天无亲，惟德是辅”(《尚书》)和“天视自我民视，天听自我民听”(《泰誓》)等思想。殷周变革中天命观的发展实质上体现了()
A.政权神秘化色彩不断加强
B.早期民主政治的特征
C.对于天命神意的批判否定
D.一定程度的理性色彩
2.(·广东潮州模拟)王国维在《殷商制度论》中认为“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制”。实质上说明了()
A.商周政治制度存在差异性
B.西周政治制度的血缘特点
C.宗法制与礼制之间是因果关系
D.周文化的稳定性与延续性
3.(·开封模拟)下列材料反映了分封制遭到破坏的是()
A.“诸侯朝于天子……三不朝，则六师移之。”
B.“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”
C.“妻妾不分，则家室乱;嫡蘖无别，则宗族乱。”
D.“为先祖主者，宗人之所尊也。”
4.(·广东惠州模拟)“坟对中国人来说，不是一片平常无奇的土堆，而是社会关系、人生价值之所以维系的一个坐标。不像基督教等文明，中国人信仰自己的祖先。”这种现象的出现渊源于古代的()
A.分封制B.宗法制
C.道教 D.佛教
5.(·安徽示范高中模拟)《诗经·大雅·公刘》载：“执豕于牢，酌之用匏。食之饮之，君之宗之。”下列各项能体现材料观点的是()
A.“四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也”
B.“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”
C.“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也”
D.“大邦维屏，大宗维翰。怀德维宁，宗子维城”
6.(·山东烟台期末)王国维在《殷周制度论》中谈及周代的宗法制度时说：“任天者定，任人者争;定之于天，争乃不生。”依据所学知识可知这里的“天”是指()
A.辨别是非善恶的天理 B.表现自然现象的天道
C.决定嫡庶身份的天命 D.确定继承人选的天子
7.(·新乡模拟)“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。”这段材料所表达的主旨是()
A.君权神授，皇位世袭 B.君父同伦，家国同构
C.强干弱枝，中央集权 D.男尊女卑，君父一体
8.(·山东日照期末)皇，古为上天，光明之意;帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是()
A.炫耀文治武功 B.树立专制权威
C.制造暴政依据 D.宣扬君权神授
9.(·梧州模拟)据《史记》等史籍记载，秦始皇实现统一之后五次出巡，其中四次到了海滨。海滨之巡时间最长的一次是公元前2的“南登琅邪，大乐之，留三月”。这也是秦始皇在咸阳以外地方居留最久的记录。其间秦始皇与随行权臣“议功德于海上”，发布阐述国体与政体的文告。这些表明当时()
A.秦始皇对海洋有所关注
B.秦朝政治中心准备东移
C.秦朝准备进行海洋开发
D.东海已经成为秦朝领海
10.(·北京石景山期末)秦朝实行的郡县制、雅典的梭伦改革都对当时社会产生了巨大的进步影响，它们的共同特点是()
A.加强了中央集权 B.缓和了社会矛盾
C.打破了世袭特权 D.推进了民主进程
11.(·广东深圳模拟)《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他()
A.开始实行郡县制加强对地方的管理
B.确定了后世两千多年的国家政治框架
C.确立了分封子弟的制度
D.开始用军功爵制代替世卿世禄制
12.(·鹤壁模拟)明末清初有思想家认为“郡县之弊在迁转太速，封建之弊在世守不易。”据此，对郡县制和分封制的理解正确的是()
A.郡县制不利于地方发展
B.分封制易造成地方割据
C.二者均有弊无利
D.二者均易形成皇权专制
二.非选择题
13.阅读材料，回答问题。
材料1：宗法制最早可追溯到原始社会父系家长制时代。经过夏、商的衍化，到西周时最后形成严密的制度即宗法制度……自秦以后的中国社会，承袭了宗法观念和宗法传统，表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义……中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治反对理性，经验守旧的倾向。这是封建宗法又一特色。
——《中国历史纵与横》
材料2：宗族制群体作为一种松散的利益群体，在广大农村普遍存在，而由宗族群体所形成的宗族势力，虽与过去相比有了本质性的变化，但作为封建残余仍对农村社区起着一定的破坏性作用，成为农村基层社区生活中一股不可忽视的潜在的破坏力量。
——陈永平、李委莎《宗族势力：当前农村社区生活中一股潜在的破坏力量》
材料3：家族组织与中国传统文化的主流有着天然的联系，与中国国家政权之间具有较为广阔的合作空间，与现代化的主潮流并不处于截然对立的状态。然而，家族组织又是一柄双刃剑，以它为表现形式的族际冲突制(编者注：农村宗族械斗)，以及由于政府处置不当而引发的普遍不满，很可能在家族组织复兴中成为某种破坏性力量。
——杨平《湛江农村家族宗法制度调查》
(1)据材料1概括宗法制对中国封建社会的影响。
(2)评论材料中关于宗法制的复兴或重建的观点。(要求：围绕材料2或材料3中的任一种观点展开评论，观点明确，逻辑严密，表述清楚。)
14.阅读下列材料：
材料1：……中国人的经典都强调人在社会中的生活，尤其是强调家庭成员之间、国王与臣属之间的关系。这种对现世的强烈偏好为政治组织和政治稳定提供了一个坚固的、根本的基础。
材料2：伴随经济变革而来的是重大的政治变革，即封建分封制转变为中央集权制。经济的发展和经济商品化为各封建国家的统治者提供了建立中央集权所必需的财政资源。……其结果是，诸侯们能够把从前分给贵族们的封地转变为由他们自己的中央政府派官员管理的行政单位。
——以上均摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)造成材料1中现象的原因是什么?请结合所学知识进行分析阐释。
(2)归纳材料2的基本观点。
(3)上述材料反映出历史发展的基本线索是什么?
1.解析：选D。殷人把神看成是天地万物的主宰，万事求卜，盲目屈从于神。西周在继承的基础上有所发展，视天命无常，认为只有治国有方才能承续天命，并赋予天以“敬德保民”的道德属性，开始消解传统天命观里所存在的非理性因素，使天命具有理性和德性的色彩。故D项正确。
2.解析：选B。本题考查对中国古代早期政治制度宗法制和分封制的理解。题干“一曰立子立嫡之制”强调的是嫡长子继承制的核心作用，体现了西周政治制度浓厚的血缘色彩，故选B。
3.解析：选B。分封制确立的是周天子-诸侯-卿大夫-士的等级关系，A项是关于分封制下诸侯对周天子的义务，C、D两项均关于宗法制。B项“礼乐征伐自诸侯出”，说明诸侯对周天子权威的挑战。故选B项。
4.解析：选B。本题考查宗法制的概念。宗法制是以血缘关系为纽带的，根据材料中“坟”“祖先”等关键词语即可推断出材料考查的是宗法制，故选B。
5.解析：选D。材料主要颂扬了公刘杀猪庆贺建都，让大家有吃又有喝，人们尊他做大家的君主和族长，反映了宗法制的内涵;题干材料“君之宗之”体现了宗法制的特点。A项体现的是儒家“与人为善”的思想;B项反映了刘邦衣锦还乡的荣耀;C项体现了等级制度;故A、B、C三项与题意不符，排除。D项反映了大小宗的关系，体现了宗法制，符合题意。
6.解析：选C。考查对宗法制的理解，题干描述的是宗法制，关键信息：定之于天，争乃不生。宗法制的核心是嫡长子继承制，用血缘嫡庶两个系统来分配政治权力与财产。由此可知，“天”乃是决定嫡庶身份的天命，C项正确。
7.解析：选B。从材料中“嫡长子自然承袭”“父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手”可判断这与宗法制有关，B项符合题意。
8.解析：选B。本题以皇帝的称谓为切入点，考查材料信息的分析与解读能力。题干反映秦始皇认为皇、帝都不能彰显自己，故将两者合二为一，皇帝只能是君主的专用称谓，其主观目的应是树立专制权威，B项正确;A项易误选，从表现上看是炫耀文治武功，但不符合题意;C、D两项说法错误。
9.解析：选A。本题以海洋热点为背景考查秦朝大一统。题干主要描述了秦始皇出巡的特点：五次出巡中就有四次到了海滨，特别是公元前2于琅邪留住三月，发布阐述国体与政体的文告，说明秦始皇对海洋有所关注，A项正确;B项“准备东移”说法与史实不符;秦始皇只是与随行权臣“议功德于海上”，发布阐述国体与政体的文告，并没有体现对海洋进行开发，C项排除;琅邪在今山东省东南海滨，并不能说明东海已经成为秦朝领海，D项不正确。
10.解析：选C。秦朝郡县制加强了中央集权，官僚政治取代了贵族政治，打破了世袭特权、加强了君主专制，但对缓和社会矛盾没有多大影响。梭伦改革用财产的不平等代替了出生的不平等，打破了世袭特权，推进了民主进程，但他的中庸政策也没有缓和社会矛盾，选择C项。
11.解析：选B。本题考查学生对专制主义中央集权制度影响的理解能力。秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
12.解析：选B。从材料信息看，明末清初有思想家认为，郡县制的弊端在于官员流动大，分封制的弊端(封建之弊)在于官员的世袭。结合所学知识，郡县制有利于地方发展，两者各有利弊，故A、C两项说法错误。郡县制容易造成皇权专制，分封制实行时期，皇权还没有出现，分封制对王权不利，故D项错误。分封制容易造成地方割据，故B项正确。
篇11：14年历史高三中国政治
中国古代政治制度
一、备考导航
政治活动是人类社会生活的重要组成部分，它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。学习和了解古代历史上重要的政治制度、政治事件，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，从而为现代社会的政治活动提供经验与教训，是历史学习的重要内容之一。在封建社会专制统治有利有弊，展望今后命题，很有可能出现一些与当今干部人事制度、机构改革、民主化进程、反腐倡廉等热点相关联的古代政治制度的新题型。早期政治制度对社会伦理道德影响深远，可联系全球华人祭拜黄帝陵和认祖归宗现象，认识民族凝聚力和向心力形成的意义。
二、专题知识归纳
1、基本制度——封建专制主义中央集权制度
(1)萌芽于战国
内容：①理论上，战国时期，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。②实践上，战国时期，秦国商鞅变法，规定废分封，行县制，实行中央集权制
度。
(2)建立于秦朝
内容：确立皇帝制，三公九卿制、郡县制，颁布秦律。统一度量衡、货币和文字。焚书坑儒，加强思想控制。以法为教，以吏为师。
特点：把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来。
(3)巩固于西汉
内容：实行刺史制度，颁布“推恩令”和“附益之法”，解决王国问题。实行“罢黜百家，独尊儒术”。
特点：重新加强了中央对地方的直接统治;将儒家思想改造为适应封建专制主义中央集权需要的指导思想。
(4)完善于隋唐
内容：实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系，削弱了相权，加强了皇权。创立和完善科举制，扩大了官吏的来源。调整和健全了府兵制。
特点：①用分权的办法来加强君权;②官员选拔规范化、制度化。
(5)加强于北宋
内容：集中军权——解除朝中大将和地方节度使的兵权，设三衙统领禁军并与枢密院互相牵制。集中行政权——设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的政、军、财权;派文官做知州，与通判互相牵制。集中财权——在各路设转运使，管理地方财政。集中司法权——中央派文官担任地方司法人员。通过以上措施，皇帝掌握了从中央到地方的军事、行政、财政和司法等大权，铲除了封建藩镇割据的基础。
特点：强干弱枝;在中央分权的基础上地方分权。
(6)发展于元朝
内容：在中央，健全了中央官制，设中书省、枢密院和御史台，分管行政、军事和监察事务;设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。在地方，实行行省制度。
特点：地方行政体系有了重大发展;建立了中央政府对边疆地区的直接管理制度。
(7)强化于明清
内容：明初废丞相，权分六部，地方实行三司分权，改大都督府为五军都督府，分离统兵权和调兵权，制定《大明律》，设厂卫特务机构。实行八股取士。清朝沿用明朝制度，增设军机处，大兴文字狱，强化专制主义中央集权。
特点：专制主义中央集权发展到顶峰。
(8)结束于
辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
2、中央行政制度
(1)三公九卿制：它是秦始皇创立的专制主义中央集权制度中的中央行政制度，由丞相、御史大夫、太尉等官职组成，其中丞相制度延续了一千多年，御史大夫兼理监察事务，太尉负责管理军事。
(2)三省六部制：三省六部制是隋文帝综合汉魏以来的官制而创立的一种新的中央行政制度。三省为尚书省、中书省、门下省，是中央最高政府机构。中书省负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省负责审核政令;尚书省负责执行国家重要政令，三省的长官都是宰相。六部即吏、户、礼、兵、形、工六部，是尚书省的下设机构。三省六部既有分工，又有合作，彼此相互监督和牵制，使封建官僚机构形成一个严密完整的体系，有力地提高了行政效率，加强了中央的统治力量。相权一分为三削弱了相权，加强了皇权。宋、元、明、清各朝官制均在此基础上稍加变化，实质情况变化不大
★古代宰相(丞相)制度的变革：秦在中央设三公九卿制，丞相为首，协助皇帝处理政事;西汉汉武帝改革官制，实行内外朝制度，削弱相权;东汉光武帝扩大尚书台权力;隋唐设三省六部制，把相权一分为三，互相牵制，体现了皇权的加强;北宋在宰相下增设参政知事为副相，分割宰相的行政权，设枢密使分割军权，设三司使分割财权，把宰相职权一分为三，便于皇帝总揽大权;元朝设中书省，置右、左丞相，行宰相职权，为最高行政机关，另设枢密使、御史台、宣政院分掌军事、监察和宗教事务;明朝废丞相，权分六部;永乐朝设内阁，实行“票拟”;清朝设军机处，丞相制残余荡然无存，反映出皇权已达到顶峰。从变化之中看到，皇帝对相权分割、削弱，一步步把各种大权集中到自己手中，从而有效地实行君主专制。
3、地方行政制度
(1)分封制(目的、对象、内容、作用)：西周统治者为了巩固奴隶主政权，政治上实行分封诸侯的制度，使周朝巩固了统治，扩大了疆域。到春秋战国时逐步崩溃，被郡县制取代，在以后的某些朝代仍保留。
(2)郡县制：春秋战国时出现，秦朝在全国推行，从而在全国范围内取代了分封制，大大削弱了地方政权的独立性，加强了中央集权，这是我国地方行政制度上一个划时代的改革，郡县制在我国被长期沿用下来，影响十分深远。
(3)郡国并行制：西汉初期在地方推行郡县制，同时又有封国制。郡国并行，不利于国家的统一管理，具有分裂的危险。
(4)蕃汉分治制：在辽境内，居住很多民族，汉族与契丹等族在经济文化的发展水平、人民的生活方式上有很大的差异，为此实行“蕃汉分治”的政治制度，即“以国制治契丹，以汉制待汉人”，它的特点是民族分治，实质是阶级统治而非民族压迫，作用是促进了契丹的发展，加速契丹封建化进程，也推动多民族国家的发展。
(5)猛安谋克制：金建立后，为了加强统治力量，阿骨打推行猛安谋克制，它是一种兵农合一的制度，猛安谋克既是军事组织，又是地方行政组织，推进了女真族的封建化进程。
(6)行省制：元朝是当时地域空前辽阔的封建国家，为了对各地实行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度。它的确立，巩固了国家统一，使中央集权在体制上得以保障，是继秦朝郡县制后，我国政治制度史上的一项重大变革。元朝的行省制度对后世的政治制度影响深远，行省从此成为我国的地方行政机构，明清沿用此制，一直保留到今天。
(7)僧官制：明朝在西藏实行僧官制度，由于藏区人民信仰藏传佛教，明政府利用宗教来统治藏区人民，但规定各级僧官由朝廷任兔，从而加强了对西藏的管辖。
(8)八旗制：八旗制度是明朝后期女真首领努尔哈赤创建的一种制度，八旗制度按军事组织形式把女真人编制起来，由贵族控制，具有军事征伐、行政管理、组织生产三项职能，是一种兵民合一的社会组织，既是军事组织又是行政管理制度，促进了女真社会的发展。八旗军为清朝统一中国起了重要作用，但是随着西方资本主义入侵，八旗军自身的腐败，其战斗力逐渐下降，在镇压太平天国过程中兴起的湘军、淮军，对其冲击很大，特别清朝编练“新军”的大规模进行，八旗军寿终正寝。
(9)土司制：明朝在西南少数民族地区沿袭元朝的统治办法，在那里实行土司制度，这些由当地少数民族担任的土司官，对辖区内的行政有自主权，且可以世袭，拥有很大的权力，逐渐演变成一种割据势力。
(10)“改土归流”：形成与发展：明朝永乐年间在西南少数民族地区开始取消土司衙门，改由政府派遣流官直接统治;清朝平定三藩之乱后，雍正帝大规模实施。改土归流是我国政治发展上的一项重大改革，它不仅加强了中央政府对西南少数民族的统治，改变了当地落后闭塞和纷争的状况，而且促进了各民族之间的经济文化交流，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
认识：①历代封建统治者，通过一系列行政区划分与变革，加强了对人民的控制，将地方权力集中中央，使多民族国家不断发展。②由分封制到郡县制，主要反映管理任用原则由宗法血缘关系到行政任命关系的变化，属于政治制度进步的表现。由郡县制到行省制的变化，主要反映行政区划分的变化，一般说来，随着社会的发展，行政区越划越小，越划越多。③地方官制的演变：秦商鞅变法设县，统一后推行郡县制，郡守为地方最高长官，掌军政大权;东汉末年，州刺史成为地方最高长官;唐玄宗设节度使，有行政、财政、军事等大权，演变为藩镇割据;北宋削减节度使节度使权力，派文臣任知州，设通判，集中地方财权与司法权(设转运使等);元设行中书省;明实行三司分权，承宣布政使司，提刑按察使司与都指挥使司互相牵制，开始改土归流;清在各省区设总督、巡抚、将军、办事大臣，进行管理，并大规模改土归流。
4、选官制度
(1)世官制：西周时期按照宗法血缘关系实行世卿世禄的选官制度。
(2)察举制：汉朝发展了选举人才的选官制度，其中察举制是主要内容，它是一种自下而上推选人才为官的制度。西汉通过这一制度加强了中央集权，主要依据个人才能和品德。东汉时，察举制注重孝廉一科。察举主要依据个人在地方上的声望，称为乡举里选。随着豪强地主势力的发展，门第族望成为选举的主要依据。
(3)九品中正制：魏晋南北朝时实行。起初家世才能并重;西晋后，注重门第和家世，促进了士族制度的发展。
(4)科举制：随着士族的衰落和庶族地主的兴起，原来的选官制度已经无法推行下去，隋朝创立了科举制，唐朝加以完善。这一制度为历朝沿用，影响深远。
古代选官制度的演变趋势：①选官标准由世家门第逐渐发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公开考试;②人才逐渐趋向制度化，形式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则。
5、古代监察制度：中央设御史，监察百官，历朝沿用，但地方监察制有一些变化。
(1)秦朝：中央设御史大夫，地方设监御史。
(2)西汉：汉武帝设13州为监察区，设刺史进行监察，级别不高，可监察诸侯王以及地方高官。
(3)东汉：刺史监察权进一步加强，并逐步增加了地方行政权和军权，东汉末年，刺史演变为地方最高军政长官。
(4)北宋：设通判，负责监督知州，可直接向皇帝报告，公文须经知州和通判联合签署才能生效。
(5)明朝：地方设提刑按察使司，管地方监察、司法;又增设厂卫特务机构，监视百官与平民。
6、军事制度(兵制)
府兵制;募兵制;禁军制;更戍法;保甲法;将兵法;猛安谋克制;八旗制。
7、少数民族创设的制度：
均田制、租调制、府兵制、蕃汉分治制、猛安谋克制、行省制、八旗制度。
8、古代其他重要政治制度
(1)禅让制：是原始社会末期，民主推选部落联盟首领的一种制度，是在显贵家族圈内进行的。它既是原始公有制在政治上的反映，又是原始社会崩溃的信号。
(2)世袭制：从禅让到王位世袭，从天下为公到天下为家，是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势。世袭制以其鲜明的私有化体现社会的重大进步。
(3)宗法制：宗法制是一种西周以来以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度。宗法制所形成的宗族制度和特权制度，对后世影响巨大。
(4)军功授爵：战国时期的商鞅变法，规定按军功大小为标准，授以爵位和赐给田宅。在政治上废除了奴隶主贵族享受爵禄的特权，有利于新兴地主阶级专政的建立。
(5)士族制度：士族是由豪强地主发展而来，属于地主阶级中的特权阶层。士族制度形成于魏晋，东晋时充分发展，南朝末年走向衰落，隋唐时消亡。它是以门第的高低为标准选择官吏的，即“做官看门第，通婚分士庶”，是一种腐朽的政治制度。
三、重点问题精讲
1、专制主义中央集权制度
(1)概念：专制主义中央集权制度是我国封建社会中基本的政治制度。它包含专制主义与中央集权制度两层含义。专制主义是就中央的决策方式而言，是指君主拥有至高无上的权力，具体说就是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身;中央集权针对地方分权而言，是指中央与地方的关系，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央。实质是地主阶级压迫以农民为主体的广大劳动人民的工具。
(2)形成并长期维持的原因：①封建经济(小农经济)的长期存在是其经济原因;②主张中央集权、以法治国的法家思想和融合了法道等各家精髓的儒家思想为其度提供了理论基础(思想基础);③中国特殊的地理和气候条件是促成制度形成和巩固的重要因素(地理原因);④统治者政策调整，维护国家统一、社会安定，保证生产发展的需要。
(3)基本矛盾：①中央与地方割据势力的矛盾。②中央内部皇权与相权的矛盾。
(4)发展趋势：①不断改革中央行政机构，削弱相权，加强皇权;②不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的管辖;③加强对人们的思想控制;④加强对官员的选拔与监督。
(5)特点：①皇权的至高无上和不可分割;②帝位终身制和皇位世袭制;③从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免，不得世袭;④皇帝从决策到行使立法、行政、司法等权力具有独断性和随意性;⑤皇权借助于神权，宣扬“君权神授”等理论;⑥以文化专制巩固政洽专制;⑦中央和地方、君权与相权的矛盾伴随中央集权制度发展的始终;⑧专制主义中小央集机制度在明清时期登峰造极，并走向反动。
(6)评价：
积极：①政治：中央能够控制地方，从而有利于保持社会稳定，维护国家统一。②经济：能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利社会经济的发展。③民族关系：在统一的社会环境下，各地区经济、文化的交流更加频繁，民族融合加强，从而促进统一多民族国家发展。④对外关系：中央集权的加强，为抵抗侵略、维护主权提供强大的人力、物力和财力的保障，在一定程度上维护了国家利益。⑤文化：国家统一和社会稳定，便利了各民族、各国之间的文化交流，推动了整个中华民族文化水平的提高。
消极：①政治：君权专制易形成暴政统治和导致腐败现象的出现，成为阻碍历史发展的因素。②经济：在明清时期，严重阻碍资本主义萌芽的产生和发展。③文化：钳制了人们的思想，使知识分子脱离实际，阻碍了科技创新和文化的进步。④对外关系：明清实行闭关政策，阻断了与世界的联系，造成中国逐渐落后于世界潮流。
2、科举制
(1)发展过程：①隋文帝废九品中正制，开始采用十科考试的办法选拔官员;②隋炀帝时，始设进士科，科举制形成;③唐贞观年间增加了考试科目，以进士和明经两科为主;④武则天创设武举和殿试;⑤开元年间，任用高官主持考试提高科举地位;⑥北宋考试分乡试、省试殿试三级，殿试成为定制，进士科成为最主要的科目，实行糊名法，录取名额大大增加;⑦王安石改革科举，废明经，进士科考经义和时务策，设明法科;⑧明代开始实行八股取士;⑨清朝前期承袭明代科举制，戊戌变法提出废八股取士，清政府制定新学制，废除科举制。
(2)评价：科举制度的开创，是社会经济发展、阶级关系变化的产物，是一种维护封建地主阶级统治的选官制度。在不同时期，其历史作用不尽相同。
积极作用：①开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期世族门阀把持朝政的局面。②广大庶族地主通过科举入仕做官，给封建政权注入了生机和活力。③选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍。④读书、考试、做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围。⑤促进了文学的繁荣，如唐以诗赋取士，促进唐诗繁荣。
消极作用：①明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子不讲求实际学问或束缚了知识分子的思想。②八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了极为消极的影响。③清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一。④科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。
【总结】：为大家介绍的高三上学期历史知识点就到这里了，大家一定要好好掌握知识点，只有掌握好知识点，才能熟练地运用到题中去，预祝大家高考成功。
篇12：14年历史高三中国政治
历史教学是进行爱国主义教育的最好阵地，培养学生的爱国主义情操是每位历史教师义不容辞的职责。小编准备了高三历史同步练习：中国古代政治制度经典练习，希望大家认真练习。
1、(·河北定州二中高三)《姓氏起源》一书对“宋”姓的解释：周武王克商灭纣，建立周朝，封微子(商王后裔)于商丘，建立宋国，共传36代，亡于齐国;宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国“宋”为姓，乃成宋姓。从宋姓起源中不能得出的历史信息是( )
A.周礼维护中央集权统治 B.诸侯争霸导致宋亡国
C.周朝实行分封制和宗法制 D.反映早期政治制度特点