古代学者的求学之路上必须有老师指导的重要性。文章阐述了师者的角色和作用,强调了从师学习的必要性,并对当时不尊师重道的社会现象进行了批评。文章还提到了圣人与愚人之间的差距,并指出师道不传对社会的危害。最后,文章以孔子为例,说明弟子不必不如师,师不必贤于
2025-06-15
游褒禅山的经历及其翻译。文章介绍了褒禅山的来历和两处山洞的特点,并描述了作者与四人游洞的过程和感受。文章强调了有志、有力、不怠的重要性,以及面对困难和幽暗需要有东西相助的道理。同时,作者也感叹古书之不存,后世谬传的问题,提醒学者深思慎取。
2025-05-27
《赤壁赋》的翻译及注释。文章描述了作者与友人在赤壁泛舟游玩的情景,对赤壁的美景进行了生动的描绘,并引用了苏轼的《赤壁赋》中的诗句。文章还探讨了苏轼在赋中的哲学思想,包括人生短暂与自然的永恒之间的对比,以及对于人生价值的思考。
2024-12-23
苏武传的故事。苏武被派往匈奴,持节送归被扣留的汉使。在匈奴期间,遭遇虞常等人谋反事件,苏武面临危机,但他坚守忠诚,拒绝投降,最终获得单于的尊重。文章详细描述了苏武的忠诚和勇气,展现了他的高尚品质。
2024-12-18
北冥之鱼化为鹏鸟的故事。《逍遥游》描述了鲲鱼变成大鹏的过程和其巨大的体积。探讨了如何通过不同的情境和环境来进行人生修行。也讲述了其他小动物的迁徙行为来比较其与大鹏的不同。强调了人生中的小知与小年无法与真正的大知和大年相提并论。文章还探讨了人们对待荣誉
2025-05-19
《苏武传》中的故事。文章讲述了苏武作为汉廷使者出使匈奴,遭遇一系列变故,包括虞常谋反、被扣留等事件。苏武面对困境,表现出忠诚和坚韧不拔的气节,最终得到单于的敬重。文章还描绘了其他角色的行为和性格,如缑王、虞常、张胜等人的行动与内心世界。
2025-03-30
苏轼与客人泛舟游赤壁的经历。文章描述了赤壁的美景和苏轼的豁达情怀,通过对话形式探讨了人生的意义与自然宇宙的浩渺。苏轼以江水与月亮为例,阐述了人生的短暂与自然的永恒,提出了顺应自然、珍惜当下的生活态度。
2025-06-05
古代求学者必有老师的原因及师道的传承情况。作者指出人非生而知之者,必有师传道解惑。古代学者尊师重道,不受年龄、地位限制。而现代人们却以从师学习为耻,导致师道不传。作者提倡恢复师道,强调弟子不必不如师,老师也不必贤于弟子,关键在于闻道有先后,术业有专攻
2025-02-05