高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

篇1：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

　　匀变速直线运动，速度均匀变化的直线运动，即加速度不变的直线运动。其速度时间图像是一条倾斜的直线，表示在任意相等的时间内速度的变化量都相同，即速度(v)的变化量与对应时间(t)的变化量之比保持不变(加速度不变)，这样的运动是变速运动中最简单的运动形式，叫做匀变速直线运动。

　　1、物理匀变速直线运动、加速度

　　本节开始学习匀变速直线运动及其规律，能够正确理解加速度是学好匀变速直线运动的基础和关键，因此学习中要特别注意对加速度概念的深入理解。

　　（1）沿直线运动的物体，如果在任何相等的时间内物体运动速度的变化都相等，物质的运动叫匀变速直线运动。匀变速直线运动是变速运动中最基本、最简单的一种，应该指示：常见的许多变速运动实际上并不是匀变速运动，可是不少变速运动很接近于匀变速运动，可以当作匀速运动处理，所以匀变速直线运动也是一种理想化模型。

　　（2）加速度是指描述物质速度变化快慢而引入的一个重要物理量，对于作匀变速直线运动的物体，速度的变化量△v与所用时间的比值，叫做匀变速直线运动的加速度，即：

　　加速度是矢量，加速度的方向与速度变化的方向是相同的，对于作直线运动的物体，在确定运动为正方向的条件下，可以用正负号表示加速度的方向，如vt>v0，a为正，如vt

　　依据匀变速直线运动的定义可知，作匀变速直线运动物体的加速度是恒定不变的。

　　（3）在学习加速度的概念时，要正确区分速度、速度变化量及速度变化率。其中速度v是反映物体运动快慢的物理量。而速度变化量△v=v2－v1，是反映物体速度变化大小和方向的物理量。速度变化量△v也是矢量，在加速直线运动中，速度变化量的方向与物体速度方向相同，在减速直线运动中，速度变化量的方向与物体速度方向相反。加速度就是速度变化率，它反映了物体运动速度随时间变化的快慢。匀变速直线运动中，物体的加速度在数值上等于单位时间内物体运动速度的变化量。

　　所以物体运动的速度、速度变化量及加速度都是矢量，但它们确实从不同方面反映了物体运动情况。

　　2、匀变速直线运动概念及公式：

　　物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运动就叫做匀变速直线运动。也可定义为：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。

　　概念：

　　沿着一条直线，且加速度方向与速度方向平行的运动，叫做匀变速直线运动。如果物体的速度随着时间均匀减小，这个运动叫做匀减速直线运动。如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做匀加速直线运动。

　　条件：物体作匀变速直线运动须同时符合下述两条：

　　⑴受恒外力作用 　　⑵合外力与初速度在同一直线上。

　　规律：

 

　　分类：

　　在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做匀加速直线运动；如果物体的速度随着时间均匀减小，这个运动叫做匀减速直线运动。

　　若速度方向与加速度方向同向（即同号），则是加速运动；若速度方向与加速度方向相反（即异号），则是减速运动

　　速度无变化（a=0时），若初速度等于瞬时速度，且速度不改变，不增加也不减少，则运动状态为，匀速直线运动；若速度为0，则运动状态为静止。

篇2：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

第二章 匀变速直线运动的研究

实验：探究小车速度随时间变化的规律 进行实验

处理数据

作出速度时间图象

匀变速直线运动的速度与时间的关系 匀变速直线运动 沿着一条直线，且加速度不变的运动。

速度与时间的关系式 速度公式：v=v0+at

匀变速直线运动的位移与时间的关系 匀速直线运动的位移

匀变速直线运动的位移 位移公式：x=v0t+at2/2

匀变速直线运动的位移与速度的关系 公式：v2-v02=2ax

自由落体运动 自由落体运动 定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。

自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动。

自由落体加速度(重力加速度) 定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度。用g表示。

一般的计算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2

公式： v=gt h=gt2/2 v2=2gh h=gT2

伽利略对自由落体运动的研究 绵延两千年的错误

逻辑的力量

猜想与假说

实验验证

伽利略的科学方法

篇3：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

匀变速直线运动，速度均匀变化的直线运动，即加速度不变的直线运动。以下是第二章匀变速直线运动的规律知识点，请大家参考。

一、匀变速直线运动的规律

1.条件：物体受到的合外力恒定，且与运动方向在一条直线上.

2.特点：a恒定，即相等时间内速度的变化量恒定.

3.规律：

(1)vt=v0+at

(2)s=v0t+ at2

(3)vt2-v02=2as

4.推论：

(1)匀变速直线运动的物体，在任意两个连续相等的时间里的位移之差是个恒量，即

s=si+1-si=aT 2=恒量.

(2)匀变速直线运动的物体，在某段时间内的平均速度等于该段时间的中间时刻的瞬时速度，即vt/2= =

以上两个推论在测定匀变速直线运动的加速度等学生实验中经常用到，要熟练掌握.

(3)初速度为零的匀加速直线运动(设T为等分时间间隔)：

①1T末、2T末、3T末瞬时速度的比为：

v1∶v2∶v3∶∶vN=1∶2∶3∶∶n

②1T内、2T内、3T内位移的比为：

s1∶s2∶s3∶∶sN=12∶22∶32∶∶n2

③第一个T内、第二个T内、第三个T内 位移的比为：

sⅠ∶sⅡ∶sⅢ∶∶sN=1∶3∶5∶∶(2n-1)

④从静止开始通过连续相等的位移所用时间的比：

t1∶t2∶t3∶∶tN=1∶( -1)∶( - )∶∶( - )

5.自由落体运动是初速度为0、加速度为g的匀加速直线运动，初速度为零的匀加速运动的所有规律和比例关系均适用于自由落体运动

二.解题方法指导

(1)要养成根据题意画出物体运动示意图的习惯.特别对较复杂的运动，画出草图可使运动过程直观，物理图景清晰，便于分析研究。

(2)要注意分析研究对象的运动过程，搞清整个运动过程按运动性质的转换可分为哪几个运动阶段，各个阶段遵循什么规律，各个阶段间存在什么联系。

(3)由于本章公式较多，且各公式间有相互联系，因此，本章的题目常可一题多解。解题时要思路开阔，联想比较，筛选最简捷的解题方案。解题时除采用常规的公式解析法外，图象法、比例法、极值法、逆向转换法(如将一匀减速直线运动视为反向的匀加速直线运动)等也是本章解题中常用的方法。

篇4：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

一、 基本关系式v=v0+at

x=v0t+1/2at2

v2-vo2=2ax

v=x/t=(v0+v)/2

二、 推论

1、 vt/2=v=(v0+v)/2

2、vx/2=

3、△x=at2 { xm-xn=(m-n)at2 ｝

4、初速度为零的匀变速直线运动的比例式

应用基本关系式和推论时注意：

(1)、确定研究对象在哪个运动过程，并根据题意画出示意图。

(2)、求解运动学问题时一般都有多种解法，并探求最佳解法。

三、两种运动特例

(1)、自由落体运动：v0=0 a=g v=gt h=1/2gt2 v2=2gh

(2)、竖直上抛运动;v0=0 a=-g

四、关于追及与相遇问题

1、寻找三个关系：时间关系，速度关系，位移关系。两物体速度相等是两物体有最大或最小距离的临界条件。

2、处理方法：物理法，物理法，图象法。

五、理解伽俐略科学研究过程的基本要素。

小编为大家提供的高一物理必修1匀变速直线运动的研究知识点，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

篇5：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

匀变速直线运动的规律及其应用：

1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动

2、匀变速直线运动的基本规律，可由下面四个基本关系式表示：

(1)速度公式 (2)位移公式 (3)速度与位移式 (4)平均速度公式 3、几个常用的推论：

(1)任意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量

△x=x2-x1=x3-x2=……=xn-xn-1=aT2

(2)某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度， 。

(3)一段位移内位移中点的瞬时速度v中与这段位移初速度v0和末速度vt的关系为

4、初速度为零的匀加速直线运动的比例式(2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论

①1T末，2T末，3T末……瞬时速度之比为：

v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

②1T内，2T内，3T内……位移之比为：

x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)

③第一个T内，第二个T内，第三个T内……第n个T内的位移之比为：

xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2

④通过连续相等的位移所用时间之比为：

t1∶t2∶t3∶……∶tn= 易错现象：

1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、负。

2、纸带的处理，是这部分的重点和难点，也是易错问题。

3、滥用初速度为零的匀加速直线运动的特殊公式。

篇6：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

课题：匀变速直线运动的速度与时间的关系

科目：物理

教学对象：高一

课时：1课时

提供者：蔡志鹏

单位：平定一中

一、教学内容分析

人教版高中物理教材，采取的是由生活到物理的编写思路。通过本节教学，不但要使学生认识掌握匀变速直线运动的规律，而且要通过对这问题的研究，使学生了解和体会物理学研究问题的一个方法，图像、公式、以及处理实验数据的方法等。这一点可能对学生更为重要，要通过学习过程使学生有所体会。本节在内容的安排顺序上，既注意了科学系统，又注意学生的认识规律。讲解问题从实际出发，尽量用上一节的实验测量数据。运用图像这种物理工具，相对强调了图像的作用和要求。这是与以前教材不同的。在现代生产、生活中，图像的运用随处可见，无论学生将来从事何种工作，掌握最基本的应用图像的知识，都是必须的。学生在初学时往往将物理和物理分割开来，不习惯或不会将已学过的物理工具用于物理当中。在教学中应多在这方面引导学生。本节就是一个较好的机会，将图像及其物理意义联系起来。

在本节教材最后，通过图像提出了一般变速运动（非匀变速运动）的问题，这是对问题自然的扩展和引伸，目的是开阔学生思路，并不是要深入讲解非匀变速运动。教学中对基础较好的学生要求掌握，以利因材施教，使学生各得其所。

二、教学目标

一、知识与技能

1．知道匀变速直线运动的概念、运动规律及特点。

2．掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式,并会应用它进行计算。

3．知道匀变速直线运动的 图像,概念和特点。

4．体会物理在研究物理问题中的重要性。

二、过程与方法

1.通过展现 图像，知道什么是匀变速直线运动，初步了解探究学习的方法。

2.通过对 图像的分析，感悟物理知识解决物理问题的方法。

三、情感态度与价值观

1．感受探索规律的兴趣。

2．体验同一物理规律的不同描述方法，科学价值观。

3．将所学知识与实际生活相联系，增加学习的动力和欲望。

三、学习者特征分析

对比于初中学生，高中学生在感知觉方面更有目标性、系统性，他们比较自觉系统的配合教学的进行，思维上开始从形象向抽象思维过度，但在记忆上抽象记忆不如形象记忆好。高一学生已经有了一定的物理基础知识，对于利用已有知识创造出新的概念、理论的能力很弱。

因此我通过知识的归纳，问题的实验探究来使学生主动参与到学习中来，并加以培养和教育。

四、教学策略选择与设计

探究式的教学策略，教师对学生的启发是比较重要的，教师清晰的思路能正确的引导学生掌握本节课的重难点并学习到新的方法，因此教学过程中以讲授法为主。

五、教学重点及难点

教学重点：１.理解图像的物理意义。

２.掌握匀变速直线运动的速度公式及应用。

教学难点：１．学会用图象分析和解决实际问题。

２．对匀变速直线运动的速度与时间关系的公式 的理解及应用。

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、创设物理情景，引入新课

用PPT分别演示做匀速直线运动、匀加速直线运动、匀减速直线运动的赛车的频闪照片。

观察三幅图片的不同点及各自的特点。

让学生直观了解变速直线运动，并引发学生兴趣。

二、进行新课

1.分析图像

它们分别表示物体在做什么运动？

2.匀变速直线运动的定义

通过以上分析，投影出示匀变速直线运动的定义。沿着一条直线运动 ，且加速度保持不变的运动，叫做匀变速直线运动。

匀变速直直线运动的速度时间图像是一条倾斜的直线，直线的斜率表示加速度。

在匀变速直线运动中，如果物体的速度随时间均匀增加，这个运动叫做匀加速直线运动，反之为匀减速直线运动。

3.加深对 图像的理解

下图中三条直线的交点表示什么？

4.速度与时间的关系

提出问题，除了图像外，我们还可不可以用公式表示物体运动的速度与时间的关系？

引导学生，分析速度的变化量与时间的变化量之间的关系，得出匀变速直线运动的速度与时间的关系式：

物体的速度的大小和方向都不随时间变化，说明物体在做匀速直线运动。

物体的速度随时间不断增大，说明物体在做加速直线运动。如果取相等的时间间隔，速度的变化量是相同的，即物体的加速度保持不变。

速度随时间均匀减小。

与教师一起总结

边看图像边理解加速度

思考并总结

思考问题

有一部分学生会说三线交点是相遇，教师应纠正为在 图象中，交点仅表示他们的速度相等，并不表示相遇。

学生思考，个别回答

与教师一起探究

用上节课学过的图像入手，探究运变速指向运动的规律

明确匀变速直线运动的定义

明确加速度的定义

知道匀加速与匀减速

纠正一部分学生错误的猜想，给学生留下更深的印象

通过逻辑分析引出本节第二个重点，锻炼学生分析能力

三、巩固练习

讲解例题

【例一】汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0．6m/s2的加速度加速运动，问10s

后汽车的速度能达到多少？

教师引导学生明确已知量、待求量，确定研究对象和研究过程

解：初速度vo=40km/h=11m/s，加速度a=0.6m/s2，时间t=10s，10s后的速度为

v=v0+at

=11m/s+0.6m/s210s

=17m/s

=61km/h

【例二】汽车以36km/h的速度匀速行驶，若汽车以0.6m/s2的加速度刹车，则10s和20s后的速度减为多少？

解：设初速度v0=36km/h=10m/s，加速度a=﹣0.6m/s2，时间t=10s，由速度公式v=vo+at， 可知刹车至停止所需时间t=v﹣v0/a=0﹣10/﹣0.6=16.7s。

故刹车10s后的速度v10=v0+at=10m/s﹣0.610m/s=4m/s

刹车20s时汽车早已停止运动，故v20=0

通过这道题，我们大家知道了汽车遇到紧急情况时，虽然踩了刹车，但汽车不会马上停下来，还会向前滑行一段距离。因此，汽车在运行时，要被限定最大速度，超过这一速度，就可能发生交通事故。请同学们结合实际想一想：当发生交通事故时，交警是如何判断司机是否超速行驶的？

汽车刹车时会留下痕迹，交警可以通过测量痕迹的长度，计算出司机刹车时的速度。以此来判断司机是否超速行驶

学生自主解题

思考

学生自主解题

学生思考

通过习题巩固学生对知识的理解和应用

引导学生从生活走向物理，从物理走向社会

四、知识小结

提问：这节课你知道了什么？

小结所学知识

与教师一起总结：本节重点从图像和公式两个方面研究了匀变速直线运动，理解时注意以下几点：

１.在匀变速直线运动中，质点的加速度大小和方向不变，但不能说a与△v成正比、与△t成反比，决定于△v和△t的比值。

２.公式中v、v0、a都是矢量，必须注意其方向。

让学生整理、回忆本节课的收获，构建整体的知识体系

五、作业

布置作业：教材中的问题与练习

认真思考，独立完成作业

让学生巩固了上课所学知识，在解答问题的过程中发现不足，及时补救

七、教学评价设计

1、如图一物体的运动Vt图象，它做的是______________________运动，其v与t的关系式为

2、图中物体的速度是__________________变化,加速度_____________________变化的，它是匀加速运动吗？___________

3、你能说出甲乙分别做什么运动吗？

4、跳伞运动员做低空跳伞表演，当飞机离地而某一高度静止于空中时，运动员离开飞机自由下落，运动一段时间后打开降落伞，展伞后运动员以5m/s2的加速度匀减速下降，则在运动员减速下降的任一秒内（）

A.这一秒末的速度比前一秒初的速度小5m/s

B.这一秒末的速度是前一秒末的速度的0.2倍

C.这一秒末的速度比前一秒末的速度小5m/s

D.这一秒末的速度比前一秒初的速度小10m/s

5、一质点从静止开始以1m/s2的加速度匀加速运动，经5s后做匀速运动,运动4s，然后最后在2s的时间质点做匀减速运动直至静止，则质点匀速运动时的速度是多大？减速运动时的加速度是多大？请作出Vt图象

课后练习与提高：

6．汽车在一条平直公路上行驶，其加速度方向与速度一致。现有加速度减小时的四种说法：（1）汽车的速度也减小；（2）汽车的速度仍在增大；（3）当加速度减小到零时，汽车静止；（4）当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大。其中正确的是()

A．（1）（3）B．（2）（4）C．（1）（4）D．（2）（3）

7．如图2-10所示为初速度v0沿直线运动的物体的速度图象，其末速度为vt，在时间t内，物体的平均速度和加速度A是()

A.＞，A随时间减小B.=，A恒定

C.＜，A随时间减小D.无法确定

8．足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以12 m/s的速度反向踢出，踢球时间为0．2 s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度为()

A．-200 m/s2B．200 m/s2

C．-100 m/s2D．100 m/s2

9．有一物体做直线运动，其vt图象如图2-11所示，从图中看出，物体加速度和速度方向相同的时间间隔是()

A．只有0＜t＜2 sB．只有2 s＜t＜4 s

C．0＜t＜2 s和6 s＜t＜8 sD．0＜t＜2 s和5 s＜t＜6 s

10．物体做匀加速直线运动，已知加速度为2 m/s2，则()

A．物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍

B．物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2 m/s

C．物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2 m/s

D．物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 m/s

11．一质点从静止开始以1m/s2的加速度匀加速运动，经5s后做匀速运动，最后2s的时间质点做匀减速运动直至静止，则质点匀速运动时的速度是。减速运动时的加速度是。

八、板书设计

2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系

2．匀速直线运动图像：

3．匀变速直线运动图像：

匀变速直线运动：概念：速度随时间均匀地改变，即加速度不变的运动。

图像：倾斜的直线，斜率表示加速度。

非匀变速直线运动：速度不是均匀改变的直线运动。

速度与时间关系：速度与时间关系式

最后，希望小编整理的高一物理匀变速直线运动的速度与时间的关系期末必背知识点对您有所帮助，祝同学们学习进步。

篇7：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。小编准备了高一物理寒假复习知识点，具体请看以下内容。

第二章 匀变速直线运动的研究实验：探究小车速度随时间变化的规律进行实验处理数据作出速度时间图象匀变速直线运动的速度与时间的关系匀变速直线运动沿着一条直线，且加速度不变的运动。速度与时间的关系式速度公式：v=v0+at匀变速直线运动的位移与时间的关系匀速直线运动的位移匀变速直线运动的位移位移公式：x=v0t+at2/2匀变速直线运动的位移与速度的关系公式：v2-v02=2ax自由落体运动自由落体运动定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动。自由落体加速度（重力加速度）定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度。用g表示。一般的计算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2公式： v=gt h=gt2/2 v2=2gh h=gT2伽利略对自由落体运动的研究绵延两千年的错误逻辑的力量猜想与假说实验验证伽利略的科学方法高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一物理寒假复习知识点，希望大家喜欢。

篇8：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

高一物理知识点总结：第二章匀变速直线运动的研究

考试的要求：

Ⅰ、对所学知识要知道其含义，并能在有关的问题中识别并直接运用，相当于课程标准中的了解和认识。

Ⅱ、能够理解所学知识的确切含义以及和其他知识的联系，能够解释，在实际问题的分析、综合、推理、和判断等过程中加以运用，相当于课程标准的理解，应用。

要求Ⅱ：匀速直线运动，匀变速直线运动，速度与时间的关系，位移与时间的关系，位移与速度的关系，v-t图的物理意义以及图像上的有关信息。

新知归纳：

一、匀变速直线运动的基本规律

●基本公式： (速度时间关系) (位移时间关系)

●两个重要推论： (位移速度关系)(平均速度位移关系)

二、匀变速直线运动的重要导出规律：

●任意两个边疆相等的时间间隔(T)内的，位移之差(△s)是一恒量，即

●在某段时间的中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度，即

●在某段位移中点位置的速度和这段位移的始、末瞬时速度的关系为

三、初速度为零的匀变速直线运动以下推论也成立

(1) 设T为单位时间，则有

●瞬时速度与运动时间成正比，

●位移与运动时间的平方成正比

●连续相等的时间内的位移之比 (2)设S为单位位移，则有

●瞬时速度与位移的平方根成正比，

●运动时间与位移的平方根成正比，

●通过连续相等的位移所需的时间之比。

四、自由落体运动

●定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。

●自由落体加速度(重力加速度)

●定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度。用g表示。

●一般的计算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2

●公式：

难点解析：

一、实验：探究小车速度随时间变化的规律

●实验操作：

1、如图，把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器纸带限位孔与长木板纵轴位置对齐再固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路。

2、将一条细绳拴在小车上，细绳绕过滑轮，使纸带、小车、拉线和定滑轮在一条直线上。小车在钩码的牵引下运动，注意调整滑轮高度，使小车的拉线与板面平行，减小拉力的变化。

3、为了研究小车的速度随时间变化的规律，需要把纸带穿过打点计时器平整地连在小车的后面，使小车运动时保持纸带与木板平行，减小摩擦力的影响。

4、把小车停在靠近打点计时器的位置，启动计时器，待打点计时器工作稳定后放开小车，让小车拖着纸带运动。同时，用手在滑轮一端准备接住小车，防止小车撞击滑轮和落地。

打点计时器在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。

5、取下纸带换上新纸带，重复操作三次。

●数据处理

1、在三条纸带中选择一条最清晰的。为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当作计时起点。这样做的目的是减小因点迹过于密集而在测量位移时带来较大的偶然误差。

2、选择每5个点取一个计数点，如图所示，这样相邻两计数点间的时间间隔T就是0.1S(电源频率为50Hz)，量出各计数点左右两计时点(注意计数点与计时点的区别)间的距离计算平均速度，用此平均速度代替相关计数点的瞬时速度。

●作出速度-时间图象

1、建立坐标系：以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系，根据各个时刻t的速度v数据在直角坐标系中描点。

2、作拟合曲线或直线：仔细观察这些点的分布情况，发现这些点都大致落在一条直线上。因此，我们可以用一条直线去拟合这些点，即让所画的直线连接尽可能多的点。不能连接的点应贴近分布在该直线的两侧。并使两侧点数大致相同，这就画出了小车运动的速度图象。

结论：小车的运动速度随时间成线性关系变化;小车的速度在不断增大，而且在相等的时间里速度的变化量是相等的，即小车的加速度保持恒定。

小贴士：从图象上分析物体的运动规律，也是物理学中研究问题时经常采用的一种方法。

归纳整理：

本节课我们主要是运用探究式学习的方式用打点计时器来测量小车的速度随时间变化的规律，重点是对重物牵引下小车的运动进行探究。在探究过程中，涉及了实验的设计、操作以及作图象的方法、原则，同时要求利用已有知识处理纸带，求各点的瞬时速度，会用图象处理实验数据。

篇9：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

第一、二节 探究自由落体运动/自由落体运动规律

记录自由落体运动轨迹

1.物体仅在中立的作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动(理想化模型)。在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响，与物体重量无关。

2.伽利略的科学方法：观察→提出假设→运用逻辑得出结论→通过实验对推论进行检验→对假说进行修正和推广

自由落体运动规律

1.自由落体运动是一种初速度为0的匀变速直线运动，加速度为常量，称为重力加速度(g)。g=9.8m/s?

2.重力加速度g的方向总是竖直向下的。其大小随着纬度的增加而增加，随着高度的增加而减少。

3.vt?=2gs

竖直上抛运动

处理方法：分段法(上升过程a=-g，下降过程为自由落体)，整体法(a=-g，注意矢量性)

1.速度公式：vt=v0—gt

位移公式：h=v0t—gt?/2

2.上升到最高点时间t=v0/g，上升到最高点所用时间与回落到抛出点所用时间相等

3.上升的最大高度：s=v0?/2g

第三节 匀变速直线运动

匀变速直线运动规律

1.基本公式：s=v0t+at?/2

2.平均速度：vt=v0+at

3.推论：

(1)v=vt/2

(2)S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT?

(3)初速度为0的n个连续相等的时间内S之比：

S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：(2n—1)

(4)初速度为0的n个连续相等的位移内t之比：

t1：t2：t3：……：tn=1：(√2—1)：(√3—√2)：……：(√n—√n—1)

(5)a=(Sm—Sn)/(m—n)T?(利用上各段位移，减少误差→逐差法)

(6)vt?—v0?=2as

第四节 汽车行驶安全

1.停车距离=反应距离(车速×反应时间)+刹车距离(匀减速)

2.安全距离≥停车距离

3.刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程度

4.追及/相遇问题：抓住两物体速度相等时满足的临界条件，时间及位移关系，临界状态(匀减速至静止)。可用图象法解题。

最后，希望精品小编整理的高一物理必修1知识点对您有所帮助，祝同学们学习进步。

篇10：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

新人教版高一物理第二章知识点介绍了匀变速直线运动的位移与时间的关系，在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做匀加速直线运动……

新人教版高一物理第二章知识点：匀变速直线运动的位移与时间的关系

1.初速度为零的匀加速直线运动，连续相等时间内的位移之比为：

〖使用条件〗初速度为零的匀加速直线运动。

2. 初速度为零的匀变速直线运动，t、2t、···、nt的时间内通过的位移之比为：

〖使用条件〗初速度为0的匀变速直线运动

  

3. 初速度为零的匀加速直线运动，通过连续相等位移所用的时间之比为：

〖使用条件〗仅适用于初速度为零的匀加速直线运动

4.初速度为零的匀变速直线运动，t、2t、···、nt时间末的速度之比为：

〖使用条件〗初速度为0的匀加速直线运动

5.初速度为零的匀变速直线运动，位移是s、2s、···、ns时的速度之比为：

〖使用条件〗只适用初速度为0的匀加速直线运动

篇11：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

高一物理必修一期末必背知识点：匀变速直线运动的位移与时间的关系

学习目标:

1. 知道匀变速直线运动的基本规律。

2. 掌握位移公式及它的推导，会应用公式分析计算有关问题。

3. 掌握匀变速直线运动的平均速度公式，会应用公式分析计算有关问题。

4. 灵活运用速度公式和位移公式进行有关运动学问题的计算。

学习重点：

1. 推导和理解匀变速直线运动的位移公式。

2. 匀变速直线运动速度公式和位移公式的运用。

学习难点: 对匀变速直线运动位移公式的物理意义的理解。

主要内容:

一、匀速直线运动的位移

二、匀变速直线运动的平均速度

某段匀变速直线运动的平均速度等于该段运动的初速度和末速度的平均值。即：

问题：1.匀变速直线运动的平均速度跟其加速度有关吗?

2.匀变速直线运动物体的平均速度变化跟其运动时间有关吗?

篇12：高一物理：匀变速直线运动核心知识点解析

新人教版高一物理上册第二章知识点介绍了匀变速直线运动的速度与时间的关系，匀变速直线运动，速度均匀变化的直线运动，即加速度不变的直线运动。

新人教版高一物理上册第二章知识点：匀变速直线运动的速度与时间的关系

1、由于a在数值上等于单位时间内速度的变化量，所以at就是整个运动过程中速度的变化量，再加上运动开始时物体的速度v0，就得到t时刻物体的速度。

2、v0为开始计时时刻的速度，v是经过t后的瞬时速度。

3、规定正方向，用正负号代入，由于v、 v0、a都是矢量，故在运算时要规定正方向，确定各物理量的正负号之后再代入公式，一般以v0为正方向，匀加a>0,匀减a<0，计算v>0,说明与v0同向，v<0,说明与v0反向解题时要画运动过程示意图，要在图上标出正方向与各物理量的符号及方向。