高考物理一轮复习策略

篇1：高考物理一轮复习策略

近年来对于物理的考察开始趋向于实际的运用，以下是高考物理一轮复习策略，请考生学习。

1.做到抓纲、务本。

抓纲是基础，务本是关键。纲就是考纲和《考试说明》，抓纲就是要求考生明确物理考试内容与要求，明晰各知识内容要求掌握的程度，对考试说明中所列的I类知识，要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用;对考试说明中所列的II类知识，要理解其确切含义与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。

本就是教材，务本就是要求考生要回归教材，虽然现在教材有多种版本，但是考试内容一定是各个版本的公共部分。请广大考生千万不要本末倒置，整日捧着复习资料而丢弃了教材，回答问题要以教材为准，绝不能以复习资料为准。

2.形成知识体系。

我们要将《考试说明》规定的考试内容认真归纳整理。形成知识链，编成知识辫，形成知识网，建成知识树。做到成竹在胸，做到看到考题就知道用什么知识来解决。

3.加强选择题训练。

后期备考，选择题训练不可少，尤其是对基本概念、基本规律和基本物理学史不明晰的考生更加必要。但一定要控制难度，做好限时训练，做好统计分析，通过训练做到查漏补缺，同时在训练过程中要特别重视物理学史，重视图像、图表的题目。

4.加强实验复习和训练。

今年实验题分值占的比重增大(18%)。由于考生平时的学习不太注重实验，所以实验题很容易失分。

篇2：高考物理一轮复习策略

在这一阶段里，要掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。

夯实基础知识、注意主干知识

尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要知其然，又要知其所以然。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。

注重学科思想方法的掌握

学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么感到物理课听起来容易，做起来难。问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。

研究题型，分类归档，注意解题方法和技巧的训练和归纳

高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字情景模型过程特征规律方程物理解物理判断)。要养成主动参与，积极思考的良好学习习惯。提高从原始题目中采集信息、处理信息，建立起与题目相对立的物理模型的能力。充分利用好高中物理课本中不少联系实际的好题，例如流体的阻力与物体速度的关系、示波器中的电偏转、磁悬浮列车等。(07上海物理卷最后一题最后一问磁场运动问题就是从磁悬浮列车中演化来的)这些都是联系实际的典范，加强理解、巩固知识、培养能力。

切实加强实验复习，提高实验变通能力

随着高考的改革，命题已由知识立意逐步转向能力立意，联系实际、实验的题目越来越多。同时近几年高考物理有力地冲击了照本宣科式的教学模式，它给我们的启发是：

首先，要更加重视课本中的实验，高考的实验题都是以规定实验中的原理、方法和器材为基础编写出来的。

其次，我们也应该认识到，课本中的实验仅仅是为我们提供了一套可行的实验设计方案和操作规程，但它决不是唯一可行的，也不一定是最佳实验方案。我们应该着重从中领悟物理实验的设计思想、所运用的科学方法、规范的操作程序及合理的实验步骤。应从实际出发作合理的变通和大胆的改进，通过改变实验目的和要求、实验控制的条件、实验仪器等方法，要动手去做，以培养运用实验思想方法、设计新的物理实验的能力。例如07上海物理试卷中第18题，对气体温度计的读数和修正。试题不难，但拿全6分很不容易。由此可见，在高三物理实验复习中，要求在熟练掌握基本器材使用的基础上，透彻地理解实验设计思想和实验原理、实验步骤、数据处理，以及误差分析，进而培养其设计简单实验的能力。

加强应试能力的培养

(1)加强审题能力的培养

审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素，因此，提高审题能力不仅是考试的需要，也是素质教育的重要组成部分。提高审题能力要注意以下几个方面：①对关键词句的理解;②对隐含条件的挖掘;③对干扰因素的排除。

(2)注意解题的规范化训练

审题是解题的关键，而解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，这是提高高考成绩的一种有效途径。高考主观题分值的增加，说明对思维的科学性，解题的规范化提出了更高的要求。不要为了节省时间，在解题时只剩下光秃秃的几个公式和结果，题目的分析、解题的中间过程全无，这样的状况在高考中无疑是要吃大亏的。

(3)注意合理分配答题时间

试卷难、中、易分数分配约为2：5：3，平时做一份完整的试卷应先易后难，要敢于放弃，拿到该拿的分数，注意合理分配答题时间，要留有一定的时间进行复查。

注意现代信息的收集和获取

将物理知识与实际生活相联系，尤其是与现代高考科技的联系，是高考的必然趋势和热点。这也是物理学科的特点。一方面，要博览群书，尤其是科技类书籍，不断地获取新的信息，关心科技的发展与进步，多留意从各种媒体吸收信息，只有这样，才能做到用时不恨少。同时要关心实际问题，关注当代科学技术的成果和未来科学技术的发展趋势，如有关嫦娥一号的信息。但是，主要注意力还应该放在教材上，特别是教材上的那些基本概念、基本理论以及阅读材料，只要牢固地掌握了基本概念、基本理论和处理物理问题的基本方法，提高了综合运用能力，任何问题就不可怕了。

总之，高考复习是一个为期9个多月的系统工程，各个阶段乃至各个环节都需要慎密设计，要讲究科学、合理，做到有序、有度、有方。

篇3：高考物理一轮复习策略

问题一：如何对待外省高考物理题

问：您认为现在做哪个外省的题最有效?做新课标的题有效吗?现在来说用做大量外地的理综卷么?

答：学生没有自主权，发什么试卷、做什么题由老师定，学生不可能自己搞一套。一般来说学生不要自己找题做。但如果你学有余力，想自己找外地高考题做一下并非不可。高考题比多物理校老师自己编的题更严谨，对提高复习成绩更有效。

各省高考题各有千秋，说不清哪个省最好、最有用。只是注意几点：

① 上海的大纲、教材跟咱们不一样，有些题不对路，建议不要做。

② 外省有的考热学，见到热学题不用做。

③ 物理单科卷的压轴戏的难度比理综卷大得多大，不宜做。

物理题分不清什么是新课标的题，估算题、探究性实验、开放式设问、分析讨论等等新题，在旧课程试卷中的比例不一定小。

问题二：怎样回归课本

问：现在回归课本，我应该重点看什么?

答：到了复习后期，就有些老师把回归课本挂在嘴上，这常常是一种误导。有的同学就拿着课本翻一遍、又一遍，一个学生拿出所有课本去回归是没有用处的，浮浮地从头到尾翻一遍，不会有什么用处的。因为好几本书，好大的篇幅，翻阅一定飘浮，不能深入，不能查清缺漏，是无效的。细读固然好，哪有时间?

可行的办法是，通过考试发现自己的知识漏洞时，找到相应部分的教材看看。有了目标，有了针对性就能够深入了。在这种意义下的回归课本才能奏效。当然，上面说的是到了复习的后期，也就是查漏补缺期，现在来说，同学们有充分的时间回归课本，把基础知识细读一遍。

问题三：关于课本上的实验

问：复习实验能通过课本吗?

答：① 课本要看，课本上的实验是高考实验题的祖宗，是命题人编制新题的出发点，课本上的规定实验搞不清，不可能考好。

② 只看课本实验是不够的，为了适应高考实验命题的新颖、变化、灵活。要做一些近年的高考的实验题，以适应其出高考题的命题方式。高考中提出问题的高度和角度与课本的差别是很大的。没有见过高考的市面，是考不好的。

问题四：正确对待错题本

问：我现在还没有错题本，那我平时做题时应该怎么总结?不晚吧?

答：一般同学的错题本是错题剪贴或者摘录，带有答案，带有老师讲评时的种种记录，这样的错题本是不好的。你拿着这样的错题本，只有一遍遍复习和阅读，阅读式复习的效果是最差的。正确的做法是：

① 用空白错题本，只有原题，不没有提示和答案。每次拿出错题本，就重新审题、重新思考、重新做，如果是计算题，另外找纸写出题解。不会了、打住车了再去查阅答案和老师的讲解。明白后还是面对原题自己独立写题解。这时，你才是真正会了。比阅读一遍的效果强多了。

② 一次会做了不能放下，过上三五天，等题的印象淡漠了(放凉了)，再把原题拿出来，再重新做一遍，仍然能够顺利地写出规范化的题解，才是真正会了。重要的题可以先后做三遍，一般做两遍就可以了。错题账最好用活页纸，错题账上不要保留太多的题，真正会了就不必保存了。真会了，就把它从错题账上撕下来扔了。

这样的错题账，将是你上进的阶梯。

问题五：实验怎样复习

问：请问物理的实验题怎样训练才能达到满分?

答：实验是近年来高考考查能力的主阵地之一，出题讲究新颖、变化、灵活，实验题得满分是挺不容易的。你既然问物理的实验题怎样训练才能达到满分?，足见不是等闲之辈。请你在理解实验原理和培养应变能力上下足功夫，本事足够大，能力足够强时，才能得满分。祝你如愿以偿。

问题六：近代物理知识怎样复习

问：像不确定关系和相对论这样的知识点该怎么复习?根本看不懂书

答：有关现代物理知识的内容，中学是作为科普知识介绍的，中学生不可能完全弄懂相对论和不确定关系。去年《考试说明》中列为Ⅰ级水平，只要求知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。这方面能记清其结论和内容即可，不可能学到懂的水平，理解水平高不了，考题决不会要求你灵活运用或者说明道理，只可能是选择题，问某个说法对不对，如此而已。

问题七：复习过程中遭遇瓶颈怎么办

问：我平时120分的物理总考70多分，请问平时应该怎么复习才能提高啊?。

答：你已经70多分，稍微努努力就能上线，大有希望。物理学科在前90分范围内，提升成绩是比较容易的。

提高水平最有效的办法是解决自己的实际问题，这叫做有针对性的努力。

第一方面是找到自己学习过程中的哪个环节做得不好，这需要有经验的老师指点一下。不然，你辛辛苦苦地重复错误，收效就不大。

第二是查找自己知识和能力的弱项，一次考试之后好好反省，哪儿丢分了?哪个知识点没有学好?记下来，哪类题自己是弱项?也记下来，记下来的问题一个一个逐个解决，明白后找几个同类题做做。弱项一一解决，你的成绩当然能够上去。

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篇4：高考物理一轮复习策略

在高考复习中，怎样才能提高物理复习的效率和质量，从而为高考的胜利打下坚实的基础?根据多年的高考复习实践，在高考物理复习中，应注意

高考物理一轮复习的策略。一是明确高考考什么?二是研究高考怎么考?三是弄清学生怎么错。四是确定老师怎么做。

要想搞清这个问题针对考试说明的调整，物理复习应注意以下策略：

一、吃透说明、调整策略，节约备考时间和精力。比如说删除了力矩，那么磁力矩还备不备考?当然不搞，力矩都删除了还谈什么磁力矩?再如热学中理想气体考试要点调整后，就只需掌握对体积、温度、压强的关系作定性分析。

二、强化基础知识和基本技能训练，不多钻难题、偏题和怪题。从近两年，特别是去年理综试卷分析来看，理、化、生三科中物理难度偏高。为达到三科难度适中，今年物理难度将会有所降低。从考试说明的样题中就看到物理增加了两道选择题，而且最后的物理压轴题难度也将会有所下降。考试说明的调整也说明这一点，删除内容多为计算繁复的知识。对此，我们更应强化基础知识和基本技能的训练，不要将大量宝贵时间和精力浪费在做难题、偏题和怪题上。

三、理顺知识网络。学科网络是解答各学科试题的通道。虽然有三科综合题，但难度都不是十分大。综合能力考查主要还是以学科内综合为主，两年的理科综合试卷和考试说明样题，都基本如此。所以不要过分强调综合，而忽略了学科内主干知识的梳理、归纳。

四、熟练掌握应试技巧。高考是选拔人才的考试，试题就得有坡度，解析就应有层次。所以在试卷解析过程中应力求条理清晰，因果明了，有理有据有结果，充分展示其思维过程。这一点是我们学生最缺乏的，往往把计算论述题做成了填空题、选择题，以为有结果就会有高分。从历年阅卷情况看从来都是，分点、分步、分层给分，仅有正确结果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。

五、端正态度、从容应考。这是最为重要的一点。高考从考理、化单科过度到考理科综合，由于题量的限制，知识面的覆盖必然大幅缩减。但是，绝不可因此而走猜题押宝的歧路。应全面掌握主干知识、不可疏漏任何一个小问题。千万不要听信一些类似江湖骗子之流的什么压轴卷、××密卷、高分宝典卷之类的蛊惑。

篇5：高考物理一轮复习策略

距离高考越来越近，有些同学心里开始慌乱，每天不知道该干什么好。其实越临近高考，时间安排上越要注意，不能打乱仗。在此特为同学们提供高考物理一轮复习四大策略，希望能帮助同学们在最后的20天里有效安排自己的复习，高考时发挥好、考出优异的成绩。

一.知识整理，方法回顾

在最后20天的复习中，同学们应该回归教材，站在更高、更全面的角度对高中物理知识有一个全新的认识.这就要求同学们打破复习的章节限制，抓住知识体系的主线，对基础知识进行集中提炼、梳理和串联，将隐藏在纷繁内容中的最主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整理出来，形成完整的知识体系和结构，使知识在理解的基础上高度系统化、网络化，明确重点并且力争达到熟练记忆的效果.?例如，通过总结就会发现整个高中物理贯穿着两条主线：一条是运动和力，一条是功和能，这是两个不同的分析物理问题、解决物理问题的角度.?

同学们也应该站在更高的角度来总结解题的思路和方法，重视物理学科的分析方法.基本分析方法不外乎以下几种：(1)受力分析方法;(2)运动分析方法;(3)过程分析方法;?(4)状态分析方法;(5)能量分析方法; (6)电路分析方法; (7)图像分析方法;(8)数据处理方法等.常见的思想方法有：整体法和隔离法、等效法、极值法、极限法、图像法、临界法、守恒法、逆向法、对称法、控制变量法等.?

二.精做题目，保持题感，加强错题改正

物理是需要大量做题的，只有通过大量做题，才能见到更多的题型，才能做到熟能生巧。但这是前一阶段的任务。进入5月后，已经做了不少题目，题型已经基本见全了。精选题目，做一套题要有一套题的收获。同学们一定要对自己学习中遇到的问题进行分类总结，多归纳，多反思。另外，要提醒同学们注意的是：在六月初，不能不做题，考前仍要做题，这个做题是为了练手感。物理一周 不做题，感觉是不一样的。?

错题更正在这段时间也是必要的，宁可少做两套题，也要将自己经常做错的题目进行更正，对涉及的知识进行梳理复习。因为只有错题不再错，分数才能提高。?

三.答题时做好三个规范

1.审题规范化：通读细读选读.?

2.思维规范化：文字情境模型规律决策运算结果.?

3.答题规范化：示意草图文字描述分步列式联立求解结果讨论.?

(1)文字说明、 必要必有

a.物理量要用题中的符号，涉及题中没有明确指出的物理量或符号，一定要用假设的方式进行说明.?

b.题目中的一些隐含条件或临界条件分析出来后，要加以说明.?

c.要指明正方向、零位置.?

d.列方程前，对谁在什么过程(或什么状态)用到什么规律，要简要说明.?

(2)分步列式、联立求解

做综合大题一定要树立重视过程，分步解答的解题观，因为高考阅卷实行按步给分，每一步的关键方程都是得分点.以下几个技巧可有助于大题尽量多得分：?

a.方程中字母要与题目吻合，同一字母物理意义要唯一.出现同类物理量，要用不同上下标区分.?

b.列纯字母方程.方程全部采用物理量符号和常用字母(例如位移x、重力加速度g、角度等).?

c.列原始方程.与原始规律公式相对应的具体形式，而不是移项变形后的公式.?

d.依次列方程.不要写连等式或综合式子，否则会一招不慎满盘皆输每个方程后面标明①②，便于后面联立得进行说明.?

(3)结果表述、准确到位

a.?题中要求解的物理量应有明确的答案(尽量写在显眼处).?

b.?待求量是矢量的必须说明其方向.?

c.用字母表示的答案中不能含有未知量和中间量.凡是题中没有给出的都是未知量，不能随便把g取值代入用字母表示的答案中，用字母表示的答案不能写单位.?

d.如果题目所给的物理数据都是用有效数字表示的，那么答案中一般不能以无理数或分数作计算结果，结果是带单位的具体数据时一定要带单位，没有特别要求时，一般最终结果有效数字的位数要和题目所给物理数据有效数字的位数保持一致，或保留2到3位有效数字.?

e.若在解答过程中进行了研究对象转换，则必须交代转换依据，如根据牛顿第三?定律.?

四.提高应试技巧

1.答题顺序

理综试卷编排比较有意思，选择题部分是生物、化学、物理，非选择题部分是物理、化学、生物，打的是一个整体仗。因此建议同学们，选择题部分按顺序做，不要不断跳科答题，因为跳科答，一方面涂卡时容易出错，另一方面不停进行思维转换，也不利于解题。

经过多轮训练，同学们对理综考试已经形成各自的答题习惯，因此最后阶段同学们最好不要强行改变答题习惯。非选择题部分，同学们可以按试卷编排顺序答题，也可以按自己优势科目答题，答完一个学科，再答另一个学科。把有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度稍大的题。需要注意的是应尽量减少科目的转换次数。

对同学们来说，追求的是考试成绩最大化，因此一定要把握好做题的节奏，目标时间一定要给足。对物理基础较差的同学来说，得分目标主要在选择题部分;中档学生除了选择题，尽量完成各科前2道大题;尖子生则不能放过每一题。因此，物理基础相对较弱的学生，高考时选择题部分建议用1个小时左右的时间来完成，中档学生选择题部分大约用50分钟，而尖子生这部分则要控制在40~45分钟。

2.必要时要学会放弃

有一些同学觉得自己物理好，遇到最后一个大计算题，总想做出来，很多时候往往耽误了时间，影响到了化学和生物的答题，这是不可取的。当思考5分钟还没有任何思路时，一定要先做后面的题目。因为理综的答题时间是很紧张的。?

3.不要空题

题目不要空着不做，尤其是计算题。空着不做肯定是不得分的。计算题通常可以分解为若干小题，根据题目，列出方程，求出能求得的物理量，往往会有步骤分。因此题目坚决不空，即便是选择题，不会时也要根据分析选一个选项。?

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篇6：高考物理一轮复习策略

【摘要】历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。高考一轮复习正是打基础，逐一击破的阶段。同学们一定要有一颗持之以恒的心，精品的高考物理大题一轮复习的4个必备策略，帮助大家有效复习!

1、无论是熟悉题型还是生疏题型，都要从审题开始，全面分析物理过程，建立物理模型，判断遵循的规律，理顺解题思路，选择答题方法。特别是似乎做过或见过的熟面孔，决不能主观臆断，编者只要稍做改动，结果就会截然不同。

2、注重解题规范，细节决定成败，对考试来说，能拿的一分也不能丢。这需要在平时的练习中刻苦训练，态度要严谨，千万不要说我考试会注意的一类的话，平时没有好习惯，在考试时紧张的气氛下，你哪里还有心情去注意这注意那呢?

3、分步列式，简略演算，可提高得分率和解题速度，争取更多的答题时间。有的考生习惯写连等式，如此一来，只要中间错一步(大多是演算错误，少数是公式错误)，整个过程都没有分，分步列式可有效地避免演算错误造成的失分，同时可以提高解题速度。

4、学会放弃。阅读两遍试题仍没有头绪，可以先行放弃，将会做的题先拿下，做完做对，这样比你硬去啃难题效果更好。

总结：以上就是高考物理大题一轮复习的4个必备策略的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!

篇7：高考物理一轮复习策略

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高考物理一般要经过三轮复习，每一轮复习目的各有侧重。现阶段高三就要进行第一轮复习，这一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。在这一阶段里，要掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧，要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。

夯实基础知识、注意主干知识

尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。

注重学科思想方法的掌握

学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么感到物理课听起来容易，做起来难。问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。

研究题型，分类归档，注意解题方法和技巧的训练和归纳

高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。要养成主动参与，积极思考的良好学习习惯。提高从原始题目中采集信息、处理信息，建立起与题目相对立的物理模型的能力。充分利用好高中物理课本中不少联系实际的好题，例如流体的阻力与物体速度的关系、示波器中的电偏转、磁悬浮列车等。(07上海物理卷最后一题最后一问磁场运动问题就是从磁悬浮列车中演化来的)这些都是联系实际的典范，加强理解、巩固知识、培养能力。

切实加强实验复习，提高实验变通能力

随着高考的改革，命题已由知识立意逐步转向能力立意，联系实际、实验的题目越来越多。同时近几年高考物理有力地冲击了照本宣科式的教学模式，它给我们的启发是：

首先，要更加重视课本中的实验，高考的实验题都是以规定实验中的原理、方法和器材为基础编写出来的。

其次，我们也应该认识到，课本中的实验仅仅是为我们提供了一套可行的实验设计方案和操作规程，但它决不是唯一可行的，也不一定是最佳实验方案。我们应该着重从中领悟物理实验的设计思想、所运用的科学方法、规范的操作程序及合理的实验步骤。应从实际出发作合理的变通和大胆的改进，通过改变实验目的和要求、实验控制的条件、实验仪器等方法，要动手去做，以培养运用实验思想方法、设计新的物理实验的能力。例如07上海物理试卷中第18题，对“气体温度计的读数和修正”。试题不难，但拿全6分很不容易。由此可见，在高三物理实验复习中，要求在熟练掌握基本器材使用的基础上，透彻地理解实验设计思想和实验原理、实验步骤、数据处理，以及误差分析，进而培养其设计简单实验的能力。

篇8：高考物理一轮复习策略

高考物理一轮复习阶段，考生很重要的备考活动物理复习敲定自己的答题策略。

首先要控制好时间。高考理综答题时间共两个半小时，物理最好控制在1小时左右，左右不超过5分钟，否则，容易影响其他科目答题。对于很多学生而言，整个高三可能都在调整答题的策略，如果到现在还难以确定，高考时很容易慌乱。

要培养得分意识。从刚刚结束的三模来看，不少学生存在一个问题：都想把所有题目做完，忽略了自己能得多少分，贪多嚼不烂。其实，高考不是比谁做得多，而是比谁错得少。抓好得分点，少出低级错误，不败即是胜。一般而言，物理高考有8道选择题，每题6分;2道实验题，总分18分;3道计算题，总分54分。如果大部分考生能将选择题、实验题和第一、二道计算题尽量做好，第三题抓些容易的得分点，物理考75~85分，就能达到甚至远超这一科上一本线的贡献值。

在最后一个月里，考生复习应当回归基础，以课本为主，复习资料为辅，熟悉原理和重点。每年高考，选择题中热学、光学、原子物理都是必考的知识点，实验题中，电学实验也是老面孔。考生复习时，也要抓住这些重点多做准备。

物理不是一个需要大量做题的科目，题海战术在这一科行不通。在最后的复习阶段，做题方面，多看错题集，少做新题，做题求质量而不是数量。不过，考生可以适当做些新的题型，例如信息给予题。其实，有时候所谓的新题也是由普通题型乔装打扮而来，考生做这些题的目的不是为做题，而是了解解题技巧，考试碰到时有心理优势。