高考化学第一轮复习方法

篇1：高考化学第一轮复习方法

高考化学第一轮复习方法

一、高考化学第一轮复习方法：心态不问收获、但问耕耘，活在当下

进入高三以后，有两种状态是常见的，也是我们最需要警惕的，一就是根本就紧张不起来，进入不了状态，这样导致的就是学习效率很低，学习成绩下滑或处于低迷状态;二就是紧张过度，老是担心最后的结果，但是没有行动，不能静下心来学习，永远被现实和想象中的结果困扰着，最后成绩也是不断下滑。这两种状况的学生到了高考临近的时候都会严重的丧失信心，甚至产生心理上的恐惧。我们现在的心态什么样是最好的呢?那就是不问收获，但问耕耘，老是为最后的结果紧张和担心是毫无意义的，因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可以通过努力改变的，我们只有把所有的用心都放在过程上，最后的结果是自然而然、水到渠成的。在人生的过程中，在现实操作中我们应该把目标分解，给自己设计发展的阶梯，按部就班的完成我们该完成的任务，这样说来高三应该活在当下，走好每一步，也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天，上好每一节课，做好每一道题，认真对待每一次考试(做好每一个一)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成绩。

二、知识夯实基础、扬长补短

我们一直强调要落实基础，对于高考来说，基础知识多牢都不为过，借用一句广告词，没有最扎实、只有更扎实。为什么要如此强调基础的落实，主要基于三个原因：首先，没有扎实的基础，最后根本就冲不上去，到了最后大综合的时候，就会进入瓶颈阶段，漏洞百出，学习首先要抓微观，要抓细节，要弄懂弄透，做到怎么问都问不倒;其次，现在的高考整体难度是下降的，更加注重基础的考察，如果我们基础不过关，最后高考关我们就过不去;最后就是高考的特点，高考的题是千变万化的，要考原题几乎是不可能的，但是万变不离其宗，形变神不变，神就是基础知识、基本技能、基本思维方法，我个人总结高考的特点是主干永远是主干，热点常常是热点。那什么是基础呢?这就一定要听老师的，要跟着老师走，不要走弯路，不要做事倍功半的事情。关于基础知识和基本方法的落实要按部就班，不能急功近利，我们要知道欲速则不达，盲目做难题和过早做高考真题都是不合适的。

学科发展一定要均衡，要有优势科目，但绝对不能有劣势科目。在第一轮复习的时候除了把优势学科学得更好之外，更主要的任务是把劣势学科给补上来，有的学生总是说自己不适合学哪个学科，我看不是，第一是心里暗示的结果，仗还没打呢就认输了可不最后就得输;还有就是对自己太温柔了，得狠一点，只要狠下决心猛下功夫，成绩就能上去，想做就能做好。

篇2：高考化学第一轮复习方法

1、 对化学实验的复习要加强，特别是《考纲》里提到的那22个实验。化学实验是和平时的做题有直接联系的，如果平时做一些化学反应的题目时，就涉及到各种化学品的用量，让你在做实验时更准确，快速；相反，如果实验做的好，也会让你在做题写方程式时手到擒来，快速准确。所以对于化学实验一定要认真对待。

2、 以化学教材为基础，熟练掌握化学知识点。对于化学来说，最重要的就是基础知识，在解题时，用到最多的也是基础知识。平时我们看课本已经很熟悉了，就懒惰了，可是真正考试时，有很多同学都会忘记那个元素符号怎么写了，那个方程式怎么写了，这就是基础知识没掌握好。

3、 还是对于复习题的选择和训练。化学题也要选择有针对性的，有代表性的复习题。这样我们在做每一套题目时，都会从中学习到新的知识，学到不同的解题思路和方法。

篇3：高考化学第一轮复习方法

　　一轮复习中，同学们要认真阅读、梳理教材，挖掘教材（特别是高三选修教材）中实验和习题的可变因素（如不同的方法完成同一实验或同一方法完成不同实验、一题多解和变式练习等），进行深入地理解、应用，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。明确目标，架构网络。

　　小伙伴们应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构；将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律，形成中学化学学科的知识体系和网络，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。

　　小伙伴们应熟练用“结构———位置———性质”、“原理———装置———操作———现象———结论———分析———评价”、“类比、逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想（将化学问题抽象成为数学等量关系，运用数学方法解决）”等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科四大能力。

　　注重基础，落实细节

篇4：高考化学第一轮复习方法

一轮复习中，同学们要认真阅读、梳理教材，挖掘教材(特别是高三选修教材)中实验和习题的可变因素(如不同的方法完成同一实验或同一方法完成不同实验、一题多解和变式练习等)，进行深入地理解、应用，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。 明确目标，架构网络

同学们应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构；将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律，形成中学化学学科的知识体系和网络，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。

同学们应熟练用结构位置性质、原理装置操作现象结论分析评价、类比、逻辑推理、实验探究、建模思想(将化学问题抽象成为数学等量关系，运用数学方法解决)等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科四大能力。

注重基础，落实细节

篇5：高考化学第一轮复习方法

在一轮复习时，务必夯实基础知识，建立知识框架，搭建知识联系，下面是高考化学第一轮复习方法，请考生认真学习。

1. 认真阅读教材、梳理教材内容，挖掘教材细节。今年高考和模考中一些教材上的实验、图形及阅读材料经常被应用在考试习题中，因此在一轮复习时就要重视教材。但在实际复习时学习进度较快，而学生本身对教材上的内容缺乏自我判断和分析能力，老师会结合学生学校的复习情况和学生自身特点帮助学生细致梳理教材内容，录制出专属学生的教材使用的视频课程，有兴趣的同学可到优能一对一各学习中心咨询报名

2.一轮复习时的元素化合物的复习时很多同学感觉烦躁的内容，物质多、方程式多、制备检验多......，高效的掌握好这块内容很关键。掌握物质性质分析的一般步骤，例如先掌握物理性质、再掌握结构、先分析物质的酸碱性、再分析物质的氧化还原性;先分析单质、其次分析氧化物、再分析酸或者碱的性质等等，务必在一定的逻辑顺序下去掌握，而不是简单的记忆方程式。同时复习完一种元素后立即找出相应物之间的联系，做到知识有框架有联系。

3.有机化学同样是一块需要细致掌握基础知识，特别强调知识联系的内容，近年有机化学考试难度不大，在这种情况下尽可能的多拿有机分，就很重要，因此一轮复习时要注重从官能团的角度去掌握物质的性质，同时关注反应条件对物质变化的影响。当然陌生信息的运用和同分异构体的书写对于很多学生来说是头疼的一块。

高考化学第一轮复习方法的精彩内容就为考生分享到这里，希望对大家复习化学有所帮助。

篇6：高考化学第一轮复习方法

在有限的时间里做到高效复习尤其关键，综观近三年北京理综化学试题，总的讲试题难度不大，试题考察中起点高、落点低、重基础、考能力的特点很鲜明。因此，高考化学第一轮复习方法需要做到：紧跟考纲，注重基础和知识细节，搭建知识框架建立知识联系，熟练应用守恒观、氧还观、平衡观等学科思想，注重实验探究等能力的培养，讲练结合。

一、了解考试说明

近年北京考试说明整体变化不大，可参考上年的考试说明了解高考中所涉知识内容，具体如下：

(一)、化学基本概念和基本理论

1.物质的组成、性质和分类

2.化学用语及常用计量

3.溶液和胶体

4.物质结构和元素周期律

5.化学反应与能量

6.化学反应速率和化学平衡

7.电解质溶液

(二)、常见无机物及其应用

1.常见金属元素

2.常见非金属元素

(三)、常见有机物及其应用

1.有机化合物的组成与结构

2.烃及其衍生物的性质与应用

3.糖类、油脂、氨基酸和蛋白质

4.合成高分子化合物

(四)、化学实验基础

1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法

2.掌握化学实验的基本操作

3.了解化学品的安全使用和实验室一般事故的预防、处理方法

4.掌握配制一定溶质的质量分数和物质的量浓度溶液的方法

5.了解溶液pH的测定方法

6.掌握常见气体的实验室制法

7.综合运用各类物质的性质，进行常见物质(包括离子)的检验、分离和提纯

8.能根据实验要求，做到：

①设计、评价或改进实验方案

②采取适当的方法控制实验条件

③描述实验现象和收集有关数据

④分析现象和处理数据并得出合理结论

⑤识别或绘制典型的实验仪器装置图

篇7：高考化学第一轮复习方法

第一，熟记基本的知识内容

应熟记的内容包括一些与化学相关的生活常识，部分方程式，物质的颜色、状态等。林世伟说，这些内容应该在平时的学习中逐渐积累，比如看书，或做练习遇到的时候，就应有意识地关注它，久而久之就会记住了。另外，还有一些内容可以采用口诀记忆或关键词记忆，如：化学反应平衡有4个关键字(等、定、动、变)。

第二，熟悉重要的化学实验和化学工艺流程

在书本中的实验、流程，都综合了多个知识点，如：实验室制取氯气，工业制硫酸，制备乙酸乙酯……因此，林世伟建议同学们不仅要记住实验的整个过程，还要知道各个化学仪器的作用和除杂、干燥、尾气处理的方法。在了解了书本的基本实验后，对于以后遇到的实验题、流程题，才能进行类比迁移。

第三，适当练习补缺补漏

通过做练习找出存在的不足，补缺补漏。和很多人一样，他也建议可以做一本“错题集”，将自己做错的，有价值的题目，记录下来，写明错因和正解，时时翻阅，理解透彻。在练习中，逐步了解、形成一定的化学思维方式，如：对于推断题，马上联想到相关知识点;对于工业流程题，注意联系生活实际;对于物构题，则注重理论分析和类比推理等等。

第四，建立自己的知识网

在每学习一个阶段后，最好自己梳理相应的知识点，建立自己的知识网，而不要依赖现成的知识网，对于不清楚的知识点，在自己无法独立解决时要及时请教老师或同学，避免留下知识缺漏。

篇8：高考化学第一轮复习方法

要注重化学主干知识，突出复习重点。下面是高考化学第一轮复习方法：注重基础突出教材，希望对考生有帮助。

(1)原子结构(2)元素周期律、周期表(3)分子结构、晶体类型(4)化学反应与能量(热化学方程式)(5)反应速率与化学平衡(6)电解质溶液(PH、离子方程式、水解、电解等)(7)氧化还原原理的应用(8)典型的非金属卤素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)碱金属(13)镁铝铁(14)同分异构(15)烃及其衍生物(16)糖类、蛋白质、油酯(17)有机合成材料(18)物质的量及计算(19)化学式和结构式计算(20)方程式计算(22)化学实验常用仪器及操作(23)实验室制法(24)物质的检验、分离、推断(25)化学实验设计

要注重规范、落实细节。“细节决定成败”,书写和表达的正确、规范，决定高考的成败。要加强化学用语的落实训练，充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平;强化有机化学方程式书写的小分子不掉;强化有机结构式、结构简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位;强化官能团位于左边的正确书写(有的教师要求学生每堂化学课坚持默写5—10个教材上典型的化学方程式、电子式、有机反应式、官能团结构简式等，不失为一种行之有效地落实办法)。要训练培养尽量用化学语言(化学式、化学方程式)进行准确、完整、简洁地表述。要严格化学计算的步骤，要求运算准确，有效数表示规范。

篇9：高考化学第一轮复习方法

一、归纳特点，驾驭物质

高中化学里很多物质是非常有特点的，有可能是特别的形态(如沉淀)，也有可能是特殊的气味、颜色等。而且，具有某个相同特点的物质并不算多，有的甚至一个特点只对应一个物质，所以这些物质记起来并不难。另外，这些很有特点的物质大多数都是重要的知识，这就要求我们将这些物质都牢牢掌握。最好的方法是，无论是上课还是做题遇到这些物质，我们都要随手记下，时常拿出来看看，争取达到看到某个特点，脑子里马上就出现与这个特点相对应的物质的程度。例如看到题目中出现有臭鸡蛋气味的气体就想到H2S，有刺激性气味的气体就想到NH3、Cl2和SO2等。另外还有一些物质有特殊的性质，可以单独记忆，如碘易升华等。

这些特点归纳完以后，应把它们编织成一个知识网络，把所有的物质及其性质融会贯通，让自己的思维发散起来，综合所有的知识点共同解决问题。例如前面说到的，根据刺激性气味气体这个特征就可想到NH3、Cl2和SO2，这就是把知识点联系在一起的意义。

刚说的是一个特点对应一个或很少的几个物质，那么如果对应的物质很多该怎么办呢?答案是比较这些物质各自的特点，再联系其他物质、化学反应方程式等进一步作出判断。比如有很多沉淀都为白色，如BaSO4、BaCO3、AgCl、Mg(OH)2、Al(OH)3、CaCO3、Fe(OH)2等等，想要区分沉淀到底是哪种物质，可以在空气中静置观察，逐渐被氧化成红褐色沉淀的就是Fe(OH)2，这结合的是二价铁离子在空气中很容易被氧化成三价铁离子的知识点;或者结合式子“CO32-+2H+=H2O+CO2↑(不溶性碳酸盐书写离子方程式时不可拆分)”这一知识点，向沉淀中加入HCl，产生CO2的有BaCO3、CaCO3。其他的物质辨别的方法也可依此类推，成功辨别某物质，进而驾驭该物质。

二、学方程式，玩转物质

上文说到辨别物质可结合化学反应方程式，可见方程式的重要性。想学好方程式，可以依照下面的步骤进行：

1.记忆课本上的方程式。记忆的时候最好不要连着配平的数字一起记忆，方程式一多，数字记起来就很困难，还很容易记错。所以不如就不记数字，平时多练一练方程式的配平。

2.记忆方程式的时候，要多留意一些特别的注释，比如“浓”和“稀”的注释，所对应的方程式可能会大有不同。例如，3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O;Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。再比如“过量”的注释，Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl(Na2CO3过量);Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(HCl过量)，不同的物质过量，所对应的方程式就有所不同。

3.第一遍方程式记忆完成后，要迅速展开第二遍记忆，因为刚背完的时候忘得最快，所以要尽快巩固，但是第二遍的方法要有别于第一遍。第一遍的背诵是背完一个背下一个，第二遍应该是背完一个方程式，就联想它的反应物还可以发生什么化学反应，或还有什么化学反应也能生成这个生成物，总之就是进行各种联想。通过联想，首先巩固了一系列方程式，其次有助于我们发现方程式之间的关系。

方程式学好后，各种化学反应就都难不住我们了。这时我们就可以通过化学反应再去探究物质的性质，进而延伸到其他方面等。掌握了化学这两大学习方法，就等于走过了通向成功一半的道路。