高考地理怎复习六问答
高考地理作为文科综合中的一部分，其重要性不言而喻。在最后冲刺阶段，如何高效地进行地理复习，成为考生们最为关心的问题。本文将围绕六个关键问题展开讨论，帮助考生更好地准备高考地理。
一、最后冲刺阶段如何复习区位地理？
在解答有关区位地理的题目时，考生往往会因在区位判断上出现偏差和对区位背景不熟悉而失分。因此，在最后阶段复习区位地理时，考生应采取系统化的方法，确保每个知识点都得到充分的复习。
首先，通读教材是必不可少的一步。考生应对书本中和老师上课所提及的重要区位进行全面温习。这不仅包括课本上的内容，还应涵盖课堂笔记和课外补充材料。通过这种全面的复习，考生可以确保自己掌握了所有重要的区位知识，避免遗漏任何细节。
其次，熟悉区位的自然和人文背景至关重要。例如，农业、城市、交通、旅游等方面的内容都是区位地理的重点。了解这些方面的特点和规律，有助于考生在考试中更准确地回答相关问题。
具体来说，考生可以结合实际案例，如中国的长三角地区、珠三角地区等，分析这些地区的农业结构、城市发展、交通网络和旅游资源分布，从而加深对区位地理的理解。
此外，多看区位图也是提高区位判断能力的有效方法。考生应学会根据经纬网和区位地形判断出大致区位，并能够熟练地识别不同区域的地图特征。例如，通过对亚洲、欧洲、非洲等地形图的反复练习，考生可以逐渐掌握各大洲的主要地形特征和地理位置。
同时，考生还应学会对不同区位进行对比分析，了解它们之间的异同点，以及各自分布的重要自然和人文地理事物。比如，比较中国东部沿海地区与西部内陆地区的气候差异、经济发展水平和人口分布情况，可以帮助考生更好地理解区位地理的复杂性和多样性。
考生可以通过做一些针对性的练习题来巩固所学知识。选择一些经典的区位地理题目进行练习，不仅可以检验自己的复习效果，还能发现存在的不足之处，及时调整复习策略。
二、复习自然地理时是不是应特别注意计算能力的训练？
很多考生因为计算不熟练而导致对自然地理的恐慌，这是不值得的。虽然计算能力在自然地理的学习中确实占有一定比重，但不应成为复习的唯一重点。相反，考生应更加注重对自然地理基础知识的掌握，适当配以须计算的题目加以训练。
自然地理涉及的知识面非常广泛，包括地球的运动、大气环流、水循环、岩石圈构造等多个方面。考生应首先确保自己对这些基本概念和原理有清晰的理解。例如，了解地球自转和公转的基本规律，掌握大气环流的形成机制，熟悉水循环的各个环节，这些都是自然地理学习的基础。
只有在牢固掌握这些基础知识的前提下，才能更好地应对复杂的计算题目。
当然，计算能力的训练也不可忽视。对于一些需要计算的题目，考生应做到熟练掌握相关的公式和计算方法。例如，地球运动中的时间计算、大气压强的计算、河流流量的估算等，都需要考生具备一定的计算能力。为此，考生可以选择一些典型的计算题目进行专项训练，逐步提高自己的计算速度和准确性。
然而，更重要的是，考生要学会灵活运用所学知识，解决实际问题。自然地理中的许多问题并不是单纯的计算题，而是需要考生结合具体情境进行综合分析。例如，分析某个地区的气候特征时，考生不仅要会计算气温和降水量，还要能够解释这些数据背后的成因，如纬度位置、海陆分布、地形起伏等因素的影响。
因此，考生在复习自然地理时，应注重理论与实践相结合，培养自己的综合分析能力。
三、对地理学科的知识掌握不太好的学生应怎样着手最后阶段的复习？
地理成绩历来是考生文科综合成绩的分水岭。对于那些对知识点掌握不太牢的考生来说，这段时间最重要的是做好查漏补缺的工作。从自己最薄弱的知识点入手，逐个击破，确保每一个知识点都能得到充分的复习。
首先，考生应认真梳理自己的知识体系，找出自己掌握不够扎实的部分。可以从以下几个方面入手：一是回顾以往的考试试卷，找出经常出错的题目；二是对照教材和笔记，检查是否有遗漏的知识点；三是请教老师或同学，听取他们的建议和意见。通过这些方法，考生可以明确自己的薄弱环节，为后续的复习提供方向。
如果各大知识块掌握程度相当，建议从自然地理入手，逐个击破知识漏洞。自然地理是地理学科的基础，掌握了自然地理的相关知识，有助于更好地理解和应用人文地理的内容。例如，了解了气候类型的分布规律后，考生可以更容易地分析不同地区的农业发展条件；掌握了地形地貌的特点后，考生可以更好地理解城市的选址和布局。
因此，从自然地理入手，可以起到事半功倍的效果。
同时，考生应尽快把头脑中已储存的知识重新排序组合，使自己已有的知识系统化，优化知识结构，避免在知识调用时出现混乱。可以采用思维导图、表格等形式，将零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。这样，考生在面对复杂的地理问题时，能够迅速找到相关的知识点，提高解题效率。
此外，考生还可以通过做一些基础题目来巩固所学知识。选择一些难度适中的练习题进行训练，既能检验自己的复习效果，又能增强自信心。随着复习的深入，考生可以逐渐增加题目的难度，挑战更高层次的知识点，不断提高自己的应试能力。
四、复习中应如何把地理知识与社会热点问题相联系？
对于地理学科而言，学会把关注的热点话题放到所在的这个区域，分析这个地区相关的地理事物、地理特色，分析事件发生在这一区域的地理因素，是非常重要的。这种联系不仅有助于考生更好地理解地理知识，还能提高他们解决实际问题的能力。
首先，考生应关注当前的社会热点问题，如中哈石油建设、全球粮食安全问题、我国的自然灾害问题等。对于每一个热点问题，考生都应深入了解其背景和现状，分析其中涉及的地理因素。例如，中哈石油建设涉及到能源资源的分布和运输路线的选择；全球粮食安全问题则与气候变化、土地利用、农业生产密切相关；
我国的自然灾害问题则需要考虑地质构造、气象条件等因素的影响。
其次，考生应学会将这些热点问题放在具体的地理区域内进行分析。例如，分析中哈石油建设时，可以结合中亚地区的地形、气候、资源分布等特点，探讨该地区石油开发的优势和挑战；分析全球粮食安全问题时，可以结合不同国家和地区的农业生产条件，探讨如何提高粮食产量和保障粮食供应；
分析我国的自然灾害问题时，可以结合不同地区的地质构造和气象条件，探讨如何预防和减轻灾害损失。
此外，考生还应注意区域的切换，除了关注热点的发生地，还要关注该区域在历史上发生的一些事情。历史事件往往能为今天的热点问题提供重要的参考和借鉴。例如，研究历史上某次大规模自然灾害的发生原因和应对措施，可以帮助我们更好地预测和防范未来的灾害；
研究历史上某次重大工程项目的实施过程和影响，可以帮助我们更好地规划和管理今天的建设项目。
通过这种方式，考生不仅可以拓宽自己的视野，还能提高自己的综合分析能力。在考试中，遇到与热点问题相关的题目时，考生能够迅速联想到相关的地理知识，给出准确的答案。
五、如何解答地理学科的主观题？
解答地理学科的主观题，关键在于读图、读题干、读材料、读数据。审题时应穷尽题目中一切内容，确保没有遗漏任何重要信息。无论是阅读材料、各种数据、表格、地理景观照片、地理示意图、框图等形式，都是为了考查学生对地理学研究的基本问题、地理基础知识和基本技能、基本思维方法的掌握程度。
首先，读图是解答主观题的基础。地图、图表等可视化工具能够直观地展示地理信息，帮助考生快速理解题目背景。考生应学会从图中提取关键信息，如地理位置、地形特征、气候类型等，并将其与题干要求相结合，进行综合分析。
例如，一张世界气候分布图可以帮助考生了解不同地区的气候特征，从而为分析农业发展、城市布局等问题提供依据。
其次，读题干是确保答题方向正确的重要步骤。题干通常包含题目要求、背景信息和限制条件等内容，考生应仔细阅读，确保理解题意。对于较长的题干，可以分段阅读，逐句分析，提炼出核心问题。
例如，一道关于某地区经济发展的问题，题干可能会提到该地区的自然资源、人口分布、交通条件等背景信息，考生应从中找出与经济发展直接相关的关键因素，如矿产资源、劳动力市场、物流网络等。
再次，读材料是获取答题素材的重要途径。材料通常包含丰富的地理信息，考生应认真阅读，从中提取有用的数据、事实和观点。对于材料中的数据，考生应学会进行简单的统计分析，如计算平均值、比例、增长率等，以支持自己的论点。
例如，一份关于某城市人口增长的材料，可能包含历年人口统计数据，考生可以通过计算年均增长率，分析该城市的人口发展趋势。
读数据是验证答案正确性的有效手段。无论是题目提供的数据，还是考生自己查找的数据，都应经过严格的核对和分析，确保其真实性和可靠性。例如，一道关于某河流流量变化的题目，考生应根据提供的流量数据，绘制流量变化曲线，分析其季节性和年际变化规律，从而得出合理的结论。
解答地理学科的主观题，考生应遵循“四读”的原则，即读图、读题干、读材料、读数据。通过细致的审题和全面的信息提取，考生可以确保答题方向正确，论据充分，逻辑严密，最终取得理想的成绩。
六、在最后复习阶段，做题训练时应注意什么？
复习阶段的做题训练，应着重检验对知识点的掌握程度。考生在做题时，一看到题目应该迅速在头脑中搜索出本题应用到课本中的哪部分知识，还要求增加哪方面内容，较好地进行课本知识的迁移。各类题型只要透彻地分析一道题目，找到这类题的基本答题模式和思路，避免同一类型的题目重做多做。
把过去所做试卷认真整理，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些进行训练。
首先，考生应注重题目的选择。可以选择一些经典的题目进行练习，尤其是那些具有代表性和综合性的题目。这些题目不仅能检验考生对知识点的掌握程度，还能培养他们的综合分析能力和解题技巧。
例如，一道关于某地区经济发展的问题，可能涉及到自然地理、人文地理、经济地理等多个方面的知识，考生需要综合运用所学知识，进行全面分析。
其次，考生应学会总结归纳。每次做完一套题目后，考生应及时总结，找出自己的优点和不足。对于做对的题目，可以回顾一下解题思路，看看是否还有更简洁、更高效的解法；对于做错的题目，要认真分析错误原因，是知识点掌握不牢，还是解题方法不当，或是粗心大意。
通过不断总结，考生可以逐步提高自己的解题能力，减少错误的发生。
此外，考生还应注意解题的时间分配。在考试中，时间是非常宝贵的资源，考生应学会合理安排时间，确保每道题目都有足够的时间去思考和解答。例如，在做选择题时，考生应尽量缩短答题时间，为后面的主观题留出更多的时间；在做主观题时，考生应先思考再动笔，确保每一句话都有理有据，避免浪费时间修改。
考生应保持良好的心态。在最后的复习阶段，考生可能会感到压力很大，容易产生焦虑情绪。此时，考生应学会调整心态，保持积极乐观的态度。可以通过适当的休息、运动等方式缓解压力，保持良好的精神状态。相信只要坚持科学的复习方法，考生一定能够在高考中取得优异的成绩。
通过以上六个方面的详细讨论，希望考生们能够在最后的冲刺阶段，有针对性地进行地理复习，全面提升自己的应试能力，迎接即将到来的高考。
