高考古代中国政治制度试题解析
篇1：高考古代中国政治制度试题解析
一.选择题
(高考文综全国新课标卷28)清代内阁处理公务的案例积成样本四巨册，官员惟揣摹此样本为急，时人称之为：依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。这反映出当时
A.内阁职权下降导致官员无所事事 B.政治体制僵化官员拘泥规制
C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D.皇帝个人独裁官员惟命是从
(高考文综全国新课标卷29)梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是
A.君主专制是维系统一的主要条件 B.分裂动荡是专制权力产生的前提
C.专制程度随着历史进程而不断加强 D.武力夺取政权是专制制度的基础
(高考文综天津卷历史2)清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从亲臣重臣中遴选，任命谕旨通常说，命某人在军机大臣上行走或在军机大臣上学习行走。材料中未能体现出
A.在军机处办理要务易于保密 B.军机处官员便于皇帝宣召
C.军机处官员按才德标准遴选 D.军机大臣多为临时差遣性质
(高考文综北京卷13)图6是中国某一朝代都城内中枢机构的分布示意图。该都城是
A.唐长安 B.宋开封 C.元大都 D.明北京
(高考文综山东卷10)唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以同中书门下平章事名义行宰相权，参预朝政。其目的是
A.重用人才，推行科举取士 B.分割相权，加强君主专制
C.分工协作，提高行政效率 D.缓和矛盾，抑制朋党之争
【答案】：B
【解析】：题中，唐高宗时宰相资历门槛更低、数量更多，这是弱化相权、强化君权的反映。
【考点定位】：必修一中国古代的政治制度君主专制政体的强化之中央官制变化。
(高考文综安徽卷13)唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。这句话意在强调
A.应严刑处罚失职官员 B.选官须注重才学网
C.官员失职会危害民生 D.选官应注重品行
(高考文综浙江卷13)中国古代讲究同姓不婚。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为喜结秦晋之好)，而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于西周分封制的知识，能够判断
①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚
③晋宋两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
(高考文综四川卷12)合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是
A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.行省制
【答案】：C
【解析】：AB两项是贵族制、等级制，D项是元代以来的中国地方行政制度，只有C项以考试选官，一定程度上促进了社会公平。
【考点定位】：(旧人教)高三选修中国古代史隋唐的制度革新。
(新课标)必修一中国古代的政治制度君主专制的强化之选官制度变化。
(高考文综重庆卷13)《史记陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：天下苦秦久矣。 其表现有
①战乱频仍 ②民族矛盾尖锐 ③刑罚严酷 ④土地兼并严重
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(高考文综广东A卷13)诸侯惟得衣食税租，不与政事的现象发映了
A.君主专制的削弱 B.宗法制的消亡
C.中央集权的加强 D.分封制的巩固
(高考文综广东A卷14)有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，他主张
A.限制君权 B.削弱相权 C.实行君主立宪制 D.废除三省六部制
(高考山东基本能力8)唐朝时形成了父教其子，子教其弟五尺童子耻不言文墨焉的社会风尚，他的形成主要得益于
A.社会经济的繁荣 B.科举制度的推行 C.学校体系的完备 D.三省六部制的确立
【答案】：B
【解析】：本题材料表明，唐朝时重视读书的风尚很浓厚，这是科举制推行的结果。
【考点定位】：必修一中国古代的政治制度中国古代选官制度。
(高考历史江苏卷4)明成祖时，特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。据此，对明代内阁的说法正确的是
A.开辟了入仕做官的新途径 B.自设立起即为法定决策机构
C.六部逐渐成为内阁下属机构 D.地位虽有变化但职能基本未变
(高考历史海南卷3)秦灭六国后，秦王赢政兼采古史及传说中的三皇、五帝之名而称皇帝，其首要目的是
A.宣扬托古改制 B.承袭华夏传统 C.突出个人功业 D.标榜君权神授
(高考历史海南卷5)北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相分为敌垒，以交战于廷。这种现象反映了
A.官僚内部斗争集中于相位之争 B.宰相位尊权重的传统开始改变
C.专制权力得到进一步强化 D.监察官员与宰相权力基本对等
(高考历史海南卷7)明初规定，生员须穿玉色衣服，加饰青黑色边条。明后期江南读书人则崇尚妇人红紫之服，有人作诗云：昨日到城郭，归来泪满襟。遍身女衣者，尽是读书人。这一变化直接反映了
A.理学思想的影响 B.专制制度的松弛
C.市民阶层的兴起 D.社会风尚的变化
(高考历史上海卷4)公元前2，某商人在宛(今河南南阳)交易时使用蚁鼻钱(楚国货币)，被当地官府依据《金布律》处罚。这表明
A.秦半两钱过重使用不便 B.蚁鼻钱比秦半两钱值钱
C.蚁鼻钱非当时颁定货币 D.秦半两钱未在楚地流通
【答案】：C
【解析】：注意题中时间(前2)，此时秦朝已完成统一，实行统一的法定货币(圆形方孔铜钱)，即C项为正确答案。
【考点定位】：(华东师大版)第二分册大一统中央集权国家的形成中央集权制(统一货币)。
(其它版本新课标)必修一中国古代的政治制度走向大一统的秦汉政治。
(高考历史上海卷5)①在公元前的罗马牧神节上，执政官安东尼两次把王冠戴在恺撒的头上，都遭到了人群的抗议。②于是恺撒取下王冠，把它存放在朱庇特神庙。③在那一天，他没有获得皇帝称号。④事实上自公元前起，恺撒己成为罗马的最高统治者，共和制名存实亡。以上文字中属于历史解释的是
A.① B.② C.③ D.④
(高考历史上海卷6)有一位历史学家这样描述道：这座城市位于博斯普鲁斯海峡南端陡峭的岬角上，这座城市由两扇海上大门保护着，可以禁止无论从爱琴海还是从黑海来的敌船的通行。这座城市是
A.君士坦丁堡 B.雅典 C.威尼斯 D.麦加
(高考历史上海卷9)元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院，他的儿子也为宣政院使。《元史奸臣传》记载了时人的批评，称其无功于国，尽居贵显。宣政院的贵显在于
A.向各省宣达政令 B.负责中央官员选拔
C.管理佛教事务和吐蕃地区 D.掌管蒙古兵马征发
【答案】：C
【解析】：熟悉元朝宣政院的职能即可选出C项。
【考点定位】：(华东师大版)第三分册元朝的统一元朝对辽阔疆域的统治。
(其它版本新课标)必修一中国古代的政治制度汉到元政治制度的演变。
二.非选择题
(高考文综全国大纲卷39)(20分)阅读图文材料，完成下列各题。
20世纪代以来，考古工作者在广州等地陆续发现了南越王墓等重要历史遗迹。这些发现对研究岭南历史有重要的价值。
材料一 秦始皇兼并六国后，开凿灵渠，攻打百越，设置南海、桂林、象郡三郡。秦汉之际，中原战乱，秦南海郡龙川县令赵佗举兵兼并三郡，自称南越武王，定都番禺(今广州市)，于通向内地的各关口屯兵，绝道聚兵自守。
刘邦称帝之后，民生凋敝，无力南征，遂封赵佗为南越王，与剖符通使，命其和集百越，毋为南边患害，开通关市。南越国乘机发展，广泛使用铁器工具，海内外贸易也相当活跃。吕后执政，汉朝禁南越国关市铁器，赵佗遂自称南越武帝，举兵北犯，战争持续了一年多。吕后去世后，双方罢兵休战。赵佗又以财物 收买附属于汉朝的闽越等部族，势力所及，东西万余里，以兵威边。赵佗以皇帝自居，与中国侔(对等)。汉文帝实行休养生息政策，遣使对赵佗自立为帝的行为予以谴责。赵佗迫于压力，表示去帝制，继续为藩臣，奉贡职。但在内部，窃如故号名。
汉武帝决心彻底解决南越国问题，要求南越王赵兴入朝，用汉法，比内诸侯。南越国相吕嘉等杀汉朝使者及主张内属的南越王、王太后，发兵守要害处。公元前1，汉军十万分数路越岭，平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一的制度法令。
据《史记》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出汉朝对岭南地区政策的变化及其原因。(12分)
(2)根据材料一并结合所学知识，说明西汉平定南越的历史意义。(8分)
(高考文综广东A卷39)(27分)词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。
材料一 在中国，对science的翻译经历了从格致到科学的用词变化。中国古代本有科学一词。如宋人文集中有处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇之句。明末清初，受古代格物致知的影响，时人将science音译为格致。19世纪中叶后，研格致，营制造者，乘时而起，格致一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将science译为从事科学，讲求政艺。民国初，学界还将science音译为赛因斯，意在强调科学的理性精神。
据《近代汉字术语创制的两种类型》等
材料二 随着代议制民主概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代直接民主是民主，而且近代间接民主也是民主。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态，日常使用的民主一词，指的已不是古代直接民主。
据《美国革命时期民主概念的演变》等
(1)材料一中的中国古代科学一词与何种选官制度相关?程朱理学中格物致知的目的是什么?(4分)
(2)19世纪中叶以后，从格致到赛因斯，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化?并分析变化的原因。(12分)
(3)结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析民主概念变化的原因。(8分)
(4)从经济、中学、粉丝3个词语中任选1 个，说明其含义或用法的历史变化。(3分)
(高考历史江苏卷21)著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：
材料一 科举之善，在能破朋党之私。前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)，不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
吕思勉《中国制度史》
材料二 渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那朝为田舍郎，暮登天子堂式的机会均等的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
薛明扬《中国传统文化概论》
请回答：
(1)据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选 官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。(7分)
(2)据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。(3分)
(3)据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。(3分)
(高考历史上海卷37)开国议政(14分)
假设你是宋初的决策者，需要做出一项重要的决定是否大力推行科举制。决策之前，你需要考虑的因素如下：
(1)请你在文本框内的A、B两处填上恰当的文字。(8分)
(2)综合以上因素，你会做出怎样的决策?理由是什么?(6分)
总结：上面便是小编为大家整理的高考历史题古代中国的政治制度试题的全部内容，希望有助于大家的学习，祝大家天天向上。
篇2：高考古代中国政治制度试题解析
1.【高考历史】西周时期的政治制度 西周的建立：BC
(1)分封制
①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等。诸侯的权利：再分封、设置官员、建立武装、征派赋役
②分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
(2)宗法制
①特点：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，宗法制的核心是嫡长子继承制。
②内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。周天子为天下的大宗。封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承。从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。这样按血缘关系的亲疏就形成了周天子-诸侯-卿大夫-士的宗法等级。
③西周时期政治制度的特点 神权和政权的结合 尚未形成中央集权
2.【高考历史】秦中央集权制度的形成 秦朝的统一：BC230-221 韩赵魏楚燕齐
(1)皇帝制度 君权的至高无上
(2)秦朝的中央机构 三公的职权范围要注意区别，也是选择题中经常命题的重点。三公的职责：① 丞相：帮助皇帝处理全国政事;②太尉：负责全国军务;③御史大夫：是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。
(3)郡县制 郡县的设置的影响。郡县制的建立：秦灭六国后秦始皇采纳李斯推行郡县制度的建议，把郡县制推广到全国。郡县制的特点在于郡县的长官都有皇帝任免。郡县制建立的影响：郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节。
(4)中央集权制度的影响 维护了国家的统一，有利于社会经济的发展
3.【高考历史】汉到元政治制度的演变
(1)汉初郡国并行制 郡县制与封国制并存，封国制的存在是对中央集权的威胁
(2)唐朝三省六部制 把握好三省六部的职权范围、工作流程
中书省(负责决策、草拟诏令)--门下省(负责审批诏令)--尚书省(负责执行)，最高长官都是宰相，宰相权力一分为三。
(3)元朝的行省制度
认识到行省制的实施有利于加强中央集权，是我们现在省制的开端
(4)汉到元政治制度的特点 表现为中央集权的不断加强，中央不断加强对对方的控制和管理，国家的权利不断集中在君主手中。
4.【高考历史】明清君主专制的加强
(1)明朝废丞相设内阁 至此中国古代的宰相制度被废除了，君主专制发展的发展到一个新的阶段。
(2)清朝军机处的设置 雍正时设立，标志着中国古代君主专制发展到顶峰。
(3)君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
君主专制的加强一定程度上有利于加强国家的统一和社会经济的发展，但从却妨碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长。
篇3：高考古代中国政治制度试题解析
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了古代中国的政治制度试题，希望对大家的学习有一定帮助。
一、选择题(每小题5分，共60分)
1. 济南模拟)右图是以封字为图案的一枚邮票，
金文中的封字，写作 或 ，从字形上来看，具
体行动就是划定疆界，植树为帜。而右图则是以中华百家
姓的姓氏出现。那么，这个姓氏的由来是 ()
A.地名 B.植树的过程
C.人名 D.祭祀
答案 A
2.(宁波模拟)有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的 ()
A.宗法制 B.分封制
C.郡县制 D.内外朝制
答案 B
解析 从上述甲骨文中可看出当时已出现了诸侯和封国，由此判断应是分封制。
3.(福州模拟)坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方，这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的 ()
A.分封制 B.宗法制
C.皇帝制度 D.王位世袭制
答案 B
解析 宗法制是以血缘关系为基础确立起来的，逐步形成对祖宗的顶礼膜拜。
4.(山东文综，9)在《红楼梦》第九十回中，贾母说：自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的这反映出贾母 ()
A.具有男尊女卑的思想
B.固守传统的家庭等级观念
C.具有浓厚的宗法观念
D.遵循长幼有序的婚姻礼俗
答案 C
解析 材料中明确表达了林黛玉是外人，贾宝玉是自己人，说明贾母重视本宗中的人，这是宗法观念的重要内容。
5.(济宁模拟)根据下图判断以下四个结论正确的是 ()
A.该图反映的是科举制
B.该图所表现的故事发生在西周时期
C.该图反映的是嫡长子继承制
D.该图反映的是分封制
答案 C
解析 图片的内容是次子有才也不能继承官位，这是由嫡长子继承制决定的。
6.(泉州模拟)中国古籍中有些人名，如刘敬先，殷孝祖(《宋书》)，杨延宗(《新庸：括》)，汤显祖(《明史》)等。你推测材料中这一现象主要受下列哪一因素的影响
()
A.程朱理学 B.宗法制度
C.王位世袭制 D.礼乐制度
答案 B
解析 注意这些名字中的先祖宗等字，应与宗法制度密切相关。
7.(东莞模拟)宗法制将国与家结合在一起，其结合点主要是 ()
A.以嫡长子继承制为核心，保障国王的权威和政治隶属关系
B.以家族的分配制度保障各级贵族的世卿世禄制度
C.以血缘亲疏关系确立土地、财产和权力的继承，保障了国家内部的稳定
D.以宗法制保障权力和财产的再分配，从而稳定各级贵族的统治
答案 A
解析 各级诸侯、卿大夫、士既是一种家族组织，又各自构成一级国家政权，共同向最高宗主周天子负责。周王即周天子，既是国王，又是家族中的家长。这样，国与家结合在一起。
8.(潍坊模拟)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前2，第二次发生于，第三次在。第一次的革命主要是指 ()
A.中央集权制度的建立
B.焚书坑儒，实行思想专制
C.封建土地私有制的形成
D.制定一整套选拔和考察官吏的制度
答案 A
9.(镇江模拟)下图中秦代砖文为海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人。其中海内皆臣一句反映的历史信息主要是 ()
A.统一全国文字为小篆
B.疆土辽阔，臣民众多
C.国家一统，集权于皇帝
D.水陆交通发达，便利统治
答案 C
解析 结合材料所给的时间并分析材料，可知答案为C。
10.《秦始皇本纪》记载：始皇二十六年(公元前2)秦初并天下，令丞相、御史曰：寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世据此下列说法正确的是 ()
A.皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物
B.皇帝名号的确立是秦王嬴政谦虚的产物
C.丞相和御史主动提出要给秦王改名号
D.秦王试图通过改名号让子孙认识自己
答案 A
解析 从《史记》记载的更名号的背景看，皇帝名号是统一后出现的。
11.(济南调研)秦朝从中央到地方的统治机构，管理有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，统治机构的最高统治权掌握在皇帝个人手中，最终确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，这套金字塔般统治机构的建立，标志着封建专制主义中央集权制度的确立。关于郡县制度的评价，下列说法正确的是 ()
①郡县制是分封制的继承和发展 ②废分封、立郡县是秦朝灭亡的主要原因 ③郡县制代替分封制是历史的进步 ④废分封、立郡县有利于中央对地方的控制
A.①② B.③④ C.①②③ D.①④
答案 B
解析 郡县制取代分封制是历史的一大进步，有利于中央对地方的控制。郡县制打破了分封制下贵族世卿世禄的特权，秦朝灭亡的主要原因是暴政，而不是郡县制。
12.(成都模拟)关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法，如王国维《秦郡考》考证共有48郡，谭其骧《秦郡新考》推定为46郡。某同学在考评秦朝设郡的具体数目时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是 ()
A.《汉书》的记载 B.民间的传说
C.史家的研究论文 D.秦简的记载
答案 D
解析 秦简的记载是当时人的记录，是第一手史料，是最可信的证据。
二、非选择题(每题20分，共40分)
13.自古以来，我国民间十分重视修订家谱。阅读下列材料：
材料一 家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少有三万多种，其内容之丰，价值之高，很值得我们今天去了解与认识。隐恶扬善是修纂家谱的一条基本原则。
材料二 在现代的侨乡家谱中，都普遍记录了不同时代出洋人的姓名出洋时间与原因同故乡故国的联系与贡献等内容。有些还辟有专章、专传介绍，这就为他们的后裔寻根问祖提供了可靠的根据，也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。
有人对福建省的家谱资料进行研究，了解到福建人移居台湾的最早记载是两宋之交的苏姓。从有关家谱中我们可以了解到移民的人数、成分、原因，他们的婚姻状况、分布特点及与大陆的关系等。
材料三 梁启超在《中国近三百年学术史》中说：欲考族制组织法，欲考各时代各地方婚姻平均年龄、平均寿数，欲考父母两系遗传，欲考男女产生两性比例，欲考出生率与死亡率比较等等无数问题，恐除了族谱家谱外，更无他途可以得资料。为此他提出广收家谱并对家谱进行研究。
请回答：
(1)依据材料一，并结合所学知识，简析我国民间重视修订家谱的主要原因。简述家谱在中国传统社会发展中的作用。(8分)
(2)依据材料二，并结合现实，分析家谱在当今的作用。(6分)
(3)依据上述材料，说说如何辩证地看待家谱的学术价值。(6分)
答案 (1)主要原因：受宗法制的影响，中国人重视血缘和家族观念;受小农生产方式的影响，彰显家族声誉，弘扬传统美德。作用：凝聚亲族;弘扬正统观念;规范人际社会关系;巩固统治。
(2)作用：有利于增强中华民族的凝聚力;有利于团结广大海外侨胞;有利于实现和巩固国家统一。
(3)家谱是中国特有的文化遗产，可以拓展史料来源;家谱隐恶扬善的笔法和孤证会影响其史料价值。
解析 第(1)问家谱与宗法制密切相关，原因和作用都要注意从这一角度思考。第(2)问要从增强中华民族凝聚力和国家统一角度思考。第(3)问从积极和消极两方面分析。
14.阅读下列材料：
秦统治者不断地扩大自己的属地，征服周围一个又一个国家。当时的人恐惧地称秦为野兽，把秦无情的扩张比做蚕食。到公元前2秦统治者成为全中国 的主人，他采用了始皇帝的称号。始皇帝就是第一个皇帝。他的继承人将为第二个皇帝，这样一代一代传下去，至千万世，传之无穷。
新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成就的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除除他自己军队之外的所有士兵的武装;下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们;把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)根据以上材料列举新皇帝巩固统治的措施。(8分)
(2)他废除了所有的封建国家和王国，实际上废除的是什么制度?他将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员，事实上他在推行一种什么制度?新旧两种制度有什么不同?(12分)
答案 (1)政治上：废除王国，建立地方行政制度，地方官吏由中央政府任命，并对中央负责;将六国旧贵族迁至首都，加强监视。军事上：解除六国士兵的武装;把秦原来的卫戍部队派驻到各地。经济上：统一度量衡和货币。
(2)废除分封制;推行郡县制。不同：①分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的;郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。②分封的诸侯王位世袭并拥有封地;郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。③诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力;郡县制是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。
篇4：高考古代中国政治制度试题解析
历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。小编准备了高考历史古代中国的政治制度专题测试，希望你喜欢。
1.(全国新课标卷24)董仲舒认为孔子著《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于( )
A.构建了中央有效控制地方的制度
B.确立了君主大权独揽的集权意识
C.形成了天下一家的文化心理认同
D.实现了国家对土地与人口的控制
【解析】
本题考查的是董仲舒改造儒家学说的时代背景。应结合汉武帝时代强化“大一统”的时代背景突出这两个文化贡献的价值。从而先排除A(郡县、行省)、D(均田制)两项，再排除B(法家)。
答案：C
2. (上海卷7)历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这一看法的是( )
A.秦二世而亡，汉推行郡国并行制
B.秦二世而亡，汉启用布衣将相
C.隋二世而亡，唐广招贤才知人善任
D.隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令
【解析】
本题考查的是郡国并行制实施的背景。解题的关键在于要认识到汉初推行郡国并行制是对秦朝郡县制的消极反思，造成了王国问题。
答案：A
3.(江苏卷4)据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀……交他每(们)从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省( )
A.与中央权力之争难以调和
B.获得了紧急事务处置权
C.行政长官不再由朝廷任命
D.权力不再受到中央节制
【解析】
本题考查的是行省制度的特点和学生阅读理解材料的能力。解题关键在于读懂材料。“凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀……交他每(们)从便区处。”说明江浙行省获得了急事处置权。地方绝对服从于中央、行省长官由皇帝任命。A、C、D表述错误。
答案：B
4.(海南卷6)明朝开国皇帝朱元璋下诏：“宜令郡县皆立学，礼延师儒教授生徒，以讲论圣道，使人日渐月化，以复先王之旧，以革污染之习，此最急务，当速行之。”“复先王之旧”实质上是指( )
A.延续元朝典章 B.继承华夏传统
C.复兴汉唐制度 D.回归周朝典制
【解析】
本题考查知识的理解和材料解读能力。解答时不仅要理解材料，还要抓住题眼“实质”。“讲论圣道”说明朱元璋主张恢复儒家文化，朱元璋所说的“先王”指的是在明之前的汉族政权，排除A项;“令郡县皆立学”表明明朝实行的是郡县制，排除D项;C项是具体朝代制度，而不是实质问题，排除C项;华夏传统指汉族的农耕文明、政治制度和文化传统等，所以实质是继承华夏传统，故选B项。
答案：B
5.(上海卷35)中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。
问题：
(1)按示例填写表格。
(2)简要评述汉、唐的选官制度。
【参考答案】
(1)①世卿世禄制;②推举制：⑤考试成绩。
(2)就推举制而言，推荐者若出于公心，举贤不避亲，也能选拔到优秀的人才，但它容易使推举人与被推举人之间结成特殊的施恩、报恩关系。就科举制而言，普通士人原则上皆可参加考试，扩大了统治基础，但若考试内容不恰当，也不能反映出真才实学。
高考历史古代中国的政治制度专题测试就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
篇5：高考古代中国政治制度试题解析
中国政治制度是指10月中华人民共和国成立以来，在中国大陆实行的，以下是-高考历史古代中国的政治制度专题强化训练，请考生及时练习。
一、选择题
1.(海南2)《三国志》称秦始皇罢侯置守，设官分职，不与古同。这是指秦朝实行了()
A.郡县制 B.分封制
C.井田制 D.宗法制
【答案】 A
【解析】 秦始皇不与古同指秦朝实现了与前代不同的制度，结合所学可知，B项分封制、C项井田制、D项宗法制都是周代实行的制度，故排除三项;罢侯置守指秦朝实行了郡县制。
2.(佛山)其一为土地属于天子或诸侯，大贵族可以把土地封与小贵族，但不得买卖，百姓黎民更不得私有。其二是居统治阶层的贵族实行世袭制，黎民百姓不能进入统治阶层。材料描绘的是()
A.王位世袭制 B.封邦建国制
C.郡县制 D.礼乐制
【答案】 B
【解析】 土地属于天子或诸侯，不得买卖黎民百姓不能进入统治阶层符合西周时期分封制的特点：贵族世卿世禄，层层分封与授田。故本题选B。
3.(江苏1)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立;三公，中阶之前;诸侯，阼阶(东台阶)之东;诸伯，西阶之西;诸子，门东九夷，东门外;八蛮，南门外。与此相关的政治制度是()
A.分封制 B.三公九卿制
C.郡县制 D.郡国并行制
【答案】 A
【解析】 本题考查解读史料获取信息的能力。据出处《礼记》(儒家经典之一，乃秦汉以前各种礼仪论著之选集)和材料中诸侯、诸伯、诸子以及贵族朝会的信息可以推断出与西周分封制度有关，故A项正确。
4.(安徽12)据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲?田子方回答贫贱者并解释，他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了()
A.士人为诸侯国所重用 B.士人轻视功名利禄
C.诸侯国内部等级森严 D.忠君思想已经形成
【答案】 A
【解析】 据材料信息，文士没有向魏太子回礼并称他随时都能在别国宫廷被派上用场，这反映了在诸侯争霸的战国时代诸侯国重用士人的时代特征，故选A项。B项是材料体现出的表象，C、D两项与材料不符。
5.(天津2)秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往下其议于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度()
A.表明军国大事最终由朝臣议定
B.反映了皇权与相权的矛盾
C.起到了限制、监督皇权的作用
D.有利于皇帝决策时集思广益
【答案】 D
【解析】 题中材料描述了秦汉时期军国大事先由群臣商议，然后宰相上奏皇帝，皇帝最后做出裁决。这种商议的做法有利于集思广益，减少决策的失误。所以本题选D。A项表述与材料最后必须经皇帝裁决，方能施行相矛盾。B项在材料中无法体现。C项对材料的理解错误，并不能起到限制皇权的作用。
6.(安徽13)河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。这体现了()
A.地方无选官权 B.选拔官吏以品评为主
C.察举制的弊端 D.自上而下的选官方式
【答案】 C
【解析】 由推举六名孝廉可知题中相关的制度是汉朝的察举制，多有贵戚书信相命，又不好违背说明了察举制的一些弊端，由此可知C项符合题意。A项明显不符合材料和史实;B项选拔官吏以品评为主是九品中正制的特点，排除B项;推举体现的是自下而上的选官方式，排除D项。
7.(洛阳二模)据研究，唐代举荐制度与宰相累出世家现象水乳交融，难分因果。而军功也是拜相的方式，出将入相是这一时代为官者的理想追求。据此可以推断当时()
A.士族垄断仕途 B.科举制度形同虚设
C.选官方式多样 D.科举制兼顾多个阶层
【答案】 C
【解析】 由材料可知，唐朝人入仕途径有多种，包括举荐、科举、军功等，C项解读正确。科举制的发展使得士族垄断仕途被打破，A、B两项错误;D项与材料信息无关。
8.(广东13)针对皇帝频繁越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：事不出中书，是为乱政。由此可知，该朝臣()
A.反对中央集权 B.主张建立内阁
C.主张加强相权 D.反对三省六部制
【答案】 C
【解析】 分析材料信息，题中的朝臣反对皇帝越过中书省直接向六部官员下达诏令，可见该朝臣强调加强中书省的作用，意在强调应加强相权以牵制皇权，故选C项;中央集权是强调中央和地方的关系，排除A项;B、D两项材料不能得出，排除。
9.(四川14)中书、尚书令在西汉为少府属官，在东汉亦属少府，虽典机要，而去公卿甚远。魏晋以来，浸以华重。唐遂为三省官长，居真宰相之任。这段话意在指出()
A.汉代少府份属九卿，位尊权重
B.唐代中书令和尚书令是真宰相
C.中书令和尚书令地位逐渐提高
D.三省制经历了曲折的发展过程
【答案】 C
【解析】 本题主要考查学生解读题干材料，归纳、概括并作出准确判断的能力。根据题干材料不同时期对中书、尚书令权力的描述西汉为少府属官东汉隶属少府魏晋以来，浸以华重唐遂为三省官长，居真宰相之任可知，题干材料的核心，即在强调中书、尚书令地位的不断提高。A、B两项具有片面性，排除;D项属于无关项。综上，故本题正确答案选C。
10.(洛阳二模)元代行省长官在忽必烈时期主要执掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务;成宗时，可统帅本省军队。同时规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。据此可知元代()
A.地方长官有较大独立性 B.重视对地方官员的监察
C.行省权力受到中央节制 D.专制主义皇权空前加强
【答案】 C
【解析】 依据材料信息没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队可以看出，元代行省的权力受到中央政府的制约，故选C。
11.(蚌埠)钱穆在《国史大纲》中指出：秦、汉以来中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权互为节制。下列最能支持该观点的制度是()
A.三公九卿制 B.三省六部制
C.内阁制度 D.军机处制度
【答案】 B
【解析】 三省六部制度是中国古代中央政治制度的重大创造，与科举制共同形成了中国古代成熟的文官政治，从而使政府渐渐脱离王室而独立化。B项最能说明这一点。三公九卿创立于秦朝，官僚政治初创，受贵族政治影响较大，A项错误。内阁制度是君权强化的产物，军机处是君主专制发展到顶峰的标志，两者都是出现于宰相制度废除后，与材料中君权、相权互为节制的信息不符。
12.(唐山)布政使一职始创于北宋赵匡胤统治时期，是为了分拆节度使的财政大权，以此削弱割据势力。此制一直延续到清朝。湖南巡抚骆秉章在长沙开设厘局(税务机关)，以亲信裕麟总之，藩司(布政使)列衔画行，莫能问其数。布政使被督抚一脚踢开意味着()
A.清朝中央集权制度的削弱
B.中央掌握了地方财政权力
C.现代财政制度的正式建立
D.地方权力制衡制度的建立
【答案】 A
【解析】 布政使一职的设置目的是加强中央集权，削弱地方势力。布政使被督抚一脚踢开说明清朝在太平天国运动影响下，地方汉族督抚权力增强，中央权力下降。A项正确。B项与题意相反;C、D两项与材料信息无关。
二、非选择题
13.(徐州)中国传统社会始终面临着中央与地方关系调处的难题。阅读下列材料：
材料一 西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为插队进去，很像掺沙子。
分封出去的邦国，按授民授土的原则，仍是有其土、田、人民的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。西周政治体制明显是二元，而不是一元的中央与地方权力并存共荣。
王家范《中国历史通论》
材料二 汉之郡国守相丞尉、县令长、侯国相及丞尉虽不能用本地人，但他们的属吏必为本地人。如(郡)主簿于属吏中最为亲近，犹今之秘书长，功曹总领众曹，群吏进退赏罚皆由之故其权极重。
严耕望《中国地方行政制度史略》
材料三 无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。
李治安《元代行省制的特点与历史作用》
请回答：
(1)据材料一，分析周王室在原有邦国内掺沙子的意图。这一举措对西周政治体制产生了怎样的影响?
(2)据材料二，指出汉代地方官员任用的特点。这反映出中央与地方关系如何?
(3)据材料三，指出元朝行省制度在权力运行方面的特征。
(4)综合上述材料，概括古代中国地方权力的变化趋势。
【答案】 (1)加强对地方的管理。形成了二元体制。
(2)特点：郡县长官由中央任命，不用本地人;属吏为本地人。中央加强对地方的管理(或答地方仍有较大权力)。
(3)特征：行省拥有部分权力，但行使权力时受到中央节制。
(4)趋势：地方自主性(地方权力)削弱，权力集中于中央。
【解析】 第(1)问第一小问据材料一中原有众多邦国的地域内人为插队进去可以概括出是加强对地方统治的答案;第二小问据材料一中西周政治体制明显是二元，而不是一元的中央与地方权力并存共荣的关键词可以归结出是二元制体制。第(2)问中第一小问依据材料二中汉之郡国守相丞尉、县令长、侯国相及丞尉虽不能用本地人，但他们的属吏必为本地人来概括答案;第二小问结合所学从加强中央加强对地方的管理的角度组织答案。第(3)问中依据材料三中无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省的信息可以归纳出行省拥有部分权力，但行使权力时受到中央节制答案。第(4)问属于开放题型，结合材料从中央集权加强的角度概括作答即可。
篇6：高考古代中国政治制度试题解析
政治活动是人类社会生活的重要组成部分，它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。下面是中国古代政治制度复习方法，希望对考生复习有帮助。
一、备考导航
学习和了解古代历史上重要的政治制度、政治事件，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，从而为现代社会的政治活动提供经验与教训，是历史学习的重要内容之一。在封建社会****统治有利有弊，展望今后命题，很有可能出现一些与当今干部人事制度、机构改革、民主化进程、反腐倡廉等热点相关联的古代政治制度的新题型。早期政治制度对社会伦理道德影响深远，可联系全球华人祭拜黄帝陵和认祖归宗现象，认识民族凝聚力和向心力形成的意义。
二、专题知识归纳
1、基本制度——封建****主义中央集权制度
(1)萌芽于战国
内容：①理论上，战国时期，韩非子提出建立封建****主义中央集权的君主****国家。②实践上，战国时期，秦国商鞅变法，规定废分封，行县制，实行中央集权制
度。
(2)建立于秦朝
内容：确立皇帝制，三公九卿制、郡县制，颁布秦律。统一度量衡、货币和文字。焚书坑儒，加强思想控制。以法为教，以吏为师。
特点：把****主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来。
(3)巩固于西汉
内容：实行刺史制度，颁布“推恩令”和“附益之法”，解决王国问题。实行“罢黜百家，独尊儒术”。
特点：重新加强了中央对地方的直接统治;将儒家思想改造为适应封建****主义中央集权需要的指导思想。
(4)完善于隋唐
内容：实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系，削弱了相权，加强了皇权。创立和完善科举制，扩大了官吏的来源。调整和健全了府兵制。
特点：①用分权的办法来加强君权;②官员选拔规范化、制度化。
(5)加强于北宋
内容：集中军权——解除朝中大将和地方节度使的兵权，设三衙统领禁军并与枢密院互相牵制。集中行政权——设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的政、军、财权;派文官做知州，与通判互相牵制。集中财权——在各路设转运使，管理地方财政。集中司法权——中央派文官担任地方司法人员。通过以上措施，皇帝掌握了从中央到地方的军事、行政、财政和司法等大权，铲除了封建藩镇割据的基础。
特点：强干弱枝;在中央分权的基础上地方分权。
(6)发展于元朝
内容：在中央，健全了中央官制，设中书省、枢密院和御史台，分管行政、军事和监察事务;设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。在地方，实行行省制度。
特点：地方行政体系有了重大发展;建立了中央政府对边疆地区的直接管理制度。
(7)强化于明清
内容：明初废丞相，权分六部，地方实行三司分权，改大都督府为五军都督府，分离统兵权和调兵权，制定《大明律》，设厂卫特务机构。实行八股取士。清朝沿用明朝制度，增设军机处，大兴文字狱，强化****主义中央集权。
特点：****主义中央集权发展到顶峰。
(8)结束于
辛亥革命****了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主****制度。
2、中央行政制度
(1)三公九卿制：它是秦始皇创立的****主义中央集权制度中的中央行政制度，由丞相、御史大夫、太尉等官职组成，其中丞相制度延续了一千多年，御史大夫兼理监察事务，太尉负责管理军事。
(2)三省六部制：三省六部制是隋文帝综合汉魏以来的官制而创立的一种新的中央行政制度。三省为尚书省、中书省、门下省，是中央最高政府机构。中书省负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省负责审核政令;尚书省负责执行国家重要政令，三省的长官都是宰相。六部即吏、户、礼、兵、形、工六部，是尚书省的下设机构。三省六部既有分工，又有合作，彼此相互监督和牵制，使封建官僚机构形成一个严密完整的体系，有力地提高了行政效率，加强了中央的统治力量。相权一分为三削弱了相权，加强了皇权。宋、元、明、清各朝官制均在此基础上稍加变化，实质情况变化不大
★古代宰相(丞相)制度的变革：秦在中央设三公九卿制，丞相为首，协助皇帝处理政事;西汉汉武帝改革官制，实行内外朝制度，削弱相权;东汉光武帝扩大尚书台权力;隋唐设三省六部制，把相权一分为三，互相牵制，体现了皇权的加强;北宋在宰相下增设参政知事为副相，分割宰相的行政权，设枢密使分割军权，设三司使分割财权，把宰相职权一分为三，便于皇帝总揽大权;元朝设中书省，置右、左丞相，行宰相职权，为最高行政机关，另设枢密使、御史台、宣政院分掌军事、监察和宗教事务;明朝废丞相，权分六部;永乐朝设内阁，实行“票拟”;清朝设军机处，丞相制残余荡然无存，反映出皇权已达到顶峰。从变化之中看到，皇帝对相权分割、削弱，一步步把各种大权集中到自己手中，从而有效地实行君主****。
3、地方行政制度
(1)分封制(目的、对象、内容、作用)：西周统治者为了巩固奴隶主政权，政治上实行分封诸侯的制度，使周朝巩固了统治，扩大了疆域。到春秋战国时逐步崩溃，被郡县制取代，在以后的某些朝代仍保留。
(2)郡县制：春秋战国时出现，秦朝在全国推行，从而在全国范围内取代了分封制，大大削弱了地方政权的独立性，加强了中央集权，这是我国地方行政制度上一个划时代的改革，郡县制在我国被长期沿用下来，影响十分深远。
(3)郡国并行制：西汉初期在地方推行郡县制，同时又有封国制。郡国并行，不利于国家的统一管理，具有分裂的危险。
(4)蕃汉分治制：在辽境内，居住很多民族，汉族与契丹等族在经济文化的发展水平、人民的生活方式上有很大的差异，为此实行“蕃汉分治”的政治制度，即“以国制治契丹，以汉制待汉人”，它的特点是民族分治，实质是阶级统治而非民族压迫，作用是促进了契丹的发展，加速契丹封建化进程，也推动多民族国家的发展。
(5)猛安谋克制：金建立后，为了加强统治力量，阿骨打推行猛安谋克制，它是一种兵农合一的制度，猛安谋克既是军事组织，又是地方行政组织，推进了女真族的封建化进程。
(6)行省制：元朝是当时地域空前辽阔的封建国家，为了对各地实行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度。它的确立，巩固了国家统一，使中央集权在体制上得以保障，是继秦朝郡县制后，我国政治制度史上的一项重大变革。元朝的行省制度对后世的政治制度影响深远，行省从此成为我国的地方行政机构，明清沿用此制，一直保留到今天。
(7)僧官制：明朝在西藏实行僧官制度，由于藏区人民信仰藏传佛教，明政府利用宗教来统治藏区人民，但规定各级僧官由朝廷任兔，从而加强了对西藏的管辖。
(8)八旗制：八旗制度是明朝后期女真首领努尔哈赤创建的一种制度，八旗制度按军事组织形式把女真人编制起来，由贵族控制，具有军事征伐、行政管理、组织生产三项职能，是一种兵民合一的社会组织，既是军事组织又是行政管理制度，促进了女真社会的发展。八旗军为清朝统一中国起了重要作用，但是随着西方资本主义入侵，八旗军自身的****，其战斗力逐渐下降，在镇压太平天国过程中兴起的湘军、淮军，对其冲击很大，特别清朝编练“新军”的大规模进行，八旗军寿终正寝。
(9)土司制：明朝在西南少数民族地区沿袭元朝的统治办法，在那里实行土司制度，这些由当地少数民族担任的土司官，对辖区内的行政有自主权，且可以世袭，拥有很大的权力，逐渐演变成一种割据势力。
(10)“改土归流”：形成与发展：明朝永乐年间在西南少数民族地区开始取消土司衙门，改由政府派遣流官直接统治;清朝平定三藩之乱后，雍正帝大规模实施。改土归流是我国政治发展上的一项重大改革，它不仅加强了中央政府对西南少数民族的统治，改变了当地落后闭塞和纷争的状况，而且促进了各民族之间的经济文化交流，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
认识：①历代封建统治者，通过一系列行政区划分与变革，加强了对人民的控制，将地方权力集中中央，使多民族国家不断发展。②由分封制到郡县制，主要反映管理任用原则由宗法血缘关系到行政任命关系的变化，属于政治制度进步的表现。由郡县制到行省制的变化，主要反映行政区划分的变化，一般说来，随着社会的发展，行政区越划越小，越划越多。③地方官制的演变：秦商鞅变法设县，统一后推行郡县制，郡守为地方最高长官，掌军政大权;东汉末年，州刺史成为地方最高长官;唐玄宗设节度使，有行政、财政、军事等大权，演变为藩镇割据;北宋削减节度使节度使权力，派文臣任知州，设通判，集中地方财权与司法权(设转运使等);元设行中书省;明实行三司分权，承宣布政使司，提刑按察使司与都指挥使司互相牵制，开始改土归流;清在各省区设总督、巡抚、将军、办事大臣，进行管理，并大规模改土归流。
4、选官制度
(1)世官制：西周时期按照宗法血缘关系实行世卿世禄的选官制度。
(2)察举制：汉朝发展了选举人才的选官制度，其中察举制是主要内容，它是一种自下而上推选人才为官的制度。西汉通过这一制度加强了中央集权，主要依据个人才能和品德。东汉时，察举制注重孝廉一科。察举主要依据个人在地方上的声望，称为乡举里选。随着豪强地主势力的发展，门第族望成为选举的主要依据。
(3)九品中正制：魏晋南北朝时实行。起初家世才能并重;西晋后，注重门第和家世，促进了士族制度的发展。
(4)科举制：随着士族的衰落和庶族地主的兴起，原来的选官制度已经无法推行下去，隋朝创立了科举制，唐朝加以完善。这一制度为历朝沿用，影响深远。
古代选官制度的演变趋势：①选官标准由世家门第逐渐发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公开考试;②人才逐渐趋向制度化，形式日益严密，体现相对公平、公开、客观的原则。
5、古代监察制度：中央设御史，监察百官，历朝沿用，但地方监察制有一些变化。
(1)秦朝：中央设御史大夫，地方设监御史。
(2)西汉：汉武帝设13州为监察区，设刺史进行监察，级别不高，可监察诸侯王以及地方高官。
(3)东汉：刺史监察权进一步加强，并逐步增加了地方行政权和军权，东汉末年，刺史演变为地方最高军政长官。
(4)北宋：设通判，负责监督知州，可直接向皇帝报告，公文须经知州和通判联合签署才能生效。
(5)明朝：地方设提刑按察使司，管地方监察、司法;又增设厂卫特务机构，监视百官与平民。
6、军事制度(兵制)
府兵制;募兵制;禁军制;更戍法;保甲法;将兵法;猛安谋克制;八旗制。
7、少数民族创设的制度：
均田制、租调制、府兵制、蕃汉分治制、猛安谋克制、行省制、八旗制度。
8、古代其他重要政治制度
(1)禅让制：是原始社会末期，民主推选部落联盟首领的一种制度，是在显贵家族圈内进行的。它既是原始公有制在政治上的反映，又是原始社会崩溃的信号。
(2)世袭制：从禅让到王位世袭，从天下为公到天下为家，是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势。世袭制以其鲜明的私有化体现社会的重大进步。
(3)宗法制：宗法制是一种西周以来以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度。宗法制所形成的宗族制度和特权制度，对后世影响巨大。
(4)军功授爵：战国时期的商鞅变法，规定按军功大小为标准，授以爵位和赐给田宅。在政治上废除了奴隶主贵族享受爵禄的特权，有利于新兴地主阶级专政的建立。
(5)士族制度：士族是由豪强地主发展而来，属于地主阶级中的特权阶层。士族制度形成于魏晋，东晋时充分发展，南朝末年走向衰落，隋唐时消亡。它是以门第的高低为标准选择官吏的，即“做官看门第，通婚分士庶”，是一种腐朽的政治制度。
篇7：高考古代中国政治制度试题解析
高考历史历年各省高考历史选择题集锦：古代中国的政治制度
高考历史历年各省高考历史选择题集锦(必修一)
古代中国的政治制度
1、(江苏高考)九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之;殷人失之，周人受之。其中所说的九鼎之所以被广泛重视并在夏商周流传，主要因为它是
A、反映民心民意的凭据 B、国王祭祀的重要礼器
C、青铜工艺水平高的标志 D、王朝统治权力的象征
答案：D 考查对历史名词的理解。根据成语问鼎中原典故可知。
2、(广东历史单科)封建社会的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是
A、分封制度 B、王位继承制度 C、郡县制度 D、三公九卿制度
答案：A 考查理解能力。我国古代把分封制称作封建，封建亲戚，以藩屏周就是西周采取分封制的目的。
3、(天津高考)下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是
A、唐太宗通过玄武门之变继位 B、宋太宗继承兄长宋太祖之位
C、明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D、清康熙帝死后皇四子继位
答案：C 考查对事物的分析能力。宗法制的最大特点是是嫡长子继承制，即皇帝的正妻所生的长子。唐太宗、康熙帝的皇四子都非嫡长子，宋太宗继位是兄终弟及，都不符合嫡长子继承制。明太祖的太子早亡，明太祖死后，皇位由太子的长子即皇嫡长孙继承，这符合宗法制的规定。人民版课本7页。
4、(宁夏高考)西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是
A、嫡长子继承制 B、反复出现的分封制
C、三纲五常的伦理观 D、 传统的宗族观念
答案：A 考查对事物的分析能力。宗法制的最大特点是是嫡长子继承制，即皇帝的正妻所生的长子。人民版课本7页
5、(山东高考)在《红楼梦》第九十回中，贾母说：自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的。这反映出贾母
A、具有男尊女卑的思想 B、固守传统的家庭等级观念
C、具有浓厚的宗法观念 D、遵循长幼有序的婚姻礼俗
答案：C 林黛玉是贾母的嫡亲外孙女，被贾母视为外人，贾宝玉是贾母的孙子，是自己人。贾母强调宝玉和黛玉的远近亲疏，说明贾母宗法观念浓厚。
6、(海南高考)汉承秦制，亦有创设。以下属西汉创设的制度是 A、什五连坐 B、郡县行政 C、 刺史监察 D、皇权独尊
答案：C 考察基础知识。人民版课本14页。西汉武帝开始实行刺史制度。
7、(江苏高考)唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了
A、施政观念上的民主追求 B、剥夺相权的创新设计
C、行政运作程序的有效制衡 D、弱化君权的重要进步
答案：C 中书省负责制定政令，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行，三省职权有分工也有合作，相互牵制。
8、(海南高考)分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。宋代行使宰相权力的中书门下主要行使的是
A、决策权 B、行政权 C、军政权 D、财政权
答案：B 考查基础知识，宋代的中书门下是最高的行政机构，其最高长官行使宰相职权负责行政。人民版课本14页。
9、(浙江文高考)右图是一幅残缺的中国古代地方机构示意图，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是
A、唐代 B、宋代
C、元代 D、明代
答案：B 考查判断分析能力。关键词通判这是宋朝特有的官职，目的是监督知州。
10、(上海高考)在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是
A、军功爵制 B、察举制 C、九品中正制 D、科举制
答案：D 考察基础知识。 隋唐时期开始后采用的是科举制选官一直到清末。人民版课本15页。
11、(高考宁夏)明朝析中书省之政归六部，六部所掌主要是
A、决策 B、行政 C、监察 D、 司法
答案：B 考查基础知识能力。六部原属于丞相的下属机关，丞相负责行政事务的。A项的权力归皇帝所有;C、D只是表述了六部的部分权力。人民版课本17页
12、(浙江高考)关于明代内阁，下列表述正确的是
A、明太祖罢除丞相职务，设内阁制
B、内阁成员的地位和权势有过提高
C、内阁正式成为统率六部百司的机构
D、司礼监最终取代了内阁
答案：B。考查分析能力根据基础知识可知。A项错误是明成祖朱棣设置内阁;其余三个选项可看人民版课本17页。
13、(广东历史单科)君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。能反映这一情况的是
A、战国时期秦国以王为首，同统一后秦王称皇帝
B、汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制
C、唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系
D、明初废除宰相，清初军国政事有议政王大臣会议决定
答案：D 我国古代封建社会君主专制演变的规律之一就是相权不断削弱，皇权不断强化。明初之所以废除丞相就是因为当时丞相胡惟庸专权。
14、(广东文科)下列王朝，不曾设置丞相的是
A、 清 B、明 C、 汉 D、秦
答案：A 考察基础知识。人民版课本17页。明初朱元璋废宰相。
15、(福建高考)中国象棋中楚河汉界的来历与历史上的楚汉之争(公元前2--公元前2)相关。这场战争发生于
A、公元前2世纪早期 B、公元前2世纪晚期
C、公元前3世纪早期 D、公元前3世纪晚期
答案：D 判断是多少世纪的依据可以根据从第三位开始在数字基础上加1、公元前先过数字大的。考查课外知识。
16(山东高考)、中国地域辽阔，历史悠久，形成了一套完整的建筑体系和独特的建筑文化。下列建筑最能体现出专制主义中央集权制度特征的是
A、天坛 B、太庙 C、颐和园 D、太和殿
答案：D太和殿俗称金銮殿,是紫禁城内最能体现中国帝制权力的象徵。它不仅面积是紫禁城诸殿中最大的一座，而且型制也是最高规格。皇帝出宫到太和殿，午门钟鼓齐鸣，殿廷乐队相继演奏，殿内外香烟缭绕，气氛庄严肃穆，以显示封建帝王的尊贵和威严。
