高考历史高效复习策略大公开
篇1：高考历史高效复习策略大公开
高考历史高效复习策略大公开
前言：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，下面小编整理了高考历史高效复习策略大公开，供大家参考，希望对同学们能有所帮助!
一、理解记忆
对于历史基础知识的记忆，有些学生错误地认为只要死记硬背就行，但是碰到新的情境和材料就无从下手，因此强调理解性的记忆。
二、把握教材
提高理解能力的最有效方法是在掌握历史知识的基础上，对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料多问几个为什么，要将教材中的句号变成问号。
如对于“两税法”这个知识点，我们不仅要记住具体内容，还要理解为何称“两税法”?与以前的赋税制度相比有什么特点?这些变化说明了什么?
三、寻找规律
平时的复习中要注意掌握历史单元特征和发展趋势，注意各个知识点之间的联系。有些知识点是有一定的规律的。
如要理解中国古代各个朝代的经济发展的原因时，主要是“生产技术的提高”、“经济政策的调整”、“社会秩序的安定”、“民族融合的加强”、“中外经济的交流”、“人民辛勤劳动”等;讲经济发展的表现，主要是从农业、手工业、商业、中外经济交流几个方面去总结。
四、获取和运用信息
首先要学会解读和获取“设问”信息，在这个基础上然后再去解读并获取试题的文字资料、图表、数据、画面、符号等材料或“情境”信息，不要将这个顺序颠倒。其次要进行一番去伪存真、去粗取精的加工才能获取和解读有效信息。再者，要将试题中材料与所学知识建立起正确有效的联系。最后，对设问的信息进行解读时，有的可以直接用所学知识回答，有的可以将材料中的信息转化为自己的语言进行表达，还有的则要运用相关的史学观点进行阐释。
五、“史论结合”
我们要具备正确运用史学观点的能力。
例题：在近代中国，民众与外国传教士及信徒的冲突称为“民教冲突”，据记载，冲突最多的三个年份分别为、、，这表明
A。中西文化冲突不可调和B。传教活动均以武力为后盾
C。清政府对传教活动态度强硬D。民教冲突随民族危机加深而突显
从所掌握的基础知识可知试题中所列的三个时间分别与中法战争、甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮、八国联军侵华有关，造成了中华民族危机的日益加深，正是在这种时代背景下，“民教冲突”不断升级。因此本题答案为D。
六、准确审题
准确审题和有效的表达能力是提高历史成绩的重要保障。由于缺乏这种能力，学生在答题时往往是下笔千言离题万里，或者是张冠李戴答非所问。提高审题和表达能力要靠平时多练多想，同时也取决于个人文学修养的高低和掌握学科知识的好坏。近几年采取网上阅卷，学生答题的规范和文字的表达对取得高分尤显重要。
其他历史学习方法推荐：
1、总体思路：联(联系课本、笔记内容，寻找是否有依托的内容和观点，然后迅速简单记下稿子上)找(找回材料，印证材料是否有课本提及的观点，逐一标示出)联(对材料与课本吻合的观点，答题时尽量联系用上课本观点、专有名词)
2、具体步骤：明(明中心)审(审问题)划(划材料)联(联答题)
(1)明(明中心)：无论题目有多少问，都总是环绕一个中心设题的。明确中心后，每问都必须环绕此中心作答，不能脱离。明确中心方法有四：
浏览全部的问题，看从哪一板块、哪一具体问题设题;紧盯材料的出处：标题、注释(尤其是时间、人物、著作等);抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中;根据材料大意自己提炼。
(2)审(审问题：三审一挖不分割)：
审清题目能力要求(论述比评析尤其是比，技巧性最高)审全求答项及分值，依此定分点及观点(答点分值)。尤其要注意结合(如背景)列举(或评价)(如措施)此类问法，别忘记要答结合后的求答项;审准答案来源及答题的范围(如时间)、方向(政治经济文化)，以防止答非所问。答案来源有以下三种情况：A、根据材料回答，则答案从材料中即可提炼完整;B、根据材料，结合所学知识回答，则答案既要从材料又要结合课本所学提炼。挖：尽量挖掘题干的有效信息，答题时务必将之变为答案。例：广东高考29要求用不同的符号将求答项、能力要求、答题范围及方向在题干中一一标示出。不分割：要将各问当作一个有机整体思考，因各问环绕一个中心设题的。
(3)划(划材料)：根据问题中的求答项，在材料中用不同的序号及线条将各求答项观点分别标示出来。要求：必须要逐段、逐句分析提炼观点，尤其是短材料更应该如此，一句话往往包含一个或一个以上的观点。(一般以句号、分号、省略号为依据;尤其是要注意省略号两侧的语句;部分答案可能就是句子的缩写)
(4)联(联答题)：运用好联找联公式
因各问环绕一个中心设题的，所以注意前后问是否有递进关系，前面的问往往为后面的问提供答题的思维方向(或许，回头就是答案)简洁作答：点多、面广、话短(答案组织：A、择录材料中的某些短句、字词，但不宜过多抄袭长句;B、联系利用课本的经典结论或观点;C、自己归纳、提炼，尽量用上专有名词、习惯用语。)先概括(多用专有名词、习惯用语)，后分析;史论结合;注意格式及版面：点化，标号，求答项等;整洁不要串题(随意对换题号);不要留空。
篇2：高考历史高效复习策略大公开
高考历史复习方法和捷径分享
历史其实是一门日积月累的学科，因为在貌似杂乱的历史现象中，梳理、思考、以史为鉴确实不是一朝一夕能做到的。但是单单为了高考的历史学习却有着自己的方法和捷径。
备考高考，其实就是备三个东西：教材、考试说明和真题。而针对备考的一年时间，在不同的时间段有有着不一样的侧重点。
首先，从升高三的暑假开始到高三寒假结束这半年的时间，主要是打基础的时间。第一轮复习主要重视基础知识的掌握。具体的步骤和安排可以按照课本的顺序，新课标之后采取专题史的形式也没有必要打破，主要是为了让同学们更多的唤起高一高二学习历史的记忆。这段时间注意掌握两个东西，第一，这个时期历史发展的主线是什么?比如，复习中国古代的文化史，我们要着重掌握关于儒学的兴起和在后世的沿革史;复习中国近代史要注意掌握中国的半殖半封的加深以及由此带来的各阶层的抗争。第二，要注意尽量全面掌握知识点。参考的北京高考题会发现，有一定比例的细节知识点的考察，比如，让大家的学姐学长们都吐血不止的“元代王祯的《农书》”，用人教教材的同学书上只有七个字，七个字…所以这些细节的考察需要大家在第一轮复习的时候就夯实自己的基础，让知识体系尽量的全面。这个时期知识点为主，可以适当的做一些真题，培养做高考题的感觉以及对于难度的把握。
然后，从第二学期开学到二模结束的时期，进行历史的第二轮复习。这段时间的复习，可以打破教材编写的框架，对知识点进行重新的整合。教材使用专题史的形式，我们就转而采用编年史的角度，将整个历史的知识通过另外一条线索穿起来，这么做还可以让原本因为编写的体例而不得不分散在各本教材的知识重新整合在一起，从而有利于我们看到具体到某一个具体的时间段的历史现象之间的相互影响，以及先后发生的历史事件之间的因果关系，从而构建起来更加完整的知识体系。以古代史的部分为例，我们可以重新按照朝代来梳理一遍，一方面可以看到朝代的政治经济文化的发展概貌，同时可以发现一些貌似相对矛盾的细节。比如，北宋政治的积贫积弱和经济的繁荣的矛盾。而这样的点也是高考很容易出题的点。上面说的梳理工作并不会占据很大的时间，所以这个时期的主要任务要多做真题，首先是地区的真题，然后是全国使用新课标省份的真题，然后是全国卷，最后是剩下的真题。这些题没有必全做，按照我们上面说的顺序重要性递减。
篇3：高考历史高效复习策略大公开
想要更好的复习一定要有好的复习方法，大家是否找到了适合自己的高考历史复习方法呢？希望下面的高考历史复习方法对大家复习有帮助。
一、紧扣考试大纲，自主探究，构建独特的知识网络体系。
考试大纲是高考命题的指挥棒，在高三复习中起着引领作用。同学们在学习时一定要在老师的引导下对考试大纲有着准确的认识，通过考试大纲的内容规定和例题说明来明确自己复习的总体思路。同时，同学们在学习时一定要有自主性，做到课前预习、课堂专心听讲、课后复习，最后在这种自主探究学习中构建自己的独特的知识网络体系，以引导后期的循坏复习。
二、回归课本，根据历史时代特征，抓住历史主干知识。
一年一度的高考，年年有她的不同的味道和与时俱进的特点，但万变不离其宗。由此同学们在复习中要经常翻阅必修课程的课本，做到以课本为主，参考书为辅，以此提高自己学习历史的领悟力。
按着历史阶段特征掌握历史主干知识是学习历史的主流方向，这种学习方向有利于掌握重点知识。
通过以上的时代特征可以得出世界近代历史的主干知识是资本主义的产生、发展及最终形成(了解资本主义知识点请点击高考历史一轮复习1929-资本主义知识点)。其重点知识体现在政治上是近代资本主义政治制度的确立与发展、经济上是资本主义世界市场的形成与发展、思想文化上是人文主义思想的发展等。
三、进行周期复习，做到查漏补缺，避免盲区知识点影响成绩。
历史学科知识庞杂，内容繁多，为了巩固所学的历史知识，同学们在理解记忆历史知识的同时，要做好历史学科的周复习、月复习计划，争取做到知识的融会贯通。由于时间紧张，同学们在周复习、月复习中，应结合自己考试中遇到的盲区知识点展开深入的学习，通过周期复习既深化了旧知识，又做到了知识漏洞的查漏补缺，也就会降低盲区知识点影响成绩的几率。
四、多做典型试题，训练解题思维，并做到错题回顾。
试题是考验我们学习是否成功的试金石，在后期的学习中，要多做高考真题和模拟题。通过历年高考真题和模拟试题的训练，可以总结历史考查的主干知识，从而在短暂的时间内突出重点的复习;还可以总结出历史最新题型的变化，如按时序考查历史知识的试题、表格类试题、解读类试题、论述类试题都是近几年比较新颖的题型，需要同学们去分析，以归纳解题思维，从而迎接高考。同时，同学们对做过的试卷不要轻易丢掉，要保留到高考前夕，以做到错题回顾，强化训练。
更多历史试题请进入高考历史试题栏目，如果遇到答题有困难请大家一定要及时学习答题技巧。
五、结合历史热点紧贴时代思路复习。
历史热点包括周年热点、长效热点、时事热点等，同学们在学习中要针对不同的热点有自己的总结，把热点与所学的历史知识相挂钩，这样就会从容应对热点引导下的试题。
高考历史复习方法的全部内容就是这些，大家一定要根据自己的弱点进行强化，预祝大家可以考上理想的大学。
篇4：高考历史高效复习策略大公开
高考试题以问题为中心，以能力立意和人类所面临与关心的现实问题为素材。以下是高考历史一轮复习方法建议，希望对考生复习有帮助。
第一、在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。
第二、根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括那些基础知识。并用简明扼要的文字表达出来。
第三、找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。这些关键词、核心语，往往有的作为选择题正确答案的选项，有的连起来是一个问题的答案或组成部分。如高考文综(全国卷)试题的第16、18、20至24题等，作为答案的选项都是教材的原话。客观性试题中组成答案的词句，有的也直接来自教材，也就是说这些答案是教材中的关键词和核心语。
第四、在弄清知识间内在联系的基础上进行归纳、概括、构建章节的知识结构。
第五、边读边思，准确理解并掌握历史概念、历史结论。对重点问题多问几个为什么，深入思考，以求甚解。
篇5：高考历史高效复习策略大公开
复习过程中我们经常会忽略一些隐性知识点。以下是掌握隐形历史知识点的方法，请考生及时阅读。
一、目录标题中的隐形知识
这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中第一章奴隶社会的形成和发展一夏商，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。与此相类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期;秦汉是封建社会的初步发展时期;五四运动到中国共产党的 三大即至是中共创立时期;******一大至汪精卫叛变即至7月为第一次国内革命战争时期。由此可见，教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。
二、跨章节中的隐形知识
这类知识，因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景;曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节;司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋教材;9阿保机建国契丹隐形于五代时限之内;北宋末年钟相提出等贵贱、均贫富口号隐形于南宋农民战争;蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏 农业隐藏于元世祖劝课农桑;春秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。东周的后期是战国，但东周的后期即公元前4至公元前2，并不等于全是战国，因战国止于公元前2，比东周时间要长，这段史实被隐没于教材的删简之列了。于是，学生在学习时要注意前后知识的联系。
三、插图中的隐形知识
通过图案插于课本，形象生动地强调该史实的重要，减少了课本的冗长文字表述，因而也造成了学生所忽视的隐形知识。如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》，就反映了法国七月革命;隐形于书中的人物插图《 达?芬奇自画像》，就使人不易觉察到课本举出了达?芬奇的代表作品有3个;隐形于书刊手迹之类的插图， 更暗示了许多知识，大总统誓词中的民国元年，就是指，严夏和他的主要译著图中除《天演论》之外，还有与孟德斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等等。学习时，对插图的隐含的知识不可忽视。
四、地图中的隐形知识
这类知识，隐形于课本的历史地图之中。如元朝疆域图和漕运图上，都明白告诉人们由于水患，黄河改道入淮的史实。中国历史课本中历史地图下面附的古今地名注释，更是潜藏着许多重要知识点，如今天的开封，战国时称大梁，北宋叫东京;宋代名港明洲，在明代却叫宁波，北京的叫法仅在两宋时就有幽州、南京、中都等几种。世界历史课本的地图上隐形的重要知识点更多得惊人：如美国独立形势图上表明英国在承认美国独立的条约中，把阿巴拉契亚山脉以西，密西西比河以东的大片土地划归了美国。在19世拉丁美洲独立运动图上，明白告诉学生，在拉丁美洲，除了西班牙、葡萄牙两个殖民国家外，还有荷兰 、英国和法国。在美国的领土扩张图上，一个阿拉斯加，从俄国购得的说明就暗示了俄国在19世纪前期曾地跨欧亚美三洲;一个夏威夷，吞并，反证了孙中山不是在美国建立了兴中会。在帝国主义瓜分下的非洲图上，表明了19末世纪末非洲只有埃塞俄比亚和利比里亚这两块干净 的土地。所以，学生在对教材的学习中，应该结合地图加以分析和消化。
五、注释中的隐形知识
注释是对教材部分内容的补充说明，按说没有多少必记知识。可是高考不排除在这出题，一些出人意料的题往往就出在注释上。如试题的榷场，一般答法都是宋代的边境市场。可这不行，非得答 成注释的收税贸易市场不可。因此注释成为不可忽视的知识点：铜器在父系氏族公社时期就开始制造;哈 雷是英国近代天文学家;禁军，在南北朝是指皇帝亲兵，在北宋是指国家正规军;调，指户税，实质上是人头 税;《周髀算经》，可不能据算经二字或载有勾股定理就确认为历史专著，因《中国古代史》选修本就 明白注释为天文学著作;阿蒙神庙，就是卡尔纳克神庙，等等。这些知识都是通过注释表述出来的，所以在学 习时不能忽视。