高二政治第一单元复习要点

篇1：高二政治第一单元复习要点

本文题目：高二政治下册第一单元复习训练题

政治必修三 第一单元检测

(一)单项选择题

1.下列属于人类社会特有的文化现象的是 ( )

①上海世博会吉祥物海宝 ②南海一号的打捞工作 ③我国首颗探月卫星嫦娥一号发射成功 ④粤西第一高峰大田顶的自然风光 ⑤我国的外汇储备增多

A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①③④

2.北京奥运会吉祥物福娃的造型融人了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。这说明 ( )

A.文学、艺术源于灵感

B.文化是在社会实践中产生的

C.文化生活是社会生活的重要组成部分

D.文化是一种精神力量

3.漫画《精神大餐》形象地说明了 ( )

A.人们的精神活动、精神产品离不开物质活动、物质载体

B.文化是人类全部精神活动及其产品

C.文化促进人的全面发展

D.文化对人的影响具有深远持久的特点

4.温家宝总理在会见全国五一劳动奖章获得者、青岛港桥吊队队长许振超时指出，许振超创造的振超精神是社会主义现代化建设的宝贵财富。这主要是因为( )

A .振超精神是一种社会精神力量

B. 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量

C .精神力量比物质力量更重要

D. 精神力量是社会主义市场经济发展的决定因素

5.9月，国务院审议通过了《文化产业振兴规划》，并向社会公开发布。该规划明确指出，当前和今后一个时期要着力做好发展重点文化产业、实施重大项目带动战略、培育骨干文化企业、加快文化产业园区和基地建设、扩大文化消费、建设现代文化市场体系、扩大对外文化贸易等八个方面的重点任务。上述材料主要体现了 ( )

A.经济决定文化 B.文化对经济具有反作用

C.文化与经济相互交融 D.文化越来越成为综合国力竞争的重要因素

6.有人说：经济发展是文化发展的基础，文化发展始终与经济的发展亦步亦趋。该观点

A.承认了经济对文化的决定作用 B.没有看到文化有其自身传承性和相对的独立性

C.肯定了文化有其自身的独立性 D.否定了文化是人类社会特有的现象

7.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识现状、不同的价值观念，对个人的成长产生的影响主要有( )

①影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度 ②影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 ③影响不同思维方式的形成 ④不影响人们的交往方式

A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④

8.4月26日至29日，第七届中国国际网络博览会在北京展览馆举行。网博会上提出了中国健康网络文化年的理念，这一理念体现了政府部门倡导净化网络空间，利用互联网积极传播先进科学技术、先进文化，促进网络文化产业的健康良性发展，指导用户对网络文化产品合理消费，促进产业的技术革新等。上述材料说明 ( )

①文化是一种精神力量 ②文化为经济发展提供精神动力、智力支持③先进文化会促进社会的发展 ④文化事业和文化产业是当前我国社会发展的主要任务

A.①②③ B.②③④ C .①③④ D.①②④

9.每当中华民族处于重大困难的当头，中华文化的力量就会突显出来。在外寇入侵时中华民族就会团结一致，用血肉筑起新的长城。在遭受巨大洪涝灾害、非典、 5.12汶川特大地震、藏独、疆独搞分裂时，中华民族就会万众一心，众志成城，并最终夺取胜利。这表明( )

A.文化是人所创造的

B.文化是社会实践的产物

C.文化力量决定综合国力

D.文化越来越成为民族创造力和凝聚力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素

10.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，主要说明( )

A、文化对人具有潜移默化的影响 B、文化是培养健全人格的重要途径

C、只要是文化，就能丰富人的精神世界 D、社会实践是文化产生的根本途径

11.台湾亲民党主席宋楚瑜到湖南省亲时用地道的湖南话说：各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了。这件事表明( )

A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志

B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久影响

C、文化对人具有潜移默化的影响

D、文化影响人的实践活动

12.英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。这说明了：

A.文化影响人们的社会活动 B.文化影响人们的交往方式

C.文化影响人们的实践活动 D.文化影响人们的思维方式

13.《菜根谭》说势利纷华，不近者为洁，近之而不染者尤洁。从文化角度来讲，君子能近之而不染是因为()

A.文化对人的影响是十分肤浅的B.文化影响是消极被动、无目的地接受的

C.文化修养是自觉形成的 D.文化是实践的产物

14.创新教育是以培养创新意识、创新精神、创新思维等创新素质以及创新人才为目的的教育活动。党和政府多次强调要建设良好的创新教育环境和氛围，只有搞好创新教育，教育创新才具有时代的先进性。党和政府多次强调要创造良好的教育环境和氛围是因为( )

A.文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化对人的而影响具有相对独立性

C.文化是人们在社会实践中的创造和发展的 D.优秀的文化能够丰富人的精神世界

15.面对美国薯片(麦当劳)、芯片(电脑)、大片(电影)这三片齐下的文化战略，我们的文化在相当长的一段时间处于失声状态。为此，我们应该( )

A.大力发展文化产业，提高文化软实力 B.坚持文化搭台与经济唱戏相结合

C.把加强思想道德建设作为重要的战略任 D.以经济建设为中心，把发展作为第一要务

(二)非选择题(40分)

16.《列女传》载孟母三迁的故事：孟子之家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。此时，孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏。于是孟母毅然再次搬家，迁居一家书院旁边。从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。后来，孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境的影响下，终于成为一代大儒，被尊为亚圣。

请用文化对人的影响的知识，说明孟母三迁的理论依据。

17.山东是中华文化的重要发祥地之一，历史悠久，名人辈出，文化底蕴深厚。同时有着鲜明特色的革命文化和民间文化、现代文化资源，是著名的文化资源大省。1月13日，山东召开全省文化建设工作会议，会议提出，到，要形成与经济社会发展相适应的文化优势，与我省经济地位相适应的文化软实力，与人民群众精神文化需求相适应的文化条件，把山东建设成为思想基础牢固、服务体系健全、产业优势突出、发展活力强劲的文化强省。请运用文化生活的知识说明山东省为什么要建设文化强省?

第一单元检测

一、选择题

二、非选择题

礼跪拜之事等，无不说明周围文化对孟子思想和行为的影响。(4)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。周围文化环境对孟子的影响不是强制的、有形的。但人们接受健康向上的文化影响往往是自觉学习主动棘手文化熏陶的过程。孟母最终选择良好的文化氛围体现了这一点。(5)优秀文化能够塑造美好人生。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通过主动接受优秀文化的影响，孟子成为中国文化史上的亚圣。

(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和经济安全的重要精神武器。建设文化强省可以提高山东的文化软实力和综合竞争力。(4)建设文化强省是贯彻落实科学发展观构建和谐社会的必然要求，是丰富人民群众精神文化生活的迫切需要。

篇2：高二政治第一单元复习要点

1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。

2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?

①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。

3、唯物主义和唯心主义的基本观点：

唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。

4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：

唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

理解：①古代朴素唯物主义：合理性否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。

②近代形而上学唯物主义：合理性在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心

6、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争

篇3：高二政治第一单元复习要点

高中政治教育的开展是党和国家的教育方针的具体要求、是青少年道德建设的重要任务，是二十一世纪全面推进素质教育的必要手段。小编准备了高二下学期政治期中章节复习要点，具体请看以下内容。

1、哲学与我们的生活的关系

(1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学的智慧产生于人类的实践活动。源于人们对实践的追问和对世界的思考。

(2)哲学具有的作用。

①哲学是指导人们生活得更好的艺术。

②从哲学的本义：爱智慧或追求智慧。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。

③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学与世界观的关系

(1)区别：

①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。

②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。

③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。

(2)联系：

哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。

整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。

3、世界观与方法论的关系

(1)区别：含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。

(2)联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

4、世界观与方法论和哲学的关系

哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。

5、哲学与具体科学的关系

(1)区别：

①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。

(2)联系：

①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作科学之科学，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学，否认哲学对具

体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。

6、关于哲学的表述

哲学是关于世界观的学说(学问)

哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化和理论化而形成的思想体系。

哲学是世界观和方法论的统一。

哲学是系统化理论化的世界观。

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

7、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题或物质和意识的关系问题。

8、哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义。

9、唯物主义和唯心主义的根本分歧：是物质和意识谁是本原的问题。

10、唯物主义的根本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。唯心主义的根本观点：意识是本原，物质依赖意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

11、唯物主义的基本形态

(1)古代朴素唯物主义

基本观点：认为金、木、水、火、土等是世界的本原。

进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

局限性：A一种可贵的猜测，没有科学依据。B它把物质归结为具体的物质形态，复杂问题，简单化。

(2)近代形而上学唯物主义。

基本观点：认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。

进步性：丰富和发展了唯物主义。

局限性：仍然把物质的具体形态等同于物质。具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。

(3)辨证唯物主义和历史唯物主义

进步性：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

12、、唯心主义的基本状态

唯心主义把世界的本原看成意识，但由于对意识的不同理解，形成两种基本的形态。

(1)主观唯心主义

基本观点：把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)当作世界的本原。

(2)唯心主义

基本观点：把客观精神(上帝、历年、绝对精神等)看作世界的本原。

13、唯物主义与唯心主义的根本分歧：物质和意识谁是第一性的，谁是世界的本原

14、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？

(1)它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

(2)它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，它贯穿于一切哲学的始终。

(3)对这一问题的不同回答，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。

15、马克思主义中国化的三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想

产生条件主要贡献主要内容毛泽东思想马克思列宁主义和中国革命、建设实践相结合的产物。是被实践证明了关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。活的灵魂：

实事求是、群众路线、独立自主

精髓：实事求是。邓小平理论是马克思列宁主义同中国具体实际相结合的又一产物，是对毛泽东思想的继承和发展。它比较系统地回答了在落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。主题：

什么是社会主义，怎样建设社会主义。三个代表重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新理论成果。进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，第一次比较系统地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。深化了党对的认识。本质：立党为公，执政为民。地位：是我们党的立党之本，执政之基。

16、世界的物质性

(1)自然界的物质性

自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。

(2)人类社会的物质性

①从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物：劳动创造人和人类社会。

在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性作用。劳动创造了人的生理结构，形成手脚分工。劳动使猿脑变成人脑，形成了语言和意识;劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。因此，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。

②存在：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。

③从发展上看，人类社会有其客观规律(放在第十一课讲解)。

(3)人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的(放在第五课讲解)

①意识是物质世界长期发展的产物。

②意识是客观存在的反映。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二下学期政治期中章节复习要点，希望大家喜欢。