高二政治：9月复习要点——文化继承与发展的深入探讨

篇1：高二政治：9月复习要点——文化继承与发展的深入探讨

摘要：多做题、多练习，才能知道自己的不足。小编为大家整理了高二政治期末复习：文化的继承性与文化发展，供大家参考。

1.文化大师张岱年说：“一个民族自立于世界民族之林，必须具有民族的自信心与自尊心。而民族的自信心和自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”对这段话的理解，正确的是()

A.传统文化就是指优秀的民族文化

B.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

C.发挥民族文化的积极作用才能使民族兴旺发达

D.传统文化具有鲜明的民族性、阶级性

2.为庆祝第四个“文化遗产日”，文化部在京举办中国非物质文化遗产展演——少数民族传统音乐舞蹈专场，展示我国少数民族传统音乐舞蹈的丰富内涵及独特魅力。少数民族传统音乐舞蹈展演属于()

A.传统习俗的继承 B.传统思想的继承

C.传统文艺的继承 D.传统建筑的继承

3.近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》《三字经》《千字文》《孝经》《中庸》《论语》《大学》《老子》等在内的古文(书)。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明()

①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的 作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性

A.①③ B.①②③ C.①②③④ D.②③

4.“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话不正确的理解是()

A.对待传统文化，我们应该批判继承、古为今用

B.优秀的传统文化是财富，应该加以继承和发展

C.中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分

D.中国书法是中华文化一脉相承的重要见证

5.教育部专门发文要求把中华民族热爱祖国的优良传统作为中小学生入学教育的重要内容，这主要是因为()

A.教育具有选择、传递文化的特定功能，在文化传承中起重要作用

B.创新的文化传播形式，有利于更好地实现文化传承和教育相结合

C.在社会主义中国，中小学生是传承中华民族优秀文化的主体

D.中华民族的优秀文化必须通过教育的方式才能加以继承和传播

6.在中华文明的历史上，我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来;李斯统一了汉字，让文明可以流通起来;毕昇发明了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落;王选把汉字带进了信息时代，让中华汉字文化源远流长。这说明()

A.科技进步能促进文化的传播、继承与发展

B.科技进步是促进经济发展的重要力量

C.社会制度的更替可以促进文化的进步

D.传播文化必须做到古为今用

能力提升

7.世界气象组织规定西北太平洋和南海的热带气旋的命名由该组织所属的亚太地区的14个成员国和地区提供。我国提供了龙王、悟空、玉兔、杜鹃、海棠等10个名字。这些名字的背后都有许多故事或者寓意，其中有6个名字来自我国的神话传说。从我国提供的台风名称可以看出()

A.文化创新能够促进民族文化的繁荣

B.对待传统文化要取其精华、去其糟粕

C.传统文化渗透在人们的现实生活中

D.文化典籍是中华文化一脉相传的 重要见证

8.[山东卷] “好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于下图“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是()

①民族节日是民族历史文化的积淀 ②先进文化是社会发展的根本动力 ③贺年活动是文化传播的有效途径 ④传统习俗是传统文化的主要形式

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.以富春江两岸秋色为主题的《富春山居图》系元代著名画家黄公望所作，清初被焚为两段，6月1日，《剩山图》(由浙江博物馆收藏)与《无用师卷》(由台北“故宫博物院”典藏)终于在台北“故宫博物院”聚首。一卷曾经充满悲情的绘画，在此成就一段文化佳话。这幅600多年前的古作，在断为两半300多年之后 ，双卷合璧，山水梦圆。这表明()

A.传统文艺对今天中国人的生活方式和社会发展道路具有促进作用

B.传统文化有相对的稳定性，被人们世代沿袭

C.传统文艺是中华传统文化的重要组成部分

D.在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感

10.[广州模拟] 5月12日至15日，中共中央政治局常委李长春在深圳进行调研。在参观环球数码媒体科技研究院(深圳)有限公司时，李长春强调，要紧紧抓住信息化深入发展的机遇，大力推进文化与科技相融合，积极培育新兴文化业态，不断提高文化产品的科技含量和艺术感染力，牢牢掌握文化发展和文化传播的主动权。从《文化生活》角度看，这是因为()

①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要

②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出 ③大众传媒能够突破时空限制，已成为文化传播与交流的唯一手段 ④科学技术的进步是推动文化发展的重要因素

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.[盐城模拟] 对下边漫画的理解正确的是()

①只 有抛弃传统文化，才能推动个人和社会进步 ②对待传统文化应在继承的基础上不断创新

③实现文化创新要摆脱落后思想和文化的束缚

④社会实践的需要是文化创新的源泉和动力

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

12.[济南模拟] 10月10日是辛亥革命100周年纪念日。的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。这给我们的文化启示是()

A.生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向

B.实现我国文化发展就要对现有生产关系进行根本改革

C.要坚持百家争鸣、百花齐放，促进思想运动

D.文化发展的过程是一个摒弃传统文化的过程

13.“人之初，性本善。性相近，习相远……”6月21日在成都市某楼盘的舞台上，一群小朋友身穿长衫、头系彩带，摇头晃脑地大声诵读国学经典。据悉，许多学校把我国传统文化中的“四书五经”等“国学”篇目重新列为必修课，要求学生熟背。据不完全统计，全国已有近千万的孩子加入“读经”的行列。

请从传承传统文化的角度，说明如何传承“四书五经”等“国学”。

选做习题

14.材料一 《道德经》作为中华传统文化的重要经典，思想深邃，言简意赅，体现了中华文化博大精深、独具特色的无穷魅力。它不 仅是中华文化宝库中一块绚丽 夺目的瑰宝，而且为世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献。21世纪的今天，古老的《道德经》所蕴涵的理念与主张，仍然具有重要的现实意义。因此，我们要随着时代的发展赋予其新的内涵。当然《道德经》里面也有一些消极的道理 和理论，如不提倡竞争和主动学习等。

材料二 “君子和而不同”“和为贵”“家和万事兴”……千百年来，“和”文化深深地影响着中华民族。而今，中国领导人提出的“构建社会主义和谐社会”的治国方略，既扎根于源远流长的传统文化，又赋予了其崭新的时代内涵，和谐社会理念不仅弘扬了中华传统文化的理想追求与价值认同，而且也彰显了社会主义建设事业“中国特色”的原则与取向。社会主义和谐社会并非是建立在儒家思想严格等级制度下的“和谐”，而是建立在平等基础之上并致力于共同富裕的新“和谐”。

(1)结合材料一说明如何处理好文化继承与发展的关系。

(2)阅读材料二回答：社会主义和谐社会的思想与传统的“和”文化有怎样的关系?

课时作业(二十四)

1.B [解析] 张岱年的话强调民族文化在树立民族自尊和维系民族生 存发展中的作用，故选B。A错误，传统文化既有精华也有糟粕。C、D不符合题干规定 性。

2.C [解析] 音乐舞蹈属于文化艺术类，故选C。

3.B [解析] 题干强调笼统地学习传统文化是危险的，意思是对传统文化的继承，要坚持正确的态度，要辩证认识，要看到传统文化既有精华又有糟粕，要取其精华，去其糟粕。①②③符合题意，故选B。

4.D [解析] 考查对文化继承的理解。全面继承的是优秀的传统文化，坚决摒弃的是有害的传统文化。文化传承不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，在批判的基础 上继承传统文化，A、B、C正确。史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证，D错误。

5.A [解析] 本题主要考查教育在文化传承中的作用。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教 化与培育上始终扮演着重要的角色，A符合题意。题干没有涉及文化传播形式的创新问题，B不选。人民群众是传承民族文化的主体，而不仅仅是中小学生，C说法错误。D与题意无关。

6.A [解析] 汉字的创造、统一以及传播汉字的技术的发明与应用，促进了文明的沉淀、流动与传播，这说明了科技进步促进了文化的传播、继承与发展，因此，A是正确的。

7.C [解析] 依据教材A、B、D本身正确，但材料未涉及民族文化的繁荣、取舍及文化典籍角度。C项本身符合客观现实，且与题目“有6个名字来自我国的神话传说”吻合，故选C。

8.B [解析] 社会的基本矛盾运动是社会发展的根本动力，故②说法错误。传统习俗是传统文化的基本形式之一而不是主要形式，故④说法错误。好客山东贺年会以元旦、春节和元宵节三大节点为支撑，丰富了人民群众的文化生活，意味着为广大人民群众所接受从而传播了文化，故①③的说法符合题意。

9.D [解析] 传统文艺有精华与糟粕，所以A中的“促进作用”说法错误。传统文化的具体内涵会因时而变，B中的“被人们世代沿袭”说法错误。“双卷合 璧，山水梦圆”体现了传统文化鲜明的民族性，故选D而排除C。

10.B [解析] 大力推进文化与科技相融合，是因为科技的重大作用，①②④符合要求。大众传媒能够突破时空限制，已成为文化传播与交流的主要手段，③说法错误。

11.C [解析] 本题考查文化传承和文化创新的相关知识。漫画是政治选择题常用形式之一，此类题目多从反面考查教材知识，回答时应注意反正面转化并结合漫画找主旨。依据教材知识可知，②③④本身正确。①说法错误，对待传统文化要取其精华、去其糟粕，不能全部抛弃;依据漫画，对“已知未知”的思索可转化为②③中的观点，漫画未提及实践，故④不选。

12.A [解析] 材料强调的是社会制度的变化推动文化的发展，故A符合题意。实现我国文化发展要对现有生产关系进行改革，而不是“根本”改革，B错误。C不符合题意。文化发展需要继承传统文化的精华，D错在“摒弃传统文化”。

13.[答案] ①我国传统文化是维系中华民族生存发展的精神纽带。现代文明不能割裂传统。“四书五经”等中华传统名篇是中国传统文化的重要组成部分，有必要发扬。②要分清传统文化的精华和糟粕，引导学生用科学的观点发掘和继承传统文化的合理部分，不可照单全收。③教育是为了促进学生的全面和谐发展，应该注意方式，不要搞一刀切。④创新与继承一样是文化发展必须面对的问题。既要重视传统文化，又要学习借鉴外来与外国文化，更要创新发展现代文化。

[解析] 此题属于“怎么办类”主观题，传承国学的具体态 度和做法是答题的落脚点。可以从传统文化的地位、对待传统文化的态度、教育的方式、传承与发展的角度展开分析。

14.[答案] (1)①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承与发展的过程中不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，也就是“推陈出新，革故鼎新”。《道德经》的内容也要紧随时代，增加新的时代内涵。②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。对于传统文化我们要批判地继承，“取其精华，去其糟粕”。《道德经》有积极和消极的方面，我们要在批判的基础上吸收其精华。

(2)①在社会不断发展的过程中，如果传统文化能够顺应社会生活的变迁，与时俱进，就能对社会与人的发展起积极作用，和谐社会的理念，既体现了传统的“和”文化，又被赋予了新的时代内涵。因此这一治国方略必将促进社会的巨大发展。②社会主义和谐社会并非是建立在儒家思想严格等级制度下的“和谐”，而是建立在平等基础上并致力于共同富裕的新“和谐”。和谐社会理念的提出，体现了中国领导人继承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度，对传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判地继承。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应该继续保持和发扬。

[解析] 第(1)问，文化继承和发展是辩证统一的关系，它们是同一个过程的两个方面，因此，既不能全面继承，也不能全盘否定，应该坚持一分为二的观点。第(2)问，任何新事物都是在旧事物的基础上产生和发展起来的，没有旧事物就没有新事物。新事物 继承了旧事物中积极的、合理的因素，抛弃了旧事物中那些消极的、不合理的因素。因此，本题要从联系和区别多个方面去分析“和”。

总结：高二政治期末复习：文化的继承性与文化发展就为大家介绍到这儿了，希望小编的整理可以帮助到大家，祝大家学习进步。

篇2：高二政治：9月复习要点——文化继承与发展的深入探讨

高中生正处于向成年人转化的关键性时期，在这一阶段高中思想政治课的开设对他们的良好的思想品德的形成具有十分重要的意义。小编准备了高二上学期政治9月月考复习要点，希望你喜欢。

1、传统文化的重要内容

传统习俗(基本形式之一)、传统建筑(重要标志)、传统文艺(重要组成部分)、传统思想(重要组成部分)

2、传统文化的特点：

(1)相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。

(2)鲜明的民族性。 传统文化维系本民族生存和发展的精神纽带。

3、对待传统文化的态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

4、文化继承与文化发展的关系

继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。继承与发展同一过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

5、影响文化发展的重要因素：生产力与生产关系的矛盾运动、科学技术、思想运动、教育(教育具有选择、传递、创造文化的特定功能)，其中科学技术、思想运动是从文化自身的角度来说的。

高二上学期政治9月月考复习要点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

篇3：高二政治：9月复习要点——文化继承与发展的深入探讨

文化是地理环境以及人类活动而产生的。小编准备了高二必修三政治期中考试章节复习要点，具体请看以下内容。

文化的继承性与文化发展

2.2、文化的继承性与文化发展

2.2.1、了解传统文化的表现、特点及其影响

(1)含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

(2)表现：

1)传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

2)传统建筑：建筑是立体的文化，凝固的艺术，成为中国文化的重要标志。

3)传统文艺：文学艺术，被称为民族精神的火炬。是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

4)传统思想：包括在长期历史符积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等，已成为中华文化中非常重要的组成部分。

(3)传统文化的特点：

1)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。

2)传统文化具有鲜明的民族性。一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。

(4)传统文化的影响理解传统文化的作用、中华民族优秀传统文化的作用

传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。

2.2.2、对待传统文化的正确态度

1)对待传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自觉地加以改造或剔除，努力为传统文化注入时代精神。

2)对待外来文化的正确态度：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。

3)坚持正确方向，反对错误倾向：既要反对一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的守旧主义和封闭主义倾向;又要反对一味推崇外来文化，根本否定传统文化的民族虚无主义和历史虚无主义倾向。

2.2.3、影响文化发展的重要因素

1)生产力与生产关系的矛盾运动决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

2)科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

3)思想运动往往催生着社会变革，促进文化的发展。

4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

2.2.4、文化继承与发展的关系

文化继承与文化发展是同一过程的两个方面，是密不可分的，两位一体的。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。不断推陈出新，革故鼎新，成为文化的传承者和享用者。

(重点把握：文化创新的根本途径;文化创新的意义;对待传统文化和外来文化的正确态度。)

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二必修三政治期中考试章节复习要点，希望大家喜欢。

篇4：高二政治：9月复习要点——文化继承与发展的深入探讨

一、传统文化的继承P39

考点4.1 传统文化表现、特点及其作用

(1)传统文化的含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

(2)传统文化的继承：

①传统习俗的继承。②传统建筑的继承。③传统文艺的继承。④传统思想的继承。

(3)传统文化的特点：

①相对稳定性。同时，它的具体内涵又能够因时而变。

②鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

(4)传统文化对社会发展的作用：要辩证认识传统文化在现实生活中的作用。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用;反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。

考点4.2 如何正确对待传统文化？（继承传统，推陈出新：文化传承）

或：如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？如何处理传统文化与当代文化的关系？

(1)正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须移风易俗，自觉加以改造或剔除。P43

(2)还要正确处理继承和发展的关系。文化继承与文化发展是同一过程的两个方面，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。（二、文化在继承中发展P43）

(3)反对守旧主义和历史虚无主义。P55

考点4.3 影响文化发展的重要因素

(1)生产力和生产关系的矛盾运动：生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。(或：社会实践)

(2)科学技术的进步：科学技术的进步是推动文化发展的重要因素

(3)思想运动：思想运动往往催生社会变革，促进文化发展

(4)教育方式的变革：①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。②随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中的影响越来越大。

(5)文化传承方式的新变革p56

促进社会的学习资源、文化资源、教育资源整合，建设学习型社会，是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的新变革。

推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设学习型社会的内在要求。

学习型社会的核心内涵，是全民学习、终身学习。

最后，希望小编整理的高二政治必修三章节复习要点对您有所帮助，祝同学们学习进步。

篇5：高二政治：9月复习要点——文化继承与发展的深入探讨

高中政治教育是学生公民意识培养的主要阵地，小编准备了高二政治文化的继承性与文化发展复习题，具体请看以下内容。

一、选择题

1.(09江苏卷21)2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是

①优秀文化能够丰富人的精神世界②传统文化是健康有益的

③传统文化是文化发展的源泉④教育是文化传承的重要途径

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.（08广东卷18）温总理以白居易的诗句心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理以诗言志表明()

A.传统文化是现代思想的主要源头B.传统文化仍有现实意义

C.传统文化是在历史发展中形成的D.传统文化是民族生存的基础

3.（08广东卷19）随着珠三角经济的崛起，广州方言埋单打包等餐饮用语逐渐风行全国，且发展出其本义以外的含义。这表明()

①文化在传播过程中得到融合与创新 ②经济发展推动文化传播

③珠三角文化推动珠三角经济的崛起 ④饮食文化具有区域性与民族性

A.①②B.②③C.③④D.①④

4.（08广东卷20）我国城市建设中南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样，这种千城一面现象()

A.体现了当代世界建筑文化的发展趋势

B.是批判继承中国传统建筑文化的结果

C.不符合人们对城市建筑文化多样化的需求

D.符合城市建设统一规划的需要

5.（08广东卷33）在唐代，西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中，从而形成我国元宵节观灯习俗。这表明()

A.开放与交流有利于促进文化的发展

B.元宵观灯体现了中国传统文化的兼容性

C.西域佛教燃灯礼佛的习俗取代了中国原有的元宵节

D.中华文化起源于西域佛教文化

6.（08江苏卷21）在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂.地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们

A.文化继承是发展的前提B.传统文化能提升城市品位

C.传统文化影响城市发展D.传统文化具有相对稳定性

7.（08江苏卷23）南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明

A.建筑是中华传统文化的重要标志B.文化创新可以推动社会实践的发展

C.实现文化创新需要博采众长D.潜心思考是文化创新的基础

8.（08宁夏卷19）维吾尔族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族长调《成吉思汗》、纳西族《嫁女调》、鄂西土家族《神农溪纤夫号子》各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在CCTV舞台上。人们为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的文化内涵而感动。这从一个侧面表明

①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向

②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝

③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩

④各民族传统文化相互融合，形成推动当代中国发展的时代精神

A.①②B.②③C.①④D.③④

9.（07山东卷23）下列古训名言与漫画(图11)启示的人生哲理相一致的是

图11

A.尽信书，则不如无书。(《孟子》)B.君子耻其言而过其行。(《论语》)

C.善者不辩，辩者不善。(《道德经》)D.博学而无穷，笃行而不倦。(《札记》)

二、非选择题

10.（09浙江卷41）材料一：改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。江苏海南等地曾在20世纪末先后制定了村官行动计划。以来，党和政府把村官工作提到战略高度，要求进一步完善大学生村官工作的长效机制和政策，以使大学生村官下得去，待得住，干得好，流得动。

材料二：到目前为止，全国已有7.8万名村官，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，村官小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当村官是一个正确的选择。

村官小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的?

11.（08宁夏卷38）阅读资料，完成下列要求。

圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。

(1)赞成上述哪种观点?请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。

12.（08广东卷37）看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。

注：本题漫画根据方成的《洗澡》改编。

(1)漫画中的文化教育存在什么偏差?

(2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?

13.（07广东卷37）看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。

取之不尽

注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。

(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(5分)

(2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?(5分)

文化生活第四课 文化的继承性与文化发展高考试题答案及解析

1.【答案】B

【解析】本题考查文化对人的影响及教育对文化的传承的意义，考查学生理解和运用知识的能力。传统文化既有精华也有糟粕，故②的说法错误;社会实践是文化创新和发展的源泉，故③的说法错误;排除含②③的选项。

2.【答案】 B

【解析】A、D两项内容错误。因为文化未能成为思想的源(实践是认识的唯一来源);传统文化是民族生存的精神纽带，一个民族生存的基础是物质资料的生产。C项与材料中的内容没有联系。B项正确，且符合题意。

3.【答案】 A

【解析】材料的主要内容是经济促进了文化的交流与发展。③④明显不合题意;材料中的发展出其本义以外的涵义表明文化在交流中得到了发展，①②正确。

4.【答案】 C

【解析】千城一面体现了一种单一的建筑模式，不符合人们多样化的需求，C项符合题意。A、B、D三项都是肯定态度，不选。

5.【答案】 AB

【解析】材料中的C、D两项显然是错误的。A、B两项分别说明了外来文化与中华文化交流融汇的原因和意义。

6.【答案】A

【解析】古城复兴属于文化继承，扬州通过古城复兴，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城，这体现出文化继承是推进城市发展的前提，因此选A。BCD与题干联系不够紧密，应排除。

7.【答案】C

【解析】潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格体现了博采众长，在此基础上形成了中西合璧的建筑精品，体现了C选项表达的意思。A选项单纯强调中华传统文化，忽略了欧洲建筑风格。B选项与题干联系不紧密，题干中没有提到社会实践的发展问题。D与题干无关，应排除。

8.【答案】B

【解析】做好本题，首先要读懂材料。材料中的事件只是反映了我国不同民族悠久而灿烂的传统文化，以及传统文化对人的影响，而没有体现时代精神，故④不合题意，排除C、D两项。①不正确，因为不同的民族文化都是精华与糟粕并存的，不能说都代表着中华文化的前进方向。②③正确。正确答案为B项。

9.【答案】B

【解析】本题把现实生活与中国传统文化结合起来命题，体现了高超的技巧，考查思想与行动(实践)的知识，考查理解判断能力，有一定的难度。首先要读懂漫画意在说明对人民的服务不是停留在语言，而是落实在行动上，强调行的重要性，这样就可判断出B项符合这一内容;A项强调要把书本知识与现实结合起来，C项强调不要争论，D项说明既要学习，也要行动，但B项更能反映漫画内容。

10.【答案】村官小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来，表明文化能反作用于经济。村官小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现新的发展，表明文化的发展离不开继承与创新。该村社会风气明显好转，表明优秀文化可以促进人和社会的发展。小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分，表明加强思想道德修养与知识文化修养的重要性。

【解析】本题以当前大学生就业形势严峻为背景，国家关注民生问题，制定了村官行动计划并进一步完善这一政策，综合考查了中学政治相关必修模块的相关知识，角度新颖，紧跟社会热点，时代性强。本问考查模块界定为《文化生活》，体现类型的题目。考查了学生从材料中提取信息和分析信息的能力。

注意：组织答案的方式：材料分析+教材理论。

11.【答案】(1)文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增强人的精神力量。通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，可以增强人们的忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息的民族精神。以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特地位，通过复建或重建推陈出新，可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展。(注：考生赞成任何一种观点，只要答案中包含上述要点，或者其他合理内容，均可给分)

【解析】如何保护文化遗产，是我国目前许多地方面临的一个重大课题。本题运用我国对圆明园保护和重建工作的争论，巧妙设置问题，符合能力立意的要求。

第(1)问，从内容上看，此题以圆明园的保护和重建争论为背景，考查文化对人的影响、文化传承等知识;从形式上看，此题将几个方案一一列出，由考生选择自己认同的方案进行说明，具有较大的灵活性，便于对能力的考查。

材料中的几种方案都有一定的道理，无论选择哪一个，都必须围绕文化对人的影响和文化传承两个方面论述其理由。

文化对人的影响按照教材中的知识回答即可。保护重建方案还必须有利于文化传承，这一点必须结合教材中如何对待传统文化等知识回答。

12.【答案】(1)漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。

(2)①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴，以取长补短的过程;是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。

【解析】第(1)问中运用了偏差一词，明确了题目的立意方向。作答时，首先应认真体会漫画反映的主题，然后结合所学知识有针对性地组织答案。第(2)问考查教材的基本知识。教材中分别介绍了对待文化多样性的正确态度、原则等内容，最后落脚到做中华文化传播的使者上。

13.【答案】⑴漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的文化现象。中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获取创作的源泉，对待中国古典名著应该有正确的态度。

⑵中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是：

①取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国名著时不应该全盘照搬或者断章取义。

②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。

【解析】本题考查对文化继承与创新、对待传统文化的正确态度等知识的掌握情况，考查分析、比较和解释有关的文化现象，认识事物本质的能力。以漫画为体裁的题目，必须首先要读懂、看懂漫画，对漫画有一个全面的认识和理解，正确分析漫画反映的现象和揭示的本质。其次要认真分析问题。最后组织好答案。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二政治文化的继承性与文化发展复习题，希望大家喜欢。