高三历史一轮复习试题
篇1：高三历史一轮复习试题
一、选择题
1.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处是()
A.坚持天赋人权、自由平等的原则
B.为改造封建制度提供了法律依据
C.深受法国启蒙思想的影响
D.反映资产阶级民族民主意识
2.历史学家汤因比认为，英国是近代代议制民主的先驱。这是因为英国光荣革命后产生了对后世影响巨大的()
A.第一部成文宪法 B.多党制的议会
C.总统制 D.君主立宪政体
3.18世纪代后英国政治体制发展的特点是()
A.议会权力削弱，国王权力增强
B.内阁权力削弱，国王权力增强
C.国王权力削弱，内阁权力增强
D.议会和国王权力增强，内阁权力削弱
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篇2：高三历史一轮复习试题
一、 选择题
1、(全国新课标文综T24)董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而大一统，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 ( )
A.构建了中央有效控制地方的制度
B.确立了君主大权独揽的集权意识
C.形成了天下一家的文化心理认同
D.实现了国家对土地与人口的控制
【思路点拨】本题以董仲舒言论为切入点，考查考生比较分析和理解问题能力。解题的关键是对西周政治制度的准确把握，西周政治制度主要包括分封制和宗法制。
【精讲精析】选C。分封制通过层层分封确立周王天下共主地位，而受封者在自己的封地内大权独揽，享有较强独立性，A项错在有效控制;土地与人口控制在受封者而非国家手中，D项错误;周王对诸侯缺乏有效的控制，不可能大权独揽，B项不符合事实;宗法制实行嫡长子继承制，把血缘关系与政治关系相结合，从而把国与家结合起来，形成天下一家的文化心理认同，对后世影响深远。
2、(海南单科T1)秦统一后，废封建，立郡县，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。分王子弟，以为屏藩，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明( )
A.分封制有利于政权长期稳定 B.血缘分封是中央集权的基础
C.分王子弟是皇权的一种体现 D.周代制度受到历代政权推崇
【精讲精析】选C。西周的分封制度造成东周时期礼崩乐坏，诸侯争霸，兼并战争不断，周朝政权也因此被推翻，选项A与史实不符;中央集权的基础是郡县制，削弱地方势力，而非封王子弟，中央集权否定分封血缘，选项B错误;周代的主要制度是分封制与宗法制，而封建时代的中央集权制否定分封制，排除D。封建时代的最高统治者之所以长期实行血缘分封，主要是维护皇帝的特权。故选C。
3、(上海单科T7)历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这看法的是( )
A.秦二世而亡，汉推行郡国并行制
B.秦二世而亡，汉启用布衣将相
C.隋二世而亡，唐广招贤才知人善任
D.隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令
【思路点拨】本题通过历史教训来考查学生的分析理解能力。
【精讲精析】选A。本题解题关键是吸取前人的历史教训而导致新问题的产生，秦朝灭亡后，汉代统治者认为秦短期而亡是因为郡县制，实行了结果郡国并行制导致王国问题的产生。B、C、D三项，都使新王朝初期经济得到了恢复发展，并没有产生新的问题。
4、(广东文综T13)隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是( )
A.宗法制的终结 B.察举制的完善
C.三省六部制的设立 D.科举制的推行
【思路点拨】本题考查中国古代的选官制度，注重基础知识的再认再现，重点考查的是从魏晋南北朝时期九品中正制被隋唐的科举制所取代。
【精讲精析】选D.因为材料反映隋唐以前，魏晋南北朝时期选用官吏采取九品中正制，品评官根据出身门第划分等级选官，门阀世族把持了官吏选拔之权。隋唐以后，采用科举制选拔人才，把考试与做官联系起来，有利于打破贵族垄断。科举制取代了九品中正制，官府考定门第现象就逐渐消失了，所以选D。
A宗法制盛行于周朝，最大特点是嫡长子继承制，春秋战国逐步瓦解，不符合题意。B察举制是汉代地方向中央推举人才，不符合题意。C三省六部制是隋唐出现的中央官制，主要体现的是相权一分为三，分工明确，对皇帝负责，与题意不符。
5、(山东文综T9)钱穆在评论中国古代某制度时说，它可以培植全国人民对政治之兴味可以团结全国各地域于一个中央之统治。这一制度是( )
A.郡县制 B.察举制 C.科举制 D.行省制
【思路点拨】解答本题时应把握题干中的有效信息，该制度可以培植全国人民对政治的兴趣，有利于加强中央之统治，从这两点入手，对应分析备选项，得出正确答案。
【精讲精析】选C。科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，不仅扩大了统治的社会基础，同时科举取士，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手中集中到中央政府，大大加强了中央集权。AD两项只有利于加强中央集权;B项容易任人唯亲，荐举人和推荐人也容易形成小集团。
6、(江苏单科T2)右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制( )
A.为选拔士族子弟而设立
B.仍然是九品中正制翻版
C.缩小了人才选拔的范围
D.兼顾多个阶层但不完善
【思路点拨】解答本题应对图片中进士出身分布比例进行分析，并结合科举制的相关史实理解。
【精讲精析】选D。科举制的设立使贫寒子弟获得了参与政治的机会，从而扩大了人才选拨的范围，故A、C不符合题意。科举制是以考试成绩作为选拨官吏的标准，与九品中正制完全不符，故B有误。图片反映出科举制已经兼顾士族子弟、寒素子弟和小姓子弟等多个阶层，但士族子弟比重仍然最大，表明其还不完善。故答案为D。
7、(江苏单科T4)据《南台备要》记载：江浙省调兵剿捕之际，行
省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。(如今)凡有调遣军
情重事及创动官钱，不须咨禀，交他每(们)从便区处。这段材料可以反
映出元代的江浙行省( )
A.与中央权力之争难以调和 B.获得了紧急事务处置权
C.行政长官不再由朝廷任命 D.权力不再受到中央节制
【思路点拨】解答本题应对题干中凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，交他每(们)从便区处。进行分析理解。
【精讲精析】选B。A不能从材料反映出来，也不符合行省制的特点，可以排除。元朝行省的行政长官完全由朝廷任命，权力受中央的控制，故C、D均有误。凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，交他每(们)从便区处。表明元代的江浙行省获得了调遣军情重事及创动官钱的紧急事务处置权。故答案为B。
8、(海南单科T4)《马可波罗行纪》中记述，元朝时所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫离开旧都而迁居新都。这里的契丹省指的应当是( )
A.岭北行省 B.辽阳行省 C.甘肃行省 D.云南行省
【思路点拨】解答本题需要学生知道少数民族契丹兴起的地理位置，还要对元朝行省图有一定的认识。
【精讲精析】选B。契丹，是活跃在中国东北地区的一个民族。辽阳行省辖地包括今库页岛，外东北，西伯利亚东部，中国的东北三省及内蒙古东部。据此可以判断契丹省应为辽阳行省，故选B项。岭北行省为蒙古和回纥族聚居地，甘肃原是西夏族聚居地。排除A、C。
9、(北京文综T13)中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是( )
A.西汉通过削弱诸侯王势力分化相权 B.北魏实行三长制分割丞相的行政权 C.宋代设立三司使来分割丞相的财权 D.清设军机处消除了皇权与相权矛盾 【思路点拨】解答本题时应注意中国古代丞相制度的演变。
【精讲精析】选C。皇权与相权的斗争是中国古代中央集权发展的重要内容之一。宋代通过分权来分割相权，其中三司分割丞相的财权，故C项正确。西汉时期通过建立中朝，以削弱和对抗以丞相为首的外钞的权力。故A项错误;北魏实行三长制是为了削弱地方势力，故B项错误;。从明朝废除丞相制度，故清朝没有丞相与皇权的斗争，故D项错误。
10、(海南单科T8)清代地方行政制度大体沿袭明制，主管一省之民政、财政的官员，俗称藩台。该官职的正式名称是
A.节度使 B.枢密使 C.三司使 D.布政使
【思路点拨】解答本题需要学生准确再现史实的能力。
【精讲精析】选D。清朝称掌管一省财政民政的布政使为藩司,俗称藩台。节度使是唐宋时期的官名，枢密使主管军政，三司使是北宋前期最高财政长官。
11、(天津文综T1)下列各组古今地名对应正确的是( )
①大都--北京 ②汴梁--开封 ③临安--苏州 ④益州--成都
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【思路点拨】解答本题时应注意古今地名的称谓。
【精讲精析】选B。元代的大都，即今天的北京市;宋代的汴梁，即为今天的开封市;古时的益州，即为今天的成都。而临安是今天的浙江杭州，故排除③即可。选①②④。
12、(安徽文综T22)李大钊说：历史的真实，有二意义：一是说曾经遭遇过的事情的记录是正确的，一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。前者比较的变动少，后者则时时变动。这是因为( )
A.历史学是人文学科，具有不确定性 B.历史学家阐述历史，难免主观因素
C.人类知识不断增长与历史观的变化 D.历史认识总是越来越接近历史真实
【思路点拨】本题考查史学观点，如何理解对同一历史事件不同的看法受时代、史观的影响。
【精讲精析】C。A项历史学也是社会科学，历史事实总是客观存在的，是确定的;B项不全面，解喻历史的不一定是历史学家，观点的不同也不仅仅是主观因素;D项主要是对历史事实的解读而非历史真实性。C项随着人类知识的增加和不同的历史史观，对历史事件认识是不一样的。故判断C项正确。
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二、非选择题
13、(全国新课标文综T40)(25分)阅读材料，完成下列各题。
材料一 春秋战国时期，按官有能而禄有功的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于德行的名，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象，曹操执政，强调唯才是举，功、能者优先，不官无功之臣，不赏不战之士。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：凡所求材艺者，为其可以治民。强调对官员的品行和政绩考核。其志行名者，则举之;其志行不善者，则去之凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。
摘编自翦伯赞《中国史纲要》
材料二 唐代将品德与任职态度方面的四善作为考察官员最重要的内容：一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作最。每年考核，公示结果。考核分为九等：一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下居官饰诈，贪浊存状，为下下。善是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。
据《新唐书》
材料三 取士概归学堂，固已明示天下以作新之基且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。
查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。
凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考试时分别去取其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。
摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》()
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的德、才观的变化并简析其原因。(15分)
(2)根据材料并结合所学知识，简要评述清末对德、才的新认识。(10分)
【思路点拨】本题要中国古代选官制度为线索，在此基础上归纳概括选官制度变化的过程、原因及其对清末教育的借鉴，考察学生的归纳概括比较能力。
【精讲精析】第(1)题，考查秦至唐人才选拔的依据变化和原因。变化可从材料中概括，如官有能而禄有功、个人品行、唯才是举、品德与任职态度等角度概括，原因可从社会背景、官员选拔、传统思想影响等方面分析。第(2)题，首先注意从材料中归结出清末对德才的看法，然后综合前面的德才观进行评价，可从时代需要、人才培养等方式概括。
【参考答案】(1)变化：秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据;汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行;曹操强调唯才是举西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察;唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入：具体历史背景影响人才选拔的标准;建设高素质的官吏队伍。
(2)德和才都是国民应具备的基本素质;强调学校在德才培养中的重要性;德可以通过课程教育、日常考察等方法养成;在官员选拔中更重视专业知识与技能。
继承古代德才兼备的人才观;适应时代需要;有利于新式人才的培养
14、(上海单科35)选官制度
中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。
问题：(12分)
(1)按示例填写表格。(6分)
(2)简要评述汉、唐的选官制度。(6分)
【思路点拨】本题以选官制度为切入点，说明了高考重视对主干知识的考查，主要考查学生的基础知识和归纳概括能力。
【精讲精析】第(1)题，主要考查基础知识，可根据所学知识回答即可，如世卿世禄制、察举制、考试成绩。第(2)题，在评述汉、唐的选官制度即推举制、科举制时一定要注意一分为二，即要看到积极，也要看到局限。如推举制可从其举荐优秀人才和结成特殊关系等角度入手;科举制可从统治基础和真才实学等角度分析。
35.(1)
答案1：回答符合史实。(6分)
①世卿世禄制;②推举制：③考试成绩
其他答案。(0分)
35.(2)论据(4分)
答案1：能全面评述两种选官制度的利弊得失。(4分)
就推举制而言，推荐者若出于公心，举贤不避亲，也能选拔到优秀的人才，但它容易使推举人与被推举人之间结成特殊的施恩、报恩关系。就科举制而言，普通士人原则上皆可参加考试，扩大了统治基础，但若考试内容不恰当，也不能反映出真才实学。
答案2：单方面评述两种选官制度的利或弊。(2分)
其他答案。(0分)
组织(2分)
答案l：叙述连贯成结构。(2分)
答案2;叙述较连贯。(1分)
其他答案：罗列论据。(0分)
篇3：高三历史一轮复习试题
摘要：多做题、多练习，才能知道自己的不足。小编为大家整理了高三历史一轮复习试题，供大家参考。
课时考点梯度练
基础训练练熟主干知识
1.历史老师要求同学们开展一堂题为大唐长安商业的探究课，以下是同学们收集的部分史料，其中不符合探究课主题的是()
A.凡市，以日中击鼓三百响，而众以会
B.皆云西市有贾胡及波斯邸，能辨识珠宝
C.夜三更，东市失火，烧东市曹门以西十二行四千余家
D.草市多樵客，渔家足水禽
答案 D
解析 根据材料中探究主题大唐长安商业，结合所学唐代城市商业特点：市坊分开，晚唐夜市繁荣等，A、B、C三项皆符合题意，D项草市是指离州县城较远，在交通便利的地点因商业上需要自然形成的市，不符合探究课长安城的主题要求。
附件下载.doc
总结：高三历史一轮复习试题就为大家介绍到这儿了，希望小编的整理可以帮助到大家，祝大家学习进步。
篇4：高三历史一轮复习试题
综合分析能力的考查1929～经济危机的影响【典例】 (全国新课标文综Ⅱ，34)20世纪代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象()
A.表明了新政已使全国重现繁荣的景象
B.体现了民众身陷危机淡定应对的精神
C.反映了民众逃避现实希求慰藉的心态
D.说明了现代主义艺术得到社会的认同
解题思路：本题考查学生对20世纪代美国经济大危机影响的理解。20世纪代美国适逢经济大危机，美国人民喜欢轻歌曼舞的幻想型影片、喜欢富人救助穷人的故事情节，反映出经济危机中民众寻求慰藉的心态，故C项符合题意;A、B两项与史实不符，排除;材料中电影情节并非现代主义艺术风格，D项错误。答案为C。
1929～经济危机的影响
(1)造成生产力的严重破坏。经济危机爆发后，资本主义各国企业倒闭，社会生产严重萎缩，国民经济发展水平出现倒退。
(2)社会矛盾尖锐。工人的失业和农民的破产激化了社会矛盾，游行示威不断，政府丑闻频出，为稳定局势，许多国家建立了法西斯政权。
(3)国际关系紧张。经济危机爆发后，西方各国普遍采取了保护国内市场、拓展国际市场的关税政策，恶化了国际关系，各国矛盾日渐尖锐，最终酿成了第二次世界大战。
(4)西方国家经济政策开始转变。经济危机爆发后，西方国家逐渐接受了国家干预经济的模式，美国罗斯福新政是最为成功的典型。工业革命以来长期实行的自由主义经济政策悄然退出历史舞台。
(5)加剧了民众的精神空虚。经济危机爆发后，西方社会从怀疑工业革命的进步性，进而怀疑资本主义制度的合理性，这一怀疑思潮深刻影响了西方现代主义艺术的风格。
通史综合能力的考查斯大林体制的形成【典例】(广西文综，21)，斯大林视察西伯利亚农村后说，苏维埃制度不能长久建立在两种不同的基础上，即联合的社会主义工业化的工业和以生产资料私有制为基础的个体小农经济。这种认识在实践中体现为()
A.提出了第一个五年计划
B.建立城乡市场交换体系
C.实行农业生产关系改造
D.加快重工业的发展速度
解题思路：本题考查苏联的农业集体化运动。材料中斯大林认为落后的农业生产阻碍了苏联的工业化建设，根据所学，斯大林开展了农业集体化运动，实现了农业生产关系的改革，C项正确。A、D两项侧重于工业化，B项是新经济政策特点，都是错误的。答案为C。
斯大林体制形成的原因
(1)经济因素
苏联当时是小生产占优势的社会经济结构，经济文化比较落后。
(2)政治因素
过渡时期阶级斗争激烈，急需加强无产阶级专政。
(3)外部因素
帝国主义包围下的险恶的国际环境、战争的威胁是高度集中的体制形成的外部原因。
(4)思想文化因素
长斯的封建专制遗留了大量的个人专断和个人迷信的残余。
(5)个人因素
斯大林对社会主义建设和党内斗争的错误判断以及过于自信的性格，也推动了这一体制的产生。
(6)受战时共产主义政策的影响。
比较归纳能力中美苏的经济模式【典例】 (广东文综节选，39)历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。
材料一 18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来;君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展;地理大发现增进了人们的知识;宗教革命促进了思想自由。
材料二 两次世界大战之间(1918～)的历史被有的西方学者称为焦虑的时代。
(1)结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的?请从不同于孔多塞的角度，简述地理大发现的历史影响。
(2)试从材料二中焦虑的时代这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。
解题思路：第(1)问第一小问抓住印刷术的发明，推广了人类的智慧成就地理大发现增进了人们的知识宗教革命促进了思想自由等即可回答;第二小问可以从全球史观或社会史观等角度概述，言之有理即可。第(2)问，注意要围绕焦虑二字，简要列举两次世界大战之间引起人们焦虑的重大事件，包括国际局势的动荡、经济危机的困扰等。
答案：(1)知识进步的角度，孔多塞描述历史事件时注重它们对知识的影响。影响：增进世界各地的交往和文明融合，西欧崛起，殖民掠夺给殖民地带来灾难，世界市场略见雏形。
(2)苏俄建立了社会主义制度，国力增强，社会主义和资本主义两种制度的矛盾和对立出现;1929～，资本主义国家陷入严重经济危机，经济危机引发政治危机，世界处于动荡不安中。
苏、美、中三国农业经济政策的调整
农业方面的改革 改革的特点 作用 苏俄
的新
经济
政策 以固定的粮食税代替余粮征集制，纳税后剩余的粮食由农民自己支配，粮食税的数额大大低于余粮征集制 利用市场和商品货币关系的办法来发展农业生产 新经济政策受到了广大农民的欢迎，改善了工农联盟;农业生产逐渐恢复至战前的水平;苏维埃政权得到进一步巩固
篇5：高三历史一轮复习试题
历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。以下是高三一轮复习历史模拟试题，希望能帮助大家复习好高三历史!
一、选择题(4X12=48分)
1、余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的十万进士，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这一定程度上说明科举制度
A.是行之有效的选官用人制度B.导致了重文轻武的现象
C.已经成为束缚人们思想的工具D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效
2、从西周的田里不鬻到战国时期的民得买卖这种变化所反映的实质是：
A.私田开垦越来越多 B.铁农具和牛耕出现，生产效率提高
C.私田主人的土地所有权得到承认 D.生产关系的变革
3、智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在，我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么。因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。这表明智者学派认为
A.神是存在的事物存在的尺度B.神对社会人生起着超自然作用
C.人要摆脱基督教的统治D.神在人的感知范围之外
4、书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是
①人无远虑，必有近忧②学而时习之，不亦说乎
③己所不欲，勿施于人④有朋自远方来，不亦乐乎
A、①②B、①④C、②③D、②④
点击下载：高三一轮复习历史模拟试题
篇6：高三历史一轮复习试题
基础训练练熟主干知识
1.有人将法德的关系作如下比喻：原来两国都在同一条马路上开车，各有各的交通规则，法国采取了民主规则，德国采取了专制规则，结果一再撞车。现在仍旧在同一条马路上开车，大家都遵守相同的民主规则，不再撞车了。这里第二个民主的含义是指()
A.民主政治的不断发展 B.民主权利的逐步扩大
C.欧洲的经济一体化 D.法德关系的和解
答案 C
解析 原来德国和法国一再撞车，是指法、德之间经常爆发战争。二战后，法德和解，共同致力于欧洲一体化建设，就不再撞车了，所以第二个民主的含义是指欧洲的经济一体化建设，故选C项。
2.有学者认为，以欧盟目前的体制形态来看，无论组织上，还是在职能配置上，欧盟都显示出一种超越国家的能力倾向。但是，如果我们追溯欧洲一体化的动力来源，就会发现，成员国家的利益驱动才是根本。材料揭示了()
附件下载.doc
篇7：高三历史一轮复习试题
第8课 美国联邦政府的建立
一、单项选择题
1.(美利坚合众国)在邦联时期，国内经济濒临濒临崩溃，债台高筑，人民的生活陷于困境，终于激起了谢斯起义;外部的英、法、西等国虎视眈眈，伺机侵犯年轻的共和国。这一材料说明美国制定宪法的主要目标是
A.建立强有力的统一政权 B.实践先进的政治理论
C.建立强大的世界帝国 D.实现公民的民主平等
2.参与美国宪法制定的汉密尔顿说：美国的繁荣取决于自己的联合。此处的联合是指
A.联邦制 B.城邦制 C.邦联制 D.单一制
3.美国宪法的制定原则起源于下列哪位启蒙思想家的观点
A.伏尔泰 B.卢梭 C.孟德斯鸠 D.狄德罗
4.美国联邦政府由哪三个相对独立的 部门组成①立法②行政③司法④考试⑤监察
A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
5.宪法规定美国实行的政权组织形式是
A.总统共和制 B.君主立宪制 C.议会共和制 D.责任内阁制
6.下列关于美国国会的叙述，不正确的是
A.国会由参议院和众议院组成，行使立法权
B.在职的美国联邦政府官员不得成为国会议员，参议院议长由副总统担任
C.总统和国会都有宣战权
D.参议员由各州议会选出，众议员由选民直接选出
7.又是美国总统大选年，共和党的麦凯恩和民主党的奥巴马、希拉里呼声最高，他们中的一位有望成为新一届总统。当选者任职期间
A.拥有立法、行政和司法权 B.主持国会工作
C.行使最高司法权 D.掌握最高行政权
8、关于美国联邦法院的叙述，不正确的是
A 大法官除非犯罪，终身任职
B 联邦法院有权审查行政和立法行为
C 联邦法院拥有行使最高审判权
D 联邦法院有权对违法的总统或副总统提出弹劾和审判
9、美国宪法体现的原则，不包括
A.中央集权原则 B.分权制约原则 C.民主原则 D.民族平等原则
10.初，美国总统布什在国会发表咨文，宣称已经掌握萨达姆政权隐藏大规模杀伤性武器的证据。之后，国会授权总统在必要时采取一切措施。这体现了美国政治体制中的
A.联邦制原则 B.分权制衡原则 C.民主原则 D.中央集权原则
11.下列对美国宪法内容的叙述，不正确的是
A.联邦政府拥有政治、经济、军事和外交等大权
B.国家职权分为立法，司法和行政三个部门
C.允许奴隶制存在
D.一开始就给予民主国民充分的权利
12.下列关于英国和美国两种政治制度的比较说法正确的是①美国总统和英国国王都拥有相当大权力②美国的总统由全国选民间接选举产生，而英国首相由议会多数派领袖担任③美国总统有权解散国会，英国议会有权罢免首相④美国总统可以连任两届，而英国首相可以连任几届
A.①②③④ B.②④ C.①②④ D.③④
13.世界上第一部比较完整的资产阶级宪法是
A.英国《权利法案》 B.罗马的《十二铜表法》
C.美国的《独立宣言》 D.美国的《 宪法》
14.美国宪法规定：国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。对该条文的评述，错误的是
A.根本目的在于维护共和制度 B.目的在于解决黑人奴隶问题
C.具有一定的资产阶级民主性 D.体现了权力的制约与平衡
15.从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。对新的、不同类型的正确理解是
A.推翻殖民统治，建立独立王国 B.建立美洲第一个独立国家
C.开创了国家元首选举制度 D.建立了总统制共和制
16.根据美国宪法，下列违宪的一项是
A.总统是国家权力的重心 B.行政机关官员兼任国会议员
C.总统统率陆海空三军 D.联邦法院的法官除非渎职任职终身
17.美国宪法最突出的特点是
A.天赋人权 B.总统至上
C.自由平等 D.分权与制衡
二、非选择题
18.南宋郑樵曾在《通志》中说：置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。
阅读下列材料，回答相关问题：
图 1
(1)图1漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式?该形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的? 图2体现了哪些重要原则?
(2)目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则，但为避免权力的过于集中导致专制又采取了一些分权的措施。以图示1、2这两个国家的政体为例，结合所学知识简要说明他们分别是如何贯彻中央集权原则，又避免了专制的?
19.阅读下列材料，结合课本所学内容，回答问题。
材料一：We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal
摘自美国独立宣言(The Declaration of Independence)
材料二：8月在华盛顿举行的为工作和自由进军的民权运动集会上，美国黑人领袖马丁路德金发表了著名演说我有一个梦想
I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed: We hold these truths to be self-evident: that all men are created equal.
I have a dream that my four children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character. I have a dream today.(译文：我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：我们认为这些真理不证自明：人人生而平等。我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。)
请回答：
(1)请翻译划横线的句子。
参考答案
1.A 2.A 3.C 4.A 5.A 6.C 7.D 8.D 9.D 10.B 11.D 12.B 13.D 14.B 15.D 16.B 17.D
篇8：高三历史一轮复习试题
摘要：临近中期考试，同学们对这次考试的目标是什么呢?相信大家一定在认真的复习高三所有课程，下面是精品的小编为您整理的高三第一轮复习历史期中考试试题，欢迎大家参考练习!
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总结：希望上面的高三第一轮复习历史期中考试试题对高中历史成绩的提升有所帮助，通过做习题巩固学过的知识，祝愿大家在期中考试中取得理想的成绩，加油！
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篇9：高三历史一轮复习试题
1.(新课标全国卷Ⅰ)，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王，目的是()
A.加强英国与荷兰的友好关系
B.否定王位世袭男性优先原则
C.通过双王相互牵制防止独裁
D.为光荣革命披上合法的外衣
解析 英国资产阶级革命时期，资产阶级和新贵族同国王詹姆士二世矛盾激化，为此，英国议会发动政变，驱逐了詹姆士二世，迎立信仰新教的荷兰执政威廉为国王，史称不流血的革命或光荣革命。尤其要注意，议会在迎立威廉的同时，还拥立詹姆士二世的女儿为女王，议会这样做是为这场政变，即光荣革命披上合法的外衣，选D项。A、B、C三项不能体现议会的真实目的。
答案 D
2.(江苏单科)工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。为了解决这种状态，英国在政治上()
A.发动光荣革命，与新贵族阶层妥协
B.颁布《权利法案》，确立了议会主权
C.建立内阁机构，限制国王的行政权
D.改革议会制度，中等阶级更多参政
解析 从材料看，工业革命使英国工业资产阶级的经济力量大大增强，而经济实力严重削弱的贵族、大地主却掌握政权，因此为了改变这种状况，英国在进行了议会改革，使工业资产阶级取得了更多的政治权利，故选D项。
答案 D
3.(北京文综)英国光荣革命后的一系列法令，规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是()
A.筹集税款 B.干预立法
C.招募军队 D.任命大臣
解析 本题考查学生对英国君主立宪制制度下君主权力的分析能力，如下图所示：
答案 D
4.(山东文综)，一群英国贵族说：改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。按照他们的方式，英国()
A.结束了王权专制
B.君权收归议会执掌
C.建立了责任内阁制
D.下层人民的权利得以保障
解析 英国发生了光荣革命，此后通过了《权利法案》，限制王权。光荣革命后，国王仍然掌握着行政权，并没有把君主的权力完全收归议会，因此，只有A项是正确的。
答案 A
(Ⅱ)创新命题
1.陈衡哲在《西洋史》中谈到英国资产阶级革命时，曾说这个革命兼有宗教、政治及社会的性质，并用如下图表来说明。下列图表中空缺部分应该是()
A.①马丁路德教 ②君主专制 ③贵族社会
B.①清教 ②君主专制 ③贵族社会
C.①加尔文教 ②贵族社会 ③君主专制
D.①清教 ②新贵族政治 ③君主专制
解析 本题主要考查的是对基础知识的准确识记能力。根据所学知识可知，英国国教与清教是对立冲突的，排除A、C两项;议会政治与君主专制是对立的。所以答案选B。
答案 B
2.英国著名历史学家屈维廉在他的专著《1688的英国革命》一书中，特别强调奥兰治(即荷兰)的威廉入侵英国的重要性。它是欧洲所有的新教各族人民共同汇合在一起来帮助拯救英国，并成为英国历史上决定性的转折点。转折点在此主要是指()
A.王权结束
B.议会成为国家权力的中心
C.国王与议会之间形成了制衡关系
D.责任内阁制形成
解析 本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中的奥兰治威廉是英国光荣革命进程中从荷兰引入的新英国国王，伴随着《权利法案》的颁布英国确立了君主立宪政体，议会成为国家权力的中心，所以答案选B，A、C、D三项不符合题意。
答案 B
3.，英国国会通过《王位继承法》，杜绝了斯图亚特王朝占有英国王位的野心，也排除了天主教徒继承英国王位的可能性。此时的英国()
A.责任内阁制尚未形成
B.国王的行政权得到扩大
C.首相已经能够决定国家的重要政策
D.王位世袭制已废除
解析 英国的责任内阁制形成于18世纪中期，题干所提时间为，所以A符合题意;B、C、D均不符合史实，故排除。
答案 A
4.英国伦敦唐宁街10号，传统上是第一财政大臣的官邸，后成为今日普遍认为的英国首相官邸。下图是刚刚走马上任的卡梅伦夫妇在唐宁街10号前亮相，唐宁街10号的这一历史地位起始于()
A.克伦威尔 B.威廉三世
C.沃波尔 D.丘吉尔
解析 此题考查学生对英国政体演变的掌握情况。英国在其资产阶级革命胜利后，颁布了《权利法案》，这标志着英国的君主立宪制的确立，但此时英国的国王拥有行政权，到乔治一世时，他不懂英语，所以退出内阁，英国的责任内阁制正式形成，第一任内阁首相就是沃波尔。
答案 C
篇10：高三历史一轮复习试题
1.(新课标全国卷Ⅰ)根据美国宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。这规定违背了《独立宣言》中提倡的()
A.主权在民原则 B.天赋人权原则
C.各州自治原则 D.各州平等原则
解析 美国《独立宣言》认为，人生来就是自由平等的，这体现的是天赋人权的原则。而宪法中关于五分之三非公民的规定，显然违背了《独立宣言》中天赋人权的原则，故选B项。
答案 B
2.(天津卷)法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说：美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。这句话着重强调美国联邦宪法()
A.创造了新的宪法体制 B.不具有普适性
C.促进了资本主义发展 D.具有借鉴意义
解析 通过落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品可知，美国联邦宪法不具有普适性，B项正确，D项不正确。A、C两项在材料中没有体现。
答案 B
3.(新课标全国卷Ⅱ)华盛顿在3月致麦迪逊的信中说：凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。这里所说的彻底变革是指()
A.革除联邦体制的弊端
B.建立三权分立的共和体制
C.废除君主立宪制
D.改变松散的邦联体制
解析 本题实际考查宪法颁布的背景，松散的邦联体制使中央政府软弱无力，故选D项。根据时间信息，此时联邦体制尚未建立，排除A项。美国独立战争胜利后，已建立共和体制，B项不符合彻底变革限制，故排除。美国没有实行君主立宪制，C项不符合史实。
答案 D
4.(山东文综)7月10日，纽约某报纸以《船讯号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包联合、和平和友谊进港，愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是()
A.联邦体制 B.分权制衡原则
C.共和制度 D.主权在民原则
解析 美国宪法颁布，规定实行联邦政体，即独立时的十三个州组成统一的联邦国家，也就是材料中的联合船主十三包，愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港，寓指联邦政体消除了地方偏见与各州不和，因此，报纸赞美的是联邦政体，选A项。分权制衡体制、共和制度、主权在民原则，材料信息无法体现，B、C、D三项不符合题意。
答案 A
5.(海南单科)美国宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵;总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了()
A.军权高于行政权 B.分权与相互制衡
C.总统权力至上 D.国会处于权力中心
解析 本题考查美国宪法。根据宪法的规定，国会掌握征兵权，拥有宣战权，而总统则统率武装力量。这种分工体现了分权制衡原则，故B项符合题意。
答案 B
6.(安徽文综)费城制宪会议召开前，华盛顿说：事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。这表示他主张()
A.维护邦联制 B.加强中央权力
C.巩固联邦制 D.保障各州权利
解析 费城会议召开的背景是由于当时实行邦联制，地方权力大，中央政府权力小，故华盛顿主张加强中央权力。A项当时华盛顿反对邦联制，C项在当时还没建立，D项当时各州的权力太大威胁中央政府。故答案选B项。
答案 B