高考政治：高效一轮复习策略
篇1：高考政治：高效一轮复习策略
政治高考知识点是不利于记忆和掌握，把他们串起来，形成一个体系，彼此联系起来，就有助于知识的掌握了。以下是高考政治一轮复习四点建议，希望对考生复习有帮助。
第一，复习的核心仍然要夯实基础。从政治学科来说，我们一定是要不断地去背，不断地理解我们的教材。所以在后期我们仍然要夯实我们的教材、回归教材、回归基础、回归课堂，这是需要特别强调的。另外，根据高考题，虽然难度有所降低，但是对学生的思考深度、思维的宽度并没有降低。所以我建议学生一定要回归教材，现在很多同学不愿意看教材，不愿意背，觉得这是一个特别机械的能力，但是恰恰这是最基础的能力。要求我们同学在背的基础之上，一定要注意知识和知识之间的逻辑的推断和理解，这是非常非常重要的。
第二，一定要加强对中华传统文化这一块的理解。尤其是关于民族精神和民族智慧，还需要同学们加强理解，增强对中华文化包容性的理解，要拥有一定的国际视野，求同存异。
第三，关注时政热点。政治说到底，每一年考的都是理论和实际的结合，这是考察不变的方向。在虽然说难度有所降低，但是一定是在考察内容，另外考察材料，关注社会发展和社会进步的问题，比如像雾霾的问题。从今年来讲，转方式、调结构等等，城镇化，政府职能转变都需要关注。
第四，加强针对性的训练。后期题海战术可能是浪费时间，同学们一定要加强查漏补缺的训练。通过做一道题，学会不断地反思，通过做一道题学会做一类题，通过一个知识点，要形成一个知识网。学生不断地去反思，去对自己做过的错题认真地总结和思考，形成自己答题的知识套路，准备一些答题的素材库。第二点要做好做精试卷分析，通过一个题，换一下材料，换一下设问，换一下角度，换一下知识，不停的转换知识，让学生学会一题多解，一题多练，一题多变，这是反思作题的时候我们要形成的第二个能力。第三个，答题的时候一定要规范，原理和材料的分析一定要做到有机结合。很多同学在答题的时候，永远都是材料、理论两张皮，没有做到有机结合。
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篇2：高考政治：高效一轮复习策略
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传统只是一个相对概念，我们所说的传统题型，往往只是从形式上加以区分和理解，这样往往发现不了新变化，把握不了新趋势。以计算题为例，这是一个传统题型，但是计算题所考查的内容与能力，在新课程背景下有了新的要求和内涵。在传统课程体系下，强调的是知识逻辑，重视的是知识体系及其基本概念，因而考查计算题时大多考查价值量、劳动生产率等相关计算。在新课程背景下，强调教材的编写、课堂教学、教学评价都要遵循贴近社会、贴近生活、贴近学生的原则，因而，计算题的选材大都同日常生活实际联系紧密，以企业利润、外汇汇率、银行利率等相关知识点作为支撑，同时计算题的难度也大大降低，符合学生的认知水平与规律，也有利于引导教学向新课程转向。
近年来的高考，政治学科都体现了鲜明的时代性和生活气息，考生在复习时，要多联系一年来的重大时政热点：如党的十八届三中全会(特别是会议提出的新理论、新观点)、改革35周年、中央经济工作会议(关注会议焦点)、全国两会、文化强国建设(文化产业发展、文化走出去)、经济转型升级、生态环保、城镇化、新兴产业发展、科教兴国、社会公平以及中央主流媒体关注的热点、焦点话题等，学会运用学科的基本原理分析事物性质、探寻现象成因、解决存在的问题，并注意从不同模块多角度进行思维。
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近年来高考试题都坚持了能力立意、问题立意的命题原则，注重考查学生的综合思维能力。作为文科综合能力的高考测试，更具有综合性。不仅表现在不同学科知识的综合，更在于学科知识与现实问题的综合性理解、学科知识与能力的综合、学科知识和能力与考生的身心健康等综合素质的关联。在今年的高考试题中，文科综合能力测试的要求又有了新的表现。
从高考的考查要求来看，学会知识是最基本的要求，重要的是对新问题、新情境的认识和解决过程的能力要求。试题看起来不难，答案也是简单的，但其背后的思维过程却是复杂的。即使同样的问题，切入的角度不同，答题的思路和答案的设置也就不会相同。因此，学生不能停留在仅仅知道了社会热点问题、背诵了课本知识本身，平时注重搜集材料，多方位、多层次的分析材料和问题，要通过具体问题的设计和解答，培养思考问题和解答问题的能力。
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从近几年安徽省文综政治部分试题命题的规律来看，试题紧扣政治必修四本教材和考生的认知水平，突出核心和主干知识。所以在的复习备考中，考生要注意对课本主干知识的消化和落实，切忌以题海战术代替对基础知识的识记和理解。
构建学科知识框架。教材中的每个专题都有自己的知识脉络和知识结构，考生在复习备考中要学会构建学科知识框架，强化对知识的迁移和运用能力。
解题能力要规范。一是练习所用试题要标准化，训练所选试题应具有典型性示范性;二是训练所用试卷要常规化，即采用11+2的模式，突出练题的准确性和规范性;三是能力训练要高考化，即练习所选试题的难度、能力要求要与高考试题相当。
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以经济、哲学为主，政治部分次之，文化部分最后;而各科根据其考试时的侧重点不同，学习时需要注意以下几个方面：高考时，经济学方面以选择题为主，平时训练时以选择题为主，简答题为辅;哲学多以简答题等主观题形式出现，因此在平时练习时要多以主观题为主，选择题为辅;政治生活方面在主观题和客观题都有出现，因此训练时要注意平衡同时要注意与时事政治的结合;文化生活方面涉及较少，选择题一般只有一道，主观题也只有一道，因此训练时也是两方面都要照顾到，不过还是以主观题为主。
根据《考试大纲》和历年高考试卷的出题情况，我们可以确定每一部分比较重要的内容，平时要加强学习和背诵：经济学部分需要注意的知识点包括：价值规律、消费及消费与生产的关系、企业的经营、经济制度与分配制度、财政作用、市场经济与宏观调控、经济全球化和对外开放;政治生活方面需要注意的知识点包括：公民的政治权利与义务及履行，政府的职责及转变、我国的政党制度、民族政策、宗教政策(这两方面今年要特别注意)、国家利益、综合国力及我国外交政策;文化生活方面以第一单元和第二单元为主，第三单元为辅;哲学生活以第二单元和第三单元为主，第四单元为辅。
篇3：高考政治：高效一轮复习策略
结合高三学生实际，我针对高考制定了周密的政治一轮复习备考建议：
一、高考政治整体复习策略与方法
(一)一轮复习：全面夯实基础，自主构建知识体系
三轮复习有所侧重，殊途同归。在第一轮复习中，考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求，对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。
(二)二轮复习：把握重点，凸现理论联系实际
1、作好充分准备，从容应对高考。此段时间是关键，切忌浮躁，其复习可以从以下三方面着手。
(1)加强理解领悟《考试大纲》。从去年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象;况且它还为我们去分析说明、解释评价解答更大量题目奠定了一个良好的理论基础。
(2)围绕热点问题分析思考。如果说第一轮复习，主要是围绕知识点学习，那么第二轮复习，恰恰应倒过来，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，提出解决问题的方案思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，当然在选择重大时政热点时，应进行筛选，主要依据：第一，中央在理论时间上的重大突破点，即与所学知识有关的新提法新思路;第二，国内外重大事件的时效性，即谁最近热，谁最热第三，发生在我们周边似乎是小事，却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料，通过一定的切入角度，用所学知识去分析说明评价。
(3)围绕重点进行攻关复习。第一，基本概念与基本原理就是高考政治全面复习的重点。第二，当年国内外重大时政的热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。考生在全面复习过程中，必须关注一年来发生的重大时政，注重全面理解和掌握党的十八大确定的方针、政策和党的基本路线，并学会将当年的时政热点材料与教材中的相关理论挂钩，实行对号入座。
(4)主动关注高考新的动向。近两年来，政治高考试题更多出现开放式研究性学习方面考核内容，考核学生搜集和处理信息、获取新知识、分析解决问题，交流合作和创新能力考核学生思维过程合理性与否等，这又提醒我们要关注高考新动向，在此段时间内应多加训练、思考。
2、注重复习方法，脚踏实地取得实际效果。
在高三的全年复习中，教师要精选试题，精讲精炼，充分利用练习、试题的分析讲评讲思路、讲方法、讲规律。二轮复习要进行知识专题复习，要重点突破重、难点知识，学科主干知识。
在习题的练习和讲评过程中一定要对学生进行系统的应试技巧的指导。具体来说，读题、审题要仔细、慎重，客观题要审题干和题肢。审题干找题眼，即关键词审题肢要判断正误;将题干与正确题肢相对应，正确做答。主观题要进行二审：第一要审材料，提取材料中的有效信息，明确题目立意。第二要审设问：设问类型和设问角度。从设问类型来看，近几年高考主观题的设问类型大都可以归纳为是什么、为什么、怎么做三种类型。是什么一般在图表题中出现，一般分值不高。高考更多的考察后两个设问。要让学生明确遇到为什么的设问，一定要从原因和意义两个角度去回答;如果单纯问意义，又要注意从经济意义和政治意义两个角度回答。对于怎么样设问，学生一定要用应该做的口气来回答，书写答案时一定要结合材料分析。关于设问角度，就是学生要明确该设问要求用那个模块甚至用该模块的那些知识来回答。
答题能力方面，客观题要求学生一律最好用排除法，先排除错误项，后排除无关项，同时没有十分的把握，不要随意改动自己的选择。解答主观题要坚持一个基本原则：观点(原理+方法论)+分析材料。A、答案语言要言简意赅，简明扼要;B、答案要要点化，避免重复回答;C、一定要用学科语言;D、观点和材料一定要有机统一，避免观点材料两张皮。F、卷面要整洁、干净，字迹清楚。同时要注意时间的合理分配，在二轮训练时，老师就要有意识的对学生进行限时训练。根据高考的题量和时间的分配，我们规定学生，选择题1分钟完成一道题，主观题7分钟完成一个设问。一套完整的文综试卷政治部分试题必须在50分钟内完成。这就要学生必须有紧迫感，必须将答案简明扼要，减少无效语言的过多出现。第二轮复习中，我们备课组共使用了25套专题训练题，再加上每周的周考，真正做到了因材制宜。
(三)三轮复习侧重热点复习，关注热点和考点的联系。
为了进一步认识热点问题，三轮时复习老师要重组几套综合模拟试题。在做题的过程中，学生要进一步梳理教材主干知识及知识网络，将老师所教授的一般应试技巧贯彻在每一个试题中。
在最后的复习时间里，学生要回归课本，重新对知识进行梳理，查漏补缺，对重点知识、新增知识进一步熟练记忆，对错题进行反思、归纳。学无定法，殊途同归。在复习的过程中，学生还要结合自己的实际情况，找准与自身相符的学习方法。
由于新的考试模式带来了新的考试要求，而新的要求需要考生寻找新的学习和应试的方法。只有方法得当，才能指导有方，事半功倍。通过这几年综合考试的摸索，我们觉得考生在第三轮复习中应做到：
(1)回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要学生按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。
(2)看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
(3)浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段，学生应该根据老师给出的时事复习资料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词。
(4)画联系图。以社会重、热点问题为中心向外辐射，将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围，增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度，为辨析、论述等题理顺思路。例如，在就业、再就业问题上就可以联系到经济常识中的资源优化配置，国家的宏观调控，社会保障制度，劳动合同制度;政治常识中的党的性质，国家的性质，国家的职能;哲学常识中的从实际出发，联系和发展的观点等。
(5)注意答题技巧与规范。做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，选出表述正确的选项比较、对照，找出正确并符合题意的答案。做材料题时要先看到底要考什么，然后从所问的角度切入，找到材料与所考知识的结合点，编写答案。注意写材料题的答案时，要全面具体、重点突出，恰当运用经济常识、哲学常识、政治常识中的知识和术语，条理清楚的表述。
总之，学生在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在与高考文科综合或者政治科同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只有扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。
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篇4：高考政治：高效一轮复习策略
一、基本指导思想
要以课本为主。有些考生认为：课本没什么看的!太简单了!这种想法是绝对不可取的。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧
复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：
篇5：高考政治：高效一轮复习策略
一、全面把握考点，强化记忆
记忆是巩固知识的重要手段。高考政治命题强调能力考查，但是很大程度上是通过对个体记忆能力的考查即再认、再现所学政治学科的基础知识来实现的。所以在冲刺阶段要强化记忆考点知识。怎么记忆?长时间记忆的方法有两个，一是准确的复述，二是不断演练。
准确地复述政治学科的概念和基本观点即背考点。高考范围大，要记忆的基础知识较多，要定时定量地记，讲究效率。首先纵向记忆知识点，即逐个记忆知识点。可以每天安排固定的时间1-2个小时，也可以利用零碎时间随时背，早上背几个考点，中午背一些。无论怎么安排时间，老师建议，发出声音来，可以放录音听，也可以同学之间互相检查。
在逐个记忆知识点的基础上，进行总体知识的整理与记忆，即把散见在不同课、节的相关知识点，归纳出知识专题。既要宏观上记住知识体系，又要在微观上将界限把握准确清楚，这对提高解题能力十分有益。
如《生活与哲学》模块中，大专题辩证唯物论的主要观点包括哪些，辩证法的主要观点有什么，历史唯物主义的范围有哪些观点等。小专题如：规律的相关知识、认识的相关知识(实践观)、联系的观点。辩证法的发展观、矛盾分析法包括哪些具体内容，人民群众的相关知识有哪些等。
二、适当限时做题，提高能力
文科综合试题注重考查考生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。在注重储备(记忆)知识的同时还要通过做题、分析试题提高自己解读信息、调动运用知识、描述阐释事物、论证探讨问题的能力。
在把握知识的基础上做题，一方面提高解题能力，另一方面可以起到强化记忆的作用，但是要适当有选择地做题。
一是做近三年的高考题。不仅做北京的高考题，也可以做其他地区和全国试卷的高考题，当然在做题时要注意时效性的问题。注意国家经济形势和社会生活及发展政策的变化。做过的题注意分析其思路，如何解读设问、如何提取、回应有效信息即答案设置与背景材料中的具体联系。
二是做各区的模拟题。各区的模拟题是各区教研员精心打磨出来的，每一次考试的功能不同，期末试卷比较注重考查知识的全面性，同学们可通过做这些试题检验自己知识点的漏洞，发现漏洞立即补上。“一模”比较注重能力考查。解读信息的能力直接影响运用知识的能力答题的质量和速度。描述即分析说明事物的能力、论证问题、探讨问题的能力会在不同的试题中体现出来。通过认真做题检查训练自己的学习能力。在知识点记忆没有问题的情况下，自己能力差在哪一点上，有意识地多做一些同类型的题。
所谓“限时”是为了提高效率。选择题基本是一分钟一个，非选择题，一般一问限定在5-8分钟内完成。
三、回归教材、关注热点，查漏补缺
在高考复习中，一定要注重教材的使用，不要过分依赖复习材料。《考试说明》的知识点基本是教材中的节和框标题。新课程的教材，分为正文、辅助文。不仅要读正文而且要重视辅助文，比如教材中的“专家点评”栏目，是对疑难问题的解析和拓展性说明，仔细阅读对于解答选择题辨别选项非常有用。“相关链接”往往是出题的背景材料。另外，教材每个单元的知识体系图对于专题复习非常有益。
关注热点的目的是理论联系实际。所谓理论联系实际是指具有内在联系的知识同现实的呼应。关注热点，一个十分有效的途径是用好《时事》手册。通过阅读《时事》手册了解国内外重大时事、了解党和国家重大方针政策，了解社会生活、中学生的生活即身边的事情。比如关于“通货膨胀”与“国家宏观调控”问题，通过阅读《时事》知道，我国政府在应对通货膨胀时采取什么样的财政政策、货币政策。在刺激经济增长的时候主要采取什么宏观经济政策。“滞涨”同时出现的情况下如何应对。
篇6：高考政治：高效一轮复习策略
高三政治第一轮复习的扎实与否，对高考中能否取得理想成绩起着至关重要的作用。在一轮复习中一定要脚踏实地夯实基础，掌握好复习方法，高效利用时间，提升综合能力，做到事半功倍。下面高中政治孙立倩老师将结合自己的教学经验对学生们一轮复习提出以下高考政治一轮复习备考建议：
一、 一个中心：以课本为中心
在政治第一轮复习中，学生们一定要"吃透教材"。高中政治四大模块包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学，对于课本的复习，必须坚持"三步走"：
第一步：全面阅读教材，包括书中的正文、辅助文，要确保一字不漏。
第二步：记忆重难点，对主干知识进行深化、扩展。这部分可以根据考试大纲和考试说明中的要求将重难点进行理解记忆，另外一定要对知识进行深化、扩展，如"影响消费水平的因素"，不仅要知道主要因素是居民的收入，而且要掌握收入包括当前收入、未来预期收入、社会总体收入差距;不仅要知道影响它的客观因素、还要知道其主观因素。
第三步：串线织网，近几年的政治高考试题更加突出对学生能力的考查，同一个背景材料可能会涉及分布在课本中不同章节的几个知识点，这就要求学生对知识的掌握不能仅仅进行简单的记忆，而且要在掌握各章节知识点的基础上挖掘各知识点之间的内在联系，弄清每个知识点、特别是主干知识在整个知识体系中所处的地位，串线织网。
因此，学生必须结合考试说明牢固掌握基础知识，并且把"碎片知识"进行整理，对各个部分知识的内在联系加以梳理，打破章节界限，形成书本内容的知识网络，构建起科学的知识体系，做到"心中有线"，从而在考试时能得心应手地调动、运用知识。
二、两个基本点：坚持"以题带点"，坚持"日常积累"
1、 坚持"以题带点"。：在第一轮复习时，要坚持"以题带点"。因为在一轮复习中适当的练习能够使学生将教材知识得以运用，加强学生对知识的理解，锻炼学生的答题能力。在这个过程中主要是对题型进行归类训练，弄清各类题型的解题思路和答题方法，提高答题准确率。在练习的基础上，对每一种题型进行概括总结，形成一套解题方法和套路，并通过反复练习强化对不同题型的答题方法和要求的理解、感悟、熟悉并规范不同题型的解题思路，提高大脑思维活动对各种题型解题反应的准备性和灵敏性。
具体的可以做高考真题，做各区的模拟题(北京)，要反复做。高考真题是精心设计的，通过做高考题巩固基础知识，提升解题能力，并且每一遍的要求都不一样，如：第一遍只是简单作答，第二遍将题目中的教材知识点标注出来，第三遍将其进行归类总结，拓宽思路。
2、 坚持"日常积累"：一是政治学科考试的最大特点就是要和当年的时政热点紧密结合。社会热点和教材知识点的结合是高考命题的重点。二是高考中对学生能力的要求，包括"获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题"的能力，在政治第一轮复习中要全面提升这四项能力不仅要靠牢固的基础知识，解题的方法，而且对于时政热点的积累、分析也是必不可少的。
因此在平时的生活学习中，学生要善于"观察"，多通过大众媒介来获取大量社会信息，并且对这些社会现象结合政治学科的知识进行分析，达到理论联系实际的效果。具体的做法就是学生们在熟练掌握课本知识的同时，一定要走出去，多参与社会实践，关注国家，关注社会，关注世界，关注我们生活的生态环境、经济环境，调动和运用所学知识，分析现实问题，让知识"活起来"，让自己有学以致用的成就感。
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篇7：高考政治：高效一轮复习策略
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以计算题为例，这是一个传统题型，但是计算题所考查的内容与能力，在新课程背景下有了新的要求和内涵。在传统课程体系下，强调的是知识逻辑，重视的是知识体系及其基本概念，因而考查计算题时大多考查价值量、劳动生产率等相关计算。在新课程背景下，强调教材的编写、课堂教学、教学评价都要遵循贴近社会、贴近生活、贴近学生的原则，因而，计算题的选材大都同日常生活实际联系紧密，以企业利润、外汇汇率、银行利率等相关知识点作为支撑，同时计算题的难度也大大降低，符合学生的认知水平与规律，也有利于引导教学向新课程转向。
近年来高考试题都坚持了能力立意、问题立意的命题原则，注重考查学生的综合思维能力。作为文科综合能力的高考测试，更具有综合性。不仅表现在不同学科知识的综合，更在于学科知识与现实问题的综合性理解、学科知识与能力的综合、学科知识和能力与考生的身心健康等综合素质的关联。在今年的高考试题中，文科综合能力测试的要求又有了新的表现。
从高考的考查要求来看，学会知识是最基本的要求，重要的是对新问题、新情境的认识和解决过程的能力要求。试题看起来不难，答案也是简单的，但其背后的思维过程却是复杂的。即使同样的问题，切入的角度不同，答题的思路和答案的设置也就不会相同。因此，学生不能停留在仅仅知道了社会热点问题、背诵了课本知识本身，平时注重搜集材料，多方位、多层次的分析材料和问题，要通过具体问题的设计和解答，培养思考问题和解答问题的能力。
以经济、哲学为主，政治部分次之，文化部分最后;而各科根据其考试时的侧重点不同，学习时需要注意以下几个方面：高考时，经济学方面以选择题为主，平时训练时以选择题为主，简答题为辅;哲学多以简答题等主观题形式出现，因此在平时练习时要多以主观题为主，选择题为辅;政治生活方面在主观题和客观题都有出现，因此训练时要注意平衡同时要注意与时事政治的结合;文化生活方面涉及较少，选择题一般只有一道，主观题也只有一道，因此训练时也是两方面都要照顾到，不过还是以主观题为主。
根据《考试大纲》和历年高考试卷的出题情况，我们可以确定每一部分比较重要的内容，平时要加强学习和背诵：经济学部分需要注意的知识点包括：价值规律、消费及消费与生产的关系、企业的经营、经济制度与分配制度、财政作用、市场经济与宏观调控、经济全球化和对外开放;政治生活方面需要注意的知识点包括：公民的政治权利与义务及履行，政府的职责及转变、我国的政党制度、民族政策、宗教政策(这两方面今年要特别注意)、国家利益、综合国力及我国外交政策;文化生活方面以第一单元和第二单元为主，第三单元为辅;哲学生活以第二单元和第三单元为主，第四单元为辅。
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