高考作文备考莫信套路和模板
在高考作文的备考过程中，很多考生往往依赖所谓的“套路”和“模板”，以为只要按照固定的模式写好开头、中间凑够字数、再写个精彩的结尾，就能拿到高分。然而，这种做法实际上是对写作本质的一种误解。真正的文章应该是“文如其人”，同时也要做到“百花齐放，百家争鸣”，绝不能陷入“千人一面”的窠臼。
一、语言流畅与优美：写作的基本功
历年高考中，高分作文的第一大特点是语言流畅且优美。我们平时阅读一篇文章时，首先感受到的是语言的冲击力。一篇语言优美的文章，不仅能够给人以视觉上的享受，更能让人感受到作者的写作熟练度和语言驾驭能力。这不仅是对词汇量和语法的考验，更是对表达方式和情感传递的综合考量。
语言的优美不仅仅体现在辞藻的华丽上，更重要的是用词准确、句式灵活、段落清晰。好的语言能够让读者在阅读过程中产生共鸣，仿佛置身于作者所描绘的情境之中。例如，在描写校园生活时，可以通过细腻的笔触勾勒出教室里的每一个角落，或是操场上的每一次奔跑；
在表达个人情感时，可以用真挚的语言打动人心，让读者感同身受。
二、真情实感：触动心灵的力量
高分作文的第二大特点是充满真情实感。无论多么平凡的生活小事，只要用心去写，都能够写出令人感动的地方。真情实感是文章的灵魂，它能让读者在字里行间感受到作者的真实情感，从而产生共鸣。比如，描写同学之间的友谊，可以回忆那些一起度过的美好时光，或是共同面对困难的经历；
描写家庭生活，可以从日常琐事入手，展现亲情的温暖与力量。
真情实感不仅限于正面的情感，也可以是负面的情绪。通过真实地表达内心的矛盾与挣扎，可以让文章更加立体，更具感染力。比如，描写一次失败后的反思，或是对未来的迷茫与憧憬，都可以让读者感受到作者内心世界的丰富与复杂。
三、文采斐然：知识与文化的积淀
高分作文的第三大特点是文采斐然。高考作文不仅仅是考查学生的写作能力，也是间接考查学生课外阅读的广度和深度。一个能够“引经据典”、“博古通今”的考生，往往会给阅卷老师留下深刻的印象。这不仅展示了考生的知识储备，更体现了他们对文化、历史的热爱与理解。
引用经典名言、讲述历史故事、分析文学作品中的哲理，这些都可以为文章增色不少。比如，在论述某个观点时，可以引用孔子的“己所不欲，勿施于人”，或是杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。通过这些经典的引用，不仅可以增强文章的说服力，还能展现出作者的文化素养。
此外，文采还体现在对语言的创新运用上。巧妙地使用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，可以使文章更加生动形象。比如，形容时间流逝时，可以说“时间像流水一样，悄无声息地从指尖滑过”；形容心情愉悦时，可以说“我的心像春天的花朵一样绽放”。
四、对话式的写作：思想的碰撞与交流
高考作文不仅仅是简单的文字表达，更是一种思想的碰撞与交流。因此，具备对话意识的文章往往更容易获得高分。对话式的写作要求作者不仅要明确表达自己的观点，还要能够理解和回应材料中的信息，甚至与阅卷者展开一场无形的对话。
# 1. 明确理解材料
首先，评阅者需要明确读到你对材料的准确理解。这是展开对话的基本条件。只有当作者真正理解了材料的核心内容，并能够在文章中清晰地表达出来，才能为后续的讨论打下坚实的基础。例如，如果材料涉及社会热点问题，作者应该能够准确把握问题的本质，并提出自己的见解。
# 2. 肯定并阐释论题
其次，评阅者希望看到你对其论题所含倾向的肯定和阐释。这是展开对话的心理基础。当然，前提是材料的倾向正确。如果材料没有明显的倾向，所列出的几种看似对立的观点也各有其合理性，那么作者可以在肯定这些观点的基础上，进一步深入探讨。
例如，面对关于科技发展的利弊问题，作者可以在肯定科技进步带来便利的同时，也指出其可能带来的负面影响。
# 3. 补充与深化
补充和深化是对话式写作的关键。这一层面的论述，才见出“我”的殊异，甚至可以说，才可称为真正的对话。试想，在生活中，遇到只会说“你说的真对”的听者，你除了虚荣的满足，还有什么？而遇到会说“你的意思是……、你说得有道理、但我有补充”的对话者，你是不是有棋逢对手将遇良才的欣喜？
简言之，具备“我知道你在说什么”、“你这样说的原因和理由是什么”、“我的补充是什么”三个层面，就可以称为基于对话的写作了。这样的文章不仅能够展示作者的独立思考能力，还能够引发读者的思考，进而达到更好的沟通效果。
五：回归写作的本质
高考作文备考不应过分依赖套路和模板。真正的写作是个性化的表达，是情感的流露，是知识的积淀，更是思想的碰撞。我们应该在平时多加练习，培养自己的观察能力、思考能力和表达能力，真正做到“文如其人”。只有这样，才能在高考作文中脱颖而出，写出既符合要求又独具特色的优秀作品。
在这个过程中，我们要保持对生活的敏感，善于发现身边的美好与感动；要广泛阅读，积累丰富的知识和文化底蕴；更要勇于表达，敢于展示自己的独特见解。相信只要我们用心去写，就一定能够写出令人满意的高考作文。