高考政治复习指南：培养创新意识
篇1：高考政治复习指南：培养创新意识
一、联系的普遍性原理 (唯物辩证法)
1、【世界观内容】联系是普遍的：⑴世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，⑵每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，⑶世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。
2、【方法论要求】联系的普遍性世界观要求我们要用联系的观点看问题，反对孤立的看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
3、【应用范围】说明科学的发展观中的五个统筹的关系;物质文明、政治文明、精神文明的关系;我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展。
二、联系的客观性原理 (唯物辩证法)
1、【世界观内容】联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
2、【方法论要求】⑴联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。⑵联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、【应用范围】改变事物的状态建立新的联系例如青藏铁路的修建、发展循环经济
三、联系的多样性原理 (唯物辩证法)
1、【世界观内容】联系是多样的，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
2、【方法论要求】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。(我们在认识世界和改造世界的过程中，⑴既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;⑵既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;⑶既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。)
3、【应用范围】循环经济、食物链
四、联系的条件性原理(唯物辩证法)(老教材了解即可 )
1、【世界观内容】普遍联系是绝对的、无条件的，但世界上每一具体联系又是有条件的。
2、【方法论要求】认识、把握任何具体联系要以时间、地点和条件为转移。
五、整体和部分辩证关系原理 (唯物辩证法)
1、【世界观内容】⑴整体和部分相互区别又相互联系(2)整体和部分是相互区别的。①整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能;②部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。(3)整体和部分又是相互联系、密不可分的。①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。③整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的
2、【方法论要求】⑴整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，⑵同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3、【应用范围】中央与对方的关系，必须维护国家整体利益和中央的权威，又充分调动地方的积极性;建设全面小康社会，必须促进城乡经济、区域经济协调发展，必须坚持物质文明、精神文明、政治文明全面发展;国家综合实力对提高航天水平的作用，航天技术的发展对整个国民经济的促进作用;国家与个人利益，眼前利益与长远利益;在社会主义市场经济条件下，既要发挥各地区的经济潜能，又要加强国家的宏观调控
六、系统优化的方法原理 (唯物辩证法)
1、【世界观内容】⑴整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。⑵系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。⑶具有整体性、有序性和内部结构优化趋向的基本特征。
2、【方法论要求】掌握系统优化的方法，⑴要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向;⑵系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。①既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统;②又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
3、【应用范围】指导学习工作结构的调整
七、发展的原理 (唯物辩证法)
1、【世界观内容】发展具有普遍性，世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、【方法论要求】用发展的观点看问题。
3、【应用范围】科学发展观，可持续发展;坚持创新，与时俱进，不断发现新情况，解决新问题;我国经济的发展带来人们观念的变化，新词汇层出不穷;认清我国目前所处的发展阶段，看到我国社会的发展受历史条件的制约水平还不高;要用发展的观点对待马克思主义、毛泽东思想，认识到邓小平理论、三个代表是马克思主义发展的新阶段，是毛泽东思想的最新成果，是指导我国社会主义现代化建设的强大思想武器
八、事物发展的前进性与曲折性辩证关系原理(发展的总趋势) (唯物辩证法)
1、【世界观内容】(1)事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物，事物发展的方向是前进的，上升的;⑵事物发展的道路是曲折的、迂回的，新事物必然战胜旧事物必然要经历一个漫长和曲折的过程。
2、【方法论要求】⑴我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大;⑵又要看到道路是曲折的，做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
3、【应用范围】正确认识社会主义发展过程中的曲折;实现祖国和平统一过程中的困难;和平与发展两大主题与目前面临的不利因素;人类在科学探索中遇到的失败。
九、量变和质变辩证关系原理 (发展的状态)(唯物辩证法)
1、【世界观内容】⑴事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，⑵质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。⑶事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
2、【方法论要求】⑴我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;⑵在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
3、【错误倾向〗反对两种倾向：⑴拔苗助长、急于求成，激变论⑵优柔寡断、缺乏信心，庸俗进化论
4、【应用范围】我国社会主义建设要坚持分阶段、有步骤(三步走)、循序渐进的进行;部分先富与实现共同富裕的关系;对待我国党和国家中存在的腐败等问题，要防微杜渐，防止质变的发生;改革和建设要量力而行，考虑社会的承受度，坚持适度原则。
十、内外因辩证关系原理(发展的原因)(唯物辩证法)(老教材了解即可 )
1、【世界观内容】事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据;外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用
2、【方法论要求】坚持内外因相结合的观点
3、【应用范围】说明建设有中国特色社会主义，既要坚持独立自主、自力更生的原则，又要进一步扩大开放，处理好二者的关系;说明贫困地区脱贫致富的关键要靠自身努力，同时需要外部力量的支持;说明企业发展既要转换内部经营机制，又离不开一定的外部环境;说明个人的成长首先要靠自己的主观努力，同时也不能忽视外在条件的作用。
十一、对立统一规律原理 (唯物辩证法)
1、【世界观内容】世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。
2、【方法论要求】要求我们必须用一分为二的全面的观点看问题。要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立。
十二、矛盾的普遍性原理(唯物辩证法)
1、【世界观内容】矛盾具有普遍性：⑴矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾;⑵矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。
2、【方法论要求】矛盾的普遍性要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
3、【应用范围】坚持党的基本路线不动摇，必须处理好坚持四项基本原则和坚持改革开放两个基本点的关系;我国社会主义现代化建设，必须贯彻一系列两手抓的思想：一手抓改革开放、一手抓打击犯罪，一手抓经济建设、一手抓民主法制，一手抓物质文明、一手抓精神文明;在经济生活中，要正确处理市场调节与宏观调控、效率与公平、生产与消费、经济与资源、经济与环境等矛盾;在政治生活中，要正确处理民主与法制、民主与集中、自由与纪律、个人利益与集体利益等矛盾;在改造自然的过程中，做到利用自然和保护自然的统一;加入wto的利弊
十三、矛盾的特殊性原理(唯物辩证法)
1、【世界观内容】矛盾具有特殊性：(1)矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段;③同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
2、【方法论要求】要具体问题具体分析
3、【应用范围】我国处理敌我矛盾和人民内部矛盾采用不同的方法;西部开发要因地制宜，发挥各地的优势，发展特色经济;在我国社会主义市场经济中，市场与宏观调控相结合是具体的历史的统一，在不同的地区、部门、行业和时期，二者相结合的范围、程度、形式也应有所差别
十四、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理(唯物辩证法)
1、【世界观内容】矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。⑴矛盾的普遍性和特殊性相互联结。①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。②特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。⑵矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。①由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。②反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
2、【方法论要求】要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
3、【意义】是关于事物矛盾问题的精髓;是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础;是建设中国特色社会主义的理论依据
4、【应用范围】毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的思想、科学发展观与马克思主义中国化的关系
十五、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系原理(唯物辩证法)
1、【世界观内容】在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
2、【方法论要求】方法论要求：坚持两点论与重点论相统一的认识方法。⑴善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾⑵又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
3、【应用范围】在我国社会主义初级阶段，必须把经济建设作为全党全国工作的中心，其他工作都要服从和服务于这个中心，集中力量发展生产力;说明在经济建设中，要把农业放在重要地位，农业是国民经济的基础，又要抓好粮食生产，粮食是基础的基础
十六、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理 (唯物辩证法)
1、【世界观内容】每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。⑴事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。⑵矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
2、【方法论要求】要坚持两点论与重点论相统一的认识方法。⑴既要着重把握矛盾的主要方面，善于抓住主流;⑵又不忽视矛盾的次要方面即支流。
3、【应用范围】和平与发展是当今世界的两大主题;我国绝大多数党员干部是奉公守法、廉洁自律、全心全意为人民服务的这是主流，但是也确有极少数党员干部以权谋私、贪污腐败，所以要加强廉政建设
十七、具体问题具体分析
⑴是什么：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，指出解决矛盾的正确方法
⑵为什么：①地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂，是矛盾分析法的精髓②意义：是我们正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键
十八、辩证否定观原理 〈唯物辩证法〉
1、【世界观内容】⑴辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。⑵辩证的否定是发展的环节，⑶辩证的否定是事物联系的环节。⑷辩证否定的实质就是扬弃。
(即：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素)。
2、【方法论要求】辩证的否定要求我们，⑴必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。⑵不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
十九、辩证法的革命批判精神原理 〈唯物辩证法〉
1、【世界观内容】⑴辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解;⑵辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解;⑶辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
2、【方法论要求】辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，⑴密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;⑵注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。
二十、创新意识
1.为什么要创新
⑴原因(哲学依据)
树立创新意识是辩证否定观和辩证法的革命批判精神的要求
⑵创新的作用
①创新推动社会生产力的发展。(科学的本质就是创新，创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟主更广阔的劳动对象)
②创新推动生产关系和社会制度的变革。
③创新推动人类思维和文化的发展
⑶意义：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。
2.怎样树立创新意识
(1)不唯上，不唯书，只唯实。要尊重书本知识，尊重权威，要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。(2)要有革命精神和批判性思维。(3)密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。(4)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
二十一、坚持唯物辩证法，反对形而上学
1、唯物辩证法与形而上学的内容
(1)辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
(2)形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
2、唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧
是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
3、唯物辩证法的要求
唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
篇2：高考政治复习指南：培养创新意识
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高考政治复习知识点：思想方法与创新意识
1、唯物辩证法
(1)唯物辩证法的总特征
联系的观点和发展的观点
(2)唯物辩证法的实质与核心
矛盾的观点
2、唯物辩证法的联系观
(1)联系的普遍性
世界上的一切事物都与周围其他事物有着联系。每一事物内部各部分、各要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
任何两个事物之间都有必然联系吗?
要准确地理解和掌握唯物辩证法的联系观点，必须弄清以下三个问题。
首先，普遍联系指的是世界上的一切事物都处在相互联系之中，任何一个事物都与周围其它事物有条件地联系着，孤立的事物是没有的。事物的联系具有普遍性，即在任何地方、任何时候都找不到不依赖于周围其他事物而孤立存在的东西。
其次，要把握事物的联系不是抽象的、无条件的。对事物的联系要作具体分析，以时间、地点、条件为转移，如果脱离具体的时间、地点和条件而空谈联系，就不能正确认识事物和解决矛盾。唯物辩证法讲的联系是有条件的、具体的，并非任何两个事物之间都有必然联系。
最后，要理解事物的联系，就要把握判断事物之间是否存在必然联系的标准，即事物之间是否相互影响、相互作用。如果两个事物之间存在相互影响、相互作用的关系，就说明它们之间有联系，否则就没有。若认为任何两个事物都有必然联系，我们的这个世界不就成为一个神秘莫测的混沌世界了吗?
(2)联系的客观性
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系在人类产生以前就存在了，人为事物的联系是人类实践的产物，形成后便独立于人的意识之外。
联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力?
第一，联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系在人类社会产生前就存在了，当然不以人的意志为转移;人为事物的联系是尽管有“人化”
的特点，但他是人类实践的产物，只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，而且形成后就独立与人的意识之外了，所以也具有客观性。
第二，联系是客观的，并不意味着人对事物的联系就无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
联系的多样性
事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。我们在认识和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身主观条件;既要把握事物的内部条件，
又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点、条件为转移。
3、用联系的观点看问题
(1)整体和部分的关系
①整体和部分的关系
——整体和部分相互区别。整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段;整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能(当个部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体功能就会大于各个部分功能之和“1+1当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥“1+1部分在事物的存在和发展中处于被支配的地位，从属和服务于整体。
——整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
②理解整体与部分的关系有重要意义。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选取最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
(2)系统优化方法
①系统的含义及特征。系统是有相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体、有序性和内部结构的优化趋向。
②掌握系统化的方法要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。
③系统化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
4、唯物辩证法的发展观(唯物辩证法的一个基本观点)
(1)发展的概念
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(2)发展的前进性和曲折性
①事物发展的前途是光明的。
因为新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大的前途;它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内
容，因而具有旧事物无可比拟的优越性;在社会领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
②事物发展的道路是曲折的。
因为新事物的发展总要经历一个由小到大，又不完善到比较完善的过程;人们对新事物的认识也有一个过程;旧事物绝不会自行消亡，它总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，这在社会历史领域中表现尤为明显。
③方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，又要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢接受挫折与考验。
5、量变与质变状态
(1)含义：量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。
(2)量变和质变的辩证关系：
世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。
事物的变化发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。(事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化能引起质变，而且在事物总体数量不变，由于构成事物成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变)
事物量变达到一定程度，又必然会引起质变，质变是量变的必然结果。
一次量变到质变的过程，并不等于事物发展变化的终结。质变又为新了量变开辟道路，是事物在新质的基础上开始新的量变，由此循环，不断前进。
(3)我们要积极做好量的积累;要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展;要坚持适度原则。反对“激变论”和“庸俗进化论”。
高考政治复习知识点：唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质和核心
普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。
1、唯物辩证法与形而上学的分歧
唯物辩证法与形而上学是根本对立的世界观。唯物辩证法用联系的、发展的、全面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系;形而上学用孤立的、静止的、片面的观点看待周围的世界以及人与世界的关系。
2、唯物辩证法的联系观(唯物辩证法的联系观部分)
联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系具有普遍性、客观性、多样性。
3、联系的普遍性原理
【原理内容】世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的，联系具有普遍性。
【方法论】这一原理要求我们用联系的观点看问题。
4、联系的客观性
【原理】联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移;
【方法论】要求：一、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;二、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
篇3：高考政治复习指南：培养创新意识
目前，高三的同学已经开始了高考第一轮复习，在这一阶段的复习当中，我们要注重对基础知识的掌握，牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。那么现在，小编就为大家搜集整理《高三政治第一轮复习：创新意识与社会进步》，帮助大家进行第一轮复习。
创新意识与社会进步知识点：辩证否定原理
【原理内容】辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定的实质：辩证否定的实质就是“扬弃”。既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
【方法论】这一原理要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
辩证法的革命批判精神的要求
【方法论】
坚持辩证的否定观，树立创新意识
树立创新意识要求我们：
1、不唯书，不唯上，只唯实，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不符的成规陈说，敢于突破落后的思想观念。
2、注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。
3、勇于实践，在实践中实现创新，在实践中检验和发展真理。④既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律，实事求是。
创新意识与社会进步知识点：创新的社会作用
创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。
创新是时代的引擎，是社会发展的动力。
树立创新意识的哲学依据
唯物论依据：创新意识是人的主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一。
辩证法依据：创新意识体现了辩证否定的实质就是“扬弃”。创新意识体现了包括人的认识在内的一切事物都处在永恒发展之中。
认识论依据：创新意识体现了认识具有反复性、无限性、上升性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。
创新意识与社会进步知识点：重点难点解析
1、全面准确理解辩证否定观
（1）辩证否定的内涵：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。这是因为：事物内部存在着肯定方面和否定方面，它们既对立又统一：
①任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。
②肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有的性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。
（2）辩证否定的基本特征：辩证的否定是发展的环节和联系的环节
①否定是事物发展的环节。所谓发展，是指新事物的产生和旧事物的灭亡，而实现这一过程必须要对旧事物进行否定，辩证的否定实现了事物由旧质向新质的飞跃，是实现新事物代替旧事物的根本途径。这是辨证否定的第一个特点。
②否定是事物联系的环节。新事物在否定旧事物时，并不是把旧事物全盘拋弃，一笔勾销。新事物是在批判地继承旧事物中一切积极的、有生命力的因素的基础上发展起来的。这样，在新旧事物之间就存在着必然的联系。这是辩证否定的第二个特点。
（3）辩证否定的实质：“扬弃”，包含拋弃、保留、发扬和提高的意思。辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素，并把它发展到新的阶段。辩证否定的实质是“扬弃”。
【特别提示】既不能肯定一切，也不能否定一切：
①肯定一切是错误的，因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。
②否定一切也是错误的，因为它割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上也是否定了事物的发展。
（4）辩证否定的方法论要求：
①要树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。
②我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
2、形而上学否定观
（1）形而上学否定观的内涵：认为否定不是事物的自我否定，而是外在的否定，即外力强加于事物的，外部因素对一定事物的打击或破坏，因而否定造成了一定事物的灭亡。
（2）形而上学否定观的基本特征：
①是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切。
②是联系的终止和发展的中断。
（3）形而上学否定观的实质：把肯定和否定绝对地对立起来，认为肯定就是绝对的肯定，就是肯定一切；否定就是绝对的否定，就是否定一切，全盘抛弃。
篇4：高考政治复习指南：培养创新意识
创新意识是一种与时俱进、勇于探索、开拓进取的思想状态和精神风貌，下面是高考政治复习必背重要知识点，希望对考生有帮助。
1、辨证否定观原理及其方法论意义
辨证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辨证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;辨证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辨证否定的实质就是“扬弃”。
辨证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。既不能肯定一切，也不能否定一切。
2、辩证法的革命批判精神与创新意识
辩证法是批判的、革命的、创新的。它要求我们注重发展，注重变化，敢于创新。
3、为什么创新是民族进步的灵魂?
(1)创新推动社会生产力的发展。(2)创新推动生产关系和社会制度的变革。(3)创新推动人类思维和文化的发展。
