高一历史寒假作业试题
篇1：高一历史寒假作业试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分
注意事项：
1、答第Ⅰ卷前，考生务必将答题卡及第Ⅱ卷密封线内项目填写清楚。
2、第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题纸上。
3、考试结束后，将答题卡和第Ⅱ卷一并交回。
第Ⅰ卷(选择题，共60分)
一、选择题(共30小题，每小题2分，计60分)每小题列出的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”此“制”是指
A.嫡长子继承 B.分封制 C.三公九卿制 D.宗法制
2、“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。” 引自《旧唐书》中的这则材料实质上反映了专制主义中央集权制度下
A.君权与相权的矛盾 B.中央与地方的矛盾
C.中央与少数民族地区的矛盾 D.文臣与武将的矛盾
3、康熙在亲自给一位巡抚下达的一段旨意：“今天下太平无事，以不生事为贵，兴一利则生一弊。古人云‘多一事不如少一事’，职此事也。” 康熙的本质用意是要求他
A.无为而治，与民休息 B.恪尽职守，以民为本
C.墨守成规，拒绝改革 D.维护皇权，稳定统治
4、美国人石约翰在《中国革命的历史透视》一书中写道：“无论如何，起义虽只是象征性、鲁莽的行动，但却是政府和人民联合行动的例证，由此能使西方从中吸取教训。”下列能够论证上述观点的是
A.太平天国运动 B. 反割台斗争 C.义和团运动 D.新文化运动
5、“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退，造成促进‘心理统一’的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感”。材料中所说的这种“心理统一”和“认同感”促成了
A.国民革命的兴起 B.土地革命的开展C.抗日战争的胜利 D.战略反攻的开始
6、辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道：“辛亥革命有什么意义呢?简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。他主要肯定辛亥革命
A.增强了民族意识 B.*了封建帝制 C.确立了共和政体 D.实现了民族独立
7、美国一位历史学家说:“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但也有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。”材料中“新的革命策略”指
A.开展武装起义的策略 B.遵义会议上取得领导地位
C.成立中华苏维埃共和国 D.开辟农村包围城市的道路
8、新中国成立后，人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青色的城)、迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美牧场);这说明新中国
A.重视对生态环境的保护 B.实施民族区域自治制度
C.尊重少数民族风俗习惯 D.贯彻各民族平等的原则
9、某协会组织口头回复对方时表述的要点：“海峡两岸都坚持一个中国的原则，努力谋求国家的统一。但在海峡两岸事务性商谈中，不涉及‘一个中国’的政治涵义。本此精神，对两岸公证书使用(或其他商谈事务)加以妥善解决。”据此判断这一事件是
A.“九二共识” B.《告台湾同胞书》发表
C.连战“和平之旅” 演讲 D.“一国两制”构想提出
10、6月美国《时代》周刊首次为西方人介绍周恩来，标题是：共产主义者周恩来。“他在政治上成了暴虐的统治者，在外交上成了听话的仆从，在经济上成了无能的。”《时代》周刊如此介绍周恩来说明
A.当时中美处于全面对抗 B.《时代》周刊的文章都是不负责任的
C.中国是美国的头号战略对手 D.美国“冷战”的重心在亚洲
11、美国记者鲍大可评论周恩来参加某次会议时说：“在这个辩论几乎陷入僵局的时刻脱颖而出，成为会议的明星，成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的方向。”这次会议是
A.重庆谈判B.日内瓦会议C.万隆会议 D.联合国大会
12、6月斯德哥尔摩召开的首次人类环境会议上，中国代表团发言：“坚决反对美帝国主义侵略越南和印度支那，使用化学武器杀伤印度支那人民，破坏人类环境。”对中国的强烈谴责，美国国务院要求其代表团对之进行淡化处理。美国这样做是因为
A.中国恢复了联合国合法席位 B.美国需要进一步改善同中国的关系
C.美国认识到环境问题的重要性 D.美国推行的外交政策没有原则
13、右图所反映的外交事件相同点在于
A.带有强烈的意识形态色彩
B.谋求国家的安全与发展
C.体现结伴而不结盟的原则
D.顺应经济区域化的潮流
14、马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是
A.法官是罗马帝国的统治者 B.法官滥用权力，造成社会秩序混乱
C.罗马法官建立了罗马帝国 D.罗马法巩固了帝国的政治和经济基础
15、古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是
A.平民开展暴力斗争 B.梭伦改革彻底化解了社会矛盾
C.平民中不再有债奴 D.平民中新兴工商业者力量壮大
16、公元前，屋大维建立罗马帝时，占领了整个地中海世界。屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦就在于人口众多，事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人。他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极”。解决这一困难的措施是
A.将习惯法发展为成文法 B.开始实施万民法
C.进一步完善公民法 D.自然法取代公民法
17、维多利亚女王(1837—在位)继承王位时只有18岁，辉格党领袖墨尔本几乎是手把手地教她如何做一个立宪君主……(女王)尽量自我克制，尽管她不喜欢辉格党领袖罗素，也不喜欢自由党首相格拉斯顿，但是她仍旧尊重政府的决策。维多利亚女王“仍旧尊重政府的决策”的主要原因是
A.受政治体制的约束 B.政府决策的合理有效
C.女王有较高的素养 D.英国政治传统的影响
18、法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”。这一修正条文的意义在于
A.消灭了保守势力 B.摒弃了等级制度 C.平民可直选总统 D.有利于巩固共和制
19、梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在《新大陆游记》中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。质而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行
A. 共和制 B. 联邦制 C. 代议制 D. 三权分立
20、7月，因《世界新闻报》窃听丑闻，英国部分政要和民众分别联名请愿，要求首相卡梅伦下台。卡梅伦(保守党)最终是否下台，关键是要看
A.保守党的民意支持率 B.国王的态度 C.议会的信任程度 D.在野党工党的态度
21、法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解面的是
A.联邦制加强了中央政府权力 B.三权分立实现了分权制衡
C.地方各州自治权力不断增强 D.中央集权与地方分权结合
22、“工人在失败面前无所畏惧，并已准备好在德军进城后引发的武装冲突中与敌人血战到底……新成立的临时政府的首脑……担心工人们会用国民自卫军的武器把自己武装起来激怒德国人。”该材料所涉及的历史事件
A.巴黎公社 B.英国宪章运动 C.光荣革命 D.俄国十月革命
23、《全球通史》中说：“正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船……的影响一样，它也感受到《独立宣言》和《共产党宣言》的影响。”这强调的是
A.民族主义顽强地对抗着工业化对全球的影响
B.理性主义和社会主义思想影响着世界历史进程
C.经济全球化是由于先进工具的创制引发的
D.自由主义经济思想很快被世界所接受并实践
24、4月17日，当巴黎公社战士还在浴血奋战的时候，马克思在写给路库格曼的信中就指出“不管这件事情的直接结果怎样，具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。”信中说的“具有世界历史性意义的新起点”的依据应该是
A.成立了世界上第一个无产阶级政党 B.建立了世界上第一个无产阶级政权
C.建立工农联盟并肩战斗 D.建立了世界上第一个社会主义性质国家
25、十月革命时期的《真理报》副主编季诺维耶夫曾说：“二月革命胜利后，弗伊(列宁)带着整个革命的现成政治图纸回到俄国。”“现成政治图纸”指的是
A.俄国退出世界大战 B.发动七月革命 C.进行社会主义革命 D.建立苏维埃政府
26、“每个人都发来了回电。核心内容是，为了挽救俄国和保持前线部队的安定，我必须退位。我同意了……凌晨1点，我带着一颗因痛苦而沉重的心离开了普斯科夫。我周围到处都是背叛、懦弱和欺骗!”末代沙皇尼古拉二世日记反映的历史事件是
A.俄国二月革命 B.七月流血事件 C.苏联成立 D.俄国十月革命
27、某条约有如下内容：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险。……决定缔结本友好合作互助条约”。据此判断该条约是
A.《北大西洋公约》B.《华沙条约》C.《马斯特里赫特条约》D.《欧洲经济共同体条约》
28、日本《产经新闻》报道 ：世界将由某一个国家取代美国而负起牵引世界经济的责任。在这个新的主角亮相之前，世界经济将继续发生混乱……但目前在世界上靠得住的只有日本。对此理解准确的是日本
A.经济高速发展 B.继续追随美国 C.积极谋求政治大国地位 D.试图称霸世界
29、联合国成立后一度成为美国称霸世界的工具，20世纪代以后情况发生了变化，导致变化的原因主要是
A.在争霸中，苏联一度处于优势 B.第三世界国家的崛起
C.西欧、日本不再对美国唯命是从 D.世界多极化格局形成
30、“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心;另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明
A.世界格局多极化趋势不断加强 B.美国放弃霸权政策奉行单边主义
C.两极格局结束单极世界形成 D.美国与世界各强国之间势均力敌
第Ⅱ卷(非选择题，40分)
二、非选择题(共3小题，计40分)
31、(14分)民主是人类政治文明发展的成果。由于不同的历史条件，各国的民主道路并不相同。阅读材料，回答问题。
材料一 光荣革命在一个有长期专制传统的国家找到了摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。它是英国文化模式的一个重要组成部分。
材料二 18世纪的法国*从许多方面来看都是美国革命的一个直接结果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄……美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
材料三
第二条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。
第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十五条 联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。
第二十条 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。
——《世界通史资料选辑近代部分下册》
材料四 《中华民国临时约法》规定:中华民国之立法权，以参议院行之。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。司法权由法院独立行使。
⑴据材料一并结合所学知识，分析英国控制“控制者”的办法有哪些?材料一中的“英国文化模式”有何特点?(6分)
⑵据材料二并结合所学知识，说明美国对民主政治体制有什么“创新”? 试结合材料四说明这一创新的重大意义。(4分)
⑶据材料三、一说明，德国的政治体制与英国有何不同特点?(4分)
32、(12分)始于希腊的主权债务危机引发了市场对欧盟经济发展前景的担忧，欧盟路在何方，举世瞩目。阅读材料，探究欧洲走向联合的历史，回答问题。
材料一 4月美国国会通过的《对外援助法》规定：受援国必须在经济上接受美国监督，在政治上排挤和压制各国进步势力。
材料二 政治上的考虑根源于这样一个信念，即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁，欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位，就必须学会用一个声音讲话，并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。
——龙多卡梅伦、拉里尼尔《世界经济简史》
材料三 (上世纪)代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。代，联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”。经过的不懈努力，英国终于在成为欧洲共同体的成员国，结束了英美特殊关系。
一一整理自4月人教网
(1)依据材料一分析美国通过《对外援助法》要达到什么目的?(4分)
(2)依据材料二指出欧洲先贤们倡导欧洲统一的目的是什么?(4分)
(3)结合材料三分析欧共体的成立对世界格局的影响。(4分)
篇2：高一历史寒假作业试题
注意事项：
1. 全卷共四大题，计100分;考试时间120分钟。
2. 用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。
3. 选择题要将正确选项的英文字母标号填入试题前面的表格内。
一、选择题(每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的英文字母标号填入下表中相应题号下)。
1. 中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为
A. 中国第一次被西方国家战败 B. 社会性质开始发生根本变化
C. 长期闭关锁国状况被打破 D. 民族矛盾取代了阶级矛盾
2. 中国近代的第一个不平等条约是
A. 《望厦条约》 B. 《尼布楚条约》 C. 《虎门条约》 D. 《南京条约》
3. 《天朝田亩制度》与《资政新篇》都具有的进步意义的共同点是
A. 主张平等自由 B. 主张发展资本主义
C. 反对封建制度 D. 反映了平均主义的思想
4. 中国近代无产阶级最早产生在
A. 资本主义萌芽的手工工场中 B. 鸦片战争后外商在华企业中
C. 洋务派创办的民用工业中 D. 民族资产阶级创办的厂矿中
5. 《马关条约》签订后，向日本提出照会，并以武力强迫日本放弃侵占辽东半岛的三个国家是
A. 俄、德、法 B. 英、法、美 C. 德、意、俄 D. 法、美、意
6. 下列对于义和团“扶清灭洋”口号的评价不确切的是
A. 具有朴素的爱国意识 B. 带有笼统排外性质
C. 导致对清政府放松警惕 D. 完整地反映了中国社会的主要矛盾
7. 《中华民国临时约法》规定“中华民国的主权属于国民全体”，这项规定的根本意义是
A. 否定了君主专制制度 B. 使人民大众在政治上翻了身
C. 为中国资本主义发展创造了条件 D. 确立了民主共和的主张
8. 新文化运动兴起的标志是
A. 《新青年》的创办 B. 蔡元培就任北京大学校长
C. 胡适发表《文学改良刍议》 D. 陈独秀发表《文学革命论》
9. 中共“一大”确定党在当时的中心任务是
A. 实现共产主义 B. 筹备武装斗争
C. 组织工人阶级，领导工人运动 D. 扩大宣传马克思主义
10. 第一次国共两党合作的政治基础是
A. 旧三民主义 B. 新三民主义
C. 中国共产党的民主革命纲领 D. 必须坚持中国共产党的领导
11. 下列各项中，属于国民革命时期黄埔军校重要特点的是
①“教学做合一”的教育理论 ②注重培养学生的爱国思想和革命精神
③实行“兼容并包”的办学方针 ④政治教育和军事训练并重
A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④
12. *时期，中共中央的右倾错误集中表现在
A. 对国民党右派的本质认识不清 B. 放弃对革命和武装的领导权
C. 对革命形势估计错误 D. 没有巩固和扩*统一战线
13. 中华苏维埃共和国定都
A. 北京 B. 天津 C. 瑞金 D. 延安
14. 下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是
①九一八事变 ②中国民权保障同盟成立
③中华共和国人民革命政府成立 ④察哈尔民众抗日同盟军成立
A. ①②④③ B. ①③②④ C. ②③④① D. ④③②①
15. 西安事变爆发的根本原因是
A. 中共确定了抗日民族统一战线的方针
B. 国民政府实行“攘外必先安内”的反动政策
C. 日本帝国主义加紧侵略中国
D. 张学良、杨虎城要求蒋介石联共抗日
16. 抗战以来的首次胜利是
A. 平型关战役 B. 台儿庄战役 C. 孟良崮战役 D. 豫湘桂战役
17. 中国共产党在抗日革命根据地实行的土地政策是
A. 依靠贫农，限制富农 B. 地主减租减息，农民交租交息
C. 没收地主土地 D. 保护富农
18. 抗战胜利后，中国社会的主要矛盾是
A. 国共两党的矛盾
B. 国内阶级矛盾
C. 中国人民同美帝国主义支持的国民党反对派的矛盾
D. 中华人民同帝国主义国家的矛盾
19. 解放战争中，刘、邓大军率领哪一支队伍千里跃进大别山
A. 晋冀鲁豫解放军一部 B. 晋冀鲁豫解放军主力
C. 华东解放军一部 D. 华东解放军主力
篇3：高一历史寒假作业试题
说明：本试卷分第Ⅰ卷(单项选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟 。答案写在 答题卡上，交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷(单项选择题)
一、单项选择题(共25小题，每道题2分，共50分)。
1.禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启夺得王位。对此认识不正确的是
A.“公天下”变“家天下” B.王位世袭制代替了禅让制
C.社会历史的倒退 D.私有制产生的必然结果
2.《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立;纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了
A.财产继承的原则 B.宗法制的基本法则
C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统
3.秦朝建立了一套完备的中央政权组织，其中地位的三个官职是
A.丞相、奉常、卫尉 B.御史大夫、郎中令、太尉
C.丞相、御史大夫、太尉 D.卫尉、御史大夫、廷尉
4.恩格斯指出：国家是一种“特殊的公共权力，构成这种权力的，不仅有武装的人，而且还有物质的附属物，如监狱和各种强制机关”。中国古代社会的“特殊的公共权力”的特征是
A.外儒内法 B.皇权加强、相权削弱
C.对地方的监督不断加强 D.实行专制主义中央集权制度
5.“希腊地区没有丰富的自然资源——没有肥沃的大河流域和广阔的平原，而具备这些天然条件，并合理地开发和利用，是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂帝国组织所必需的。”对材料理解最准确的是
A.希腊地区的贫穷使得它比起东方各国发展缓慢
B.希腊特殊的自然环境使它产生了不同于东方的政治制度
C.正是因为希腊地理环境的恶劣才产生了民主政治
D.地理环境决定了东西方政治制度的差异
6.克利斯提尼于公元前5联合平民*贵族统治，并当选为首席执政官。他在位时期
A.废除了债务奴隶制 B.建立四百人议事会
C.确立“陶片放逐法” D.给予公职人员津贴
7.古代希腊哲学家苏格拉底说：“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢?”这实际上表明苏格拉底
A.反对直接民主 B.反对手工艺人参与国家政治
C.反对问政于民 D.反对当时评判政治好坏的标准
8.《十二铜表法》的诞生标志着罗马成文法的诞生，它在一定程度上限制了贵族特权。《十二铜表法》是在下列哪种情况下出现的
A.在奴隶反对奴隶主的斗争中 B.在罗马不断侵略扩张中
C.在贵族反对罗马皇帝统治的过程中 D.在平民反对贵族的斗争中
9.标志着罗马法体系最终完成的事件是
A.首部成文法诞生 B.罗马帝国的建立
C.《民法大全》的形成 D.公民法与万民法的区别消失的时候
10.英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下议院接受质询，回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相
A.政治上无实权，必须服从议会 B.为官清廉，能与阁臣共进退
C.作为内阁首脑，接受议会监督 D.经济待遇与其政治地位不相称
11.《德意志帝国宪法》规定，帝国首相由
A.皇帝担任 B.皇帝任命 C.议会多数党领袖担任 D.议会选举产生
12.“它标志的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标志着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国近代与中世纪的分界线，是显而易见的。”材料中的“它”是指
A .甲午中日战争 B.鸦片战争 C.八国联军侵华 D.抗日战争
13.，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英官民，自不得提书‘夷’。”材料表明
A.中国享有与 英国平等的外交权利 B.《天津条约》的不平等性
C.中国受到西方文化的广泛影响 D. 天朝上国的观念被迫发生变化
14.《天朝田 亩制度》规定：“凡当收成时……除足二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库……如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下皆一式。”其突出体现了
A.以人为本的人文关怀 B.彻底的反封建思想
C.绝对平均主义思想 D.空想社会主义思想
15.法国政府曾经向各国递交一份备忘录，为将要到来的议和定调子。其中写道“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都(北京)，为了保持始终畅通起见，各国对某些地方进行军事占领。”该条文的内容最终写入了
A.《黄埔条约》 B.《天津条约》 C.《辛丑条约》 D.《北京条约》
16.“武昌起义以后，一个月之内，……十三省相继宣布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争。满清的灭亡，不是革命军以军力*的，是清朝自己瓦解的。……我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。”这一材料
A.否定了武昌起义的重要作用 B.说明了民族资产阶级具有局限性
C .揭示了清朝灭亡的内在原因 D.描述了全国所有省份独立的概况
17.5月，中国在 巴黎和会外交失败的消息传到国内，北京各大高校的学生纷纷走上街头**。中国人民获得合法**的权利始于
A.鸦片战争时期 B.维新运动时期 C.民国成立初期 D.新文化运动时期
18.中共三大上，陈独秀和马林认为：全体共产党员、产业工人都应参加国民党，全力进行国民革命;凡是国民革命的工作，都 应参加国民党组织进行革命，即所谓“一切工作归国民党”，只有这样，才能增强国民革命的力量。这表明当时的中国共产党
A.接受共产国际的统一领导 B.能够深刻地认识中国国情
C.决定与国民党合作 D.高估了无产阶级力量
19.《红军不怕远征难突破封锁线》中唱道：“三十昼夜飞行军，突破四道封锁墙……全军想念毛主席，迷雾途中盼太阳。”这里的“迷雾”是指
A.右倾机会主义 B.“左”倾错误
C.蒋介石对红军的第五次“围剿” D.日本对中国的侵略
20.把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1921～处应该填写
1894～1912：*帝制，走向共和
1921～1935：
1949～1956：民族独立，获得新生
1978～：改革开放，坚定不移
A.五四风雷，抗日烽火 B.开天辟地，渐趋成熟
C.国共对峙，走向抗战 D.解放中国，建立政权
21.某历史学习小组为探究某一主题，查阅了大量的资料，其中有“工业革命的影响”、“欧文与‘新和谐公社’”、“欧洲三大工人运动”、“马克思、恩格斯的实践活动”等。请你判断该历史学习小组研究的主题最有可能是
A.空想社会主义理 论 B.马克思主义的诞生 C.巴黎公社 D.俄国十月革命
22.《全球通史》中写道“列宁几乎是孤身一人号召立即进行二次革命。然而时间证明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号，半年后听起来就完全合理了。”这里所说的“第二次革命”性质是
A.社会主义革命 B.资产阶级民主革命 C.无产阶级革命 D.农民革命
23.俞可平在《来我国的民主政治建设》中写道：“中国共产党把自己建立的新政权，称作‘中华人民共和国’，这最深刻地反映了中国共产党人的根本政治追求。”其中“根本政治 追求”的根本体现是
A.一国两制 B.政治协商制度 C.人民代表大会制度 D.民族区域自治制度
24.列宁说：“一个民主国家必须承认各地区的自治权，特别是居民的民族成分复杂的地区和专区的自治权，这种自治权同民主集中制一点也不矛盾;相反地，一个民族成分复杂的大国只有通过地区的自治才能够实现真正的民主集中制。”据此我们可以认识到新中国的民族区域自治制度 ①促进了社会主义民主政治的发展 ②保证了祖国统一和民族团结
③实现了民族平等 ④促进了民族地区的社会进步
A.①②④ B.②④ C.①③④ D.①②③④
25.元旦是《告台湾同胞书》发表35周年。它的发表在当时引起巨大的反响，被看成是海峡两岸关系由对立走向对话的第一步。这主要是因为它
A.提出了“一国两制”的构想 B.重申“两岸均坚持一个中国的原则”
C.宣布采用和平方式统一祖国 D.倡导两党之间进行对等谈判
第Ⅱ卷(非选择题)
二、材料解析题(共2小题，50分。)
26.(25分) 阅读材料：
材料一：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠堕。 ——《礼记》
材料二：汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白;二曰学通行修，经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书百官志注》
材料三：九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉! ——《晋书段灼传》
材料四：唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”
— —转引自韩国磐《隋唐五代史论集》
请回答：⑴材料一表明先秦时期人才选拨的标准是什么?(6分)
⑵材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性?(6分)
⑶材料三和材料四中说的是哪两种选官 制度?简析材料四中选官 制度的影响。(13分)
27. (25分) 政治文明在人类文明中具有其独特的地位和作用。东西方历史文化以及社会现状的差异使其文明各具特点。阅读下列材料，回答问题。
材料一：英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为权威，在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。
——《变化社会中的政治秩序》
材料二：美国人生而平等，因而从未为创造平等而操心。他们也没有经历过民主革命的苦难就坐享民族革命的果实。美利坚合众国一诞生便引进了17世纪英国的政府形式和施政方法。所以，美国人从未为创造一个政府而担忧。……当一个美国人在考虑政府建设问题时，他的思路不是如何去创造权威和集中权力，而是如何去限制权威和分散权力。
——塞缪尔亨廷顿《变化社会中的政治秩序》
材料三：新中国民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放后我们在民主政治方面取得的巨大成就，是在前民主建设成就的基础上和前奠定的民主制度框架内取得的。没有前的民主存量，就不可能有后的民主增量。
——《中华人民共和国史》
⑴根据材料一，结合所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的?(6分)
⑵根据材料二，结合所学知识，分析美国建国以来是“如何去限制权威和分散权力”的?(8分)
⑶根据材料三，结合所学知识，简述改革开放三十多年来，我国实现“民主增量”的主要表现。(7分)
⑷综合上述材料，谈谈你对民主政治发展的认识。(4分)
篇4：高一历史寒假作业试题
一、选择题
1.在中国有句古话“嫁出去的女儿泼出去的水”，女人出嫁后连姓氏都要随夫，因此也
不能继承娘家的财产。在某些专业技艺、技巧方面有家规行规，如“传子不传女”。
这种现象受中国哪种制度的影响。( )
A.禅让制 B.宗法制 C.世袭制 D.分封制
2.斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》中说：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的
法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干
行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”对此
理解正确的是( )
A.以血缘为纽带，实现了权力的高度集中
B.官僚政治取代了贵族政治
C.初步建立了专制主义中央集权的政治制度
D.废除封建政治，建立了分封制度
3.元朝划分行政区体现了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个的
行省。如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直到今广西。元政府这样
做的直接目的是( )
A.扩大统治区域 B.加强专制皇权
C.发展地方经济 D.防止地方割据
4.明朝建国之初，太祖朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，
由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊.人君不能
躬览庶政，故大臣得以专权自恣”基于这一认识，明太祖朱元璋( )
A.废除丞相制度，设立内阁 B.废除丞相制度，加强皇权
C.重视人才选拔，维护皇权统治 D.抑制地方势力，加强中央集权
5.公元前4，希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天，他去参
加事实上的国家高权力机关——“公民大会”，并在会上发言和表决，还领取了一
份国家发放的津贴。这一情景有可能出现在：( )
A. 梭伦执政时期 B. 克利斯提尼执政时期
C. 伯利克里执政时期 D. 西塞罗生活时期
6.德国法学家耶林格曾说：“罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是
以宗教，第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中为和平、为持久的征服。”
下列说法可以体现“第三次征服”的是( )
A. 在罗马征服扩张的过程中罗马法所起的作用大
B.《民法大全》是世界上第一部系统完备的成文法
C. 罗马法使审判、量刑皆有法可依，使平民的利益得到保护
D. 罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响
7.中央电视台历史纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是( )
A.通过新航路的开辟，推动资本主义的迅速发展
B.确立了君主立宪制，通过《航海条例》加强了海外贸易
C.确立了君主立宪制，通过工业革命成为发达的工业国
D.率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
8.奥巴马上台之初，雄心勃勃要“改变美国”，但是多年过去了，仍只是一纸空头支票。
比如：近八千亿美元重振经济计划实施后，犹如石沉大海，迄今美国失业率仍居高不
下;多年呕心沥血之杰作——医保改革法案，如今仍悬在空中，无法定案;通过削减
对富裕阶层的税收优惠来增加政府开支的提议，也未获得通过。对此，他认为“华盛
顿将一事无成，因为华盛顿四分五裂”。据此可知，他将“一事无成”归咎于( )
A. 联邦制原则 B. 民主原则
C. 自由平等原则 D. 分权与制衡原则
9. 下面是近代法、德两国政体的比较，依据所学知识判断，表中序号代表的内容应分别
是( )
项目 法国共和制 德国君主立宪制
国家元首 ① ②
国家元首的产生方式 ③ 世袭
国家元首的任期 任期制 终身制
政府首脑 总统 ④
A. 总统 皇帝 选举 皇帝 B. 总理 宰相 世袭 皇帝
C. 总统 宰相 选举 皇帝 D. 总统 皇帝 选举 宰相
10.鸦片战争后，中华民族面临的新课题是( )
A.抗击外来侵略，保护传统经济 B.加强集权统治，实现富国强兵
C.捍卫民族独立，发展近代文明 D.大力发展教育，维护传统文化
11.中国步入世界的进程中，太平天国起到了一个正面作用。如果没有太平天国这个插曲，
中国融人世界还会晚若干年。这里强调的是太平天国运动( )
A.是亚洲民族解放运动的重要组成部分 B.提倡发展资本主义，顺应世界潮流
C.打击了满洲贵族的专制统治 D.激发了汉族士大夫致力于自救变革
12.美国驻华公使瑞德威廉写给友人的一封信：“从外交角度来讲，这是一个巨大的成
功……中国同意打开门户，不仅仅是表面上的，添加几个新港口那么简单……而是绝
对和彻底的打开了她辽阔版图的每一个角落。她同意我们的汽船可以在她中部的大河
沿河而上。她还同意，如果我们愿意，可以在北京开设使馆。”这封信写于( )
A.第一次鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后
C.甲午中日战争后 D.八国联军侵华战争后
13.3月11日是《中华民国临时约法》颁布100周年纪念日，南京各界举行了一
系列纪念活动，纪念中国近代化进程中的这一里程碑。对此认识不正确的是( )
A. 它规定中华民国主权属于国民全体
B. 它仿照西方资产阶级“三权分立”的原则
C. 它建立了总统制民主共和政治体制
D. 具有资产阶级共和国宪法性质的根本大法
14.胡适和蒋梦麟在“五四”运动一周年之际提醒学生，不可少的精神之一是，在团体
生活中要容纳*的意见。现在学生会议的会场上，对于不肯迎合群众心理的言论，
往往有许多威压的表示，这是暴民专制，不是民治精神。这里所说的“不可少的精
神”主要是指( )
A.自由精神 B.平等精神 C.民主精神 D.科学精神
15.毛泽东的词句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，......数风流人物，还看今
朝。”抒发了博大的胸襟和远大抱负。这首《沁园春雪》写于的陕北。毛泽
东写这首词时正值( )
A.工农革命军开创了井冈山革命根据地
B.中共中央召开了遵义会议，成为党的历生死攸关的转折点
C.中央红军胜利完成了二万五千里长征
D.日本发动了全面侵华战争
16.美国《时代》杂志载:“每位关心要闻的读者都知道,在,日本的战争机器……(在上海)被卡住了13个星期之久,它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”其中粉碎了日本侵华时间表的是( )
A. 卢沟桥抗战 B. 淞沪会战 C. 太原会战 D. 台儿庄战役
17.近代《华西晚报》的一篇评论认为：“如果对中国命运应负重大责任的国民党确具有结束一党专政与在野党团结合作的诚意，毛泽东此行……将可成为中国近代划时代的大事件。”此事应是( )
A.西安事变 B.重庆谈判
C.政协会议 D.北平和谈
18.抓关键词是学习历史的方法之一。与“偷袭蒙马特尔高地”“五月流血周”“无产阶级专政尝试”三个关键词直接相关的是( )
A.里昂工人起义 B.第一国际
C.巴黎公社 D.十月革命
19.历史学家陈旭麓认为：历史链条不是光滑平直的，而是有一个一个环节的，这些环节就是产生重大事件或历史转折的年份。据此判断下面哪一年份可成为世界现代史线索中的重要环节( )
A. B. C. D.
20.“这种制度，从根本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻讦、互相倾轧
的弊病，能够保证集中领导与广泛民主、充满活力与富有效率的有机统一。我们要继
续坚持和完善这个制度……”“这个制度”是指中国的( )
A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度
C.民主集中制 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
21.贵州省锦屏县平秋镇圭叶村惊现“牛公章”，刻有“平秋镇圭叶村民主
理财小组审核”字样的公章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，
村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可
入账报销。这一举措有利于( )
A.农民直接行使国家权力 B.村民自治制度的不断完善
C.改进人民代表大会制度 D.实行民族区域自治制度
22.11月中国国家主席习近平与马英九握手，意味着海峡两岸关系又前进了一步。
以下关于海峡两岸关系发展的历史事件的先后顺序是( )
①台湾*的决定使两岸同胞隔绝状态打破
②全国人大常委会首倡两岸通航、通邮、通商
③江泽民发表解决台湾问题的纲领性文件
④达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”共识
A.②③①④ B.②①④③ C.③①④② D.①③②④
23.美国福特政府认为，“对华关系归根结底远不如同莫斯科的关系重要”，而“尼克松已
表明，他准备顶住俄国人”。“在福特总统正式访问北京之后没有多久，毛泽东再次邀
请尼克松访华。”这表明当时中国( )
A.美国政府决策效率低下 B.外交形势受到冷战干扰
C.力推中美关系全面和解 D.外交困境并未实现
24.学者伊曼纽尔沃勒斯坦在《生活在后美国世界》中指出：“苏联解体了。对美
国而言，这是个灾难!我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，
但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义主要是指( )
A.中国国际地位不断提高 B.俄罗斯与美国分庭抗礼
C.欧洲一体化进程的加快 D.多极化趋势进一步加强
25.马歇尔计划要求受援国成立一个经济合作组织，该组织先后与一系列受援国签订多边
和双边协定，逐步削减了西欧国家间的关税壁垒。这主要反映出马歇尔计划( )
A.巩固丁西欧资本主义经济秩序 B.客观上有利于西欧经济一体化
C.对恢复战后西欧经济起重要作用 D.便利了美国向西欧输出大量商品
二、非选择题
26.(16分)“比较”是确定事物之间相同点和相异点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一条重要途径。“比较”也是一种有效的历史学习方法。阅读下列材料，回答问题：
材料一：中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。
——戴维米勒、韦农博格丹诺《布莱克维尔政治学百科全书》
材料二：中国进入近代以前，人们心目中所指的“选举”又与现在人们心目中所指的“选举”不同，它不是指人们投票选举代表、议员或者自基层到高级的各级领袖，而完全是指另外的、今人已经相当陌生却正是我们所要叙述的东西。而由此一古代概念的完全更新，也正好可以从一个侧面见出天翻地覆的百年世变。
——何怀宏《选举社会及其终结——秦汉至晚清历史的一种社会阐释》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出中国古代的“选举”与西方现在流行的“选举”之间的根本性差别?(4分)
(2)根据材料二，指出“现在人们心目中所指的‘选举”’是指什么选举制度?西方这一制度与古代希腊的“选举”制度有什么不同?(4分)
材料三：“民主”一词在中国古代文献中早出现于《尚书》：“天惟时求民主，乃大降显于成汤”。意思是说：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主;*夏桀的成汤才是民主。
“我们(雅典)的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
(3)材料三中出现了古代东西方世界对“民主”一词赋予的不同含义，请指出它们的不同? (4分)
(4)近代资本主义国家终都选择了君主立宪制和共和制，德意志帝国和法国作为这两种政体的代表有着各自的特点。根据所学，填写下表。(4分)
德意志帝国 法国
政治体制 君主立宪制 共和制
法律基础 德意志帝国宪法
元首及产生方式 总统;由参众两院联合组成的国民议会选出
权力中心
27.(15分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分。一个是由美国领导的富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述国家组成的第三世界里：他们常常是比较贫穷的，缺少政治稳定性的，新近独立的，宣称是不结盟的。
——以上材料均选自塞缪尔亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
材料二 单极是持久的，也是和平的。大的危险是美国行动太少。作为一个拥有无可争议的优势的国家，美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。但由于这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理，美国对挑战的反应提出的法令越有效，这一系统将越长久和越稳定。
——(美)威廉 沃尔弗斯《稳定的单极世界》
材料三 冷战结束后，世界向多极化的方向发展，但多极化格局的形成需要经历相当长的时期，其间会充满各种政治力量之间的激烈斗争。世界各种力量正在进行新的分化组合。美国成为的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出，广大发展中国家整体实力增强。
——江泽民《在武汉主持召开国有企业改革和发展座谈会时的讲话》
请回答：
(1)依据材料一，分析冷战时期国际关系格局的主要特点。(4分)
(2)据材料二，概括作者的主张并指出其目的。(4分)
(3)材料三提出了什么观点?据材料二、三指出提出这一观点的理由是什么?(7分)
28.(19分)一些中日关系专家说的中日关系依然不会平坦。阅读材料，回答问题。
材料一 日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。这个大帝国在受轻视的、配备以现代战争武器的邻国面前显得十分无能。……19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的清王朝进行了痛苦的自我反省和重新组织。……尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但它的变化速度却远远落后于对西方做出反应的其他国家。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 中国的政治形势从此开始了一个新阶段，这就是实行抗战的阶段。……今天争取抗战胜利的中心关键，是在使国民党发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。……今天的抗战，中间包含着极大的危险性。这主要是由于国民党还不愿意发动全国人民参加抗战。相反的，他们把抗战看成只是政府的事。
——《中央关于目前形势与党的任务的决定》8月25日
材料三 “如不解决中日关系，就不可能有日本的稳定。第三，日本的安全保障……对日本来说，不仅依靠日美安保条约，还要与中国结成友好关系。如中日美三国形成等边三角形关系的话，远东的和平就能实现。日本与中国建立正常国家关系，比在亚洲建立NATO(北大西洋公约组织)，更能成为强有力的安全保障。”
——[日]毛里和子《中日关系：从战后走向新时代》
(1)如何理解材料一中“日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击”?联系材料，结合所学知识，概括指出19世纪后半叶中国发生的变化。(6分)
(2)阅读材料二，结合所学知识，分析此时中国的政治形势。根据材料结合所学指出中共与国民党各自的抗战理念。(4分)
(3)材料三中“日本与中国建立正常国家关系”开始于何时?根据材料结合所学，分析“日本与中国建立正常国家关系”的背景及影响。(9分)
篇5：高一历史寒假作业试题
一、选择题(共40小题，每小题1.5分，共计60分)
1.“开平煤矿产的煤，除供应国内各局以外，还投放市场。煤的质量优良，价格便宜，很快打开销路，并逐渐取代了洋煤在天津市场的地位。”材料表明洋务派创办的民用企业
A.使中国实现了富强
B.一定程度上抵制了外国的经济侵略
C.彻底打破了列强对中国的经济侵略
D.彻底解决了军事工业资金、燃料、运输等方面的困难
2.苏联粮食产量为835.4亿千克，降至694.8亿千克;苏联粮食出口483亿千克，增至518亿千克。这表明苏联
A.人民为国家工业化建设作出贡献
B.农业投入不足造成粮食供不应求
C.粮食减产严重制约工业发展速度
D.农业集体化影响农民生产积极 性
3、 在量子力学研究中，科学家发现，如果不去测量对象(电子)，对象(电子)便没有位置。有科学家便把此结果比喻为：月亮在无人看它时，它不存在。这种历史认识论，与中国古代某一学者的思想有异曲同工之妙，这位学者是
A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王守仁
4、和谐社会是人类自古到今追求的理想 和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。下列各项中，属于构建和谐社会的思想主张是( )
①“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”
②“恭则不侮，宽则得众，信则入任焉，敏则有助，惠则足以使人”
③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌也”
④“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
5、有学者认为：“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”( )
A.体现了新兴市民阶层的诉求 B.没有突破先秦儒家思想的范畴
C.是封建晚期“西学东渐”的产物 D.对当时中国的社会转型影响巨大
6、朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。”朱熹此话的意图是 ( )
A.鼓励知识分子加强科学研究 B.强调知识分子要加强自身的修养
C.强调存天理，灭人欲 D.强调知识分子应该把理论和实践相结合
7、荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为：人生而有各种欲望，性好利因此人性恶;所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜;社会改造在于强化礼与法。这说明当时 ( )
A.当时出现了思想学说相互融合的现象 B.荀子在儒家思想基础上开创了法家学派
C.儒法并用逐渐成为统治者的治国思想 D.儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟
8、作为中国古代主流思想的儒家思想经历了不断发展的过程，先后出现了下列具有代表性的主张
①“民为贵，社稷次之，君为轻”(孟子)
②“罢黜百家，独尊儒术”(董仲舒)
③君臣父子，定位不易，事之常也;君令臣行，父传子继，道之经也(朱熹)
④“为天下之大害也，君而已矣”(黄宗羲)
这一发展进程反映了( )
A.仁政思想得到发展 B.思想体系日趋完善
C.社会矛盾走向缓和 D.君主专制逐渐强化
9、编钟是我国古代重要乐器。王公贵族们在家里悬挂编钟是有严格规定的，“王宫悬(四面)，诸侯悬(三 面)，卿大夫悬(二面)，士悬(单面)”。逾越则会招致杀身之祸。你认为上述材料最符合谁的观点( )
A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.老子
10、对于春秋战国时期的社会动荡，有学者认为：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。然则崇此害亦何用生哉?以不相爱生。”为此他提出的解决方法是( )
A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
B.不尚贤，使民不争;不贵难得之货，使民不盗
C.既以非之，以兼相爱、交相利之法易之
D.君子以仁存心，以礼存心
11、明太祖时大臣钱宰曾写有“四鼓(四更之鼓)咚咚起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时”的诗。从诗文判断钱宰起床准备上朝的时间应在( )
A.23点至l点 B.1点至3点 C.3点至5点 D.5点至7点
12、明末清初某位思想家提出：“夫治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣，共曳木之人也。”该思想家是( )
A.王夫之 B.王阳明 C.李贽 D.黄宗羲
13、当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲;做事学法家，意思是按原则办事;待人学儒家，即( )
A.爱无差B.己所不欲勿施于人C.君君臣臣父父子子D.存天理灭人欲
14、明代学者王夫之称唐朝后期出现了“立国于西北而植根本于东南”的局面，其含义为( )
A.政治中心与经济中心分离 B.经济重心南移改变政治格局
C.大运河改变南北经济格局 D.西北边防与东南海防的并重
15、下面是出版的法国作家孔多塞所写的《人类精神进步史表纲要》一书目录摘要：……第四个时代：人类精神在希腊的进步。下迄亚历山大世纪各种科学分类的时期……第七个时代 科学在西方的复兴 从科学最初的进步下迄印刷术的发明 第八个时代 从印刷术的发明 下迄科学与哲学挣脱了权威的束缚的时期……。这表明作者认为( )
A.判断是非的标准是“人”自己 B.科学技术不断推动人类社会进步
C.东西方文明相互交流不断融合 D.历史是人类理性不断解放的过程
16、德国数学家莱布尼茨曾说：“根据中国人的看法，‘理’是有世以来循着一律性的动规一直不停地推动着‘天’的之‘因’;……既然如此，我们为什么不说‘理’是神?”“总而言之，它可以被视作我们的‘造物主’。”这说明( )
A.宋明理学与欧洲理性主义无本质差别 B.欧洲启蒙运动吸收中国文化营养
C.莱布尼茨根本否定基督教，否定人文主义
D.宋明理学本质上是一封建主义宗教神学
17、春秋战国时期一思想家认为：“今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引颈而望之矣!诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之?”该思想家的核心观点应是
A.清静无为 B.兼爱非攻 C.仁政治国 D.以德治民
18、“分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。”这种主张最符合下列古代哪一学派( )
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
19、宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的休养论，“格物”、“格心”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是
A.修生养性，提高个人修养 B.培养经世致用的人才
C.树立理学的统治地位 D.规范社会秩序，实现社会和谐
20、“国学研究正在成为当代显学，其中一个最流行的观点，就是认为中国历的官方哲学则为中国文化的主流。其实，民间文化才是民族文化 的本体，影响民族文化传统主流的，还有信众庞大的民间哲学。”(刘宗迪《中国文化的主流》)依据你所了解的史实判断，在中国传统文化中，影响的官方哲学和民间哲学分别应是( )
A.儒学和道学 B.儒学和佛学 C.道学和佛学 D.理学和儒学
21、黄宗羲在《明夷待访录方镇》中说：“唐之所以亡，由方镇之弱，非由方镇之强也。是故封建之弊，强弱吞并，天乎之政教有所不加;郡县之弊，疆场之害苦无已时。欲去两者之弊，使其并行不悖，则沿边之方镇乎!” 黄宗羲这段话的主要意图是( )
A.主张推行郡国并行制度 B.扩大地方权力，限制中央集权
C.深刻揭露君主专制的弊端 D.设方镇以克服郡县制度的弊端
22、某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是
A.老庄道家“乘物游心，亲近自然”B.孔孟儒家“修齐治平，内圣外王”
C.韩非法家“抱法处势，道法者治”D.墨家“兼爱非攻，上同而不下比”
23、宋明理学家倡导的 “存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以
A.研究天人关系为核心内容 B.关心社会进步为前提
C.认识自然发展规律为导向 D.伦理道德为核心内容
24、“王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，若四时，通类也，天人所同有也。庆为春，赏为夏，罚为秋，刑为冬。庆赏罚刑之不可不具也，如春夏秋冬不可不备也。”以上反映的思想始于
A.战国时期的法家思想 B.汉初“无为而治”的思想
C.汉武帝时期的儒家思想 D.宋朝程朱理学
25、孟子曰：“养心莫善于寡欲。其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣;其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。”理学创始人周敦颐说：“ 予谓养心不止于寡焉而存耳，盖寡焉以至于无。无则诚立明通。诚立，贤也;明通，圣也。”下列相关评述，不正确的是
A.理学与传统儒学在维护社会伦常方面一致 B.理学教人“学作圣贤”
C.传统儒学教人“学做人”，教人“寡欲”
D.传统儒学与理学都探究世界的本原
26、“爱臣太亲，必危其身;人臣太贵，必易主位;主妾无等，必危嫡子;兄弟不服，必危社稷;是故诸侯之博大，天子之害也;群臣之太富，君主之败也。……万物莫如身之至贵也，位之也，主威之重，主势之隆也。”下列言论中，与该观点同属一个学派的是
A.今欲以先王之政，治当世之 民，皆守株之类也B.官无常贵，而民无终贱
C.八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也 D.天地与我并生，而万物与我为一
27、葛兆光在《中国思想史》中曾说：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》。” “朱熹对于自己提倡理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为
A.实现了儒学的哲学化和思辩化验室 B.实现了儒学的政治化和主流化
C.实现了儒学的道德化和宗教化 D.实现了儒学的世俗化和普及化
28、明代思想家李贽曾经这样评论李斯关于焚书的上书：“大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横仪之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。”下列对此信息的解读，与李贽本意相符的是
A.统治者实施新政必须要坚决B.政治统一必然要求思想统一C.儒家思想并非万世不变之理D.专制集权是历史的必然趋势
29、潘岳《可持续发展与文明转型》论述：“两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，完成了第一次文明转型，即“铁制农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态”的中国传统文明终于成型。”下列不能反映材料观点的是
A.小农经济是专制主义中央集权制度的经济基础
B.生产力的发展推动社会文明转型
C.思想解放运动推动社会文明转型
D.儒家学说是中国封建专制主义的理论基础
30、《汉书艺文志》记载“凡诸子百八十九家……蜂出并作,各引一端,崇其所说,以此弛说,取舍诸候。” 其意在说明“百家争鸣”的出现
A.为了满足春秋战国政治军事斗争的需要
B.属于新兴地主与没落贵族之间的斗争
C.促进了当时中国思想界各类学说的质变
D.奠定了中国封建时代文化发展的基础31、黄宗羲认为中国古代赋税制度有三大问题：不分土地好坏都统一征税;农民种粮食却要转卖为货币交税，并受商人盘剥;历代税赋改革，都不断加重农民负担。据此推论合理的是
A.黄宗羲认为不合理的赋税制度加重农民负担
B.黄宗羲借此反对君主专制，渴求民主与法治
C.黄宗羲力主废除土地私有制，恢复均田制
D.黄宗羲主张工商皆本，发展民族资本主义
32、西汉武帝时期，董仲舒对先秦儒学进行改造，下列对董仲舒新儒学的叙述正确的是
A.对宇宙自然进行了 深层思考 B.使儒学的地位有了重大改变 C.继承了历三纲五常学说 D.认为皇帝是天子权力不可约束
33、王守仁(阳明)说：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。而况其未及孔子者乎?”(《答罗整庵少宰书》)这一言论
A.具有早期民主启蒙思想性质 B.否定孔子儒家思想的地位
C.主张通过内心反省获得新知 D.主张接触世间万物以求理
34、王阳明在《传习录》中写道，“我的灵明，便是天地鬼神的主宰。天没有我的灵明，谁去仰他高?地没有我的灵明，谁去俯他深?鬼神没有我的灵明，谁去辩他吉凶灾祥?”对此理解不正确的是
A.属于主观唯心主义范畴B.充分肯定了人的主体性
C.体现了人自我意识的觉醒D.具有思想启蒙的时代价值
35、《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是
A.理学居于统治地位，“四书”更受重视 B.孔子权威地位动摇，《诗经》遭到轻视
C.科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商 D.《红楼梦》取材于现实，反映宋代生活
36、孟子继承和发展了孔子的学说，后世尊称为“亚圣”，并将他与孔子合称为“孔孟”。孟子的观点中，成为中国早期民本主义的思想基础的是
A.“性善说” B.“奖励耕战” C.“民贵君轻” D.“无 为而治”
37、“中国古代历代王朝的统治在证明了法家思想确有效用的同时,还证明了儒家思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这里说的“政府最终还是要依靠被统治者的默认”所反映的思想与下列主张相吻合的是
A .制天命而用之 B.“民贵君轻”，统治者应当实行“仁政”
C.兼相爱、交相利 D.加强中央集权，防止人民反抗
38、汉武帝所努力缔造的政体，究其实是在意识形态层面上将儒家学说作为政治制度的合法性基础，而在具体实践层面上则将法家学说作为统治权术来运用。”对以上材料的说明和解释不正确是
A.汉武帝治国施政之术的核心在于“尚法尊儒”，即同时尊奉儒、法两家的学说 B.“独尊儒术”并不意味着完全杜绝其他学说
C.儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具
D.儒家思想从此沦为法家的附庸，其“仁政”思想被剔除出去
39、董仲舒说：“国家将有失道之败，而天乃发出灾害以谴告之。不知自省，又出怪异以警惧之。尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。”这表明董仲舒
①宣扬“天人感应”学说 ②继承了荀子的“天行有常”思想 ③要求君主施行仁政 ④认为君主的地位不是神圣不可侵犯
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
40、李贽说：“除欲穿衣吃饭，无伦物矣。世间种种皆衣与饭类耳。故举衣与饭而世间种种自然在其中，非衣饭之外更有所谓种种绝与百姓不相同者也。”这表明他
A.将孔子树立为思想界的神圣人物 B.认为儒家经典神圣不可侵犯
C.主张是非的标准随时代变化而变 D.认为人不能脱离物质而空谈道德
二、材料题(共40分)
41、阅读下列材料，回答问题：(18分)
材料一 在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
材料二 武帝建元元年(公元前1)，董仲舒在举贤良对策中提出：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” ……独尊儒术后，官 吏主要出自儒生，儒家逐步发展，成为此后二千年间统治人民的封建正统思想。
——翦伯赞《中国史纲要》(上册)
材料三 理学，亦称为新儒学，又称为“道学”或“宋学 ”。所以称为理学，是因为两宋诸子所创建的思想体系以“理”为宇宙本体，以“理”为哲学思辨结构的范畴;所以称为新儒学，是因为理学虽以儒家礼法、伦理思想为核心，但其张扬的孔孟传统已在融合佛、道思想精粹中被加以改造，具有一种焕然一新的面貌。
——冯天瑜等著《中华文化史》
材料四 明清时期……面对理学的渐趋没落，一部分士大夫转而寻求新的思想理论，对程、朱理学提出了挑战，陆续出现了许多进步思想家，成为反理学的先驱。……他们倡扬民族气节，批判君主专制，反对空谈性理，向封建制度和宋明理学发起猛烈的攻击，提出了一系列具有启蒙思想的早期民主主义思想。 ——《中国通史教程古代卷》
请回答：
(1)依据材料一，归纳“百家争鸣”出现的重要意义。(4分)
(2)材料二中的核心主张对于西汉王朝统治有何意义?(6分)
(3)依据材料三分析，“理学”是新儒学的主要理由是什么。(4分)
(4)依据材料，结合所学知识，概括进步思想家的主要主张。(4分)
42、阅读下列材料，回答问题：(22分)
材料一 儒，最早章太炎认为是求雨的巫师，胡适在《说儒》里指出儒是从事“治丧相礼”的“殷民族的教士”，葛兆光先生根据马王堆汉墓帛书《易传》之《要》篇所引孔子言“吾与史巫同途而殊归也”。 ——孟鸥、王峰《高中历史教科书的内 容组织与学生认知》
材料二 天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸侯受命者，其尊皆天也 ，虽谓受命于天亦可。 ——董仲舒《春秋繁露 顺命》
材料三 国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之;不知自省，又出怪异以警惧之;尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也，自非大亡道之世者，天尽欲扶持而全安之。 ——董仲舒《举贤良对策
材料四 理学之名，自宋人始有之。……今之所谓理学，……不取之“五经”而但资(宋明)之语录，……又曰：“《论语》，圣人之语录也。”舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。 ——顾炎武《亭林文集与施愚山书》
材料五 古者以天下为主，君为客，凡君之所必而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也……然则为天下之大害者，君而已矣。
——黄宗羲《明夷待访录原君》
材料六 夫治天下犹曳大木焉，前者唱邪，后者唱许，君与臣，共曳木之人也。
——黄宗羲《明夷待访录原臣》
“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。”“天子批红，天子不能尽，则宰相批之。”
——黄宗羲《明夷待访录置相》
“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。”
——黄宗羲《明夷待访录学校》
请回答：
(1)根据材料一，分析早期儒者的特征。(2分)
(2)材料二和材料三反映了董仲舒怎样的思想?其实质是什么?(4分)
(3)顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料四，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍?并说明其理由。(4分)
(4)据材料五概括黄宗羲的基本政治观点。这一主张有何进步意义?(6分)
(5)材料五、六与材料二相比，政治思想有何变化?导致变化的原因主要有哪些?(6分)
高一历史寒假作业试题答案：
1、B
2、A
3、D 材料强调“月亮在无人看它时，它不存在”亦即“心外无物”“心外无理”。符合这一思想特征的思想家是心学的集大成者王守仁，因此D项符合题 意。
4、D 根据所学可知先秦诸子思想中，儒家思想有利于构建和谐社会。①体现的是商鞅变法的，是在严酷的法律制度下出现的状况，与实际情况相比显然夸大，因此①排除，可得出正确答案为D。
5、A 从材料中“脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统”可知此时期的“异质”已经与原来的儒家思想有很大不同，故排除A项。根据“从儒学内部逐渐发展出”可排除C项“西学东渐”的产物。根据所学可知因为政府推行文化专制导致明末清初反正统思想并没有发展为像西方一样的启蒙思想进而推动社会转型，故排除D项。随着商品经济的发展，市民阶层发展壮大，反正同应运而生，A项符合题意。
6、B、D 根据所学可知朱熹强调理学的修养论即“慎思明辨，格物致知”，通过格物致知而达到修养的境界“仁”，因此格物致知并不是鼓励知识分子加强科学研究，而是强调知识分子要加强自身的修养，因此B项符合题意。ACD均不符合题意。
7、A 根据所学可知荀子是战国时期儒家学说的代表人，他并未开创法 家学说，排除B项。战国时期诸侯割据争霸，适合社会形势的是法家思想，各国纷纷变法，儒家思想受冷落，排除C项。材料并未谈到因为有共同的政治利益而使儒家学派与法家学派结成了利益同盟，排除D项。通过材料可知荀子主张儒家的“礼”与法家的“法”并用，因此可以说明
当时出现了思想学说相互融合的现象，C项符合题意。
8、D 材料核心词语主要是“君”。春秋战国时期，社会动荡，没有形成一种专制力量钳制思想，出现了百家争鸣中“君为轻”的局面。随着秦汉实现国家统一和建立中央集权制度，需要用思想上的统一巩固政治上的统一，因此出现“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”的局面，体现了君主专制的确立和加强。理学强调“三纲五常”，主张维护封建秩序，适应了君主专制强化的需要。到明清时期，随着君主专制的不断强化，其阻碍社会进步的作用越来越突出，因此出现了黄宗羲等人批判君主专制的思想。一定时期的思想文化是这一时期社会政治经济发展的客观反映，因此儒学主张的变化反映了中国古代君主专制的确立和加强的过程。D项符合题意。
9、B 材料强调天子、诸侯、卿大夫和士在用乐器时的等级，体现了古代礼乐制度。根据所学可知，主张遵从“礼”的思想家是孔子，他提出“克己复礼”。因此B正确。
10、C 材料强调“天下之害”的原因是由于“国之与国之相攻”“ 不相爱”。因此可以推断是墨子，符合墨子的观点是C项，提倡“兼相爱，交相利”。因此C正确。AD为儒家思想故排除，B项为道家思想，故排除。
11、B 从材料“四鼓(四更之鼓)”可知，钱宰起床准备上朝的时间应在1点到3点。所以答案选B。一更 夜从黄昏始 19-21点，二更 定昏人不静 21-23点，三更 23-次日凌晨1点，四更 1-3点，五更 3-5点。
12、D 材料所讲的是君臣就像是一起抬木头的人，他们应是平等的。这是黄宗羲的思想主张。所以答案选D。黄宗羲敢于批判君主专制，提出限制君权，主张工商皆本，其的思想为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。王夫之主张循天下之公;王阳明的致良知;李贽反正统意识。
13、B 根据题干提供的信息和所学史实，孔子在对待他人的问题上主张仁爱：即己所不欲，勿施于人。所以此题正确选项是B项。
14、A 魏晋南北朝时期，中国古代经济重心开始南移，到了宋代，经济重心移到了南方。而材料中所体现的局面体现为政治中心与经济中心的分离。所以答案选A。
15、D 题中大意是关于历史分期的问题，从材料中的“《人类精神进步史表纲要》”、“挣脱了权威的束缚”等处可以发现，该作者分期的依据是人类理性不断的解放，故D项正确。
16、C 材料中的数学家莱布尼茨把中国宋明时期的“理”(即封建伦理纲常)视作神，视作造物主，说明其否定了基督教的上帝造物主，故C项说法符合题意。
17、C 从材料“如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣!诚如是也，民归之，由水之就下”中可知，这位思想家反对*，要求统治者施行仁政，所以答案选C。
18、B 本则材料大意是：(在圣人进行了土地货财男女之分之后)，确定了分配的方式却没有管理的制度，故而立下了法律;法律 虽然确定了，却没有掌管的，所以设立了官员制度;官员制度设立了却没有办法达成统一，故而君主就出现了。材料论述了君主专制、法律至上，等主张，据此本题选B正确。
19、D 宋明理学强调“存天理，灭人欲”，从世界高度论证了儒家纲常名教合理性和永恒性，旨在规范人们的行为和社会秩序，稳定封建统治秩序。宋代理学受到统治者大力提倡，成为中国封建社会后期儒学正统。依此分析C项符合题意，其他三项说法均是片面的。
20、B 在中国传统文化中，影响的官方哲学和民间哲学分别应是理学和儒学，理学的精华中有气节、品德、意志力等;糟粕有三纲五常，影响都挺大的;儒学在民间影响也很大，所以D正确。
21、B 黄宗羲从限制君权出发，提出“复方镇”，把中央权利下放到方镇，这样可以既限制膨胀的君权，又可以防止割据之害。A、C无从体现，D概括不全面，故答案选B。
22、A 老庄思想为核心的道家哲学提倡无为，崇尚自然山水。在这里，人与自然的关系是一种心灵相照、气息相通的所谓“天人合一”的关系。而庄子更是强调人的精神自由，因此选A。BCD的主张都带有为政治服务的色彩，与题意不符，排除。
23、D 根 据所学知识，“宋明理学家”以及“修养论”“成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论”可知宋代理学理学重视主观意志力量，注重气节、道德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，研究的重点是社会的伦理道德。所以答案选D。
24、C 本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干中“王者配天，谓其道。天有四时，王有四政，若四时，通类也，天人所同有也”的信息，联系所学知识可知这与董仲舒“天人感应”的思想相符，故C项正确;AB项与题干“天人感应”的思想不符，故排除;D项与题干要求“始于”不符，故排除。
25、D 材料中的“养心”、“诚”、“明”是儒家的思想，其目的是维护社会伦理,A项正确;从材料中孟子的话可知C项正确;从材料中周敦颐的话得出B项;孟子所说的“心”仅指思想，陆王心所说的“心”是万物产生本原，并不是同一个概念，故答案D。
26、A 题中的言论属于法家学派，A项与
之相同;B、C、D三项分别属于道家、儒家和道家学派。
27、D 由材料“《家礼》”“进入生活世界”“生活中的实现”等关键信息可知，作者认为朱熹实现了儒学的世俗化和普及化。所以答案选D。
28、B 材料中李贽认为“焚书”是战国以来言论、思想过度自由的必然结果，是历史的必然趋势，即政治统一必然要求思想统一，故B项正确;ACD项与题干信息不符，故排除。
29、D 中国古代小农经济为主体，其统治者是在中国形成的中央集权君主专制，A体现了小农经济与中央集权的结合，A正确;春秋战国时期铁器牛耕的出现，推动了社会的进步，B正确;每一次大的社会变革和历史进步，总要以一次大的思想解放为先导，百家争鸣推动了社会的转型，C正确;法家学说是中国封建专制主义的理论基础，所以不能反映材料观点的是D。
30、A 由“各引一端,崇其所说,以此弛说,取舍诸候”可以看出诸子百家之所以各自宣扬自己的学说，意在取 得各诸侯国的认可，为其服务，故选A。
31、A 从材料“……统一征税”“……商人盘剥”“……加重农民负担”可知黄宗羲认为中国古代的赋税制度是不合理的，加重了农民的负担。所以答案选A。
32、B 董仲舒新儒学属于社会学范畴，故A项明显错误; B项正确，儒学在这之后逐渐成为中国传统文化的主流思想; C项表述错误，三纲五常是新儒学的内容;董仲舒新儒学强调天人感应，以约束天子，故D项错误。所以应选B。
33、C 不以孔子的是非为标准，判断是非的标准应该以自己内心的判断为准绳。分析选项， C项符合题意。A项体现不出民主思想;B项错误，心学依然是儒家思想; D项与题意不合“夫学贵得之心”。所以应选C。
34、D 材料中强调“我的灵明，便是天地鬼神的主宰”，由此可知他这一观点充分充分肯定了人的主体性而不是天地鬼神，B项符合题意。以自我的内心感受体验认识说明一切，这种观点从哲学流派上来说属于主观唯心主义，A想理解是正确的。否定天地鬼神的权威，强调人的主观感受，因此体现了人自我意识的觉醒，C项理解是正确的。近代思想启蒙的特征主要表现为反专制求民主，反愚昧求科学，因此从这两点上来说王阳明心学还不具备思想启蒙的时代价值。D项理解不正确。
35、A 明清时期，理学居于统治地位，从题干中“只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的”的信息可以看出，“四书”更受重视，故A项正确;明清时期，儒学仍是官方的正统思想，孔子的权威地位不可能动摇，故B项错误;C项在题干信息中没有体现，故C项错误;《红楼梦》是清代小说，它揭示了专制王朝和封建社会走向败落的必然历史命运，是资本主义萌芽的曲折反映，不是反映宋代生活，故D项错误。
36、C 孟子是继孔子之后重要的儒家思想家，他发展了孔子“仁”的思想为“仁政”，并且提出“民为贵，君为轻，社稷次之”的民本思想。A项与题意无关;B项是法家思想;D项是道家思想。所以应选C。
37、B 依据所学可知，A为荀子的主张;B为孟子的主张，“政府最终还是要依靠被统治者的默认”正体现了“民贵君轻”这一思想，符合题意;C为墨家的思想主张;D为法家的思想主张。所以应选B。
38、D 汉武帝虽然接受了董 仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，但实际上法家思想在治国中依然占有重要的地位。新儒学也是糅合了道家、法家、阴阳五行家的一些思想。故A、B、C符合史实，D项错误，这时儒家思想处于独尊地位不可能沦为法家 的附庸，所以应选D。
39、B 董仲舒新儒学的主要内容之一就是“天人感应”，材料“天乃发出灾害以谴告之”体现了这一观点。实际上是对君主的行为有所限制，提醒君主要“施行仁政”。材料体现不出②、④的观点。所以应选B。
40、D 依据所学可知，李贽是明末的“离经叛道”的儒家思想家，主张不以孔子是非为是非。从材料可知，李贽认为人应该有基本的物质生活需要，不能脱离基本的物质生活需要而空谈道德。分析选项，D项符合题意，所以应选D。
41、(1)基本形成了中国的传统 文化体系，出现众多思想流派，形成了中国传统文化的基本精神，推动了社会进步。(4分)
(2)有利于巩固大一统国家;稳定统治秩序。(4分)
(3)理学是融合佛、道思想经过改造的儒学，但仍以儒学的礼法、伦理思想为核心，张扬孔孟传统。(3分)
(4)批判君主专制，倡扬民族气节;反对空谈性理，提倡学以致用;重视工商业发展;反对理学，建立朴素的唯物主义思想。(4分)
42、(1)特征:与巫相近,重视仪式。(2分)
(2)君权神授，天人感应(2分)。
实质：为
皇权披上神圣外衣，巩固封建统治秩序。(2分)
(3)取舍：取孔孟之道，舍宋明理学。(2分)理由：孔孟之道为儒学的根本。(2分)
(4)“天下为主君为客”，君主专制是“天下之大害”。(4分)
进步性：抨击了君主专制制度，对后世反 专制斗争起了积极作用。(2分)
(5)由加强君主权力到主张限制君主权力。(2分)
原因：明代君主专制空前强化，封建君主专制制度日益腐朽;商品经济发展，市民阶层扩大，早期民主思想萌生。(4分，每点2分)
