人教版高二历史必修三
篇1：人教版高二历史必修三
一、 中国古代传统文化的主流思想
1、 先秦时期的思想文化主流思想的奠基时期
(1) 儒家思想的形成与发展
形成：孔子与儒家 (孔子儒家思想主要内容：仁;德政;礼。教育思想重点在有教无类和学习方法)
发展：孟子(性善论;仁政说;民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻，等)
荀子(性恶论;仁政说;水舟之说;唯物思想等)
(2) 道家思想的形成与发展
形成：创始人老子，主张：道为万物本原;道法自然，清静无为，无为而治;小国寡民为理想状态;辩证思想。
发展：庄子。思想主张：万物齐一;不执着于物。
(3) 战国时期的百家争鸣及其历史意义
背景：经济生产力发展铁器牛耕，经营方式变化，小农经济开始出现。
政治：分封制度遭到破坏，贵族没落，新的社会阶层正在崛起，士阶层扩大，不同人从不同角度发表主张。
思想文化：学术下移，学在官府的垄断局面被打破。
内容：各家主张战国时期的儒家和道家之外，另外还有法家思想需要注意，为后来国家统一和中央集权制度的建立提供理论基础。
2、 汉朝儒学正统思想地位的确立
背景：汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的社会问题。需要新的理论适应巩固中央集权的需要。
经过：A董仲舒发展儒家思想：春秋大一统;天人感应(有限限制君权学说)和天人合一理论(阴阳五行学说);三纲五常学说;
B罢黜百家独尊儒术的主张与汉武帝的反应
作用：有利于巩固中央集权;有利于国家统一;儒家思想成为中国传统文化主流。
3、 儒学的发展宋明理学
(1)背景：魏晋南北朝：佛、道传播，儒学出现危机;唐朝：调和之风兴盛，三教合一弥漫各个领域。;儒学丰富、更新深受佛道影响既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考，又要与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。理或天理为其核心观念。
(2)内容： 程朱理学 代表：程颢、程颐、朱熹。 主张：A、世界观：理。(在世界――本原、在社会――儒家道德伦理，在个人――人性)
B、方法论：格物致知，即研究事物，穷尽事理。(事理不是科学知识而是人伦道德)
影响：朱熹的《四书章句集注》元、明成为科举考试内容，确定了程朱理学在思想界的统治地位
陆王心学：强调了主动作用，激励人们奋发立志。代表：陆九渊、王守仁。
陆九渊主张： A、世界观：心是万物渊源(心即理也，宇宙便是吾心，吾心便是宇宙
B、方法论：发明本心以求理，内心反省
王守仁主张： A、世界观：心外无物，心外无理。(心外无佛，即心是佛)
B、方法论：致良知。只要克服私欲，回复良知就能成为圣贤;知行合一。 良知支配行动。
(3)影响：A、是宋明儒学主流，影响深远
B、三纲五常维系专制――消极
C、重视主观意志，注重气节品德，讲求自我节制，强调责任使命――积极
4、 明清时期的思想家
(1)李贽思想： 背景： A、明朝中后期社会矛盾激化
B、商品经济的冲击，市民阶层兴起，主张追求个性，发展经济
C、儒家道德与吏治腐败。
李贽主张： A、鞭鞑程朱理学，反对绝对权威(反对孔子思想为万世至论，反对四书五经为思考标准。)
B、认为人皆有私，追求物质享受，穿衣吃饭就是人伦物理
(2)反对君主专制与经世致用
背景：明末清初，士大夫寻求改革社会的方案，将学术研究与现实结合形成经世致用思想
代表：顾炎武、黄宗羲。
主张： A、经世致用B、工商皆本C、批判君主专制。
(顾：天下郡国利病书 黄：明儒学案明夷待访录
影响： A、实事求是的治学方法开清代考证学术之风气。立足现实，学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉。B、冲击君主专制
篇2：人教版高二历史必修三
教案【一】
教学准备
教学目标
知识与技能
1.识记：浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其杰作，爵士乐和摇滚乐是二战前后流行音乐的主流。音乐的大众化、多元化趋势。*的诞生;电视的出现。
2.理解：19世纪音乐发展的社会背景;浪漫主义音乐的主要特点，结合时代的变化理解20世纪的音乐流派及发展方向。影视艺术兴起和发展的条件、作用。
3.运用：运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。
过程与方法
1.介绍有关书目、曲目，请学生在课外阅读、欣赏。
2.通过音乐再现参与音乐作品的赏析，加深对作品的理解。通过对重要艺术家及其代表作的回顾，培养学生健康的审美情趣。
情感态度与价值观
运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力;学习音乐家执著追求、热爱生活的精神和爱国情操。通过这一回顾，使学生珍惜并努力继承这些优秀的文化遗产以提高自身素质。
教学重难点
重点
浪漫主义音乐的主要特点。
难点
现代主义音乐的发展反映了时代的变化。
教学过程
导入新课
卓别林是世界*杰出的喜剧大师，并享有“保卫和平的战士”的盛誉。他一生拍摄了80多部*，一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等，被萧伯纳称为“*艺术中的天才”。他的*有深刻的社会思想性和战斗力，有力地抨击了资本主义社会和法西斯统治，*曾以死亡来威胁他。
卓别林的主要艺术成就有哪些?*(电视)是如何发展的?
讲授新课
一、19世纪的音乐流派与杰作
问题：18世纪在欧洲占主要地位的音乐是什么?19世纪欧洲音乐又有哪些发展?发展的背景是什么?
1.时代背景
(1)19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大。
(2)音乐艺术逐渐从封建主义*和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活。
(3)由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出的多样性、民族性表现得更为明显。
2.音乐成就
(1)欧洲浪漫主义
多媒体播放贝多芬的《命运交响曲》和柴可夫斯基的《天鹅湖》，学生欣赏。
问题：以上音乐作品有什么特点?
特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受。
(3)主要表现形式及代表
①乐(交响)曲：德意志的贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，被称为“乐圣”，他的《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《合唱交响曲》历久弥新;奥地利的舒伯特创作出《小夜曲》，被称为“歌曲”。小约翰o施特劳斯被称为“圆舞曲”，以《蓝色的多瑙河》为;②演奏艺术：匈牙利作曲家李斯特被誉为“钢琴”;③歌剧：威尔第是意大利歌剧的代表人物，威尔第创作了《茶花女》等作品。法国歌剧家比才的作品是《卡门》;④芭蕾舞剧：*为的音乐家柴可夫斯基创作的《天鹅湖》《胡桃夹子》等，表现了俄罗斯音乐的幽深沉静。
[感受贝多芬]
课件展示
贝多芬(1770～1827)，诞生于德意志波恩市一个音乐世家，是西方世界有史以来伟大的作曲家(“乐圣”)，以后，他的耳疾日益严重，以致以后终失聪，他非常痛苦，一度想*，但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品，以此来同命运抗争。
第三交响曲《英雄》：此曲完成于春，本欲献给拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个*者!”后来出版时他将标题改为“为纪念一位死去的英雄而作”。
这部作品是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。
(1)据以上材料结合所学知识分析贝多芬具有怎样的思想特点?
(2)他重要的代表作是什么?试举三例。
答案：(1)向往*，追求自由、平等，反对*的革命精神。(2)《第三(英雄)交响曲>《第五(命运)交响曲》和《第九(合唱)交响曲》。
二、20世纪世界音乐的发展变化
问题：什么是现代主义音乐?现代主义音乐兴起的原因是什么?流行音乐的发展经历了哪三个阶段?
1.现代主义音乐
(1)原因：20世纪世界经济的迅速增长;第三次科技革命的推动。
(2)特点：在各流派中，流行音乐脱颖而出。流行音乐是通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐。
(3)兴起和发展：
①一战后至二战前流行音乐的主流是爵士乐。
②二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”，其中摇滚乐成为主流。
③20世纪代以后，音乐风格更加多样，表现在具有即兴性，强调借助和运用电子手段，注重话筒的操纵技术，商业化倾向日趋明显。
[合作探究]
课件展示下列材料：
摇滚乐诞生于20世纪代，当时的世界刚刚经历了二战。战争给人类的心灵带来了严重的摧残;同时，冷战的梦魇和核战争的阴影让世界忍受着极限的煎熬与折磨。而摇滚乐正是对紧张战争状态的模拟与揭示，以此来对心灵的紧张状态进行舒解和缓冲，进而表达对战争和残酷政治的反抗与*。
问题：你认为摇滚乐之所以能风靡的原因是什么?
[合作探究]
有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反对摇滚乐，说它给青年人带来不良影响。你怎么看?说说理由。
提示：两种说法都有道理。一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、*和信念，反映了二战后美国青年的情绪追求，带有时代性。另一方面摇滚乐的演奏者有些着装奇特、行为怪异、吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良的影响。
2.当代音乐发展的趋势
(1)经典精华与大众化、多元化并存。
(2)民族特色与跨国交流、共同繁荣。
三、影视艺术的产生与发展
1.*的起源与发展
(1)条件
①19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术和生产力迅猛发展(提供技术和物质基础)。
②社会大变化，人类新的精神需求和商业利润的驱动(动力)。
(2)发展过程
①发明诞生(19世纪末)：
19世纪末，法国人卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活动*机，在巴黎首次向公众放映自己拍摄的短片，标志着*诞生。
②无声片(又称“默片”)——20世纪初至。
③*艺术的成熟期——20世纪20至代。
④二战后，*艺术发展更为迅速(后)。
2.电视的起源与发展
(1)产生：20世纪代中期，电视机出现。
(2)发展：代播出世界上第一部电视剧0代初，美国开始试播彩色电视节目。
(3)普及：二次大战后，电视进入大规模的普及运用阶段。
3.影视与人类生活
影视艺术既反映人类在科学技术方面的进步，又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。
[合作探究]
影视艺术对社会生活有哪些影响?
积极影响：①社会进步的产物。
②引领文明的发展趋势和社会风尚，满足精神追求。
③娱乐性强、艺术鉴赏性强。通过特有的技术手段，使人感到视觉的冲击和心灵启迪。
④对人类影响无处不在。以独特的魅力，丰富和充实人们的精神生活。
⑤成为生活的一部分，改变生活方式，艺术走进千家万户。迅速反映生活，具有艺术欣赏的便利性。扩大了人们的视野，提高了人们的素质。人们可以足不出户，及时跟踪世界各个角落发生的重大事件;接受空中课堂教育，欣赏影视节目，已经成为人们日常生活中难以割舍的重要部分。
消极影响：
①导致肥胖症、视力障碍、抑郁症等心理疾病。
②电视中来自传统的价值观、暴力渲染和消费主义产生负面影响。
③电视视听影响人的左脑发展，特别对在读书时所必需的分析性思维过程起了消极的作用，电视会降低读书能力，少数青少年沉溺于电视，影响学业。
课后小结
[课堂小结]
19世纪欧洲兴起的各种音乐流派，反映了资本主义的时代精神和日益增强的民族性。20世纪，现代主义音乐兴起。它日益通俗化、大众化，轻松活泼，在世界各地广为流传。影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响无处不在。
课后习题
板书
板书设计
一、19世纪的音乐流派与杰作
1.时代背景
2.音乐成就(举例)
二、20世纪世界音乐的发展变化
1.现代主义音乐
2.当代音乐发展的趋势
三、影视艺术的产生与发展
1.*的起源与发展
教案【二】
教学准备
教学目标
知识与技能
1.识记：浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其杰作，爵士乐和摇滚乐是二战前后流行音乐的主流。音乐的大众化、多元化趋势。*的诞生;电视的出现。
2.理解：19世纪音乐发展的社会背景;浪漫主义音乐的主要特点，结合时代的变化理解20世纪的音乐流派及发展方向。影视艺术兴起和发展的条件、作用。
3.运用：运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。
过程与方法
1.介绍有关书目、曲目，请学生在课外阅读、欣赏。
2.通过音乐再现参与音乐作品的赏析，加深对作品的理解。通过对重要艺术家及其代表作的回顾，培养学生健康的审美情趣。
情感态度与价值观
运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力;学习音乐家执著追求、热爱生活的精神和爱国情操。通过这一回顾，使学生珍惜并努力继承这些优秀的文化遗产以提高自身素质。
教学重难点
重点与难点
重点
浪漫主义音乐的主要特点。
难点
现代主义音乐的发展反映了时代的变化。
教学过程
讲授新课
一、19世纪的音乐流派与杰作
问题：18世纪在欧洲占主要地位的音乐是什么?19世纪欧洲音乐又有哪些发展?发展的背景是什么?
1.时代背景
(1)19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大。
(2)音乐艺术逐渐从封建主义*和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活。
(3)由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出的多样性、民族性表现得更为明显。
2.音乐成就
(1)欧洲浪漫主义
多媒体播放贝多芬的《命运交响曲》和柴可夫斯基的《天鹅湖》，学生欣赏。
问题：以上音乐作品有什么特点?
特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受。
(3)主要表现形式及代表
①乐(交响)曲：德意志的贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，被称为“乐圣”，他的《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《合唱交响曲》历久弥新;奥地利的舒伯特创作出《小夜曲》，被称为“歌曲”。小约翰o施特劳斯被称为“圆舞曲”，以《蓝色的多瑙河》为;②演奏艺术：匈牙利作曲家李斯特被誉为“钢琴”;③歌剧：威尔第是意大利歌剧的代表人物，威尔第创作了《茶花女》等作品。法国歌剧家比才的作品是《卡门》;④芭蕾舞剧：*为的音乐家柴可夫斯基创作的《天鹅湖》《胡桃夹子》等，表现了俄罗斯音乐的幽深沉静。
[感受贝多芬]
课件展示
贝多芬(1770～1827)，诞生于德意志波恩市一个音乐世家，是西方世界有史以来伟大的作曲家(“乐圣”)，以后，他的耳疾日益严重，以致以后终失聪，他非常痛苦，一度想*，但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品，以此来同命运抗争。
第三交响曲《英雄》：此曲完成于春，本欲献给拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个*者!”后来出版时他将标题改为“为纪念一位死去的英雄而作”。
这部作品是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。
(1)据以上材料结合所学知识分析贝多芬具有怎样的思想特点?
(2)他重要的代表作是什么?试举三例。
答案：(1)向往*，追求自由、平等，反对*的革命精神。(2)《第三(英雄)交响曲>《第五(命运)交响曲》和《第九(合唱)交响曲》。
二、20世纪世界音乐的发展变化
问题：什么是现代主义音乐?现代主义音乐兴起的原因是什么?流行音乐的发展经历了哪三个阶段?
1.现代主义音乐
(1)原因：20世纪世界经济的迅速增长;第三次科技革命的推动。
(2)特点：在各流派中，流行音乐脱颖而出。流行音乐是通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐。
(3)兴起和发展：
①一战后至二战前流行音乐的主流是爵士乐。
②二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”，其中摇滚乐成为主流。
③20世纪代以后，音乐风格更加多样，表现在具有即兴性，强调借助和运用电子手段，注重话筒的操纵技术，商业化倾向日趋明显。
[合作探究]
课件展示下列材料：
摇滚乐诞生于20世纪代，当时的世界刚刚经历了二战。战争给人类的心灵带来了严重的摧残;同时，冷战的梦魇和核战争的阴影让世界忍受着极限的煎熬与折磨。而摇滚乐正是对紧张战争状态的模拟与揭示，以此来对心灵的紧张状态进行舒解和缓冲，进而表达对战争和残酷政治的反抗与*。
问题：你认为摇滚乐之所以能风靡的原因是什么?
[合作探究]
有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反对摇滚乐，说它给青年人带来不良影响。你怎么看?说说理由。
提示：两种说法都有道理。一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、*和信念，反映了二战后美国青年的情绪追求，带有时代性。另一方面摇滚乐的演奏者有些着装奇特、行为怪异、吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良的影响。
2.当代音乐发展的趋势
(1)经典精华与大众化、多元化并存。
(2)民族特色与跨国交流、共同繁荣。
三、影视艺术的产生与发展
1.*的起源与发展
(1)条件
①19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术和生产力迅猛发展(提供技术和物质基础)。
②社会大变化，人类新的精神需求和商业利润的驱动(动力)。
(2)发展过程
①发明诞生(19世纪末)：
19世纪末，法国人卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活动*机，在巴黎首次向公众放映自己拍摄的短片，标志着*诞生。
②无声片(又称“默片”)——20世纪初至。
③*艺术的成熟期——20世纪20至代。
④二战后，*艺术发展更为迅速(后)。
2.电视的起源与发展
(1)产生：20世纪代中期，电视机出现。
(2)发展：代播出世界上第一部电视剧0代初，美国开始试播彩色电视节目。
(3)普及：二次大战后，电视进入大规模的普及运用阶段。
3.影视与人类生活
影视艺术既反映人类在科学技术方面的进步，又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。
[合作探究]
影视艺术对社会生活有哪些影响?
积极影响：①社会进步的产物。
②引领文明的发展趋势和社会风尚，满足精神追求。
③娱乐性强、艺术鉴赏性强。通过特有的技术手段，使人感到视觉的冲击和心灵启迪。
④对人类影响无处不在。以独特的魅力，丰富和充实人们的精神生活。
⑤成为生活的一部分，改变生活方式，艺术走进千家万户。迅速反映生活，具有艺术欣赏的便利性。扩大了人们的视野，提高了人们的素质。人们可以足不出户，及时跟踪世界各个角落发生的重大事件;接受空中课堂教育，欣赏影视节目，已经成为人们日常生活中难以割舍的重要部分。
消极影响：
①导致肥胖症、视力障碍、抑郁症等心理疾病。
②电视中来自传统的价值观、暴力渲染和消费主义产生负面影响。*
③电视视听影响人的左脑发展，特别对在读书时所必需的分析性思维过程起了消极的作用，电视会降低读书能力，少数青少年沉溺于电视，影响学业。
[课堂小结]
19世纪欧洲兴起的各种音乐流派，反映了资本主义的时代精神和日益增强的民族性。20世纪，现代主义音乐兴起。它日益通俗化、大众化，轻松活泼，在世界各地广为流传。影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响无处不在。
篇3：人教版高二历史必修三
时钟滴答，光阴如梭。青春列车，即将再次出发。承着恩师同窗的教诲与帮助，携着亲朋好友的祝福与期待，现在的你即将返校开始新学年的生活，为了更好地帮助你尽快步入学习生活，为您准备了高二历史必修三第六单元重点解析。
高二历史必修三第六单元重点解析(人教版)
第16课三民主义的形成和发展
【基础解读】
一、三民主义的提出
1、孙中山创立三民主义的背景：
(1)鸦片战争以后，民族危机不断加深。
(2)许多先进的中国人提出不同的救国主张，通过这样或那样的改良，使中国免遭列强侵略、摆脱危机。
(3)19世纪末，当中国面临瓜分危机的时刻，以孙中山为代表的资产阶级革命派登上历史舞台。
2、三民主义的创立：
(1)，孙中山学习西方资产阶级政治理论，丰富了民主革命思想。
(2)，孙中山同黄兴、宋教仁等在日本东京组建了中国同盟会。
(3)在《中国同盟会总章》中，孙中山提出同盟会纲领"驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权"。不久，又将这个纲领进一步阐发为以建立资产阶级民主共和国为目标的"民族""民权""民生"三大主义，作为革命的指导思想。
3、三民主义的基本内容：
(1)民族主义即"驱除鞑虏，恢复中华"，就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治;
(2)民权主义指"创立民国"，通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国;
(3)民生主义即"平均地权"，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。
二、三民主义的实践活动
(1)，辛亥革命爆发，建立了中华民国，推翻了清朝的封建统治。辛亥革命的成功，是孙中山资产阶级民主革命思想的一次实践。
(2)，颁布了《中华民国临时约法》，确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。
三、旧三民主义发展为新三民主义
1、原因：
(1)共产国际和中国共产党的援助。在共产国际和中国共产党的影响与帮助下，孙中山决定吸收共产党员加入国民党，改组国民党。
(2)孙中山本身的与时俱进的精神。
(3)当时革命斗争形式的需要。
2、过程：1月，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言，接受中国共产党的反帝反封建主张，实际上确立了"联俄、联共、扶助农工"三大政策，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。
3、基本内容：新三民主义的民族主义，有两方面含义：一为中国民族自求解放;二为中国境内各民族一律平等。民权主义则指民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。民生主义指平均地权，节制资本，实行"耕者有其田"的政策。
4、影响及评价：新三民主义和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，即反对帝国主义侵略，反对封建军阀统治，这成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。此后，轰轰烈烈的国民革命在全国展开。但是，新三民主义仍属于资产阶级民主主义范畴。
第17课毛泽东思想
【基础解读】
一、革命道路的探索
1、对中国革命道路的探索：
(1)五四运动时期，毛泽东结识了李大钊、陈独秀等人，阅读当时所能见到的共产主义书籍。
(2)创办《湘江评论》，宣传马克思主义，逐渐成为马克思主义者。
(3)，毛泽东出席了中国共产党第一次全国代表大会，是中国共产党的缔造者之一。
2、毛泽东思想的初步形成：
(1)国民革命时期，撰写了《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。
(2)国民革命失败后，毛泽东创造性地提出符合中国国情的"农村包围城市，武装夺取政权"的革命思想，以及"星星之火，可以燎原"等理论，为中国革命指明方向。
二、毛泽东思想的形成
(1)抗日战争时期，毛泽东先后发表了《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等文章，在分析中国国情基础上，对中国革命的历史进程作了详尽完整的论述。
(2)到抗日战争结束前后，毛泽东关于中国革命的论述已经形成比较完整的理论体系。在召开的中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
(3)评价：毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化。
三、毛泽东思想的发展
(1)七届二中全会上，毛泽东指出党的工作重心必须由乡村转移到城市，以恢复和发展生产事业为一切工作的中心。他还提出促进革命取得全国胜利的方针，规定了革命胜利后，党在政治、经济、外交方面的基本政策，以及中国由农业国转变为工业国、由新民主主义转变为社会主义的总任务。
(2)发表了《论人民民主专政》一文，全面总结了中国革命的经验，规定即将建立的人民共和国的政权性质是工人阶级(经共产党)领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政。毛泽东丰富并发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了政治理论准备。
(3)中华人民共和国成立后，毛泽东在《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》等报告中，毛泽东提出了一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针，这就在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。
(4)意义：毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用。
第18课新时期的理论探索
【基础解读】
一、伟大的转折
1、背景：
(1)"文化大革命"结束后，中国将向何处发展，引人关注。
(2)底，在中共中央工作会议上，邓小平发表讲话，号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。在中国面临何去何从的重大历史关头，冲破"两个凡是"的禁锢，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。
2、转折：底，中国共产党第十一届三中全会召开，确立了解放思想、实事求是的思想路线，决定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。我国的改革开放从此揭开序幕，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。
二、邓小平理论的形成
(1)，在中共十二大上，邓小平明确提出建设中国特色的社会主义。
(2)，中共十三大召开，提出了社会主义初级阶段理论，确定党在社会主义初级阶段"一个中心，两个基本点"的基本路线。
(3)，邓小平指出，社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
(4)党的十四大，会议提出必须用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。
(5)，中共十五大决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》。
(6)意义：邓小平理论除了对新时期建设中国特色的社主义的论述外，还创造性地提出"一国两制"的伟大构想，阐述了和平与发展是当今世界的两大主题等思想。把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合，继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
三、"三个代表"重要思想
1、背景：
(1)20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。
(2)中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。
2、内容：
(1)中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。
(2)代表中国先进文化的发展方向。
(3)代表中国最广大人民的根本利益。
3、意义：
(1)"三个代表"重要思想涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。
(2)在中共十六大上，"三个代表"重要思想被确立为全党的指导思想，写进了《中国共产党章程》。
浓缩记忆法：
浓缩记忆法浓缩记忆法是抓住历史知识的主要内容，扣住关键字，把复杂、繁多的识记材料加以凝炼、压缩进行记忆。例如，整个中国近代史的内容实在太多，我们可以通过浓缩归纳，并巧妙地记忆它的知识框架：一种性质(半殖民地半封建社会)，两对矛盾(外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾)，三条线索(屈辱史、抗争史、探索史)，四大阶级(农民阶级、地主阶级、无产阶级、资产阶级)，五股思潮(封建专制、平均主义、君主立宪、民主共和、社会主义)，六国列强(英、法、美、俄、日、德)，七款条约(《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《中法新约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》)，八个人物(林则徐、洪秀全、李鸿章、康有为、孙中山、袁世凯、毛泽东、蒋介石)，九次运动(太平天国运动、洋务运动、维新运动、义和团运动、辛亥革命运动、新文化运动、五四运动、五卅运动、"一二·九"运动)，十场战争(鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、护国战争、第一次国内革命战争、第二次国内战争、抗日战争、解放战争)。浓缩记忆法的优势是增加大脑对知识信息的容量，减轻学习的负担，而且适用的范围较广。但浓缩的部分应该是最精华的。
想要更好的学习首先要做的就是理解运用课本中的知识，因此为同学们整理了高二历史必修三第六单元重点解析，希望大家可以更快更好的提高成绩。
篇4：人教版高二历史必修三
课标要求
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展;
落实课标
一、历史背景
1、政治：封建专制主义中央集权制度强化，严重阻碍了社会的进步和发展，封建社会渐趋衰落;
2、经济：商品经济迅猛发展，出现资本主义萌芽;
3、文化：程朱理学走向极端，八股科举使思想界出现陈腐习气，士人试图跳出四书五经窠臼，冲破传统儒学束缚。
二、李贽主张
1、有《焚书》和《藏书》等多种著作;
2、鞭鞑程朱理学，批判纲常伦理，反对绝对权威，人人都有权做出自己的判断;
3、认为人皆有私，追求物质享受，尊重个性解放;
4、万物的本原是阴阳二气，根本否定天理，摇撼了理学的理论基础。
三、经世致用
1、背景：
①明王朝内外交困，危机四伏;②士大夫面对危局，寻求改革方案，提倡以史为鉴，提倡研究与现实结合，形成经世致用思想。
2、代表：顾炎武、黄宗羲、顾炎开
3、主张：①为学应求务实，关乎国计民生，致力社会变革，并身体力行;②提出拯救时弊主张;③主张工商皆本(黄宗羲)。
4、影响：
①实事求是、博学考据的治学方法开清代考据学术之风;
②立足现实、学以致用的观念为后世提供了思想源泉。
四、批判君主专制
1、主张：
①君主专制是天下之大害，君主专制是社会许多弊端的根源(黄宗羲);②区分亡国与亡天下(顾炎武);③提出限制君权的设想：倡导言论自由、建立监督机构、保证清正廉洁等;
2、影响：
①对君主专制造成强烈冲击;②对后世民主思想具有深刻的启蒙和启迪作用。
五、整体认识
1、明末清初的思想批判是商品经济发展、封建制度衰落在思想文化领域的反映;
2、批判思想继承批判了传统儒家思想，批判君主专制，抨击纲常伦理;
3、提倡经世致用，追求个性解放，构建起富有时代特色的新思想体系，促使我国传统文化重新焕发生机，开启了近代思想启蒙的先河，对后世产生巨大影响。但在当时没有形成主流，影响有限。
篇5：人教版高二历史必修三
开学啦！开学啦！！吾日三省吾身：功课预习了吗？新学期你准备好了吗？一起来看看高二年级历史必修三第三单元知识要点！
高二年级历史必修三第三单元知识要点(人教版)
第8课古代中国的发明和发现
【基础解读】
一、四大发明
1、概况：
火药、指南针、造纸术和活字印刷术是中国古代最有代表性的科学技术成就。
2、四大发明的产生与传播：
(1)造纸术。西汉前期，中国已经有了纸。东汉宦官蔡伦改进造纸术，人称“蔡侯纸”。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。
(2)印刷术。隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。宋代是雕版印刷的黄金时代，人们已经使用了彩色套印技术。北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。
(3)火药。唐末，火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。
(4)指南针。世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。北宋时，指南针应用于航海。
(5)传播。
a造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。
b火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，加速了欧洲封建制度的衰落。
c指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。
d欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
二、《九章算术》和珠算
1、《九章算术》成书于东汉，采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法，是当时世界上最先进的应用历史著作。标志着中国古代以计算为中心的历史形成了完整的体系。
2、珠算
珠算运算法编成歌诀流利顺口，配合小九九和十进位值制记数法，运算如飞。明清时期，珠算应用得到普及和发展。明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以至世界其他地区。
三、石氏星表和浑仪
1、中国是天文学发展最早的国家之一。
2、中国古代天象观测记录，是世界公认最悠久最系统的。
3、编出了世界上最早的星表。
4、《石氏星表》是世界上现存最古老的星表，保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据，对天文研究具有重要参考价值。
5、为了更好地观察天象，古代中国创制了许多先进的天文观测仪器，如浑仪、简仪等。
四、《授时历》和四大农书
1、夏朝时，我国就有了历法《夏小正》，商朝改进为“殷历”。
2、元朝时，郭守敬编订的《授时历》，集前代各家历法优点之大成，是我国古代最优秀的历法。3、四大农书。
(1)西汉汜胜之的《汜胜之书》;
(2)北魏贾思勰的《齐民要术》;
(3)元朝王祯的《农书》;
(4)明朝徐光启的《农政全书》;
(5)特点：是中国古代成就卓著的四大农书。《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的—部古代农业科学著作。
五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》
1、西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。
2、东汉末年，张仲景的中医专著《伤寒杂病论》。创造性地提出辩证施治的方法，奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”。
3、李时珍，写成药物学巨著《本草纲目》，对中药学的发展做出了杰出贡献。是对16世纪以前中医药学的系统总结。被誉为“东方药物巨典”。
第9课辉煌灿烂的文学
【基础解读】
一、从《诗经》到唐诗
1、《诗经》
(1)中国第—部诗歌总集《诗经》。分为风、雅、颂三部分。
(2)《诗经》经孔子整理编定，奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。
(3)屈原的抒情长诗《离骚》想象奇特，具有浪漫主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又称“骚体”。
2、唐诗
(1)唐诗繁荣的原因：
a唐朝文明开放与繁荣的社会环境。
b科举考试中以诗赋为主促进了诗歌的繁荣。
(2)代表人物及作品：
a初唐的著名诗人有王勃、陈子昂等。王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，是千古传诵的名句。
b盛唐诗人：
高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑参的“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”，都洋溢着豪迈的气概;孟浩然、王维的山水诗，景物如画，意境幽深，孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”，王维的“江流天地外，山色有无中”，都富于诗情画意。李白、杜甫和白居易的诗是唐诗发展繁荣的丰碑。李白以浪漫主义的创作，赢得“诗仙”的美誉;杜甫以现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”。
c中唐的白居易，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，创作了大量平实浅近，针砭时弊的讽喻诗。
二、宋词和元曲
1、宋词出现的原因：
(1宋代商业的发展。
(2)城市的繁荣。
(3)市民数量的不断增加。
2、流派：
(1)婉约派代表人物柳永、李清照。
柳永州《雨霖铃》的“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今霄酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”!
李清照的“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”等，都是流传极为广泛的佳句。
(2)豪放派代表人物苏轼、辛弃疾等。
苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，
3、元曲：元代，散曲的创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称为元曲。元曲通俗生动，豪放飘逸，以关汉卿、马致远等人的创作成就最高。
三、明清小说
1、小说的发展历程：
(1)魏晋南北朝，出现了《搜神记》等志怪小说。
(2)唐朝短篇小说传奇。
(3)宋朝供说话人用的话本，把中国小说创作推向一个新阶段。
2、明清小说繁荣的原因：
(1)专制中央集权进入强化阶段。
(2)手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现，市民阶层扩大。
(3)为适应市民阶层的需要，小说创作进入蓬勃发展的阶段。
3、代表作品：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》四部长篇小说最为著名。
4、评价：它们是中国文学的瑰宝，也是世界文学宝库中的珍品。
第10课充满魅力的书画和戏曲艺术
【基础解读】
一、汉字与书法艺术
1、汉字的发展历程：
(1)汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，“图画文字”出现。
(2)象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。
(3)至商朝，汉字已形成完整体系。其演变的总趋势是由繁到简。
2、书法艺术的形成：
魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。
3、代表人物及特点：
(1)魏晋楷书有定鼎之功，钟繇、王羲之贡献最大。
(2)唐代楷书步人盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点，分别被称为欧体、颜体和柳体，成为后人学习、临摹的范式。
(3)魏晋以来，草书盛行不衰，名家辈出。东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等，都是草书大家。
(4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟睢⒚鞒恼髅鞯热说男惺椋幢甘苁廊讼舶
二、笔墨丹青中国画
中国画的发展历程：
(1)彩陶画：《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。
(2)战国帛画：《人物龙风图》《人物驭龙图》，造型准确，线条流畅，色彩绚丽，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
(3)魏晋时期，顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等传世佳作，提出“以形写神”，画人物要注重表现人的精神气质。
(4)隋唐时期，展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。
(5)敦煌莫高窟的壁画。
(6)北宋画家张择端的《清明上河图》。
三、京剧的出现
1、发展历程：
(1)春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。
(2)元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。
(3)明朝时候，江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。
(4)清朝前期，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。
(5)道光年间，形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种，就是后来的京剧。
(6)同治、光绪年间，京剧走向成熟。
2、代表人物：程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。
关于高中历史的学习方法分享给大家，希望对大家有帮助：
预习是首要环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有目的地听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。所以，学习新课前必须预习。预习时要认真仔细地阅读新课内容，对照注释或例题，参考课后练习题。预习时要读懂词句，联系有关知识，了解课文内容及重点难点，划出生字新词或概念。预习时要边读边记，把疑难问题注在书上或笔记本里，为上课作好准备。课前预习中如果发现有与新知识相关而又未能牢固掌握的旧知识时，应先回头来重温旧课，并弄懂旧知识。良好的预习习惯的养成并不是一朝一夕的努力就行的，需要坚持每天预习。在预习的时候，应做到看、做、思结合，做到眼到、手到、心到。不能把预习仅当作任务完成，而要将它作为学习知识的一个重要环节来看待。正所谓不动笔墨不读书。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。
上课的时候，课前准备好需用的课本、笔记本、作业本、工具书及学习用具等。上课时要认真专注地听老师讲解和同学发言，要积极思考，课堂上回答问题和讨论问题，都要积极踊跃，敢于发表自己的意见。要记课堂笔记，记学习要点，要记得正确、完整。把自己自学的心得和老师对新教材的阐述加以对照比较，加深或更正自己的认识，不断提高自己的自学能力，若有疑问，可以及时提出或课后探讨。
课后要进行及时的复习。复习分为三种：平时复习、阶段复习和总复习。不同的复习有不同的目的与要求。
平时复习，其目的主要是巩固课堂所学的新知识，因此平时复习必须做到及时，整理、修改、补充课堂笔记，深化和巩固对新知识的理解、记忆。对重要的知识，要经常复习，牢固掌握。
阶段复习的主要目的是使知识条理化、结构化。对单元、章节知识的复习巩固，复习时要进行知识归类，把握重点，新旧联系，融会贯通，在阶段复习时注意养成运用所学知识解决实际问题的能力。
总复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固，因此复习时要对照大纲教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。此外，提醒大家注意的是，复习不仅仅是知识的复习，还应包括学习方法的回顾和总结。通过学习方法的不断总结和完善，就可以不断提高学习能力。
最后，学会学习，关键在于学会如何读书。
读书之前，大家应该对“书”有一个大概的了解。拿高中历史教材来说，从形式上讲，它大致包括以下几方面内容：①目录和大事年表。目录是各章节知识的总纲，大事年表是简明的大事记，这是全册课本的总体知识框架，应从宏观上把握。②每章开头的“引言”。“引言”主要说明本章内容的历史背景和本阶段的时代特征和本章内容的特点。③正文内容(大字)和阅读内容(小字)。正文部分是课文的主体，是考试命题的依据，属于必须掌握的内容。阅读部分一般有以下几种情况：或是对正文内容的补充，或是正文上下段内容的过渡，或是正文的展开性叙述等等，应有不同的要求。④原始资料。应联系课文内容加以分析，可培养思维问题的能力。⑤表格、图画。要弄清其与正文的关系，安排这图表的用意和作用等。⑥思考题和练习题。思考题是高层次的练习，练习题是基本的作业。⑦学术争鸣。旨在提高思辨能力，要求大家能大胆质疑，养成求知的好习惯。
如果觉得有帮助的话，可以自己去‘李晓鹏博客’里详细看看，里面除了有关于如何学好历史的博文，还有具体的历史解题技巧等等，都挺不错的，而且他曾经用了6个月从最后一名成为的高考状元，我挺佩服他的，博客里都是他的学习经验总结，有兴趣的同学可以百度搜一下看看，我就不多说了，想学的童鞋们加油吧!
想要更好的学习首先要做的就是理解运用课本中的知识，因此为同学们整理了高二年级历史必修三第三单元知识要点，希望大家可以更快更好的提高成绩。
篇6：人教版高二历史必修三
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.四大发明是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水;火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。就此观点，甲乙两同学展开争论，甲：四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。乙：科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。对甲、乙同学的看法，你认为()
A.甲正确，乙错误B.甲错误，乙正确
C.甲、乙都正确 D.甲乙都错误
解析 材料中的观点体现了科技进步对社会发展的双重作用，一方面，它是人类创造的文明成果，合理利用会造福社会;另一方面，不同的社会环境对科技发展有不同的作用，对科技的认识和利用不当，会限制或危害社会的发展。甲乙从不同角度对四大发明的评价都有各自的道理。
答案 C
2.培根说：这三种东西曾改变了整个世界事物的面貌和状态：第一种是在文化方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。培根说的第一种东西是指中国古代的()
A.印刷术 B.天文历法
C.指南针 D.儒家学说
解析 培根的话反映了中国古代科技对世界历史的革命性影响，它们分别是印刷术、火药和指南针。
答案 A
3.康熙帝在其所编纂的《数理精蕴》一书序言中写道：天文算术之学，我中土讲明而切究者，代不乏人。自明季空谈性命，不务实学，而此业遂微。这表明康熙帝的认识是()
A.中国的天文算术在清朝时领先于世界
B.清朝时期开始出现西学东渐
C.明朝出现了经世致用的思想
D.明朝以后天文算术开始衰落
解析 康熙帝的意思是：我们中国研究天文算术人才辈出，但自从明朝以后人们崇尚空谈，不务实际，才导致了其衰落。D项符合题意。
答案 D
4.意大利人利玛窦(1552)绘制的世界地图使中国人第一次从地图中看到了整个世界。但是利玛窦把地图上第一条子午线的投影位置移动，把中国放在正中。他之所以这样做是因为()
A.便于观察并了解客观世界
B.避免中国传统士大夫的不满
C.在学术上不同意欧洲中心论
D.当时中国是世界经济文化中心
解析 利玛窦的作法主要是想迎合当时传统士大夫以天朝上国自居的心态。他们因为缺乏对世界的了解，认为中国是世界的中心，因此利玛窦采用了这种灵活变通的方法，既让士大夫们了解了世界的面貌，又便于让他们接受。
答案 B
5.如图为中国科普博览古代科技馆网站的首页，页面设置了十一项链接。如果再添加一个新的网页链接，最合适的是()
A.浑天仪
B.翻车
C.赵州桥
D.历史
解析 浑天仪属于天文，翻车属于机械，赵州桥属于建筑，在网页的链接中都有，但没有历史网页;另一方面，历史在我国古代科技中成就突出。
答案 D
6.某学习小组以中国印刷术的发展历程为主题开展探究活动，收集到了历史资料唐代《金刚经》卷子，该资料卷末有咸通(唐懿宗年号)九年四月十五日王玠敬造的字样。四位同学各抒己见，你认为其中最恰当的说法是()
A.资料卷末的纪年说明唐朝就已有了活字印刷术
B.印刷术是宋代毕升发明的，此件可能是伪造的
C.这一资料证明唐代已开始印刷术的发明与研究
D.佛教的传入是印刷术产生的根本原因
解析 隋唐时期，已有雕版印刷，并无活字印刷，故排除A项;B、D两项不符合史实。从材料看，印刷术在唐代已经出现，故只有C项符合题意。
答案 C
7.李约瑟认为，李时珍达到了与伽利略、维萨里的科学活动所隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平。(维萨里是近代人体解剖学的创始人，是近代自然科学代表人物之一)这反映出()
A.近代西方自然科技仍落后于中国
B.中国的封建专制束缚了科技的发展
C.明清时期东西方自然科学彼此隔绝
D.《本草纲目》达到当时世界先进水平
解析 李时珍达到了与伽利略、维萨里所不能达到的最高水平，说明李时珍的科技成就在当时世界上达到了先进水平，D项符合材料含义。
答案 D
8.司马迁在《史记》中说：余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。意思是指()
A.楚辞体作品缺乏志向追求
B.作者为屈原遗作的爱国志向所感动
C.屈原应该投身于文学创作
D.作者认为屈原的遭遇和结局不值得
解析 材料反映了司马迁为屈原作品所蕴含的爱国志向所感动，对其遭受排挤投江自尽的结局而叹息，B项符合题意。
答案 B
9.李清照的词：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。辛弃疾的词：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。这两首词都属于()
A.豪放词 B.婉约词
C.田园词 D.边塞词
解析 李清照是南宋著名的婉约派女词人，这里的词具有明显的婉约派特色;辛弃疾是南宋著名的豪放派词作家，但他也创作了一些婉约词。
答案 B
10.杨春林老师在古代中国的科学技术与文学艺术课上给同学们出了以下判断题，其中符合史实的有()
①人称战国思想家惠施学富五年，是指他旅行时也爱学习，五辆车上都装满爱看的纸质书 ②11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术，这是印刷业的一大革新 ③楷书奔放跃动，线条流畅纵情，具有极高的审美价值，最能表现和抒发书法家的感情 ④屈原的抒情长诗《离骚》具有现实主义风格，是楚辞的代表作，楚辞因此又称骚体
A.4个 B.3个
C.2个 D.1个
解析 ①中纸质书在战国尚未出现;③描述的是草书的特点，楷书规矩方正;④中屈原的《离骚》是我国浪漫主义文学的源头。
答案 D
11.中国古代文学是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。在文学史上涌现出颇具特色的文学体裁，为后人称颂。下列各项，属于汉赋的是()
A.奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌山陵为之震动，川谷为之荡波
B.国破山河在，城春草木深。烽火连三月，家书抵万金
C.春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
D.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
解析 A项体现了词藻华丽、手法夸张的特点，符合汉赋的特征;B项属唐诗;C项句子长短不齐，具有宋词的特点;D项是屈原《离骚》中的句子，属于楚辞。
答案 A
12.科举制始于隋朝，但到了明清时期却成为文化发展的障碍。清朝前期的一部小说对此进行了辛辣的讽刺，它是()
A.《红楼梦》 B.《搜神记》
C.《儒林外史》 D.《聊斋志异》
解析 《儒林外史》揭露和批判了科举制对人性的摧残。
答案 C
13.某兴趣小组在学习明清小说时，把米开朗琪罗的雕塑作品《哀悼基督》和通俗小说《三言二拍》《水浒传》放到了一起，引起了很大的争论，下列说法正确的是()
A.放在一起不合适，前者属于艺术而后两者属于文学
B.放在一起合适，都是商品经济和资本主义萌芽社会背景下的产物，文化是世界的，是共通的
C.放在一起不合适，因为它们不属于同一时代的文艺成就
D.放在一起合适，都有力地冲击了封建君主专制制度
解析 三者都是商品经济和资本主义萌芽发展的产物，都反映了特定时期的政治经济状况，B项正确。不同的艺术形式在某些方面具有共同性，A项不正确;文艺复兴与中国明清时期处于同一时代，C项错误;文艺复兴冲击了封建神学，明清小说冲击了封建君主专制制度，D项不正确。
答案 B
14.历史学家通过对甲骨文的研究，能够了解到商代社会的一些情况;通过对《清明上河图》的分析，也能够了解到北宋年间东京汴河沿岸商业的繁荣景象。由此可见，人们对历史的思考与总结，其主要依据是()
A.历史学家的分析与思考
B.当时的客观事物
C.各种历史教科书
D.各种历史文物
解析 甲骨文是商代社会生产生活状况的记录;《清明上河图》是对宋代东京城的直观描绘，都为我们研究当时社会提供了第一手资料，应属于历史文物。
答案 D
15.《淮南子本经》记载：昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。对上述材料的解读，正确的是()
①引文中的书为甲骨文 ②材料反映了仓颉造字的传说 ③材料属于神话传说，没有价值 ④引文一定程度上反映出文字发明的影响
A.①③ B.②④
C.③④ D.①④
解析 昔者仓颉作书反映的是传说中仓颉造字，②正确;天雨粟，鬼夜哭是对文字产生影响的描述，虽有夸大成份，但也能说明④正确;甲骨文的名称源自书写材料，引文不能体现，排除①;神话传说仍能佐证历史，③错误。
答案 B
16.中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点，如宋人尚意，即通过字体书写，表现自己追求的意境。如图为苏轼的《黄州寒食诗帖》(局部)，就很能体现尚意的特征。这幅作品字体的特点是()
A.字形方整，笔画平直稳重
B.字形扁方，笔画平稳舒展
C.字形严谨，笔画密集繁复
D.字形多变，笔画简约流畅
解析 苏轼认为书法乃无法之法。图中作品用多变的字形、简约流畅的笔触体现了他放浪不羁的性格。A、B、C三项中的方整扁方严谨都不符合作品特点。
答案 D
17.鲁迅先生曾说，中国文字具有三美：意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也。从汉字龙的四种书体的演变过程中，可以看出汉字()
①演变的总趋势是由繁到简 ②由象形文字逐渐符号化，成为表音文字 ③与书法相伴而生 ④是世界上最古老的文字
A.①② B.①③
C.③④ D.②④
解析 由龙的字体演变可得①的结论;汉字虽不断演化，但始终是表意文字，②错误;书法是汉字的表现形式，两者相伴而生，③正确;④说法太绝对。
答案 B
18.
汉藏之间自古就建立了血浓于水的紧密联系。《步辇图》(如图)以贞观年间吐蕃赞普松赞干布与文成公主联姻的历史事件为题材，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃赞普松赞干布派来迎接文成公主的使臣禄东赞的情景。关于《步辇图》的说法正确的是()
①作品是唐代风俗画 ②作者是阎立本 ③作品画风奔放、水墨淋漓 ④作品中的人物刻画细致、形象传神
A.①② B.②④
C.③④ D.①③
解析 《步辇图》是唐代画家阎立本的人物画，人物形象传神，画风工整严谨。
答案 B
19.
国画大师齐白石的作品备受青睐。其作品《松柏高立图篆书四言联》(右图)以4.255亿元创造了中国近现代书画拍卖的新纪录。下列对这幅画的认识正确的是()
A.是一幅继承古代创作风格的文人画
B.注重写实，并融书画为一体
C.天下太平，人生长寿的字体为隶书
D.画中松柏寓意气质高洁
解析 据图片可知，作品融诗、书、画为一体，以花鸟为题材，符合文人画的特点，A项正确。文人画重写意而不是写实，B项错误;画中对联字体为篆书，C项错误;松柏应象征坚强不屈，D项错误。
答案 A
20.下图演员的划桨动作体现了戏曲表演艺术的哪一特点()
A.综合性 B.程式化
C.虚拟化 D.现实性
解析 从图片可以看出演员划桨的动作既是真实生活的概括，又是真实生活的升华，体现了舞台上的虚拟性。
答案 C
二、非选择题(本大题共2小题，共40分。其中第21题16分，第22题24分)
21.阅读下列图文材料，完成下列问题。
材料一 下面为中国、西方古代科技成果比较
材料二 农业的产生，为人类文明的进步奠定了坚实基础。我国是世界农业起源地之一，古代中国以农立国，农耕文明长期居于世界先进水平，精耕细作是我国传统农业经济的一个基本特征。
14世纪后，西方工商业经济得到了很大的发展，资本主义萌芽出现并不断得到成长与发展随着文艺复兴的深入发展，人们对自然界各种现象的认识也产生了革命性的变化。面向世界、注重实践的精神，激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然现象。生产经验的积累，技术能力的提高，也为科学研究创造了条件。近代自然科学兴起。
材料三 中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西，外国今日知道利用它，所以他们能够有今日的强盛。由此可见中国古时不是没有能力的，因为后来失去了那种能力，所以我们民族的地位也逐渐退化。现在要恢复固有的地位，便先把我们固有的能力一齐都恢复起来。
《孙中山选集》
(1)据材料一指出中西科技发展的差异性，并据材料二简要说明原因。(6分)
(2)请用史实说明材料三中孙中山说的外国今日知道利用它(四大发明)，所以他们能够有今日的强盛这一观点。(4分)
(3)材料三中孙中山对我们民族的地位也逐渐退化的原因分析是否正确?为什么?(6分)
解析 第(1)问从图示可知中国科技在大约315世纪一直领先，15世纪以后逐渐落后于西方;原因要注意结合材料二从经济的角度进行分析。第(2)问主要说明中国四大发明对欧洲资本主义发展的推动作用。第(3)问首先明确孙中山的主张是认为中国落后的原因是没有很好地利用科技发明，才导致中国的落后，而没有看到问题的本质在于社会制度的落后。
答案 (1)差异：315世纪中国科技领先于西方，此后中国科技发展逐渐落后于西方。原因：发达的农耕文明催生了高度发达的传统科技;而14、15世纪以后，欧洲资本主义兴起，近代科学逐渐兴起。
(2)中国的四大发明使得欧洲实现了由古代社会向近代社会的转型，走上了资本主义发展道路。
(3)不正确。中国落后的根本原因在于封建制度的腐朽，正是腐朽的封建专制制度制约了中国的进步，使中国逐渐落后于西方。
22.阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 汉字马的演变过程
材料二 汉字是中国人发明的形意文字书写系统(也称中文)。汉字亦名列世上最古老、并唯一流传至今的形意文字，推估可追溯至4 0以上，汉字也被日文与朝鲜文，以及古代越南文等东亚多国语言使用。
由于表意文字特性，让汉字可以跨语言使用，曾长期成为东亚地区交流的唯一文字。今可略分为简体中文与繁体中文两个系统。前者用于中国大陆、马来西亚与新加坡以及东南亚华人社区，后者用于台湾、香港、澳门和北美的华人圈中。另外，日本及韩国皆有其公布之官订汉字表。
根据世界主要语言实力调查报告，汉语排名世界第二。如今，中国在国外推广汉语的孔子学院发展很快。后联合国采用的中文一律是简体中文。简体中文全面取代繁体中文作为唯一的中文交流文字将是一个不可逆转的趋势。繁体中文将定位于传统文化或艺术的层面保留下来。如今，简繁之争成为文化界的一个热点，民众反应也不一而同，但持简体中文是一种进步观点的占绝大多数。
材料三 上个世纪初，确实有持汉字落后论的人提出废除汉字、汉字拼音化(拉丁化)的主张，甚至极端地认为汉字不灭，中国必亡，将中国学术的不发达、经济的不发达都归罪于汉字。
材料四 作为世界上生命力最长的文字，汉字保存了人类历史上最为丰富的文明记录。这些记录中不仅包括了汉语民族的，同时也包括周边民族的，匈奴、突厥、蒙古、党项等民族。朝鲜、日本、印度等国家的许多文明成果都是因为汉字才得以留存。
汉字不仅为世界上超过三分之一的人提供了交流的工具，而且汉字作为中华文明的主要载体，为基督教文明、伊斯兰教文明提供了对比、认知、借鉴，甚至是自我修正的对象。汉字所承载的一些基本理念，例如民胞物与(民为同胞，物为同类。泛指爱人和一切物类)仁理等等，为人类文明的未来发展提供了一种选择的可能。
(1)根据材料一、二，结合所学知识，简要概括汉字的发展演变过程，并指出其演变的特点。(6分)
(2)汉语排名语言实力世界第二的原因是什么?你如何理解简体中文是一种进步?(12分)
(3)根据材料并结合所学知识概括汉字在历史上和现实中所起的主要作用。(6分)
解析 第(1)问结合马的演变和教材知识即可概括。第(2)问第一小问要理解文字地位的提升反映了国家实力的增长和国际地位的提高，再结合材料二的内容可提炼出原因;第二小问要从实用的角度分析简体中文的进步性。第(3)问要注意从汉字的实用性、艺术性、民族性及所包含的文化内涵等多方面分析。
答案 (1)演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。演变的特点：由繁到简，保留形意文字的特点。
(2)原因：中国综合国力的加强，国际地位的提高;对外开放与对外交流的发展;孔子学院等文化机构的推广。理解：汉字的简化符合汉字历史发展的规律;书写简便适于现代生活的需要;简体字的使用符合国际化的要求;简体字的使用有一定的时期，范围也超出中国大陆，已形成既定影响。
(3)作用：①为世界上超过三分之一的人提供交流的工具。②保存中国各民族甚至周边国家丰富的文明记录。③承载的中华文明为全世界华人提供文化认同感的物质形式。④促进中国与周边国家的文化交流，历史上形成东亚文化圈。⑤发展成为一种独特的艺术形式。⑥承载的中国文化的一些理念，为人类文明的未来发展提供某种选择。
最后，希望小编整理的高二人教版历史必修3第三单元同步练习题对您有所帮助，祝同学们学习进步。
篇7：人教版高二历史必修三
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.有学者指出：现在《美国遗产词典》将科学定义为对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析。从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是()
A.我们今天科学研究的具体方法超越不了伽利略
B.伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法
C.自从有了伽利略，人类才开始进行科学研究
D.伽利略已经给科学下了精确的定义
解析 伽利略开创了用实验和历史研究的科学研究方法，对后世科学研究产生了重要影响。
答案 B
2.一部网络小说中曾有这样的情节：主人公从21世纪回到了过去，正在室内与大物理学家牛顿闲谈，天色渐晚，牛顿起身拉亮了身边的台灯由此可知()
A.小说作者出现了低级错误，他并不了解历史
B.牛顿已经发明了电灯
C.主人公回到了第二次工业革命时期
D.电的发明是第二次工业革命的重要标志
解析 本题考查学生的分析能力。牛顿生活于17世纪，当时还没有电灯，电的发明是第二次工业革命的重要标志。
答案 A
3.哥白尼、伽利略、牛顿等人对近代欧洲的科学革命都卓有贡献。对他们主要成就的认识正确的是()
A.他们的理论肯定了人们用智慧了解宇宙运行的原则
B.他们的学说使巫术等迷信行为销声匿迹
C.他们的理论改变了人们认识世界的角度和方式
D.他们的研究成果带来了医学和化学的重大突破
解析 B项说法不符合史实;C项指相对论和量子论;D项不正确，他们的成就主要是在天文学和物理学领域。
答案 A
4.在科学上，没有哪个理论能够得到完全的证明，当它出现时，总是有待进一步检验和审视。正是这一不断自我纠错与完善的特性，使科学成为人类理解自然机制最为严谨最为有效的手段。下列史实符合该论述的是()
①从亚里士多德学说到自由落体定律 ②从经典力学到相对论 ③从万有引力定律到电磁感应理论 ④从量子理论到光电效应的成功解释
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析 万有引力定律属于力学范畴，电磁感应理论属于电磁学范畴，两者在理论上没有关联，不符合自我纠错与完善，排除③。
答案 B
5.19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是()
A.牛顿 B.达尔文
C.爱因斯坦 D.伽利略
解析 注意时间信息19世纪，伽利略、牛顿、达尔文的成就都是在19世纪或以前取得的，都有力地冲击了基督教的说教。爱因斯坦相对论的提出是在20世纪初。
答案 C
6.某科学家逝世后，媒体这样评价：在我们这一时代物理学史中，他现在是，将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中。这位科学家是()
A.达尔文 B.爱迪生
C.普朗克 D.爱因斯坦
解析 物理学史中比牛顿更伟大他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中等信息表明，材料评述的是爱因斯坦的相对论。
答案 D
7.无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的该论述反映了科学()
A.改变了人类的宗教信仰 B.摆脱了宗教神学的束缚
C.影响了人类的思想观念 D.提升了人们的生活质量
解析 从材料信息可知，牛顿的科学理论成为了启蒙运动的整个纲领的基础，即科学理论对客观世界的理性探讨对人们的思想观念产生了深刻影响。
答案 C
8.下表是英国广播公司曾评出的千年最伟大的思想家，对此评论错误的是()
1.马克思(德国思想家)2.爱因斯坦(犹太籍科学家)
3.牛顿(英国物理学家)4.达尔文(英国科学家)
5.阿奎那(意大利经院哲学家)6.霍金(英国科学家)
7.康德(德国哲学家)8.笛卡尔(法国历史家、哲学家)
9.麦克斯韦(英国物理学家)10.尼采(德国哲学家)
A.马克思跃居排名的榜首，主要是因为他创立了科学社会主义理论
B.爱因斯坦排在第二位，是因为他提出的相对论完全否定了牛顿的力学体系
C.牛顿排在第三位，是因为他创立的经典力学体系标志着近代自然科学体系的形成
D.达尔文排在第四位，是因为他提出了以自然选择学说为核心的进化论
解析 爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承和发展，而不是完全否定，B项错误。
答案 B
9.19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了上帝创造了万物的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是()
A.经典力学 B.进化论
C.相对论 D.量子论
解析 达尔文进化论的提出，是对封建神学创世说的有力挑战，打破了造物主造人的神话。A项出现于17世纪，C、D两项产生于20世纪。
答案 B
10.大型科教节目《传奇》中有这样一个情节：一位科学家根据一种植物的特殊结构，推断出世界上存在着一种未为人知的长相怪异的神秘昆虫，并在森林中长期守候，最终发现了这种昆虫。他的发现证实了下列哪位科学家的观点()
A.哈维 B.林奈
C.施旺 D.拉马克
解析 法国生物学家拉马克肯定环境对物种变化的影响，并提出用进废退的原则。材料所述昆虫的长相正是适应植物特殊结构而进化的结果。
答案 D
11.《物种起源》的出版永远改变了全球的科学思想。下列对书中所反映理论的评述不正确的是()
A.把遗传变异和自然选择看做是新物种起源的首要条件
B.证明了造物主上帝根本没有存在的必要
C.首次将自然科学从神学的束缚中解放出来
D.其优胜劣汰的进化论促进了一些国家的社会革命与变革
解析 文艺复兴时期哥白尼创立日心说，动摇了封建神学的基础，将自然科学从神学的束缚中解放出来，C项错误。
答案 C
12.19世纪发表的《共产党宣言》和《物种起源》，对欧洲思想界产生了巨大的冲击，这两者都()
①借鉴了前人的成果 ②是近代自然科学领域重大成就 ③对当时传统观念提出了挑战 ④对中国历史进程产生重要影响
A.①③④ B.①④
C.①③ D.②③④
解析 《共产党宣言》是社会学理论，不是关于自然科学的著作，排除②。
答案 A
13.下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果，对此认识恰当的是()
对神的信仰(年份)191419331998
个人相信(%)27.7157.0
个人不相信(%)51.46872.2
怀疑或不可知(%)20.91720.8
A.越来越多的科学家相信神的存在
B.科学对许多现象依然无法解释
C.科学与宗教的斗争是一个长期的过程
D.科学最终将消灭宗教神学
解析 从表中可以看出，在不同的历史时期，仍有相当数量的科学家坚持对神的信仰，C项的分析符合题意。
答案 C
14.马克思说，在18世纪珍妮纺纱机发明以前，要想找出一个能够同时纺出两根纱的纺织工人并不比找一个双头人容易。这说明()
A.纺纱工珍妮能同时纺出两根纱
B.珍妮发明了珍妮纺纱机
C.18世纪纺纱效率亟待提高
D.珍妮纺纱机不再使用人力
解析 珍妮纺纱机的发明者是英国纺织工人哈格里夫斯，他是第一个能同时纺出两根纱线的工人，A、B两项错误。马克思的意思是说当时社会的发展客观上迫切要求生产力的提高。
答案 C
15.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：实际上，可以说，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。他提出上述观点的主要依据是()
A.蒸汽机的推广使人类进入了蒸汽时代
B.欧洲通过控制蒸汽机的使用来支配世界
C.蒸汽机的使用推动了生产力的发展，增强了欧洲支配世界的力量
D.蒸汽机是欧洲支配世界的唯一手段
解析 蒸汽机的使用极大地发展了生产力，促进了资本主义发展，为侵略扩张创造了条件，从而增强了欧洲支配世界的力量。
答案 C
16.科学革命是人类认识客观世界的飞跃，技术革命是人类改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。下列各选项中，符合这一规律的是()
A.牛顿力学体系蒸汽机工业革命
B.内燃机汽车、飞机第二次工业革命
C.电磁感应理论电动机、发电机电力工业
D.相对论电子计算机第三次工业革命
解析 电磁感应理论为电力技术的发展奠定了理论基础，电动机、发电机的问世解决了第二次工业革命的动力问题，产生了电力工业，C项符合材料含义。牛顿力学体系与蒸汽机没有直接联系，相对论也不是电子计算机的理论条件，排除A、D两项;内燃机不属于理论范畴，排除B项。
答案 C
17.从经济近代化的角度看，以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是()
解析 蒸汽机是工业革命的主要成果，工业革命使人类经济活动由传统农业经济过渡到近代工业经济。
答案 B
18.，美国《时代》杂志把个人电脑选为当年的年度风云人物，并预言家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及。在后，将会有60%的美国人上网。，《时代》杂志又把YOU(你，指所有网民)选为年度风云人物，其封面注释说：是的，就是你。你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界。这反映了()
A.《时代》的预言非常准确
B.信息技术发展迅速，影响深远
C.计算机技术由个人电脑时代进入网络时代
D.网络技术已十分普及
解析 据题干分析材料中出现的一些信息：个人电脑家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及60%的美国人上网YOU(你，指所有网民)你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界可以判断信息时代的到来以及对人类产生深远影响。
答案 B
19.信息技术的核心是()
A.电子技术 B.计算机与通信
C.人造卫星技术 D.互联网技术
解析 计算机技术是信息技术的基础，通信技术是信息技术的灵魂，两者构成信息技术的核心。
答案 B
20.历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从电气时代进入电子时代。由此证明()
A.科技革命是摆脱社会危机的根本出路
B.经济危机的爆发是科技发展的强大动力
C.科学技术是社会形态更替的根本标志
D.科技创新推动社会经济实现跨越式发展
解析 由材料可知人类社会从蒸汽时代到电气时代再到电子时代，都与科技革命的推动有关，可见科技创新能够推动社会经济实现跨越式发展。
答案 D
二、非选择题(本大题共2小题，共40分。其中第21题20分，第22题20分)
21.奠基人是我们常用的一个词语，奠基原意是打下建筑物的基础，奠基人常用来形容在某个领域或事业初创过程中作出过重大贡献的人。请你根据所学知识，完成下列关于被称为奠基人的历史人物表格。
人物图片历史地位理由
________奠基人
________奠基人
________奠基人
________奠基人
解析 本题考查近现代科学发展历程中重要人物的科学贡献，要注意对他们的成就进行概括性总结。
答案
22.阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 从广义上，我们可以说，在公元前3世纪至公元15世纪之间，中国比欧洲的科学技术(除了希腊光辉灿烂的理论建设高潮之外)要进步得多，但是从文艺复兴以后，欧洲的科学就开始占领先地位了。确实，到了伽利略时代，可以说科学发明的技术本身被发现了，其结果就产生了现代科学的统一世界，科学为全人类所共有欧洲有许多特殊的因素必须考虑进去：欧洲历史发展的具体条件，欧洲封建制度的形式，欧洲的重商主义和工业化建设日益增长的需要，希腊人从苏格拉底时期以后对欧洲文化历史一贯的推动和促进作用所有这一切以及其他类似的因素都足以充分解释那个伽利略奇迹之谜。
李约瑟《中国：发明与发现的摇篮》
材料二 马克思说：社会的劳动生产力，首先是科学的力量。
材料三 神舟五号宇航员杨利伟及嫦娥一号图
(1)根据材料一，结合所学知识，举两个典型例子说明公元前3公元15世纪之间，中国比欧洲的科学技术要进步得多。(4分)
(2)材料一中，李约瑟认为近代自然科学产生于欧洲的特殊因素有哪些?(9分)
(3)根据材料二，说明近代以来人类社会经历的三次生产力发展的飞跃分别开辟了哪三个历史时代?(3分)
(4)高二年级某班以何当皓然青云上，万人争看傲长空为题召开了一次主题班会，假设你是班会主持人，请你设计出此次班会活动讨论的中心议题。(要求：条目化)(4分)
解析 本题考查了科学史的发展过程，关键在于结合材料来分析、回答。
答案 (1)造纸术、指南针、印刷术、火药的发明。
(2)欧洲历史发展的具体条件;欧洲封建制度的形式;欧洲的重商主义和工业化建设日益增长的需要;欧洲独特的历史文化。
(3)蒸汽时代;电气时代;信息时代。
(4)自主创新;科技是生产力等。
小编为大家提供的人教版高二必修3历史第四单元同步练习题，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
