高二历史世界重大战事
篇1：高二历史世界重大战事
摘要：朝鲜战争--6月,朝鲜内战爆发。美国操纵联合国安理会通过决议，组成以美国为主的所谓"联合*"，扩大侵朝战争，很快将战火烧到中朝边境。
1.英荷战争--17世纪英荷争夺殖民地的战争。
2.七年战争--1756～英法争夺欧洲霸权和殖民地的战争。
3.拿破仑对外战争--主要对手是英、俄、普、奥等，前期以革命性为主；后期以侵略性为主。
4.克里米亚战争--1853～英法与俄国为争夺土耳其殖民地而爆发的战争。
5.普法战争--普鲁士为统一德国对法进行的战争。
6.美西战争--美国与西班牙为争夺菲律宾而爆发的帝国主义战争。
7.日俄战争--1904～日俄为争夺中国东北和朝鲜爆发的帝国主义战争。
8.第一次世界大战--时间、作战双方、性质、主要战场、重大战役、战场重心的转移、结果和影响。
9.第二次世界大战--原因、爆发、扩大、转折、重大战役、重要会议、性质、结果和影响。
10.朝鲜战争--6月,朝鲜内战爆发。美国操纵联合国安理会通过决议，组成以美国为主的所谓"联合*"，扩大侵朝战争，很快将战火烧到中朝边境。美国第七舰队开入台湾海峡，干涉中国内政。在朝中人民打击下，,美国不得不在停战协定上签字。
11.侵越战争--（1）时间：代初到。（2）经过：①美在越南南方建立"越南共和国"，同北部越南民主共和国对立。②特种战争：对越南提供军事援助，向南越派遣顾问。③局部战争：把战争扩大到越南北方，将特种战争升级到对整个越南的"局部战争"。④美国又向越南南方直接派遣军队，持续到。
篇2：高二历史世界重大战事
一、二次世界大战爆发的原因
1. 凡尔赛华盛顿体系的矛盾发展。凡尔赛条约对德国的惩罚性规定，使战后德国民族主义复仇主义情绪蔓延，成为法西斯势力兴起的土壤。战胜国之间也矛盾重重，意大利和日本不满已得利益，伺机重新瓜分世界;美日之间的矛盾不断发展。还有资本主义与社会主义两种不同制度之间的矛盾。
2. 1929~的经济大危机对二战的爆发起了催化剂的作用。经济危机引起政治危机，德、日建立法西斯专政，形成了欧、亚两个战争策源地。
3. 帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。垄断资本对于利润的追求导致资本主义国家之间的竞争，随着各国实力对比的变化，急夺世界霸权的斗争日益激烈。
4. 英法推行缓靖政策。二战前英法美推行的缓靖政策，助长了法西斯的侵略扩张，加速了二战的爆发。
二、对绥靖政策的认识
1. 缓靖政策是指第二次世界大战全面爆发前，以英法为代表的西方国家对德意日法西斯国家的侵略扩张所采取的姑息、退让、妥协、纵容的政策。其主要内容包括两个方面，一是牺牲别国的利益保护自己的既得利益;二是将祸水东引，牺牲苏联求得西欧无战事。绥靖政策的实质是：以牺牲局部利益和弱小国家利益为代价，满足法西斯国家的侵略欲望，尽可能把法西斯侵略矛头引向社会主义苏联，缓和帝国主义国家之间的矛盾。
2. 《慕尼黑协定》是大国强权政治的产物，是绥靖政策进一步发展的产物，是该政策达到顶峰的标志。它严重地侵犯了捷克斯洛伐克的主权，助长了法西斯德国的嚣张气焰，加速了二战的爆发。同时，这一协定的签订，也加深了苏联对英法的不信任，促使苏联与德国签订《互不侵犯条约》，推行祸水西指的自保政策。
三、日本发动太平洋战争的原因
1. 日本是一个岛国，资源贫乏，国内市场狭小，这使日本垄断资产阶级向外谋求出路。
2. 太平洋战争是日、美争夺以中国为重点的亚太地区的必然结果。
3. 战争经济的需要是日本发动太平洋战争的经济根源。日本的国力经不起长期的战争消耗。随着战争的不断扩大，日本帝国主义把越来越多的人力、物力、财力消耗在中国战场上，英美等国对日本实行的贸易禁运，对战略物资严重依赖进口的日本打击沉重，促使日本下了对美一战的决心。
4. 德国在欧洲战场上的胜利及攻势，客观上助长了日本的侵略气焰，成为日本发动太平洋战争的外部动因。
四、对战争与和平的思考
二战是人类迄今为止规模最大、对世界影响最为深远的一次战争，对后世的借鉴作用尤为重大。为了赢得战争，双方调动一切经济力量，使得世界各国的经济联系更加紧密。特别是战后的经济在高科技的推动下重新起飞之后，世界经济一体化的进程已成为不以人的意志为转移的潮流。于是在国际竞争日趋激烈之时，国际合作也成为绝对必须之事。正是这种相互依存的国际经济关系，形成了抑制新的世界大战爆发的重要因素。
二战后，人们更多地接受了历史的教训，在处理国与国之间的矛盾与危机时表现出更多的谨慎。今天，妥协意味着任何国家都不能以自己的意志强加于人;意味着各国在捍卫自己核心利益的同时，必须承认和照顾他国的合理利益，达到某种有取有予的平衡;意味着反对和抵制国际关系中的任何霸权主义和强权政治。所有国家应当互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，只有加强国际合作，才能求得共同发展。
以上就是高二历史第二次世界大战知识点讲解，以供同学们参考。
篇3：高二历史世界重大战事
本文题目：高二历史二单元教案：第一次世界大战
教学目标
一、知识目标
了解第一次世界大战爆发的根源;简述三国同盟三国协约的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果;萨拉热窝事件起了大战导火线的作用;凡尔登战役造成了严重灾难;一次世界大战的性质、历史影响。
二、能力目标
通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。
三、情感态度价值观目标
通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其导火线的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。
通过对第一次世界大战的学习，认识第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团为争夺世界霸权、疯狂扩军备战的结果，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，帝国主义是世界大战的根源。
通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生从具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。
教学重点和难点
教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。
教学难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
教学过程
导入新课：
教师提问：我们现在居住的世界，总体上是和平的，但是在局部地区还是总有战争的发生。同学们谁能说说现在还存在哪些战争?
学生举例回答：略。
教师总结：是的。江泽民同志曾说过：总体和平、局部战争;总体缓和、局部紧张;总体稳定、局部动荡是当前如今的一个时期国际形势发展的基本态势。可是这种总体和平的态势却是经过一系列战争的洗礼得来的。其中有两次，就是涉及到世界很多国家的大型战争，你们知道是那两场战争吗?
学生回答：第一次世界大战，第二次世界大战。
教师讲述：从当今世界上的局部战争我们可以看到它给当地人民的生活带来了许多的灾难。那么世界范围内的战争和这些局部战争相比，又会带来多大的灾害呢?我们就从第一次世界大战看一看。
讲述新课：
一、帝国主义争霸世界
教师讲述：我们都知道每一场战争的发生都不是偶然的，它的发生一定有什么方面的利益冲突。像一场席卷世界的战争，更是有它深刻的背景。首先我们就从了解它的背景入手，来学习这场世界大战。
1.第一次世界大战的背景
教师提问：随着生产力的迅猛发展，出现了垄断组织，人类历史进入垄断资本主义时代，也叫做帝国主义时代;资本主义国家进入帝国主义阶段后，它们之间关系怎么样呢?
学生回答：帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，与老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。
教师讲述：后起的帝国主义国家和老牌资本主义国家的代表是那两个国家呢?
教师回答：分别是德国和英国。
2.三国同盟和三国协约的形成
教师讲述：当时在欧洲，很多国家之间都存在因为利益不均衡而产生的矛盾，产生了很多矛盾。其中最核心的是哪一个矛盾呢?
学生参看教材小字部分内容，回答：英国和德国之间的矛盾是其中的核心矛盾。
教师指导学生参看教材皮洛夫语和漫画，提问：这两个国家之间的矛盾体现在什么地方呢?
学生回答：德国作为新兴的资本主义国家，要求拥有广大殖民地的英国以及其它老牌资本主义国家，重新划分殖民地。而这必然会损害英国的利益。
教师讲述：就是这个代表后起帝国主义国家的德国和代表老牌资本主义国家的英国之间的矛盾，是众多矛盾的中心。从此我们也可以看出，帝国主义国家的矛盾尽管表现出来的形式不同，矛盾冲突点也不相同，但从根本上讲，都是源于每个国家的利益冲突。
教师提问：矛盾的双方，争夺霸权的结果是什么呢?
教师回答：形成了两大敌对的帝国主义侵略集团。德国、意大利、奥匈帝国组成的三国同盟和英国、法国、俄国组成的三国协约。
出示动画：三国同盟和三国协约。
教师讲述：两个军事同盟的形成，也就说明这时候双方的矛盾已经到了一触即发的地步。那是什么事件最终导致了大战的爆发呢?
二、大战的爆发
教师讲述：刚才我们已经说到当时的欧洲矛盾重重，那个火药桶已经在那里蠢蠢欲动，它终于被一个小小的火星点燃了。那么一大战爆发在哪里呢?是什么事件成为一战的导火线呢?
学生回答：大战是源于发生在巴尔干半岛的萨拉热窝事件，引起了塞尔维亚的民族解放运动，导致了一战的爆发。
教师讲述：巴尔干半岛是欧洲的东南门户，紧联着小亚细亚，是欧洲大陆通往中近东的必经之地。这里山多林密，地势险要。巴尔干及地中海地区有丰富的煤、铁、石油、棉花等资源，是帝国主义竞相掠取的战略物资。各帝国主义国家的垄断资本都在这里渗透，大战前法国在巴尔干地区的投资额达40亿马克，英国约有5亿马克，德国约有20亿马克，奥地利的金融资本亦向巴尔干地区国家输出大量资本，拥有一定影响。两大帝国主义集团在这个地区的资本输出相当可观，互相排挤，因此，这一地区长期以来是帝国主义剧烈争夺的场所。这里多民族聚居，语言、宗教信仰、风俗习惯各不相同，经常发生纠纷。长期以来，又受土耳其的统治和奴役，特别是由于帝国主义的侵略和干涉，成了各种矛盾的集合点。帝国主义列强之间的矛盾，巴尔干被压迫民族和人民与帝国主义之间的矛盾，巴尔干人民与土耳其封建统治的矛盾，巴尔干各国及各民族之间的矛盾等交织在一起。其中，主要是帝国主义之间的矛盾。到大战爆发的前夕，欧洲的巴尔干半岛成了随时可以爆炸的火药桶。
教师让学生简述萨拉热窝事件。
斐迪南大公夫妇遇刺
学生简述：6月，奥匈帝国的皇储斐迪南到新被奥国吞并的波斯尼亚检阅军事演习，并访问波斯尼亚的首府萨拉热窝。在两次巴尔干战争以后，塞尔维亚反对奥匈帝国的呼声日益高涨，奥匈帝国认为塞尔维亚是它进行民族压迫的主要障碍和威胁，因此他们决定这次军事演习以塞尔维亚人为假想敌人，来打击和威胁塞尔维亚人。奥匈帝国的这种挑衅和威胁激起了塞尔维亚人的极大愤慨。民族主义军人团体黑手党决定刺杀斐迪南，以打击奥匈帝国的侵略气焰，具有强烈爱国主义思想的普林西波等几个青年接受了这个任务。 6月28日，斐迪南偕同妻子检阅了军事演习。当参加完萨拉热窝市政厅举行完的欢迎仪式后，乘敞蓬车行至一个街口时，普林西普连发两枪，夫妻俩双双毙命，这就是萨拉热窝事件。
教师讲述：萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线(直接原因)。德奥把这个事件看成是发动战争的极好借口，趁机挑起了第一次世界大战。
教师提问：大战爆发后，哪个国家为了自身利益背离了原先参加的军事集团?
学生回答：意大利。
教师提问：我们应如何评价意大利的参战?意大利加入协约国一方，对自己的盟友开战说明了什么?请同学们开始讨论。
学生讨论、回答。
教师归纳：，意大利加入到了德奥军事集团，原属同盟国成员，但由于矛盾重重，一开始就是个最不稳定的成员。19世纪末20世纪初，法国利用意大利在财政和经济上的困难，采用先打(关税战)后拉(贷款)，并配合其他灵活外交手段，使意大利实际上从三国同盟中分化出来。大战爆发后，意大利借口奥匈对塞尔维亚宣战事先未同意大利磋商，有悖于三国同盟约，拒绝参加对协约国作战，于 8月3日宣布中立。战争初期，意大利同交战双方都提出过领土和其他方面的要求，双方进行讨价还价，由于协约国爽快地答应了意大利的要求，于是，意大利于 4月26日在伦敦同英、法、俄签订了四国秘密协定。 5月23日，对奥匈宣战。意大利的三心二意、望风使舵，充分说明了帝国主义发动一战，完全是为了谋取自身的利益。就帝国主义国家之间而言，只有利益的结合，而毫无信义而言。所以，我们说，一战实际是一场帝国主义间的争夺战。
三、空前的灾难
教师提问：第一次世界大战中，像绞肉机一样的战役发生在什么地点?
学生回答：凡尔登。
教师讲述：第一次大战开始后，法英军队同德军在西线展开了激战，西线战场成为第一次世界大战期间的一个主要战场。1914～，德军在各个战场上都没有取得决定性的胜利，急于改变战场局面。，德军集中大量兵力向法国的凡尔登要塞发动了进攻。凡尔登是法国的著名要塞，是通向巴黎的门户和法军战线的中枢。在凡尔登战役中，法军总兵力的70个师中有66个师先后参加了凡尔登战役，而德军也有46个师投入战斗。双方伤亡的总兵力高达70万人，其中，法军损失略多。因此，凡尔登战役也被称为凡尔登绞肉机。德军在这一战役中耗尽了元气。法军反攻开始以后，逐次收复了凡尔登以东的大片土地，德军节节败退。到，德、奥阵营日益衰败，终于在战败投降，第一次世界大战随即结束。凡尔登战役是第一次世界大战的决定性战役和转折点，德军未能实现它夺取凡尔登包抄巴黎南路的计划，在耗尽兵力后再也找不到出路，最终失败。
炮轰后的凡尔登城镇
教师讲述：，德国投降。第一次世界大战以同盟国的失败而告终。大战结束了，但战争却给世界留下深刻的影响。世界大战给世界带来了哪些后果呢?
学生讨论，教师归纳：第一次世界大战就其造成的社会后果及其规模，即参战国之多，军队之众，战线之长(2500 4000公里)、战斗之激烈，在整个人类历史上都是空前的。武装斗争不仅在陆地和海洋进行，而且发展到空中。还使用了化学杀伤兵器。战火波及欧洲，亚洲和非洲。卷入世界大战有30多个国家和地区，约15亿人口，占地球人口的2/3以上。战场上双双伤亡人数达3000多万，还造成巨大的经济损失。战争带给人类空前的灾难。
(出示材料，引导学生分析大战的后果)
美国的亿万富翁们发财最多。他们把所有的国家，甚至最富有的国家，都变成了向自己进贡的国家。他们掠夺了数千亿美元每一块美元都有血迹，都有一千万死者和二千万伤者所洒下的鲜血。
──列宁《给美国工人的信》
材料说明了什么?
学生：(阅读材料、分析材料并作答)
教师讲授：这场大战对人类造成了巨大的物质和精神损害，却给垄断资产阶级带来了巨额利润。但与战争发动者的愿望相反，战争促进了各国人民的觉醒和革命运动的高涨。俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，沙皇俄国、德国、奥匈帝国、土耳其等四大帝国崩溃了，英法也遭到严重削弱，这是帝国主义国家始料不及的。
教师：想一想，大战为什么会爆发?主要参战国家都是些怎样的国家?各国参战的目的是什么?以及大战产生怎样的后果?从这些方面出发，分析一下这次大战是一场什么性质的战争?
学生：相互讨论，谈自己的看法
教师：出示材料
一九一四～一九一八年的战争，从双方来说，都是帝国主义的(即侵略的、掠夺的、强盗的)战争。
──列宁《列宁选集》第732页
(明确)第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争，对交战双方来说都是非正义的战争。尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战，它所从事的战争具有正义的民族解放战争性质，但这并不能从根本上改变整个战争的非正义性。
教师归纳：①从战争的起因来说，第一次世界大战是各帝国主义国家政治经济发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的;②战争过程中，各帝国主义国家提出的战争目标和瓜分领土的要求，露骨地显示了这次战争的侵略性质。如德国要求夺取英国、法国、比利时、葡萄牙等国的殖民地，把势力扩张到南美，同时扩大其在巴尔干的势力。英国的目的是为了打败德国，保持世界霸权地位，夺取德国在非洲的殖民地。日本是为了抢占德国在中国和太平洋的势力范围和殖民地等等。
这节课到这儿就都讲完了。但是，第一次世界大战给我们留下的思考还远远没有结束。战争总是残酷的，和平总是美好的。在全球走向一体化的今天，我们更应该珍视和平、热爱和平。
课堂小结：
19世纪末20世纪初，美、德、英、法、日、俄等主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。由于政治、经济发展不平衡的加剧，资本主义国家之间矛盾重重，逐渐形成同盟国、协约国两大帝国主义军事侵略集团，国际关系日趋紧张，最终引发了一场帝国主义的掠夺战争──第一次世界大战，它给人类造成了极大的危害。
篇4：高二历史世界重大战事
本文题目：高二历史下册二单元教案：第一次世界大战
教学目的
1.基础知识：萨拉热窝事件;第一次世界大战的爆发;欧洲的三条战线;西线的三大战役：马恩河会战、凡尔登战役、索姆河战役;德军两线作战;俄国革命和退出战争;美国参战;第一次世界大战结束。
2.思想教育：①通过本课教学使学生认识：第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争，它给交战国人民带来了深重的灾难，给世界造成了巨大的损失。②通过本课教学，使学生了解：战争引起革命，革命制止战争，交战国人民的革命运动，促进了大战的结束。
3.能力培养：①通过对第一次世界大战性质的讨论，培养学生分析问题的能力。②通过对战争引起革命，革命制止战争这一论断的分析，培养学生的辩证思维能力。
重点：萨拉热窝事件和西线三大战役。
难点：大战的性质;战争与革命的辩证关系。
导入新课：提问：19世纪末20世纪初，帝国主义两大军事集团是怎样形成的?两大军事侵略集团形成后，展开了疯狂的扩军备战和军备竞赛，竞争日益激烈;帝国主义瓜分世界的斗争，终于导致了第一次世界大战。今天我们讲第一次世界大战。
一、萨拉热窝事件大战的导火线
1.奥匈皇储遇刺
巴尔干半岛是欧洲南部的三大半岛之一。它深入地中海，离非洲亚洲都很近，像一块可以欧洲通向亚非大陆的跳板，战略地位非常重要。所以两大军事集团争相插手巴尔干半岛，于是巴尔干就成了欧洲的火药库，只要有一个偶发事件，就会引起战争。这一事件就是萨拉热窝事件。6月28日，在波斯尼亚首府萨拉热窝的大街上，发出两响震惊世界的枪声，正在此地访问的奥匈帝国皇太子遇刺身亡。斐迪南大公的访问，带有明显的挑衅性，塞尔维亚民族主义者刺杀了他。这就给奥匈帝国的出兵带来了口实。于是，德、奥便以此为借口，挑起了第一次世界大战。萨拉热窝事件，点燃了巴尔干这个火药库，成为第一次世界大战的导火线。
2.德奥挑起大战：7月
事件发生后，奥匈帝国决定以此为借口对塞宣战;德皇认为这是一个千载难逢的好机会，表示坚决地支持;而俄国则支持塞尔维亚并宣布全国实行总动员。提问：①奥匈何时向塞宣战?②交战双方是哪些国家?意大利本为同盟国成员，但它出于自身的利益，战争初期宣布中立，后来又转向协约国方面对德奥宣战。欧洲主要帝国主义国家都卷入了战争。下面我们就来看一下第一次世界大战中几次重大战役的情况。
二、几次重大战役
1.欧洲三条战线
指导学生看《三国同盟和三国协约》图，找出英、法、俄和德、奥的位置，指出：德、奥处于四面被围的境地，必须三面作战。在这三条战线中，西线和东线，起了决定作用。西线的战争，我们主要讲一下马恩河会战，凡尔登战役和索姆河战役。
2.马恩河会战
早在，德国就作好了速战速决称霸欧洲的计划：把兵力集中在西线，在四周至六周内打败法国，然后集中主力回击俄国，预计在三个月内结束战争。8月，德军攻入法国，直逼巴黎。9月5日至10日，英法军与德军在巴黎东北部的马恩河附近摆下了战场，双方投入兵力达150万人，战斗十分激烈。结果，德军惨败，被迫后撤。这一战役使德军原先制定的速战速决计划破产。此后西线战事呈对峙状态。德国最害怕的局面出现了。那么，这一年东线的情况如何呢?
3.～的东线
的8月，俄军攻入东普鲁士，迫使德军不得不从西线抽调兵力到东线，德军陷于同时两线作战的不利境地。这一年东线双方，互有胜负，双方亦成对峙状态。，德奥把战略重点放于东线，想一举击溃俄国，结束东线战争。但是，俄军没有被彻底打垮，德国的计划再次落空。，战争的重心又转到西线。于是，出现了更为激烈的凡尔登战役和索姆河战役。
4.凡尔登战役和索姆河战役
是关键的一年，双方都想给对方致命的一击，赢得战争。德国为了摆脱被动局面，调动25万兵力，向法国要塞凡尔登发动了猛烈进攻。凡尔登是通往巴黎门户和法军阵线的重要中枢。如果凡尔登失守，法国将受到致命的打击。2月下旬的一个早晨，凡尔登血战开始了，德军在战场上首次使用了毒气，法军一时难以招架。就在这时一个戏剧性的事情发生了。有一天，双方再次发生激烈战斗，一名法军炮兵准备发射炮弹，发射炮弹也需要计算，计算角度、射程。而这名炮兵由于慌乱，计算好一会儿，也没算出来。指挥官在旁还一直催他。这名炮兵也急了，胡乱算一个数据，就把这枚炮弹发射出去。结果击中了德军的一个秘密火药库。从此法军转入了主动，开始了反攻，收复了大片失地。这次战役，双方伤亡人数共计70多万，被称为凡尔登绞肉机。
为了牵制德军，支援凡尔登，7月初，英法联军在法国北部，发动了更大规模的索姆河大战。这场站役，英国首次使用了自己的新式武器坦克，德军惊恐万状。11月，战役结束，双方共伤亡近130万人。
三、的几件大事
这一年哪两件大事最有影响呢?(学生答：俄国革命和美国参战。)
1.交战双方的危机
(讲述冬季交战双方的危机，并指导学生阅读课文有关内容，然后指出)俄国的情况最为严重，国民经济已经处于崩溃的边缘。因此，革命就在这个帝国主义链条最薄弱的环节上首先爆发了。
2.俄国革命
底的俄国，前线缺乏给养，军需品更是奇缺，有时三人合用一支枪。没有吃的，士兵只得空腹上阵。后方粮食奇缺、没有面包、物价飞涨。这都是战争给人民带来的苦难，人民的反战情绪日渐高涨。战争引起了革命。俄历2月，俄国发生了二月革命，推翻了沙皇的统治。然而，二月革命后建立的临时政府，对内没有解决人民的面包问题;对外没能退出战争给人民带来和平。于是，11月，俄国爆发了十月革命，建立了苏维埃政权。新生的苏维埃政权，毅然退出了帝国主义战争。
同一年美国对德宣战。
3.美国参战
战争初期，美国宣布中立。战争的前两年，美国在中立的幌子下，与交战双方各国作买卖，大发横财，工业总产值猛增，从一个债务国，一变而为债权国。到参战前，美国已向协约国贷款23亿美元。俄国二月革命后，美国害怕俄国退出战争会导致协约国的失败，美国在协约国的贷款就会付诸东流。德国实行无限制潜艇战，连中立国的船只也在攻击之列，企图使英国迅速屈服。然而，它非但没有达到目的，反而给美国的参战找到了口实。美国就以反对德国的无限制潜艇战为借口，对德宣战。此时大战已进行了两年多，双方都已筋疲力竭。美国此时参战，实属坐收渔人之利;另一方面也使协约国一方的经济、军事实力大大增加。由于美国的参战和交战各国人民的革命，加速了大战的结束。
四、第一次世界大战结束：
1.奥匈帝国瓦解、德国投降
，奥匈帝国瓦解。战争引起革命，革命制止战争。在十月革命的影响下，交战各国都发生了革命运动，特别是同盟国革命运动的高涨，加速了大战的结束。11月，德国爆发革命，德皇外逃，德国宣布投降。第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束，(指导学生阅读课文有关部分)那么，这次世界大战的性质如何呢?它又产生了怎样的后果呢?
2.第一次世界大战的性质和后果
第一次世界大战，是帝国主义矛盾发展的产物，是帝国主义争夺霸权的结果。因此，它是帝国主义性质的掠夺战争。尽管塞尔维亚抗击奥匈侵略属于民族自卫战争，是正义的，但它只有从属意义，改变不了整个大战的性质。
篇5：高二历史世界重大战事
本文题目：高二历史二单元教案：第一次世界大战教案
第11课 20世纪初的国际冲突
一、教学目标
(一)知识与技能
知道一战前帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿。
(二)过程与方法
通过对文字史料、图片史料等的解读，培养学生运用历史的眼光分析历史史实的意识和能力。
(三)情感、态度与价值观
通过对战争根源的分析，使学生意识到在保持人类发展和进步同时远离战争的重要性，引导学生思索避免战争的可行方案，培养全局观和现代意识。
二、各栏目的参考答案
(一)练习与测评
1、两大军事集团是如何形成的?它们的矛盾引起了哪些冲突?最终结果如何?
答：20世纪初，以欧美国家为中心的世界体系形成，工业发展突飞猛进。由于各国在经济上的激烈竞争，对殖民地的疯狂争夺，逐渐形成了相冲突的联盟体系，加剧了势不两立的民族主义愿望。，德、奥两国缔结针对俄国的秘密军事同盟条约。意大利同法国争夺突尼斯失败，加入德奥同盟。以德国为首的三国同盟形成，标志着欧洲列强两大对峙军事集团的一方初告形成。
三国同盟的建立促使俄法两国接近。，两国签订针对同盟国的秘密军事同盟条约。为了对付主要敌人德国，英国不得不放弃传统的光荣孤立政策，英法两国签订协约，8月31日，英俄签订协约，标志着和三国同盟对抗的另一个帝国主义军事集团英、法、俄三国协约的最后形成。
两大军事集团接连在地中海和巴尔干地区爆发冲突，主要有两次摩洛哥危机、波斯尼亚危机和两次巴尔干战争。
1914，欧洲两大军事集团为争夺世界霸权、重新瓜分殖民地和划分势力范围，终于导致了第一次世界大战的爆发。
2、为什么说巴尔干地区是20世纪初欧洲的一座火药库?
答：第一，巴尔干半岛位于欧洲的东南部，地处欧、亚、非三大洲的汇合处，既控制着地中海和黑海的门户，也控制着通往印度洋的航路，战略地位十分重要，而且有着丰富的自然资源，历来是各个国家争夺的重点。
第二，20世纪初，随着土耳其帝国的日益衰落，尚未被瓜分的土耳其及其统治下的巴尔干半岛，成为帝国主义瓜分的重要目标，存在着错综复杂的矛盾。既有帝国主义列强之间的矛盾，也有巴尔干各族人民与帝国主义矛盾，还有巴尔干人民同土耳其封建统治者的矛盾，还有因民族关系复杂，宗教交错而造就的巴尔干各国和各民族之间的矛盾。所有这些矛盾、特别是列强之间的矛盾使巴尔干半岛地区经常发生纠纷、冲突和战争。
(徐汇中学姚红老师提供)
第12课 大战的爆发与过程
一、教学目标
(一) 知识与技能
知道第一次世界大战的导火线、时间和战争过程。
知道美国参战的过程，理解美国参战的实质。
理解第一次世界大战给人类带来的巨大灾难及其战争本质。
(二) 过程与方法
学会运用地图，分析第一次世界大战主战场的形成和重要性，从而初步学会用地缘政治的视角分析国际关系。
通过分析具体历史事件产生的偶然性和必然性，从而初步形成透过现象看本质的基本历史思维。
(三) 情感态度价值观
了解第一次世界大战的爆发原因以及给人类带来的巨大灾难，从残酷的战争中思考如何理性解决国际争端，避免战争杀戮，维护世界和平与安全。
二、各栏目的参考答案
(一)练习与测评
1. 在战争初期，美国政府曾宣布中立 。如果没有发生后来的德国军舰袭击美国民用船只事件，你觉得美国还会继续保持中立吗?
不会。战争初期，美国利用保持中立的有利地位大发战争财。，战争双方已精疲力竭，美国认为这是自己捞取战利品，参与战后分赃，争夺世界霸权的有利时机，所以，卢塔尼亚号、孟菲斯城号、伊利诺斯号等事件就成为了美国参战的有利借口。
2. 试分析有哪些因素加速了第一次世界大战的结束?
(1)俄国爆发二月革命推翻了沙皇帝制，试图退出战争;
(2)美国参战;
(3)俄国爆发十月革命，建立苏维埃政权，宣布退出战争;
(4)交战各国精疲力竭，人民的反战运动高涨;
(5)奥地利投降;
(6)德国十一月革命爆发，推翻帝制。
(二)探索与争鸣
有人认为战争一开始就注定了德国的失败，也有人认为战争过程中发生的各种变化导致了德国的最后失败，你的看法呢?
参考答案：两种说法都有道理。从两大军事集团的综合实力来看，以德国为核心的同盟国实力不如以英国为核心的协约国，所以第一种说法是有道理的。但是，有时战争的成功与否并不仅仅取决于双方的硬实力，有时其他的一些因素也会深刻影响战争的发展方向。比如，比利时的顽强抵抗打乱了德国的军事计划，凡尔登战役对德国的巨大消耗，美国的过早参战，苏俄退出战争等等这一系列的变化都导致了德国的最后失败，所以，从这一点来说，第二种说法也是有道理的。
(中国中学钟北京老师提供)
第13课 凡尔赛-华盛顿体系
一、教学目标
(一)知识与技能
知道巴黎和会上三巨头的分歧和《凡尔赛和约》的主要内容。
知道国际联盟的产生时间、主要机构和宗旨。
知道华盛顿会议的主要内容。
理解凡尔赛-华盛顿体系的实质，一战后世界新格局的利弊，和凡-华体系对后世的影响。
(二)过程与方法
通过阅读具体历史史料，帮助学生掌握辨析、综合、归纳历史信息的能力，学会客观、公正地评价历史事件和历史人物。
(三)情感态度价值观
理解战争与和平相互转换的辩证关系，并通过对华盛顿会议上中国问题的探讨，激发学生的爱国、报国的热情。
二、各栏目的参考答案
(一)课本内附题目
1、史料选读的问题
你认为《九国公约》对中国是利还是弊?
答案：利大于弊
2、读图学史(根据第一次世界大战后欧洲疆界的变迁)
请问一战后欧洲新出现了哪些国家?
(二)练习与测评
1、请根据下列材料回答问题
材料一：十四、必须根据旨在就不分大小国家的政治独立和领土完整提供相互保证的专门盟约，组织一个普遍性的国际联合机构。威尔逊《十四点和平计划》
材料二：《国联盟约》规定，国联的主要机构是全体代表大会和行政院，每个会员国，包括自治领都拥有一票。
材料三：威尔逊要求公正和平的号召，同样得到了无数外国人的支持。于是，总统带着和平使者的美名前往这变成了一出个人悲剧：威尔逊精心缝制的神圣的和平外衣被欧洲那些固执的领导人、持批评态度的参议员们和他自己的一些心怀不满的顾问们从身上剥下来。托马斯帕特森《美国外交政策》
(1)、请结合材料一和二来分析为何作为国联积极倡导者的美国最终未能成为国联的创始国?
答案：
①一战后的美国仍然不具备成为世界领袖的条件
②威尔逊倡导成为国际组织旨在建立一个以美国为首的国际组织，但每个会员国包括自治领都有一票的决定明显有利于老牌殖民地国家英国和法国，美国当时海外没有殖民地。显然，英、法将成为国联真正的操控者。
③一战后美国国内的外交政策认为，美国既然无力主导世界，也无须承担过多的世界义务，不如回国先搞经济建设。
(2)、请结合材料三谈谈你对威尔逊理想的失败仅仅是一出个人的悲剧的理解，并请试分析他失败的原因。
答案：
①美国未能加入国联，威尔逊理想的失败对世界产生了深远的影响。美国未加入国联，给许多不想加入国联的国家提供了最好的依据。国联缺少大国的支持，在日后处理国家纠纷中频频失手，根本无法实现对某一国家的经济制裁。
②凡尔赛-华盛顿体系是妥协的产物，美国一战后的实力在政治舞台上未能完全压倒传统的欧洲大国。
2、请从政治、经济、海外殖民等方面归纳战后美国、英国、法国和德国所取得的成就及所面临的问题。
答案：美国：(取得与英国相同的海上霸权，在国际上的政治地位逐步上升;
经济上，国内出现柯立芝繁荣，世界贸易超过英国居首位)
英国：(政治上的霸权地位不断受到挑战;经济上，由债权国沦为债务国;
殖民地体系日趋瓦解，由日不落国变为英联邦)
法国：(政治上，成功通过凡尔赛和约肢解德国，确立了自身欧洲大陆的霸主地位;
提议签署《洛加诺公约》)
德国：(综合国力受到严重削弱;巨额战争赔款难以支付)
(二)探索与争鸣
列宁认为：靠凡尔赛合约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。法国元帅福熙在当时就说：这不是和平，是二十年的休战。你是如何来理解这两句话的?
提示：本题旨在帮助学生更好地理解凡尔赛-华盛顿体系的实质。凡尔赛华盛顿体系是一战后各国相互妥协的产物，也为日后的国际关系埋下了许多隐患。作为凡-华体系产物之一的国联，既缺少美、苏等大国的参与，也在处理世界事务中缺乏广泛的普遍性和有效性。凡-华体系对德国给予过于苛刻的惩罚，埋下了德国复仇的种子。凡-华体系还加深了战胜国与战败国的矛盾，战胜国因分赃的不均内部产生矛盾，此外，该体系牺牲了弱小民族的利益，深化了殖民地、半殖民地国家与帝国主义国家之间的矛盾。这些矛盾日后成为第二次世界大战爆发的驱动力。
篇6：高二历史世界重大战事
第一单元 第一次世界大战(1914)
第1课 战云密布的欧洲(第一次世界大战的历史背景)
一、 列强对世界市场的争夺
本目的讲授思路是：问题导学，让学生理解一战的根本原因是：在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用下，新老帝国主义国家为重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而引起的。
阅读教材第一目，回答以下问题：
1、资本主义国家为什么在世界范围内抢占殖民地?
资本主义自诞生起，就伴随着对市场的争夺，占领殖民地时期中的主要形式之一。
资本主义经济是市场经济，也就是说，对于市场的需要、对于市场的争夺，是资本主义经济自身发展的需要，为了满足资本主义经济对市场的需要，资本主义国家就在世界范围内占领殖民地，把殖民地变为他的商品市场和原料产地。殖民扩张和掠夺式资本主义列强建立世界市场的主要途径。
2、依据教材第2、3段分析，第二次工业革命的重大影响有哪些?
(1)科学成为技术进步最重要的推动力，人类进入了电气时代。极大地推动了生产力的发展。
(1)19世纪下半期，随着工业革命的深入，在科学技术的推动和企业组织化程度提高等背景下，资本主义发展到了垄断阶段(帝国主义阶段)，经济飞速发展。
(2)经济的发展造成严重的生产过剩
(3)资本主义列强纷纷加紧寻求海外市场和原料产地，掀起掠夺、瓜分殖民地的新浪潮。
(4)到19世纪末，整个世界基本上被西方列强瓜分完毕，同时世界连成一个整体。19世纪末20世纪初，世界市场最终形成。
3、资本主义世界市场最终是在什么时候形成的?
19世纪末20世纪初，通过国际贸易的发展、人口和资本的流通，以及武力威逼等方式建立起来的世界市场最终形成。
4、读教材表格，从中发现什么现象?反映的实质问题是什么?由此分析第一次世界大战的根源是什么?
现象：列强的经济实力和它占有的殖民地的多少是不相符的。
反映的实质：资本主义经济政治发展不平衡。
这种现象产生了怎样的局面?后期的资本主义国家，特别是德国，同老牌殖民帝国英法战展开了争夺殖民地、重新分割世界和争夺霸权的斗争。随着帝国主义国家矛盾的加剧，最终导致一战爆发。
二、 两大军事集团的形成
本目的讲授思路：以教师的精讲为主，使学生形成完整清晰的知识轮廓。三国同盟和三国协约是如何形成的。最好结合图示。
(一)、三国同盟
1、形成的原因
(1) 在历史上，法德多次发生战争。两国是宿敌。
(2) 普法战争削弱了法国，法国时刻准备复仇
(3) 德国外交的首要目的是防范法国，为了防范法国、夺取欧洲及世界霸权，德国力图构筑以自己为核心的同盟体系。
2、成员国家：德国、奥匈帝国、意大利
3、形成经过：
(1)，德国利用奥匈帝国同俄国的矛盾，和奥匈帝国签订同盟条约，这是德国构筑同盟体系的第一步
(2)，德国又利用意大利同法国争夺北非殖民地突尼斯的矛盾，拉拢意大利，德、意、奥缔结了针对法俄的《三国同盟条约》
4、影响：形成了以德国为首的第一个欧洲大陆军事同盟集团
(二)三国协约：
1、 三国协约形成的原因
三国同盟引起了法国和俄国的不安，共同的战略利益和经济联系使两国接近。
2、 成员国家：英国、法国、俄国
3、 形成过程：
(1)，法、俄签订了《法俄军事协定草案》，这标志着欧洲大陆的另一个军事同盟集团的初步形成。
(2)，英法签订了《英法协约》，调整了双方在殖民地问题上的矛盾，共同对抗德国
(3)1907，《英俄协约》签订，调整了双方在殖民地问题上的矛盾，共同对抗德国
英俄协约的签订标志着英法俄三国军事同盟的最终成立。
4、 影响：欧洲形成了势均力敌的两大军事集团。三国同盟和三国协约的对峙，使欧洲笼罩在战争的阴云之下
思考问题：
5、一战爆发前，欧洲列强矛盾尖锐复杂，有哪三对矛盾?最突出的矛盾是哪一对?各因何问题产生的矛盾?
6、19世纪末20世纪初，欧洲为什么会形成两大军事集团?
三、 科技进步成果被运用于军事领域
1、科技成果运用于军事领域的原因
两大军事集团力图在军事上压倒对方，扩军备战，于是，科技进步成果被运用于军事领域。
2、表现
(1) 科技进步首先提高了传统武器的性能、增强了武器的杀伤力
(2) 新式武器相继问世，如、潜艇、飞机、坦克等，战争扩展到了海地和空中
(3) 新的交通手段的出现，提高了军队的战略机动能力，使得战争能够在更大的范围内进行
(4) 电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现，实现了远距离的信息传输，促进了军队通讯技术的现代化，
科学技术是一把双刃剑。
四、 军国主义和极端民族主义的泛滥
1、德国的军国主义浪潮
出现的原因：德国自身的军国主义传统;在进入20世纪后的激烈竞争中，西方列强相信战争最后解决问题的办法;德国的军国主义尤为严重，作为后起的资本主义国家，德国对殖民地分配现状最为不满。
2、极端民族主义的泛滥
德国、俄国、及英国、法国等
极端民族主义其中的重要内容是民族优越论鼓吹本民族利益高于一切，宣称对外扩张是民族利益所在。
极端民族主义的实质：本民族利益至上，宣扬对外侵略扩张。
思考：人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?
第2课 惨烈的四年战事(战争经过)
复习提问：
1、 一战爆发的根本原因是什么?
2、 图示一战前两大军事集团形成的过程。为什么会出现两大军事集团?集中体现了哪些矛盾?帝国主义国家之间矛盾的根源和矛盾的实质。
3、 科技进步成果运用于军事领域的表现有哪些?
4、 极端民族主义的实质是什么?
5、 为什么人类历史到了20世纪会发生世界大战?
导入新课：
上节课我们学习了战云密布的欧洲，欧洲笼罩在战争的阴云之下。这节课我们继续来学习战争究竟是如何爆发的?及如何进行的?
讲授新课：
一、 一战的直接原因(导火线)：萨拉热窝事件
讲课思路：先让学生简述什么是萨拉热窝事件，然后再来分析该事件的原因和影响。并结合地图。形成时空观。
1、萨拉热窝事件出现的原因
20世纪初，随着奥斯曼帝国的衰落，出现了众多的民族独立国家。
欧洲列强利用这一复杂局势，纷纷插手巴尔干，扩张势力。俄国和奥匈帝国的争夺尤为激烈。
20世纪初，巴尔干半岛是欧洲随时可以爆炸的火药桶，矛盾冲突非常尖锐
奥匈帝国把塞尔维亚视为向巴尔干扩展的障碍，与塞尔维亚矛盾尖锐。(直接原因)
2、什么是萨拉热窝事件?其影响是什么?
6月，奥匈帝国的皇储斐迪南大公到波斯尼亚检阅军事演习，在萨拉热窝被塞尔维亚爱国者刺杀，这就是萨拉热窝事件。
影响：成为第一次世界大战爆发的导火线。
二、 惨烈的四年战事(战争经过)：
(一)、一战的爆发
1、爆发：7，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，俄、法、德、英很快参战，大战全面爆发
2、交战双方：
德、奥匈、奥斯曼、保
英、法、俄、塞、比、意、日等
想一想:意大利加入协约国一方作战,说明了什么问题?
(二)、战争的进程
1、战争的三条战线：
2、欧洲战场三个阶段战局的演变
阶段 战役或重大事件 影响
第一阶段(1914)
马恩河战役
德军速战速决计划破产
第二阶段(1915~1916)
凡尔登战役、索姆河战役
俄军夏季攻势、日德兰海战
战略主动权转移到协约国一方
第三阶段(1917~1918)
美国参加对德作战
俄国退出大战
中国等参加协约国作战
11月，德国投降
协约国力量增强，一战以同盟国失败告终
回答问题：
3、在大战的第一、二阶段，战争的中心是如何变化的?
西------东---------东
4、一战爆发后，美国采取了什么政策?有何目的?，美国参战的原因和目的是什么?带来的影响是什么?
中立政策目的：远离战火，避免战争;利用中立国的地位与交战国扩展贸易，发战争财
，美国参战的原因：
美国与英法有密切的历史文化联系，如果协约国战败，美国的利益将受损
俄国爆发革命，形势有利于同盟国，美国不能坐视不管
德国采取的无限制潜艇战损害了美国的利益。
目的：为了战后分赃和争夺世界霸权。
(三)大战结束
1、 大战结束的时间和标志：11月
德国政府代表在福煦车厢签署了《贡比涅森林停战协定》,德国宣布投降.
2、 促使大战结束的原因有哪些?(分析德奥集团失败的原因)
总体上，协约国的力量大于同盟国的力量。
n美国的参战大大增强了协约国的力量。中国等国家的参战也增强了协约国的力量，
n德奥集团挑起的一战，给各国人民带来了灾难。非正义的战争是必然失败的。
n俄国爆发了二月革命和十月革命，并退出了战争。各国的反战运动和革命浪潮，如德国的十一月革命，成为结束战争的主要推动力。
n德、奥两线作战，同盟国经济崩溃，也是战败的因素。
三、 大战的结果和大战性质：
1、结果：结果：同盟国失败，协约国胜利
3、 性质：帝国主义重新瓜分世界的战争。尽管塞尔维亚是正义的民族解放战争，但却不能从根本上改变整个战争的非正义性。
第3课 大战的后果
复习提问：
1、 萨拉热窝事件是怎么回事?有何影响?
2、 一战爆发的时间和标志?
3、 一战在欧洲战场的三个阶段、各有何战事?
4、 一战结束的时间、标志?
5、 你认为德奥集团失败的原因有哪些?
讲授新课：
1、巨大的灾难：
2、西欧的相对衰落
3、美国和日本崛起
4、革命与独立浪潮高涨
问题：第一次世界大战有哪些重大影响?
第4课 综合探究：极端民族主义与战争
阅读教材，思考以下问题
1、 民族主义是在什么时期兴起的?一般认为，其兴起的标志是什么?
2、 举例说明，民族主义在历史上曾经起过或者进步、或者反动的作用?
3、 阅读教材材料，回答18页知识窗的问题
4、 如何来认识极端民族主义的爱国主义面貌?
课后记：
阶段 战役或重大事件 影响
第一阶段(1914)
第二阶段(1915~1916)
第三阶段(1917~1918)
篇7：高二历史世界重大战事
本文题目：高二历史二单元下教案：第一次世界大战教案
一、教学目标
1.知识要点：通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力。
2.能力要求：通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其导火线的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。
3.情感培养目标：通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生认识具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。
二、本课重点和难点
重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。
难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
三、【讲授新课】
【导入新课】请大家阅读导入部分，提问引起世界大战的原因有哪些?
美国和德国，垄断组织，托拉斯。
(一)帝国主义争霸世界
二次革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。自由资本主义主义向垄断主义即帝国主义发展过渡。
19世纪末20世纪初，美、德、英、法等国家相继进入帝国主义阶段。
后期的国家(德)要求重新瓜分世界 P132 一段话
三国同盟：德、奥匈帝国、意大利 三国协约：英、法、俄。
(二)大战的爆发
巴尔干半岛成为火药桶。
导火线：萨拉热窝刺杀事件。7月 奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
(三)空前灾难
凡尔登战役() 被称为绞肉机 欧洲战场
美国对德宣战，参加协约国。11月，德国失败。
篇8：高二历史世界重大战事
1、第一次世界大战是一场()
A帝国主义的掠夺战争B协约国进行的侵略战争
C同盟国进行的侵略战争D塞尔维亚为民族独立战争
2、三国同盟指的是哪三个国家组成的同盟集团()A英、法、俄B德、意、奥C英、意、奥D英、俄、奥
3、8月，欧洲一家报纸曾这样报道：是这个名叫普林西鲁的塞尔维亚青年，点燃了战争的导火索。据所学知识回答：普林西鲁点燃了战争的导火索的事件发生在()A凡尔登B华盛顿C巴黎D萨拉热窝
4、一战爆发后，原属同盟国一方的某国家背弃德国加入协约国一方对德作战，该国是()A奥匈帝国B意大利C俄国D法国
5、上题中所述现象反映的实质问题是()A该国背信弃义B协约国方面具有一定的正义性
C同盟国内部不团结D列强之间的关系以自身利益为转移
6、第一次世界大战中，为保卫自己的的主权和独立而战的国家是()
A塞尔维亚B保加利亚C波斯尼亚D罗马尼亚
7、一战中，哪一次战役因作战双方伤亡人数达70多万而被称为绞肉机()A索姆河战役B马恩河战役C凡尔登战役D日德兰海战
8、19世纪晚期，主要资本主义国家开始迅速向帝国主义过渡，其根本原因()A殖民掠夺提供了广阔的市场和原料产地B对本国劳动人民的残酷剥削
C垄断组织的迅速形成D第二次工业革命的蓬勃发展
9、三国同盟和三国协约形成的根本原因是()A第二次工业革命B帝国主义政治经济发展不平衡的加剧
C后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界D英德矛盾成为最主要的矛盾
10、有关第一次世界大战的评价，不正确的是()A是两帝国主义集团重新瓜分世界，争夺势力范围的霸权斗争
B是资本主义由盛转衰的分水岭
C为俄国进行社会主义革命创造了条件D使国际关系出现了新的政治格局
11、第一次世界大战开始的标志是()A奥匈帝国向塞尔维亚宣战B德国向英国宣战C萨拉热窝事件D德奥向英法宣战
12、第一次世界大战期间刊登在英国《笨拙》杂志上有一幅漫画：美国鹰的嘴里衔着一根象征着和平的橄榄枝，此图的真实含义是指美国()A利用中立大发战争横财B主张停止战争，倡导和平C调停战争D退出战争，主张和谈
13、一战爆发前夕，一位往来于世界各地的意大利商人目击了这次大战导火线发生的全过程，他当时正处在A亚平宁半岛B巴尔干半岛C伊比利亚半岛D小亚细亚半岛()
14、右图是《三国同盟和三国协约》示意图
(1)请分别填出这两大集团包括的国家所处的地理位置。
三国同盟：
三国协约：
(2)哪个国家后来加入了另一个军事集团作战?
(3)两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动，最终引发了什么战争?请说出这次战争开始和结束的时间、标志、战争的性质。
最后，希望小编整理的高二必修3历史第四章跟踪练习题对您有所帮助，祝同学们学习进步。