高考倒计时，历史学科6大学习技巧
随着高考的临近，每一位考生都面临着巨大的压力和挑战。在这最后的冲刺阶段，如何高效地复习历史学科，确保在考试中取得优异成绩，成为了每个考生和家长关注的焦点。本文将详细探讨高考历史学科的六大复习技巧，帮助考生在有限的时间内最大限度地提升成绩。
一、回归课本，梳理知识
回归课本是历史学科复习的基础，也是最有效的学习方法之一。课本作为教材编写者精心编排的知识体系，涵盖了考试大纲中的所有重点内容。因此，在复习过程中，考生应特别注意以下几个方面：
1. 概念、原理、规律（包括法则）、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述：这些内容是历史学科的核心知识点，考生必须做到精准掌握。例如，在复习古代史时，要理解“封建制”、“郡县制”的概念及其演变；在复习近现代史时，要熟悉“洋务运动”、“戊戌变法”等重要历史事件的具体过程和影响。
通过反复阅读和背诵，确保对每一个知识点都能准确无误地记忆和理解。
2. 浏览课本辅助学习资料：课本中的“小资料”、“为什么？”、“课外读”等辅助性内容，虽然不是考试的直接考点，但它们有助于加深对历史事件的理解，拓宽知识面。比如，“小资料”中关于某一历史事件的背景介绍，可以帮助考生更好地理解该事件发生的原因和影响；“为什么？
”栏目则引导考生思考历史事件背后的逻辑关系，培养分析问题的能力。
3. 重视理科实验的复习：尽管历史学科并不涉及具体的实验操作，但在某些专题如科技史、工业革命等内容中，实验和技术创新起到了至关重要的作用。考生不仅要关注实验题目的练习，还要了解常用仪器的使用方法，回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。
这不仅能加深对历史事件的理解，还能为解答相关题目提供有力支持。
二、回顾试题查漏补缺
回顾试题是检验复习效果的重要手段。通过对已做过的试题进行仔细分析，可以发现自己的薄弱环节，进而有针对性地进行强化训练。具体来说，考生应重点关注以下几点：
1. 关注错题：错题是考生最容易忽视的部分，但却是提高成绩的关键。每一道错题背后都隐藏着一个易错易混的知识点，只有彻底搞清楚错误原因，才能避免在类似题目上再次失分。建议考生将错题整理成册，定期复习，直到完全掌握为止。
2. 专题复习：利用大概一个半月的时间进行专题复习，能够有效提高复习效率。专题复习不仅仅是对某一知识点的深入挖掘，更是一种思维能力的培养。考生可以通过对考试大纲的研究，把握命题方向，穿插解题思想与方法，从而全面提升自己的应试能力。
例如，在复习中国古代史时，可以选择“政治制度”、“经济政策”、“文化交流”等专题，逐一突破，确保每个专题都能达到熟练掌握的程度。
三、潜心研究高考试题
高考试题是考生复习的风向标，通过对近三年来的高考试题进行研究，可以把握今年的命题方向与脉搏。具体而言，考生可以从以下几个方面入手：
1. 做题找感觉：做题的目的是感受高考试题的深广度，这有助于我们在二轮复习中把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪。通过模拟真实的考试环境，考生可以在规定时间内完成试卷，体验高考的真实氛围，找到最佳的答题状态。
2. 比较找共性：对各年全国卷进行比较，对全国各地卷进行比较，从中找差别、找共性、找联系。这样不仅可以开阔复习思路，还能发现不同地区命题的特点和规律。例如，某些地区的高考试题可能更注重基础知识的考查，而另一些地区则更强调综合应用能力。通过对比分析，考生可以更有针对性地调整复习策略。
3. 研究找趋势：通过对近三五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律。据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。例如，近年来高考历史试题越来越注重考查学生的综合素质和创新能力，考生应加强对历史事件的分析和评价能力，学会从多个角度思考问题，形成独立的观点。
4. 专项训练：在研究高考试题的过程中，考生还应进行选择题、填空题、解答题的专项训练。学会“秒杀”客观题，规范解答主观题。通过大量的练习，考生可以逐渐掌握各类题型的解题技巧，提高答题速度和准确性。
四、规范答题，保证时间
高考阅卷是一项严谨的工作，考生的答题规范直接影响到最终的成绩。因此，考生在复习过程中一定要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业学科术语答题。很多考生题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。
所以平时做题一定要落实在试卷上，不能只看，答题时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅准确无误。目前高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，因此平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。
此外，考生还要合理安排答题时间，确保每一部分都能得到充分的时间。在实际考试中，考生往往会因为时间分配不当而导致某些题目来不及完成，影响整体成绩。因此，考生应在平时的模拟考试中不断练习时间管理，找到最适合自己的答题节奏。
五、协调好考试与复习的关系
二轮复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。同时做完每套试题之后，要总结归纳自己做这套卷子的收获，切忌钻研难题好高骛远。
在这个阶段，考生需要保持清醒的头脑，正确对待每一次测验和考试。不要过分在意分数的高低，而是要通过每次考试发现问题，及时调整复习计划。同时，考生要学会从失败中吸取教训，不断改进自己的学习方法，逐步提高应试能力。
六、调节应试心态
心态决定命运，在二轮复习中实现巨大的跨越，离不开良好的心态。面对频繁的测验和考试，很多考生总会下意识地将成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。这种焦虑情绪不仅会影响复习效果，还可能导致考场上的失误。
因此，考生要学会调整心态，保持积极乐观的态度。平时多与老师交流，与他人友好相处，相信自己，笑口常开，这些对保持好的备考状态都是非常重要的。此外，考生还可以通过适当的放松活动，如听音乐、散步等，缓解紧张情绪，保持身心健康。
离高考还有70天，一切都还是未知数，现在觉醒一点也不晚。只要肯努力，方法正确，成绩突飞猛进是完全有可能的。不鸣则已，一鸣惊人。希望每位考生都能以饱满的热情和坚定的信心迎接高考，为自己争取一个美好的未来。
