高考政治大题高分答题策略
篇1：高考政治大题高分答题策略
高中政治教育有助于学生创造性思维的培养，小编准备了高考政治大题高分答题策略，希望你喜欢。
一、审题：
第一步：审设问
1、明确知识范围限定：
知识类别：经济学、哲学、政治学、文化生活
知识形态：微观、中观、宏观
2、明确问题指向限定：
单一型：是什么、为什么、怎么办
复合型：谈认识、作分析
3、明确设问主体限定：
经济学：政府、企业、个人等
政治学：国家、政党、公民等
4、明确所用材料限定：答题要根据命题者提供的材料、不能离开材料而空谈。要知道：答案就在材料里面。
5、明确设问分值限定：分值的多少决定答案的多少。
第二步：审材料
1、文字式材料的审读方法是：(1)弄清文字材料共有几段内容或一段材料共有几层意思，概括每段或每层材料的大意，进而概括出其中隐含的观点(这是以后组织答案要点，选择合适的有关理论知识对实际问题进行分析论述的客观依据)。有些论述题的文字材料没有明显标出段落或层次，考生必须自己划分材料的层次。(2)综合把握各材料之间的内在联系，进而概括出全部材料或引文的总的意思。③把审读材料和审读设问结合起来，明确每层材料所包含的观点或原理。
2、图表式材料的审读方法：(1)审读标题。一定明确各图表的标题，因为标题往往就是该图表式材料的中心意思，对理解图表式材料的中心观点有重要的提示作用。如果没有标题，考生必须自己概括。(2)从横向与纵向两方面审读图表。通过对图表进行横向和纵向的分析综合，归纳出图表的中心观点或结论。(3)审读图表间的内在联系，根据设问，通过各图表式材料的分析综合、归纳比较，找出其间的内在联系。(4)审读附注或注释。附注或注释是图表式材料的有机组成部分，忽略之，则不能把握图表的中心观点或不能揭示图表间的内在联系。(6)审读设问和审读材料相结合。根据设问所提供的“信息”，带着“问题”审读图表式材料，使审读材料更有指向性，更准确地把握图表式材料的中心观点。(7)理解特定年份的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。图表式材料中有的年份有特殊意义。须准确理解。如标志改革开放的开始;党的十四大的召开，提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;党的十五大召开。这些特定年份所隐含的知识对正确理解图表的中心观点有重要的“信息启发”意义。
二、答题：
1、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理;层次分明，要点序号化，反对不分段落层次的“一块板”。一般情况下2～3分一个要点，一个设问3～4个要点为宜;
2、答案表述学科化，采用教材政治术语或时政精辟术语;反对使用文学化、生活化语言;
3、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系;
4、答案编写完整化、简洁化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一(提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分);反对语句冗长、画蛇添足;(内在美)
5、 字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分;反对字迹潦草、错字连篇。(外在美)
高考政治大题高分答题策略就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
篇2：高考政治大题高分答题策略
【一】见到经济学角度分析如何经营时。
从这些方面回答：
1.市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。
2.科技：科教兴国战略，运用高新技术。
3.管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。
4.素质：提高劳动者、经营者素质。
5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。
6.品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。
7.竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。
【二】图表类主观题。
第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。
第二问：一般问，表一与表二的关系。
第三问：对反应现象的认识，结合图表、文字认识。
思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料；
【三】意义影响的主观题。
一、经济意义：
1.有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。
2.有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。
3.有利于落实科学发展观。
4.有利于实现共同富裕。
5.有利于统筹区域发展。
6.有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益
【描述对外经济意义】
有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。
充分利用国内、国际两个市场，两种资源。
吸收资金、技术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境。
二，政治意义：
1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。
有利于依法治国，依法执政，转变政府的职能。
有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会
【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全，
进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，有利于经济全球化，世界多极化，国际关系民主化，建立国际新秩序，促进世界和平发展。
【对党】有利于提高执政能力，巩固执政地位，保持党的先进性密切党同人民群众的联系，真正做到立党为公，执政为民，关系到社会主义事业的兴衰。
【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，发扬爱国主义，民族精神。树立正确的世界观，价值观，提高国民素质。
【答题技巧】
当题目问“为什么”时的答题思路，
要说这件事的依据
重要性（作用意义目的等）
必然性（这件事存在的客观实际）
可能性（存在的主观条件）
或者不做的危害（导致消极后果）
【启示类】一要说明材料体现的道理；二要说我们应该怎么办（原理材料说明的道理=应该怎么说）；
【反映类】原理方XX分析
把握材料，给我信息，把材料所提供的信息用所学的知识加以表明；
【关于商品价值量的计算】
1.【当商品劳动生产率提高X时】单位商品的价值=（1X）
当社会劳动生产率下降X时，单位商品的价值量=（1-X）
2.【关于商品使用价值总量的计算】商品价值总量=商品价值量乘以商品数量
3.【关于流通中实际货币量的计算】流通中的货币量=（代售商品数量乘以商品价格）除以货币流通次数。
（1）如果某国代售商品总量为X件，平均售价为Y元，在一定时间的为中单位货币流通N次那么该国的纸币发行量为该
国纸币发行量=（X*Y）／N
（2）该国商品价格上涨了百分之Z，那么，纸币发行量=【X*Y(1-Z】／N
【关于汇率的计算】
汇率又称汇价是两种货币之间的兑换比率
设100单位外币=X元人民币
（1）当外币升值y%
汇率=x*(1y)元人民币
如果原来购买某商品需要M单位外币
则现在需要人民币为M*X*（1Y）元
如果贬值则反之
【关于存款利息的计算】
利息=本金*利率
设某人讲M元人民币存入银行存期一年年利率为X%则该人可得到的利息为M*X%元
如果利息率提高了y%利息为M*X%*（1Y）
如果下降则反之
【哲学只要记住原理世界观就可以了】
基本都是这样了，因为哲学方面没有相应的答题技巧和套话，只要记住相应的世界观再联系材料，基本就可以得到分了。
关于政治生活，只要记住，我们国家的性质宗旨等等就可以了。
篇3：高考政治大题高分答题策略
一年一度的高考牵动着千家万户，它是家长望子成龙盼女成凤的关键时刻，是千千万万莘莘学子十多年寒窗苦读生涯最后的收获季节。以下是一篇高考政治大题高分答题策略，让我们一起来看看详细内容吧~
一、图表类主观性试题：
题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。
其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语);
注意细节：两比较：横比--纵比三结合：设问--图表内容--涉及背景;三忌讳：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。
分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。
⑵表格内容既要纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间)说明什么在变以及如何变，更要横比(不同事物之间比较)说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。
⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。
⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。
⑸设问是问材料或图表分别反映了什么经济现象，还是共同反映什么经济现象是问谈谈对图表经济现象的认识还是如何解决材料中的问题?
⑹有些时候设问还问表格间的关系：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。
二、意义类主观性试题：
其解题要领：注意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治。
常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。
⑵性质分析：积极影响和消极影响
⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。
⑷范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。
从教材和党中央国务院最新的有关提法找有关说法。
三、认识评价类主观性试题：
常见设问如何(怎样)认识或看待材料中的经济现象?或评析材料中的经济现象?
其解题要领：定性(是什么)--对象的性质判断;分析(为什么)--分析原因、影响、意义;结论(怎么办)--我们的态度、做法。
⑴把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：积极型和消极型
⑵积极型的处理办法：从是什么(对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释)、为什么角度展开。
⑶消极型的处理办法：对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度展开;对于错误观点，主要说明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。
⑷混杂型的处理办法：综合上述两种办法，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。
四、分析原因类主观性试题：
第一种方案：从必然性、重要性的角度展开
第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开
第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。
在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析。
五、措施对策类主观性试题：
⑴主体分析：国家(政府)、企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会舆论(新闻媒体、消协等)等四个方面进行做法分析。
⑵内容分析：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。
⑶从教材和党中央国务院最新的有关提法找办法。
篇4：高考政治大题高分答题策略
1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
(1)公民与国家的关系是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。
(2)要正确对待公民的权利与义务。高考政治答题技巧：大题答题技巧
(3)三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
(4)公民监督。
2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
(1)人生价值的两个方面是统一的关系;
(2)人与自然要和谐相处;
(3)人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;
(4)个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;
(5)人民群众是实践的主体、是历史的创造者。
3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
(1)个人消费品的分配;
(2)劳动者的权利与义务;劳动合同制度;高考政治答题技巧：大题答题技巧
(3)公民应该有纳税人意识;
(4)公民的几种投资行为购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券;
(5)依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。
篇5：高考政治大题高分答题策略
高考政治主观题答题注意事项
1.审材料(主题→分析、综合)：
①概括中心思想(把握整体观点);
②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点;
③中心句，关键词(划出来、圈起来)→联系具体知识点;
④边审材边简要拟列提纲，防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。
2.审设句：
①范围(如果没有给，就要联系材料自己判断，材料侧重哪方面就重点写哪方面);
②题型(是什么、为什么、怎么办，认识题，意义题);
③设问中的主体和客体。
3.组织答案要点
(1)要点：
①段落化;
②序号化;①②③abc;
③规范化(专业术语+时政语言)
(2)技巧：
①先重点，再其它;
②先观点，再材料;
③先教材，再创新(时政语言);
④搜索课本相关语言，把材料语言转化为课本语言。
高考政治大题万能答案模板：哲学
一、解题三部曲：世界观→方法论→联系实际。
二、注意答题范围：
①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
三、注意答题角度
1.是什么：
①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。
2.为什么：
①哲学依据(哲学原理);
②书本中的含义、地位和现实意义;
③归纳材料，提炼要点。
3.怎么办：
①含义;
②书本要点;
③提炼材料，作为要点。
4.谈认识、谈看法(辨析题)：
①下判断(正确、错误和不科学);
②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);
③错误的部分要纠正(a.摆出正确的道理内容;b.指出错误的实质及危害);
④总结一个正确的结论。
高考政治大题万能答案模板：政治常识
(关键是分清主体和客体，答题思路：原理依据+联系材料+现实意义+客体)
1.是什么：原理依据+分析材料
2.为什么：①国家机关(政府)：a.国家性质;b.职能+原则;c.宗旨(国家机构是人民利益的执行者和捍卫者);d.现实意义：推动民主政治建设、构建社义和谐社会，贯彻落实三个代表和科学发展观。
②党：a.性质和宗旨(先进性，三个代表);b.地位、领导方式和执政方式;c.加强党的建设，提高党的执政能力(具体联系);d.现实意义(贯彻落实三个代表和科学发展观，构建社义和谐社会;密切党同人民联系;加强和改善党的领导;巩固执政地位)
③国家：a.性质;b.义务(职能)：维护人民的权益;c.原则。
④人民：a.关系(和谐、统一);b.地位、权利与义务;c.原则。
3.怎么办：①按国家机关：立法机关(严格按照法定程序制定相关法律)、行政机关(职能+原则+指导思想)、司法机关。
②党：a.地位、领导方式和执政方式;b.加强和改善党的建设;c.指导思想(三个代表思想和科学发展观)。
③国家：义务(职能)+原则;
④人民：义务+原则。
4.国际问题
①分析国际形势：国际关系的决定因素;当今时代的主题(霸、强、国际新秩序);国际竞争实质;世界格局;主权国家的权利与义务(易忽视);联合国的宗旨和原则;我国的对外政策和职能。
②我国对外活动：对外政策和对外职能+国际背景+意义
a.对外政策(名称、决定因素、基本内容);b.对外职能;c.对我国和世界的意义(现实意义：走和平发展道路，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界);d.当今时代的主题和国际关系的决定因素。
5.政治意义
①现实意义：贯彻落实科学发展观和三个代表思想;坚持以人为本，构建社义和谐社会;树立正确的政绩观，建设服务型政府。
②对内职能：维护广大人民的根本利益和当家作主的地位;促进我国的民主政治建设(政治文明);维护国家安全、利益和荣誉。
③对外职能：
a.我国：增强综合国力，提高国际地位、国际影响力和国际形象;维护国家主权和领土完整，增强民族凝聚力;增强民族自尊心和自豪感，维护中国人民的根本利益。
b.世界：促进世界的和平与发展;推动国际新秩序的建立;促进世界多化趋势，国际关系民主化;维护世界人民的根本利益。
④党：完善领导方式，提高执政能力;密切党与人民群众的关系，维护人民的利益;体现党的性、宗，巩固党的执政地位;关系党的生死存亡，兴衰成败，长治久安。
高考政治大题万能答案模板：经济常识
一.是什么
1.图表题(说明经济现象)：①概括材料(表头、表格→横比和纵比、附注、关系→因果联系和整体与部分联系);②得出结论(问题所在+时政热点)。
2.运用经济学知识分析经济现象：经济学原理(要点+内容)+联系材料。
二.为什么
1.一般型：地位、作用、意义、现状(概括材料)。
2.意义型：两个角度(国内国际);三个主体(国家、企业、人民→劳动者和消费者)
(1)国家
A.国内经济：有利于
①社义根本任务、社义本质，社义生产目的;
②扩大内需、促进经济发展、增加就业;
③加强国家的宏观调控，完善社义市场经济，实现资源优化配置;
④转变经济发展方式，提高经济效益;
⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级;
⑥具体的时政意义(科学发展观、可持续发展、社义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设)。
B.对外经济：
a.本国：有利于
①对外贸易的四个作用;
②更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力;
③充分利用两种资源，两个市场，优化资源配置;
④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享;
⑤促进我国现代化建设，实现共同富裕;
⑥实施“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。
b.世界：有利于
①推进经济全球化和区域经济一体化，促进各国经济交流与合作;
②互通有无、调济余缺，实现资源优化配置;③有利于国际经济新秩序的建立，推动各国和世界经济的发展。
c.区域合作交流方面：有利于①优势互补，实现生产要素的合理流动;
②促进区域经济合作交流，统筹区域经济协调发展;
③巩固和扩大合作区域内的市场，增强区域合作地区的经济实力和竞争力;
④带动周边地区的经济发展与共同繁荣。等等
(2)人民：有利于
①促进就业，增加收入，提高生活水平;
②调动劳动积极性、主动性;
③增强意识(市场和竞争等)，树立正确的观念(消费观等);
④维护合法权益(生命财产安全)。
(3)企业：
(1)国内：有利于①提高市场竞争力，争夺占有市场;
②改进技术，改善管理，提高劳动生产率;
③提高产品质量，优化产品结构;
④树立企业良好的信誉和形象，获得更多利润和收益;
⑤提高经济效益，走新型工业化道路。
(2)对外：有利于
①互通有无、调剂余缺，实现资源优化配置;
②引进先进的技术和管理经验，提高劳动生产率;
③提高国际竞争力与产品的国际化水平。
